📹 ضعف عناصر فرهنگی و نیروهای انقلابی 🎙 در کلام حجت الاسلام و المسلمین پناهیان 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۶۶ ↩️ شامل آیات ۱۳۱ تا ۱۳۷ سوره مبارکه #اعراف 🔻پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «مَن عَلَّمَ آیَةً فی کِتابِ اللهِ تَعالی، کانَ لَهُ اَجرُها ما تُلِیَت»؛ هر که آیه‌ای از کتاب خدا را به دیگری بیاموزد، پاداش آن آیه، تا زمانی که خوانده می‌شود به او نیز می‌رسد. 📚(مستدرک الوسائل ۴/۲۳۵) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اعراف 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨اخلاق تشڪیلاتے (11) 🔹 فصل سوم: مؤلفه‌های مقبولیت در زندگی تشکیلاتی ۳. اکرام کردن: سومین مؤلفه، اکرام است. اکرام یعنی احترام و پاس‌داشتن شخصیت دیگران. احترام گذاشتن، مشورت، گذشت و مسؤلیت سپردن مصداق‌های بارز اکرام هستند. مشورت: از میان مؤلفه‌های اکرام مشورت به معنی تکریم شخصیت است. مشورت با مردم علاوه بر آن که استفاده از عقل و اندیشۀ دیگران در کارهاست، نوعی تکریم شخصیت طرف مشورت هم است. حضرت علی(علیه‌السلام) فرمودند: کسی که استبداد به رأی داشته باشد هلاک می‌شود و کسی که با مردان مشورت کند در عقل آ نها شریک شده است. مسؤلیت سپردن: مسؤلیت سپردن و اعتماد کردن مؤلفه‌های دیگر اکرام هستند. تشکل‌هایی که سقوط می‌کند، دلیلش این است که کادرسازی نشده است. اگر تشکیلات، بتواند دیگران را در کارها دخیل کند، سقوط نمی‌کند. از طرفی شرکت دادن دیگر افراد در فعالیت‌های فرهنگی، جذابیت و نشاط و پویایی کار را به همراه دارد و نیز موجب تکریم شخصیت آنان می‌شود. ادامه دارد... #مبانی_اخلاقی_کار_فرهنگی #اخلاق_تشکیلاتی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨اخلاق تدریس (۹) 🔻لزوم شناخت متربی - بخش۴ ✅ به‌طور قطع بین کودکان و بزرگسالان از این حیث که بسیاری از رفتارهای ایشان بر اساس تمایلات فطری و خدادای ایشان است فرقی نیست، اما از آنجا که شناخت فرد فرد فراگیران در حد دقیق و تفصیلی امیری غیرممکن به نظر می‌رسد، لذا شناخت مشترکات روحی ایشان و معضلات معمولی و متعارف موجود در زندگی گروه سنی متعلمین و... امری ضروری و اجتناب‌ناپذیر است و بدون مسلح شدن به چنین معارفی، ورود به این عرصه، خطرناک و یا بی‌نتیجه خواهد بود. توجه به نکات مذکور در همین حد نیز اگر چه کافی نیست، اما بدون تردید راه‌گشای استادان و مربیان محترم و مانع بسیاری از اقدامات حسرت‌بار خواهد بود. برای نمونه همین که مربی احتمال دهد که متعلم او شاید درگیر بسیاری از امور ذکر شده است و مشکلات ناشناخته‌ای دارد، قطعاً در برخوردها خود جانب احتیاط را رعایت کرده، از خطاهای احتمالی تا حد زیادی مصون خواهد گشت. یکی از فواید مترتب بر این معرف، رعایت اعتدال از سوی استاد در رفتار و گفتار خویش نسبت به ایشان است؛ اعتدال در تشویق و تنبیه، اعتدال در نگرش و توقعات خویش از وی و... که مصونیت از افراط و تفریط را در پی خواهد داشت. 📚 گزیده‌ای از اخلاق تدریس (امیدواریان) ادامه دارد... #اخلاق_تدریس 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۶۷ ↩️ شامل آیات ۱۳۸ تا ۱۴۳ سوره مبارکه #اعراف 🔻پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند:: «بِئسَما لأِحدِكُم أن يَقولَ نَسِيتُ آيَةً كَيتَ و كَيتَ ، بَل هو نُسِّيَ . استَذكِرُوا القرآنَ ، فوالذي نَفسي بيَدِهِ لَهُو أشَدُّ تَفَصِّيا مِن صُدورِ الرِّجالِ مِن النَّعَمِ مِن عُقُلِها.»؛ خوب نيست كه فردى از شما بگويد فلان و بهمان آيه را از ياد بردم، [چنين نيست] بلكه از ياد[ش] برده شده است. قرآن را [در ذهن خود مرور و] يادآورى كنيد؛ زيرا سوگند به آن كه جانم در دست اوست، قرآن از سينه هاى مردان زودتر مى رهد تا شتر از زانو بندش. 📚[كنز العمّال: 2849] 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اعراف 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 ویژگی های اجتماعی متربیان - ۷تا۱۲سال 🔹🔹🔷 بخش چهارم 🔷🔹🔹 🔸به قواعد و مقررات بازی اهمیت می‌دهد، پسرها فوتبال و تیراندازی و دخترها از جهیدن و لی‌لی کردن لذت می‌برند. 🔹از مسائلی که مخالف میلش باشد، با غرغرکردن کنار می‌رود. 🔸کودک در سنین مدرسه، نیازمند آزادی، فعالیت و تصمیم‌گیری است و از اینکه والدین در کارهای او دخالت کنند، ناراحت می‌شود. 🔹در 9-12سالگی، دوره شیفتگی ورزشی و قهرمان‌پرستی رواج دارد. گاهی معلم و زمانی یک ورزشکار مورد ستایش کودک است. 🔸در 8 سالگی از نظر کودک، هیچ کاری مشکل نیست و حس مبارزه‌طلبی در او قوی است. 🔹از نظر نظریه اخلاقی لارنس کلبرگ، کودک در سطح قرارداری است خوب یا بد بودن در ارتباط با دیگران مطرح است آن چیزی خوب است که جمع می‌گوید و اگر احساس کند از جمع طرد شده ناراحت می‌شود. 📎 #ویژگی_های_اجتماعی_متربی 📌 بخش‌های قبلی این مطلب: #ویژگی_های_روانی_متربی #ویژگی_های_جسمانی_متربی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨اخلاق تدریس (۱۰) 🔻اندیشه تشکیل جبهه واحد در همین‌جا لازم به ذکر است که فراگیر هرگز نباید خود را در جبهۀ مقابل استاد قرار دهد استاد مجرب باید کاملاً از بروز چنین امری جلوگیری به عمل آورد برای نمونه تجربه یکی از مربیان و استادان محترم ذکر می‌شود: ✅ روزی یکی از متعلمین از من سؤالی در مورد دین پرسید و گفت: «استاد، شما که می‌گویید اسلام چنین و چنان است، آیا...؟» ولی من قبل از پاسخ به سؤال به او گفتم صبر کن «صبر کن ببینم، آیا تو نیز مثل من مسلمان هستی؟» او گفت: «بله» گفتم: «خوب پس چرا می گویید: «شما» بلکه بگو، ما مسلمان‌ها که می‌گوییم... و بدین ترتیب سعی نمودم او را وارد جبهه خویش ساخته از حالت تقابل و جبهه‌گیری در برابر خویش خارج سازم و سپس به سؤال او بپردازم. دقت فرمایید: این استاد آگاه به چه زیبایی یک جبهه مشترک ساخته و متعلم را با خود همراه ساخته است. در این صورت است که پذیرش سخنان حق از سوی فراگیر بسیار ساده‌تر می‌شود و نیز استاد از حالت یک خصم به یک دوست هم‌سنگر تبدیل می‌گردد. البته این موضوع نباید یک‌طرفه باشد و چنان که قبلاً متذکر شدیم، و استاد نیز لازم است با حسن‌ظن خود نسبت به متعلم و رفتار و گفتار او، او را از خود و در جبهه خویش بداند. 📚 گزیده‌ای از اخلاق تدریس (امیدواریان) ادامه دارد... #اخلاق_تدریس 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 نمونه شروع جلسه 🔻 گفتم: بچه‌ها من با خودم یه جایزه آوردم برا اونی که حدس بزنه توی مشتم چی دارم. مشت بسته‌ام را بالا آوردم گفتم هرکی اول حدس بزنه جایزه مال اونه! شروع کنید، بسم‌الله! یه ولوله‌ای شد که نگو و نپرس ...! همه بلندبلند حدس‌شون را می‌گفتند و من‌ام با خونسردی کامل فقط می‌گفتم: نه‌نه نخه نخه نخه نخه نخه ...! بنده خدا بچه‌ها فکر می‌کردند دارم می‌گم: نخیر نخیر نخیر یکی دو دقیقه که حسابی سر کار بودند دستم را باز کردم و موضوع مشخص شد!!! (نخ) یک قرقره نخ بود! گفتم: شما تا کی همه‌اش اینجوری می‌خواین یه دنده و لج‌باز باشین و فقط و فقط حرف خودتون را بزنین؟! نزدیک ۲۰ بار شد که دارم می‌گم نخه بازم که دارین حرف خودتون رو می‌زنین. بچه‌ها وقتی نخ رو دیدن همهمه شروع شد: بابا آره بیچاره حاج آقا که همه‌ش می‌گفت نخه .... کلاسمون شروع شد: بچه‌ها آیا نخ توی قرآن آمده یا نه؟ نخ یا ریسمان آفرین (حبل ) آیه‌اش چیه؟ وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا وَلَا تَفَرَّقُوا. (آل عمران: 102) تسبیح رو از جیبم بیرون آوردم گفتم بچه‌ها مگه نخ چقدر ممکنه مهم باشه؟! مثلا نخ همین تسبیح (و تسبیح را پاره کردم) ... و بعد همه به فکر رفتن!!! در ادامه در مورد آیه بیشتر صحبت کردیم... #خوراک_حلقه_ها 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۶۸ ↩️ شامل آیات ۱۴۴ تا ۱۴۹ سوره مبارکه #اعراف 🔻پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند:: «اَدِّبوا اَولادَکُم عَلی ثَلاثِ خِصالٍ : حُبِّ نَبِیِّکُم وَ حُبِّ اَهلِ بَیتِهِ وَ قِراءَةِ القُرآنِ»؛ فرزندان خود را برسه خصلت تربیت کنید، دوستی پیامبرتان و دوستی اهل بیتش و قرائت قرآن. 📚(ینابیع المودة /۲۷۱) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اعراف 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 ویژگی های اجتماعی متربیان - ۷تا۱۲سال 🔹🔹🔷بخش آخر🔷🔹🔹 🔸از نظر اریکسون بین دو حد احساس حقارت – اشتغال به کار سودمنداست، اگر ارزش گذاری متناسب در کار جمعی نباشد، کودک به سمت حقارت پیش می رود. 🔹همانند سازی از وقایع با اهمیت این دوران است. 🔸از نظر فروید، 6-11سالگی، مرحله بالنسبه آرام است و کودک نیروهای بالقوه خود را به سوی موضوعات ملموس و پذیرفتنی از نظر اجتماع همچون ورزش و سرگرمی و فعالیت های فکری هدایت می کند. کودک فرمانبردار است. 🔹از نظر گزل 9-11 سالگی دوره سازش یافتگی کودک است. 🔸کودک 6-9 سالگی نسبت به انتقاد حساس است. 📎 #ویژگی_های_اجتماعی_متربی 📌 بخش‌های قبلی این مطلب: #ویژگی_های_روانی_متربی #ویژگی_های_جسمانی_متربی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir