#اصول_کار_فرهنگی 🚨 منوط دانستن کار تربیتی به پول و امکانات 💠 شرح مسئله: به گمان بعضی از افراد، بدون پول و امکانات جریان حلقات تربیتی در مساجد حتماً محتوم به شکست خواهد بود و کار کردن با دست خالی و بدون حمایت مسئولان حتی در مخیلۀ این افراد نیز نمی‌گنجد. ✅ پاسخ: 1️⃣ اولاً در این خصوص تجربه ثابت کرده است که در مساجد مدل و مؤفق کشور، هیچ وقت پول و امکانات حرف اول را نزده است؛ بلکه در این مساجد، پیشرفت کلی جریان کار، بیش از همه، مرهون ایثار، مجاهدت و دلسوزی جوانان پرشور، مؤمن و انقلابی بوده است. 2️⃣ ثانیاً برای انجام این کار مهم، ما نیز معتقدیم که در مقابل بودجه‌های کنگرهٔ آمریکا در مقابله با اسلام، نباید به‌صورت قطره چکانی و کمیته امدادی از فعالیت‌های فرهنگی تربیتی جامعه حمایت کرد اما فرض را بر این بگذارید که یک سال بودجه‌های فرهنگی کشور قطع شود آیا در این صورت، شما حاضرید مساجد را تعطیل کنید و کار فرهنگی نکنید؟ البته حقیقت امر آن است که مسئله بودجه، برای انجام کار فرهنگی، مسئله بسیار مهمی است، تسهیل‌کننده و تسریع کننده امور است اما اگر پول نبود که نباید کار را متوقف کنیم. بلکه مهم در این خصوص این است که ما بتوانیم با این کار باری از دوش نظام برداریم آن هم به‌صورت خودجوش و خودکفا، نه آنکه خدای نکرده، باری بر روی دوش نظام باشیم. 🔺 بنابراین هنر مربی در جریان حلقات آن است که بتواند در مدت زمانی کوتاه، مجموعه را به لحاظ نیازهای مادی خودکفاء نماید، تا حدودی به استقلال برساند و بتواند صرف‌نظر از کمک‌ها و حمایت‌های برون‌تشکلی قادر به ادامه حیات فرهنگی و تربیتی مؤثر و مفید در تشکل متبوعش باشد. 🏷 #کار_فرهنگی #کار_جمعی #کار_تشکیلاتی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 تهاجم فرهنگى‏ 🔻 آن چيزى كه خطر جدى است، تهاجم فرهنگى است. اشكال ضايعات فرهنگى اين است كه زود فهميده نمی‌‏شوند. انقلاب فرهنگى و اصل فرهنگ ملى و اسلامى ما، در معرض تهديد دشمنان قرار دارد. اين جزو وظايف دولت اسلامى است كه در اين آشفته بازار احتمالى، يا حتى غير آشفته بازار، در بازار عرضۀ فرهنگ و عقيده و اخلاق، نگذارد عائلۀ او - يعنى ملت - دچار گمراهى بشوند؛ يعنى همان احساسى را كه انسان نسبت به زن و بچۀ خودش دارد، همان را بايد نسبت به ديگران هم داشته باشد. 🔹 برگشت به فرهنگ فاسد و منحط غرب در جامعۀ انقلابى و اسلامى ما محال و ممنوع است. بسيارى از مشكلات امروز و ديروز ملت ايران، ناشى از تدابير و اعمال خصومت و بغض و كينۀ دشمنان اسلام است كه انواع مشكلات اقتصادى و فرهنگى را تزريق می‌‏كنند تا شايد بتوانند نظام جمهورى اسلامى را متزلزل كنند! #تهاجم_فرهنگى يعنى يا تهاجم به‌وسيلۀ ابزارهاى فرهنگى، يا تهاجم به‌وسيلۀ عناصر فرهنگى. ما دشمنان فرهنگى زيادى داريم، مبارزه با اسلام و انقلاب به‌صورت فرهنگى، يک چيز جدى است. اين چيزى كه ما به آن تهاجم فرهنگى می‌‏گوييم، يک امر واقعى و حقيقى است. الان باورهاى سياسى ما، با ابزارهاى فرهنگى دشمنان هدف‌گيرى می‌‏شود. باورهاى دينى ما هدف‌گيرى می‌شود. عادات حسنۀ ملت ما مورد تهاجم قرار می‌گيرد و هدف‌گيرى می‌‏شود. اين كار خيلى هم دقيق انجام می‏‌گيرد. 🔴 می‌‏دانيد عقبۀ فرهنگى دشمن تا كجاهاست؟ مجلات، روزنامه‌‏ها، راديوها، ماهواره‌ها، تشكيلات عظيم، كتاب‏ نويسي‌ها، مزدورهاى قلم ‏به‏ دست و قلم ‏به‏ مزد، همه، عقبۀ فرهنگى استكبارند! #تهاجم_فرهنگی #اصول_کار_فرهنگی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 اصول تربیت اسلامی #مهم مسؤولان مجموعه های فرهنگی باید توجه کنند که تربیت، در هر زمینه ای که باشد، به ناچار نیازمند تعلیم است؛ زیرا مربی برای تربیت متربی ناچار است که او را از حقایق و مطالبی آگاه کند تا وی با آگاهی از آنها و عمل برطبق موازین آموخته شده، به رشد و پرورش ابعاد مختلف روحی و معنوی خود بپردازد. بنابراین تعلیم و آموزش، درواقع اولین شرط لازم برای تربیت به شمار می آید. لازم است مسئولین فرهنگی اسباب تعلیم و تربیت خود را با انواع روش ها اعم از مطالعه، کلاس های اخلاق و … فراهم کرده و مکرر درباره وظایف خود و دغدغه های فرهنگی فکر کنند. باید تلاش کرد که سیستم تربیتی اسلام را شناخت. به نکات زیر در تربیت اسلامی توجه داشته باشید: ۱) اصل نيت داشتن و انگيزه الهي (انما الاعمال بالنیات) ۲) اصل اختيار و آزادي(لا اکراه فی الدین) ۳) اصل تكليف و مسئوليت(ما مامور به وظیفه ایم نه نتیجه) ۴) اصل تقدم تزكيه بر تعليم(ویزکیهم و یعلمهم الکتاب) ۵) اصل مداومت و پويايي در تربيت (ان الذین قالو ربنا الله ثم استقامو) ۶) عبادت ۷) تلفيق ايمان و عمل ۸) توام ساختن علم و عمل ۹) تربيت عملي يا پيروي از سيره ۱۰) تبعيت از عقل در تربيت اسلامي ۱۱) امر به معروف و نهي از منكر ۱۲) مجاهده در راه حق ۱۳)‌ پاداش و تنبيه ۱۴) توبه و انابه ۱۵) پند و اندرز دادن ۱۶) تربيت از طريق ذكر ‌الگو ۱۷) تربيت از راه عبرت گرفتن از سرگذشت اقوام و ملل گذشته ۱۸) خودشناسي و خداشناسي ۱۹) دشمن شناسي كه شامل شناخت شيطان‌ و شگردهاي گمراه كنندگی او و بيان ابعاد تهاجم فرهنگي دشمن مي‌شود ۲۰) توبه و توجه مدام به اين نكته تربيتي كه همواره راه بازگشت به سوي خدا براي انسان‌ها باز است ۲۱) تفكر و تدّبر (تفكر يعني به مغز مواد خام دادن و تدّبر يعني تجزيه و تحليل اين مواد) ۲۲) انتقال ارزش‌ها( شامل فرهنگ ارزش‌ها و ساير ارزش‌هاي زندگي انسان مثل ارزش‌هاي عمر و جواني) ۲۳)هجرت (مانند تغيير محل سكونت فرد از محله نامناسب و دور نگه‌داشتن متربّي از بديها) ۲۴) تقويت اراده افراد ۲۵) دعوت مداوم به كار، تلاش و سازندگي و دوری از کسالت ۲۶)به کار گیری روش مشارطه،‌ مراقبه و محاسبه و… در این باب حرف بسیار است که باید با مطالعه منابع ارزشمند دینی و هم صحبتی با علما تا حد امکن از این منابع فیض توشه برای خود و دیگران برداشت. #اصول_کار_فرهنگی #اصول_تربیت_دینی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 اصول دوازده گانه نظام طرح نویسی در کار فرهنگی 🔻 کار فرهنگی به برنامه نیاز دارد. برای برنامه ریزی باید نقطه‌ی شروع و پایان را مشخص کرد. دراین خصوص یکی از مؤسسه های فعال فرهنگی که تجربه ی برگزاری چندین دورهی تربیت مدیر فرهنگی را دارد، به ضرورت وجود دوازده عنوان در تدوین هر طرح به صورت مکتوب، اشاره کرده است. مطابق این دستورالعمل، اصول دوازدهگانه ی نظام طرحنویسی در تشکلهای فرهنگی عبارت است از: ۱ .عنوان و موضوع طرح؛ ۲ .شرح مسأله یا همان تبیین ضرورت اجرای طرح؛ ۳ .اهداف طرح که شامل اهداف کلی و جزئی آن است؛ ۴ .معرفی کامل طرح و روش اجرای آن؛ ۵ .دستاوردهای مدنظر که در اجرای طرح لحاظ شده است؛ ۶ .مستندات اجرای طرح، شامل بیان سوابق اجرای اینگونه طرحها در تشکل و آنچه در رسالت تشکیلاتی تشکل، ضرورت اجرای این طرح را به همراه داشته است؛ ۷ .مختصات کلی طرح که شامل نوع برنامه، نوع مخاطب، محدودهی زمانی و مکانی اجرای طرح و همچنین قالب و نوع اجرای آن است؛ ۸ .تقویم اجرایی که نوعی جدول زمانبندی ویژه برای مراحل اجرای طرح است؛ ۹ .نظام ارزشیابی و سنجش یا در واقع سیستم کنترل کیفی اجرای طرح؛ ۱۰ .بیان نوع و میزان تعاملات برنامه ریزی شده ی برون تشکلی، در اجرای مشارکتی طرح؛ ۱۱ .مختصــــات نیروی انســانی، شامل نوع به کارگیری افراد، مدرک تحصیلی آنان، میزان نفرساعت کار الزم برای هرکس در اجرای طرح ۱۲ .برآورد دقیق و کامل هزینه های اجرای طرح. #اصول_کار_فرهنگی #اصول_کار_تشکیلاتی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🔷🔹برنامھ ریزی فرهنگی برای جوانان رفع نیازهای جـوانـان شروع کار فرهنگی باید بر اساس رفع نیازهای جوان باشد. بر این اساس باید ابتدا فهرستی از این نیازها تهیه کنیم: نیازهای عقیدتی نیازهای تفریحی نیازهای شغلی نیازهای خانوادگی و نیازهای جسمی حال برای برنامه ریزی باید ببینیم کدام یک از آن نیازها براساس اولویت، برطرف شدنی است و این کار را انجام دهیم، سپس برای سال بعد، چند فعالیت را اضافه کنیم و در سه سال آینده آن را به دوازده کار برسانیم. همینطور که پیش میرویم، نیازهای جوان را آرام آرام برطرف کنیم. اگر برای تأمین تمامی نیازهای جوانان مجموعه، هزینه‌ی کافی داشته باشیم، میتوانیم همه‌ی آنها را برآورده کنیم. برای تأمین نیاز جوان، ضمن تعریف قالب و فضای مناسب، لازم است نیروها از نظر استعداد شناسایی شوند یعنی بدانیم هر کس، دارای چه ویژگیها و استعدادهایی است و چگونه و در کجا میتواند بیشتر و بهتر ایفای نقش کند ؛ حتی اگر جوانی وارد مجموعه شد و به انجام دادن هیچ کاری از برنامه های مجموعه رغبت نداشت، باید بتواند در گوشه ای به بازی ورزشی خود بپردازد. با این طرح، قالبها را به صورت بسته تعریف نکرده ایم و در مجموعه برای هرکس متناسب با توانایی و استعدادش فعالیت و کاری تعریف کرده ایم. برای نمونه، فردی که توانایی علمی دارد، ولی از نظر عقیدتی ضعیف است، در مجموعه‌ی فرهنگی وارد میشود، دراینحال او برای بارورکردن رشد علمی افراد آن مجموعه گام برمیدارد و دیگران هم درجهت تقویت عقیدی او حرکت میکنند. این روند، فرایندی دو سویه است که موجب رشد و پیشرفت هر دو طرف میشود. #اصول_کار_فرهنگی #جوان 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 گروه هدف در کار فرهنگی برای جوانان 🔷🔹شناخت اقشار مختلف جامعه گروه هدف ما در کار فرهنگی، جوانان هستند. برای شناخت آنها باید اقشار جامعه را شناخت. اقشار مختلف جامعه عبارتاند از: ۱. قشر سفید: افراد بی عیبی که در جامعه به دور از هرگونه نقص هستند؛ ۲. قشر سیاه: مجرمان جامعه و افراطیها. این قشر حدود ۲درصد جمعیت جامعه را به خود اختصاص میدهد. نمیتوانیم با روشهای فرهنگی اقشار سیاه را هدایت کنیم، بلکه روش برخورد با آنها روشی انتظامی و قضائی است؛ ۳. قشر خاکستری: قشری که مخاطبان ما در کار فرهنگی، هستند. جالب است بدانید بسیاری از متولیان فرهنگ آنقدر وقت خود را برای قشر سیاه میگذارند که عموم افراد مجموعه را از یاد میبرند. درحالی که باید بیشتر وقت خود را در مجموعه صرف ۹۸درصد دیگر کنیم و برای آنها برنامه ریزی کنیم. صحبت ما درباره ی عموم جامعه است؛ یعنی افرادی که گاهی اوقات نمازشان را نمیخوانند، چون نسبت به آن جهل دارند؛ بدحجاب هستند، چون نمیدانند و... بحث ما درباره ی افرادی است که شبهای قدر و دهه ی محرم به مجموعه می آیند. اینها اقشار خاکستری جامعه هستند. پس گروه متوسط جامعه گروه هدف ماست. #اصول_کار_فرهنگی #جوانان 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 اصول دوازده‌گانه نظام طرح‌نویسی در کار فرهنگی 🔻 کار فرهنگی به برنامه نیاز دارد. برای برنامه‌ریزی باید نقطهٔ شروع و پایان را مشخص کرد. در این خصوص یکی از مؤسسه‌های فعال فرهنگی که تجربهٔ برگزاری چندین دورهٔ تربیت مدیر فرهنگی را دارد، به ضرورت وجود ۱۲ عنوان در تدوین هر طرح به‌صورت مکتوب، اشاره کرده است. 🔹 مطابق این دستورالعمل، اصول دوازده‌گانهٔ نظام طرح‌نویسی در تشکل‌های فرهنگی عبارت است از: ۱ .عنوان و موضوع طرح؛ ۲. شرح مسأله یا همان تبیین ضرورت اجرای طرح؛ ۳. اهداف طرح که شامل اهداف کلی و جزئی آن است؛ ۴. معرفی کامل طرح و روش اجرای آن؛ ۵. دستاوردهای مدنظر که در اجرای طرح لحاظ شده است؛ ۶. مستندات اجرای طرح، شامل بیان سوابق اجرای این‌گونه طرح‌ها در تشکل و آنچه در رسالت تشکیلاتی تشکل، ضرورت اجرای این طرح را به همراه داشته است؛ ۷. مختصات کلی طرح که شامل نوع برنامه، نوع مخاطب، محدودهٔ زمانی و مکانی اجرای طرح و همچنین قالب و نوع اجرای آن است؛ ۸. تقویم اجرایی که نوعی جدول زمان‌بندی ویژه برای مراحل اجرای طرح است؛ ۹. نظام ارزش‌یابی و سنجش یا در واقع سیستم کنترل کیفی اجرای طرح؛ ۱۰. بیان نوع و میزان تعاملات برنامه‌ریزی شدهٔ برون تشکلی، در اجرای مشارکتی طرح؛ ۱۱. مختصــــات نیروی انســانی، شامل نوع به کارگیری افراد، مدرک تحصیلی آنان، میزان نفرساعت کار لازم برای هرکس در اجرای طرح ۱۲. برآورد دقیق و کامل هزینه‌های اجرای طرح. #اصول_کار_فرهنگی #اصول_کار_تشکیلاتی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 آفات تشکیلات 🔻 تشکل ها و مجموعه های فرهنگی بر اساس اصول و اهداف خاصی شکل میگیرد که پایه گذاران آن برای آن تشکل تعریف می کنند. تعریف یک هدف به آرمانها و اعتقاداتی بستگی دارد که مؤسسین تشکل به آن پایبند هستند. در ابتدای تشکیل یک نهاد، آرمانها و اعتقادات مورد نظر به صورت پررنگ و برجسته در میان اعضای تشکل وجود دارد، اما با گذشت زمان، یکی از آفت هایی که گریبان تشکلها و اعضای آن را می گیرد، فاصله گرفتن از این آرمانهاست، به گونه‌ای که پس از مدتی مسیر حرکت آن را منحرف نموده و به سویی دیگر می کشاند. 👈در تشکل های فرهنگی این مسئله از اهمیت بیشتری برخوردار است. تشکلهای فرهنگی متولی ترویج و تبلیغ فرهنگ در جامعه هستند. این وظیفه خطیر زمانی اهمیت بیشتری پیدا می‌کند که بدانیم اثرات انحراف در #تشکلهای_فرهنگی، بسیار بیشتر از دیگر تشکلها و سریع تر از آنها در جامعه پدیدار می شود. از این رو شاید بتوان گفت تشکل های فرهنگی مهمترین نهاد اجتماعی در میان تشکلهای برون خانوادگی هستند. برای جلوگیری از اثرات مخرب این آفت و مشکل، باید به نکاتی چند توجه نمود: 🔷🔹 در ترسیم اهداف تشکل باید به آرمانهای دینی، انقلابی و ملی توجه ویژه بشود. 🔶🔸شیوه انجام فعالیتهای تشکل باید بر اساس اهداف تنظیم شود؛ 🔷🔹نظم درانجام فعالیتها و تقسیم مسئولیت‌ها، باعث جلوگیری از انحراف و تداخل در مسئولیتها می شود؛ 🔶🔸ارزیابی فعالیتها در مقاطع زمانی کوتاه و ترسیم مجدد اهداف بر اساس آرمانها یکی از مهمترین کارها در فعالیتهای تشکلی است؛ این کار باعث می شود تا مسیر حرکت تشکل بعد از مدتی فعالیت، از آرمانهای دینی و مبانی اعتقادی خود منحرف نشود. 🔷🔹در انجام فعالیت تشکلی، باید به این حدیث پیامبر گرامی اسلام(ص) توجه ویژه نمود که فرمود: «هر وقت گروهی از شما برای کاری با هم هم صدا شدید، یک نفر را به عنوان رهبر انتخاب نمایید» انتخاب رهبر و فرمانبری دیگر اعضا از او می تواند از هرج و مرج، خودسری و تک‌روی افراد جلوگیری کند. 👈توجه به نکات ذکر شده می تواند تا حدودی از انحراف، خنثی سازی و بی اثر نمودن فعالیت تشکلهای فرهنگی جلوگیری نماید. #اصول_کار_تشکیلاتی #اصول_کار_فرهنگی #آفات_تشکل 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 چریک فرهنگی 🔻 در اختیار داشتن نیروهای باسابقه ودارای تجربه بالا و همچنین متخصص برای هر تشکلی، مغتنم و بسیار ارزشمند می‌باشد اما وقتی دقیق‌تر به موضوع نگاه می‌کنیم و رسالت تشکل‌ها و تکالیف آن‌ها را در برابر جامعه و فرد بررسی می‌کنیم می‌بینیم که در صورت نداشتن نگاه جامع به انسان دچار آسیب‌هایی می‌شویم. یکی از مسائلی که ممکن است ظهور پیدا کرده و تأثیری نامطلوب بر تشکل و منابع انسانی آن بگذارد و تبدیل به مشکلی شود که حتما باید برای آن راه چاره‌ای پیدا کرد، یکنواخت شدن شرایط کاری برای فردی است که مدتی در تشکل مشغول به کار بوده ست. این وضعیت نیروی انسانی را در شرایط تکراری و روزمرگی قرار داده و باعث کاهش و یا از بین رفتن انگیزه‌های کاری او می‌گردد و یا او را تک بعدی بار می‌آورد و این موضوع با روح کار در تشکل که همانا پرورش تمام ابعاد و زوایای روحی و وجودی اوست در تناقض است. یکی از ابزارهایی که به تشکل‌ها کمک می‌کند تا نیروهای انسانی چند مهارته داشته باشند تکنیکی به نام «چرخش شغلی» «Job Rotation» در مدیریت است که سعی داریم در این نوشتار شما را با آن آشنا کنیم. 🔹 چیستی «چرخش شغلی» در تشکل‌ها چرخش شغلی به این معنا می‌باشد که افراد را از سمت‌های فعلی خود به پست و مسئولیت دیگری منتقل نمایید. در واقع چرخش شغلی یک ﺭﺍﻫﺒﺮﺩ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﻳﻚ ﻓﺮﺩ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﻣﻮﻗﺖ ﺩﺭ ﻳﻚ ﻣﻮﻗﻌﻴﺖ ﻛﺎﺭﻱ ﺩﻳﮕﺮ ﻗﺮﺍﺭ ﻣﻲ‌ﮔﻴﺮﺩ. چرخش شغلی ﺭﻭﺷﻲ ﺍﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻪ ﻭﺳﻴﻠﻪ ﺁﻥ ﻣﻲ‌ﺗﻮﺍﻥ اعضایی ﺭﺍ ﻛﻪ ﺟﺰﻳﻲ‌ﻧﮕﺮ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﺩﻳﺪﺷﺎﻥ ﺗﻨﻬﺎ ﺑﻪ ﺣﻮﺯﻩ ﻛﺎﺭﻱ ﺧﻮﺩﺷﺎﻥ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﻣﻲ ﮔﺮﺩﺩ، ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺑﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻛﻠﻲ ﻧﮕﺮ ﻛﺮﺩ ﻛﻪ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﺑﻌﺎﺩ ﻭﺳﻴﻊ‌ﺗﺮ ﻣﻲ‌ﺑﻴﻨﻨﺪ ﻭ ﺩﺭﻙ ﻣﻲ‌ﻛﻨﻨﺪ. و یا به عبارتی دیگر چرخش شغلی ﻋﺒﺎﺭﺕ ﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﺟﺎﺑﺠﺎﻳﻲ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﺩﺭ ﻃﻴﻔﻲ ﺍﺯ ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺩﻳﮕﺮ ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻮﺭ ﺍﻓﺰﺍﻳﺶ ﻋﻼﻗﻪ ﻭ ﺍﻧﮕﻴﺰﻩ ﺩﺭ ﺁﻧﺎﻥ ﺑﻪ ﻣﺤﻴﻂ ﻛﺎﺭ. به عبارتی ساده‌تر «چرخش شغلی» در تشکل‌ها یعنی اینکه مدیر تشکل در دوره‌های زمانی مختلف و به تناسب فعالیت‌ها و برنامه‌های تشکل وظایف و مسئولیت‌های متفاوتی را به اعضای تشکل واگذار نماید تا هم زمینه‌ای فراهم گردد تا فرد با سایر فعالیت‌ها آشنا شود و استعداد‌هایش کشف گردد و هم مهارتهای فرد به عنوان یک عنصر فعال فرهنگی افزایش و ارتقاء یابد. #اصول_کار_فرهنگی #چریک_فرهنگی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🎵 کلیپ صوتی | «فرهنگ انقلابی» 🔊 مقصود ما از فرهنگ چیست؟ سؤالی که امام خامنه‌ای جوابش را میدهند. #اصول_کار_فرهنگی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 اهداف کار فرهنگی اصیل با رویکرد تربیتی در کار فرهنگی اصیل با رویکرد تربیتی، تعیین اهداف در واقع به منزلة مشخص کردن جهت‌گیری‌های مختلف #تشکل، در زمینه‌های مرتبط با #رشد و #پرورش انسان‌هاست. با مشخص کردن اهداف کار فرهنگی در تشکّل‌ها می‌توان نقطه شروع فعالیت‌ها را تعیین کرد، جهت حرکت گروه را ترسیم نمود و جریان رشد و تعالی افراد را تسریع کرد. انتخاب اهداف عالی و متعالی در کار فرهنگی، بزرگترین عامل انگیزشی اعضای گروه، برای فعال بودن است و به عبارت دیگر با در نظر گرفتن هدف است که عضو تشکّل بصورت تکلیف محور و دغدغه‌مند مسئولیتش را در گروه انجام می‌دهد و نگاهش به امور از حالت احساسی صرف خارج می‌شود. 🔷🔹برخی از اهداف ارزشمند کار فرهنگی عبارتند از: ۱) تربیت انسان مکتبی نمونه و یا همان انسان کامل که در واقع هدف اصلی آفرینش و خلقت انسان‌ها نیز می‌باشد. استاد مطهری در خصوص تعریف انسان کامل می‌گوید: «علی (ع) انسان کامل است، برای اینکه همه ارزش‌های انسانی، «در حد اعلی» و «بطور کامل» در او رشد کرده است؛ یعنی هر سه شرط را داراست . ۲) تبلیغ دین خدا و ترویج شعائر الله؛ که در حقیقت این امر رسالت اصلی یک انسان مسلمان، آگاه و مسئول می‌باشد و نشانه ای از تقوای قلوب به شمار می‌آید چنانچه در قرآن کریم می‌خوانیم: « و من یعظم شعائرالله؛ فآنها من تقوی القلوب» یعنی آنها که شعائر دینی را بزرگ می‌دارند انسان‌های با تقوایی هستند. ۳) حفظ دستاوردهای نظام ؛ از قبیل قانون شدن حجاب در کشور پس از انقلاب اسلامی و برپایی گسترده نمازهای جمعه و جماعت. ۴) زمینه‌سازی ظهور امام عصر(عج)در جامعه ؛ چنانچه در این زمینه شهید مطهری انتظار ظهور را به دو نوع انتظار ویرانگر و سازنده تقسیم می‌کند و در توضیح انتظار سازنده می‌گوید: «در روایات اسلامی سخن از گروه زبده است که به محض ظهور امام (عج) به آن حضرت ملحق می‌شوند بدیهی است که این گروه، ابتدا به ساکن خلق نمی¬شوند و به‌قول معروف از پای بوتة هیزم سبز نخواهند شد» ۵) تداوم راه شهداء ۶) تربیت فرزندان و اطرافیان خودمان ۷) عمل به مسئولیت و تکلیف انسانی و اسلامی خویش که در اصل همان سوگندی ست که خداوند متعال از دانایان گرفته است و شاخصه اصلی انسان‌های دردمند، متعهد و مسئول به شمار می‌‌آید. #اصول_کار_تربیتی #اصول_کار_فرهنگی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir