سلام😊 🌹به عنوان یک معلم، مربی تربیتی و فعال فرهنگی و رسانه ای. بخشی از دغدغه ها، رویکردها و مدل های خودم را در قالب خرده نویسی تقدیم نگاه مهرانگیز شما می کنم. لینک کانال من👇👇👇 https://eitaa.com/AhrarThinkTank

🌹تربیت انسان، علاوه براینکه یک تحول درونی و تعالی خواهی است، انسان را از #فردگرایی، گوشه نشینی و انزوا به سمت اجتماع می برد. 🌹مسئولیت های اجتماعی، #مصلح شدن و بودن، تعریف انسان در نقش های اجتماعی(پدری،مادری،فرزندی،کنشگری اجتماعی) همگی از توجهات و اصلیات مقوله #تربیت است. 🌹تربیت سعی می کند انسان را در اجتماع تعریف کند. ماموریت و نقش های او را تعریف کرده و حدود آن را مشخص کند. 🌹تربیت به زیست انسان، معنا و هدف می دهد. #مسئله_مرگ، زندگی و #هویت را برای او حل می کند. ❤️بنابراین تربیت اصلی ترین کلیدواژه ایست که کارکرد اجتماعی دین اسلام را ثابت می کند. پذیرش تربیت، یعنی پذیرش تمام ابعادی و تمام ساحتی بودن دین اسلام😊 https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌼خرده نویسی یک معلم🌸

🍎سخت ترین کار ممکن، برای انسان؛ کار کردن برای خداست. کارکردن برای خدا، جزئی از زندگی کردن برای خداست. اما کار برای خدا، همان بُعد اجتماعی دین اسلام است. انسان درگیر حوادث روزگار، انسان های مختلف و نقش های اجتماعی می شود، اما خود، حال و حرکت خود را فارغ از خدا نمی بیند. ♦️کامل ترین تعریف از لیبرالیسم، مستقل دیدن اراده انسان، از اراده خداوند است. اگرچه ذاتا و حقیقتا، چنین چیزی محال است. چراکه قاعده عبد و مولا چیزی غیر ازاین است. اما لیبرالیسم دراصل، اراده خداوند و انسان را مستقل از هم می داند. در صورتی که؛ اراده، آزادی و حدود انسان، محدود و در گستره اراده حق تعالی است. اینکه انسان افعال، نیات و محتوای زندگی خود را فارغ از؛ برای خدا بداند. نوعی از همان #لیبرالیسم است😊 بنابراین، اخلاص، تواضع، صبر، توکل و توسل دشوارترین کارها در مسیر تربیت شدن انسان است. 🚫اگر انسان زیست اجتماعی خود را مستقل از زیست در گستره امکانات، اختیارات و مقدرات خدا بداند. درگیر دوگانگی برای خدا یا غیر خدا می شود. ☘اما اگر تمام ابعاد و ساحت های زندگی اجتماعی خود را زیست در قلمرو و اراده خدا بداند.ازاین دوگانگی فاصله می گیرد. فرض خیر وشر، شکست و موفقیت، عزت و ذلت، لذت و رنج، صعود و فرود، بدون اراده و خواست خداوند برای انسان، اورا درگیر اسارت و بندگی غیر می کند. ☀️ تعبیرشهید مطهری از انسان آزاد، انسان فارغ از اسارت حیوانیت خود است. اگر انسانیت انسان بر حیوانیت او غالب و مسلط شود. #مولا می شود. مولا یعنی انسان آزادی که آزاد می کند. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌼خرده نویسی یک معلم🌸

🔴آمارهای ارائه شده کبکانیان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی: 1⃣سهم مدارس و دهک‌های مختلف از رتبه‌‌های زیر ۳۰۰۰ کنکور: 🔹دهک اول، دوم و سوم (کم‌برخوردار): ۲ درصد 🔹دهک ۸، ۹ و ۱۰ (برخوردارترین): ۸۰ درصد 🔹دهک اول (ضعیف‌ترین): ۲ دهم درصد 🔹دهک دهم (ثروتمندترین) ۴۸ درصد 🔹مدارس دولتی: ۲.۳ درصد 🔹مدارس غیردولتی: ۸۰ درصد 2⃣در رشته‌های پزشکی و دندانپزشکی: 🔹دهک اول: ۱.۳ درصد 🔹دهک ۸ و ۹ و ۱۰: ۸۶ درصد 3⃣در برق شریف: 🔹دهک محروم، ۱ و ۲ و۳: صفر درصد 🔹دهک ۸، ۹ و ۱۰: ۸۷ درصد 🔹دهک دهم: ۶۰ درصد 4⃣در رشته روانشناسی 🔹دهک محروم: ۲.۹ درصد 🔹دهک مرفه: ۸۰.۴ درصد https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌼خرده نویسی یک معلم🌸

❤️حداقل انتظار ما از آموزش و پرورش، درسطحی ترین لایه، پرداختن به مقوله #آموزش است. ❓آیا آموزش و پرورش که یکی از اصلی ترین متولیان درنهاد تعلیم و تربیت است؛ توانسته، به مقوله آموزش بپردازد؟ ❓تعبیر ما از سواد چیست؟چه انتظاری از سواد می رود؟ درحقیقت سواد، باید منجر به: 1⃣ جمع و جامعه پذیری 2⃣ شکل گیری هویت شود ❓آیا سواد، رایج، چارچوب و فرایند آن در ساختار آموزش و پرورش منجر به #جامعه_پذیری و #هویت می شود؟ 🔸ساختار➕محتوا وکتب درسی ➕معلم ➕فرایند، در آموزش و پرورش چه میزان توانسته به سطحی ترین ماموریت خود عمل کند؟ 🔸کودک و نوجوان امروز که هدف، آموزش و پرورش است؛ چه میزان شبیه به محتوا➕زیست بوم ➕آموزه های کلاس درس و مدرسه است؟ ❓بهتراست بگوییم، چه میزان؛ محتوا و مبانی ⬅️ سیر و سطحبندی ⬅️ سناریو های تعریف شده در آموزش و پرورش در تحقق جامعه پذیری و هویت موفق بودند؟ https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌼خرده نویسی یک معلم🌸

😱۴۰درصد نیروهای آموزش‌وپرورش معلم نیستند! 🔴«کبکانیان» عضو شورایعالی انقلاب فرهنگی: 🔹آمار سال ۱۴۰۱ بیانگر این است که ۵۳۴ هزار و ۹۴۱ نفر معلم و ۳۱۰ هزار نفر پرسنل اداری در آموزش و پرورش مشغول به کار هستند. 🔹هر چه بودجه را افزایش می‌دهیم بر تعداد نیروهای ستادی این وزارتخانه افزوده می‌شود. پ ن: ساختار به نحوی تعریف می شود که افزایش بودجه در آموزش و پرورش، منجر به افزایش کیفیت مدرسه و تعلیم و تربیت نمی شود. به عبارتی، افزایش بودجه آ.پ در: 1⃣کاهش آسیب های اجتماعی 2⃣افزایش کیفیت تعلیم و تربیت 3⃣ترمیم خلاهای موجود در آ.پ 4⃣ایجاد و تقویت هویت 5⃣تحقق وجاری سازی سند تحول بنیادین آ.پ 6⃣فرهنگسازی و جامعه پذیری 7⃣بهبود سطح علمی وفناوری کشور 8⃣ و.... اثری ندارد. کوتاه بگوییم، یعنی؛ نابودی و فراموشی #مدرسه یعنی؛ گیجی و انحراف از اصلی ترین ماموریت. #دانش_آموز در نظام آموزش و پرورش اصل است.مدرسه،معلم،کتاب و سناریو را برای او تعریف می کنند. سیستم اداری را برای تقویت و ارتقا و کنترل مدرسه تاسیس می کنند. اما اصل و اکثر بودجه صرف، چیزی غیر از دانش آموز می شود. حتی اگر بودجه صرف تقویت معلم بشود، می توان گفت؛ پشتیبانی پنهان و غیر مستقیم از دانش آموز. اما پروارسازی ساختار اداری، یعنی انحراف😊 وقتی می گوییم ۴۰درصد ساختار آ.پ اداری است و افزایش بودجه، درگیر گسترش ساختار اداری می شود. یعنی؛ آموزش و پرورش به جای مدرسه محوری به اداری پرواری، گرایش دارد. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌸خرده نویسی یک معلم🌺

😳 رئیس مدارس غیردولتی وزارت آ.پ: ۱۵ هزار مدرسه شهریه زیر۲۰ میلیون ۲.۶۰۰ مدرسه بین۲۰تا۴۰میلیون ۴۰۰مدرسه بالای ۴۰ میلیون شهریه می گیرند. هیچ کدام ازاین مدارس، خاص نبوده و ویژه نیستند. پ ن: وقتی آ.پ برای مدارس غیردولتی و غیرانتفاعی، برنامه آموزشی و مالی در نظر نمی گیرد. وجود مدارس غیردولتی از حالت اضطرار و کمکی تبدیل به اصل و متن می شود. مدارسی که #عدالت_آموزشی را ازبین می برند. و بدون استاندارد تعریف شده ای نرخ تعریف می کنند. اگر آ.پ برای این مدارس سطح، استاندارد و جدول تحقق اهداف آموزشی و تربیتی در نظر بگیرد و هرواحد مالی را منطبق بر آن تعریف کند. اوضاع این چنین بی سامان نمی شود. درحقیقت آموزش و پرورش به سمت #بنگاه_داری حرکت می کند. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌺خرده نویسی یک معلم🌼

👁حرف راست را از چشم بشنوید چشم نشانگر و برون ریز رفتار و احساسات #غیرارادی انسان است. چشمها، احساسات و پیام های درونی انسان را به صورت غیر ارادی منتقل می کنند. #چشم، می تواند؛ خشم، تنفر، مهربانی، ترس، اضطراب، شوق و ناراستی را در شخص نشان دهد😊 حواستون به چشم هاتون و چشم های دیگران باشد😉 https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌸خرده نویسی یک معلم🌺

🔷🔸احتمالا این روزها، به لطف پدیده رسانه و فجازی، زیاد کلمه جنگ شناختی یا جنگ ادراکی را شنیدید. ❓اما جنگ ادراکی و شناختی چیست؟ 🍎به تمام فرایند ذهنی انسان از مرحله مواجهه با محرک تا تفکر؛ فرایند #شناختی می گویند. مباحثی چون: هوش+تفکر+ذهن+ حافظه مربوط به حیطه شناختی انسان است،که دریک فرایند تعریف می شود. #ادراک جزیی از فرایند شناختی انسان است. ❓اما ادراک چیست؟ 🧠 دومین مرحله از شناخت پایه ای انسان است، آن چیزی که احساس می کند را تفسیر و معنادهی می کند. معنادار و تفسیر کردن هرچیزی که احساس می کنیم را ادراک می گوییم. ☝️ مثلا: بادیدن معلم دوران مدرسه خود در خیابان، کلی خاطرات در ما،زنده می شود.این خاطرات برحسب خوشایند یا ناخوشایندی، در،ما احساسی را ایجاد می کند. این حس، منجر به ایجاد قضاوت و موضع در ما می شود. رسیدن یک بوی خاص به مشام ما+دیدن یک صحنه خاطره انگیز یا اضطراب آفرین+شنیدن صدای جیغ یا خنده بلند. هرکدام پس از طی کردن یک مرحله معنادهی و تفسیر در شناخت ما، منجر به یک حالت هیجانی و عاطفی در ما می شوند. #جنگ_ادراکی : اگر رسانه یا ابزار و پدیده ای در فرایند شناختی ما و مرحله ادراک اخلال ایجاد کند، ناخودآگاه درگیر #خطای_ادراکی می شویم. 👈مثلا: وقتی در اینستاگرام، گرفتار گراف برانداز+جنگ روایت ها، می شویم. احساس ناامنی و اضطراب در ما ایجاد می شود. این احساس، برگرفته از خطای ادراکی یا جنگ ادراکی است. کارکرد #تکنیکهای_اقناعی دقیقا در همین مسئله جنگ ادراکی است. تکنیک های اقناعی باعث می شوند ما درگیر خطا و اخلال درمعنا و تفسیر شویم. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌼خرده نویسی یک معلم🌸

🔻وقتی می گوییم #مدرسه باید #محیط_تربیتی باشد. یعنی منطبق بر #زیست_بوم نوجوان طراحی و تعریف شود. 🚨یکی از ویژگی های زیست بوم نوجوان، طراحی آن براساس: ۱. ترمیم خلاءهای رشدی ۲. ایجاد رشد های اساسی و بنیادی ۳. تقویت رشدهای موجود ۴. هویت دهی ۵. کاهش رفتارهای پرخطر و آسیب های رایج ۶. توجه به ظرفیت های ویژه دوره رشدی است. ❤️بنابراین از کارکردهای اصلی مدرسه، توجه به دوره کودکی و نوجوانی و اتفاقات پیرامون آن است. #اضطراب از اختلالات شایع دراین دوره هاست. اما 📚مدرسه نه تنها درجهت جلوگیری یاکاهش سطح اضطراب دربین گروه هدف، موفق نبوده. بلکه سهم زیادی در ایجاد و تقویت آن دارد. ۱. رویکرد #تکلیف_محوری به عنوان فعالیت منزل. ۲. پدیده خطرناک #کنکور ۳. قضاوت؛هوش،استعداد،مهارت وتوانایی های دانش آموز براساس #نمره کمی. ۴. ایجاد محیط رقابت مبتنی بر #فردگرایی. ۵. خطا در تعریف #موفقیت برای دانش آموزان. ۶. توجه به تنبیه،توبیخ،تحقیر به عنوان ابزار رایج آموزشی. ۷. عدم توجه به #تفاوت_های_فردی کودک و نوجوان. ۸. عدم تعریف صحیح از فراغت و ورزش #گروه_محور و جمعگرا درمحیط مدرسه ۹. تعمیم موفقیت در مدرسه به موفقیت در تمام ساحت ها و ابعاد زندگی. و.... 🔴بنابراین مدرسه بدتعریف شده می تواند نقش زیادی در ایجاد و افزایش اضطراب دانش آموز داشته باشد. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌼خرده نویسی یک معلم🌸

😊منفعت طلب ها از زیستن لذت نمی برند. زندگی منفعت طلبها سرشار از؛ حسادت، کژروی، #اضطراب و آشفتگی است. مهرورزی، لطافت و مهربانی زیستن را برای انسان لذیذ می کند. نشاط و شادابی، برخلاف دیدگاه عمومی امروزه، پروارسازی و تقویت هیجانات آنی و کاذب نیست.بلکه؛ حس سودمندی، رضایت از بودن و انتشار، شادابی و نشاط را به ارمغان می آورد. انسان های مهرورز، دریادل و اهل گذشت و صمیمیت، کمترین مواجهه را با #منفعت_طلبی و ناخوشایندی دارند. ❤️پس: مهربان، نوعدوست و دوستدار باشیم، تا شادابی و حس سودمندی را تجربه کنیم. همچنین: کودکان خود را درگیر محیطی مهرورز، دوست داشتنی و سرشار از محبت ورزیدن کنیم تا : ۱. کشف استعداد ۲. افزایش اعتماد به نفس ۳. حس عزتمندی ۴. تفکرنقاد ۵. سازگاری اجتماعی ۶.صبروشکیبایی ۷.صداقت ۸. عدم اضطراب و افسردگی ۹. توانمندی فردی ۱۰. مقدمه هویت فردی صورت پذیرد😇 https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌹خرده نویسی یک معلم🌹

#هوش_مصنوعی چیزی که در انتظار ماست.اینده ای نزدیک و سرشار از تهدید https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌺خرده نویسی یک معلم🌸

☘انسان جامعه پذیر یعنی: انسانی که باور دارد، #جامعه موجودی تکامل یافته تر از #انسان است. جامعه پذیری، کمک می کند که #کثرت ها به سمت #وحدت، #حرکت کنند. انسان در اجتماع، به #هویت و #ارزش می رسد. انسان برای زندگی در اجتماع و ارتباط با #طبیعت خلق می شود، تا دارای تعریف شود. زندگی اجتماعی و طبیعی انسان در محیطی سرشار از: درد و رنج، آلودگی و ابتلا، مراقبت و معرفت، مسئولیت و منفعت، خدمت و خیانت، عبادت و جنایت، نور و تاریکی، نیاز و تعالی به ارزش پیدا کردن او کمک می کند. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌷خرده نویسی یک معلم🌷

❓انسان آزاد کیست؟ ❓آزادی انسان چیست؟ ❓آزادی اجتماعی چیست؟ #آزادی از اصلی ترین و اساسی ترین مفاهیم و گزاره ها در مکتب اسلام است. #آزادی_انسان در دین اسلام بسیار ارزشمند و مورد تاکید و تحلیل است. انسان دارای دو بعد حیوانی و روحانی است. حیوانیت انسان اشتراکات زیستی و مادی او با سایر جانداران و روحانیت انسان تفاوت ماهوی انسان باسایر است. به همین دلیل وقتی از #هویت در #انسان صحبت می کنیم.نباید به بعد حیوانی،بلکه باید به بعد روحانی و ویژه انسان بپردازیم. خلا پرداخت به #روحانیت درانسان او را درگیر #بحران_هویت کرده و تمام تمایلات+پرسش و پاسخها+رفتار و سلایق او درگیر کژروی می شود. (این می تواند یکی از کلان مباحث نظام آموزش و پرورش باشد) تفاوت خلقت و هدف آفرینش در انسان پرداخت به همین موضوع و ابعاد دراوست. تمام فرایند ابتلا و آزمایش در مسیر زندگی انسان و عیارگیری و ارزشمندی درانسان به تسلط بعد روحانی بر بعد حیوانیست. انسان بدون هریک از این دوبعد انسان نمی شد. خلقت انسان یعنی؛برخورداری از این دوبعد و تکامل و تعالی درانسان یعنی؛ تسلط روحانیت بر #حیوانیت. اگر روحانیت و برحیوانیت تسلط پیدا کند؛ #انسان_آزاد می شود. زیرا اسارت یعنی؛ گرفتاری و تمایل انسان به بعد حیوانیت. به هرمیزان که حیوانیت او منوط،محدود و موردتسلط روحانیت او قرارگیرد انسان کامل تر و آزادی است. انسان ازاد، انسانیست که حیوانیت او در محدودیت و تسلط روحانیت اوست. روحانیت انسان همان اصالت، فطرت و نظام ارزشها و اخلاقهاست که؛خود+خدا+اجتماع+هستی از وجود و بروز او لذت می برند. دراندیشه دینی، انسانی که آزاد است و برای ازادی دیگران زندگی می کند را #مولا می نامند. #آزادی_اجتماعی مجموعه ای از ازادی های فردگرایانه،منفعت طلبانه،خودخواهانه و سلب کننده آزادی دیگران نیست. اساسا چیزی که حیوانیت را در انسان تقویت کند و قوانینی که باعث تسلط حیوانیت بر روحانیت درانسان شوند را آزادی نمی نامیم. بلکه آزادی اجتماعی باید به دیگران حق حیات،معنویت،رشدوشکوفایی،عدالت،ازادی و سلامت بدهد. انسانی می تواند آزادی اجتماعی دیگران را محقق کند که خودش به #آزادی_فردی رسیده باشد. بنابراین ازادی فردی و مولا شدن مقدم بر آزادی اجتماعی است. به عبارتی؛آزادی اجتماعی توسط دیکتاتور،حیوان،منفعت طلب و اسیر دربند حیوانیت محقق نخواهد شد. اجتماع را بیمار، اسیر و حیوان می کند. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌹خرده نویسی یک معلم🌹

#لیبرالیسم: 🔷🔸وقتی لیبرالیسم را آزادی بی قید و شرط تعریف کنیم. ♦️تعریف ناقص و جزئی از او ارائه کردیم. 🔶درحقیقت لیبرالیسم یعنی: ۱. انسانی که یک بعد نفسانی و حیوانی دارد. ۲. انسانی که تفاوت ماهوی باحیوان ندارد مگر در استعدادها و قوه تفکر ۳. انسان ازاد یعنی تسلط حیوانیت و منافع. ۴. انسانی که محدودیت پذیر نیست. ۵. ارزش ها تعریف مطلقی ندارند و درگیر نسبیت وموقعیت می شوند. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌼خرده نویسی یک معلم🌼

#سکولاریسم: اگر سکولاریسم را جدایی دین از سیاست بدانیم، اورا درگیر تعریفی ناملموس و ناقص کردیم. سکولاریسم یعنی: ♦️مستقل دانستن اراده انسان از اراده خداوند⬇️ ♦️سلب ربوبیت از خداوند⬇️ ♦️ناکارآمدی خداوند در تمام برنامه های زیستی و اجتماعی بشر 👌 فقط کافیست اراده انسان را مستقل از اراده خداوند فرض کنیم. بااین فرض تمام احکام، ابعاد، اصول ارزشها و اساس زندگی انسان درگیر نسبیت و تعبیر و تفسیر بشری و انسانی می شوند. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌺خرده نویسی یک معلم🌺

#فمینیسم: 👀فمینیسم درحقیقت احقاق واحیا حقوق زن نیست. 👀برابری یا برتری زن هم نیست. 💄فمینیسم محصول قرن۱۸ سکولاریسم یا #مدرنیته است. وقتی سکولاریسم اراده انسان را مستقل از اراده خداوند و انسان را فراتر از حکمرانی خداوند تعریف می کند. طبیعی است که فمینیسم زن را مستقل از اراده خداوند تعریف کند. درحقیقت فمینیسم یعنی: 🧟‍♀زن حاکم و رب خود است. زن در همه ابعاد و شئون زندگی خود ازاد و مستقل است؛ حتی مستقل از خداوند. به همین دلیل فمینیسم به عنوان محصولی از سکولاریسم درنهایت زن را به #حیوان یا #کالا ختم می کند. زیرا لیبرالیسم و سکولاریسم هم انسان را درنهایت به حیوانیت یا کالا بودن می رساند. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌸خرده نویسی یک معلم🌸

#خانواده: 🔷در تفکر سکولاریسم انسان ها به صورت فرد و فارغ از اجتماع تعریف می شوند. حتی وقتی می خواهد اجتماع را تعریف کند.مجبور است که اورا مجموعه ای از فردها، ضمن رعایت حقوق و منافع فردی تعریف کند. به همین دلیل اولین بحران او نقص در تعریف اجتماع و خلاهویت اجتماعی است. ناتوان از تعریف انسان اجتماعی می شود. 🔸اولین اجتماع بشر؛ خانواده است. خانواده که مقدس ترین رکن اجتماع و سفارشی ترین بخش است، درتفکر سکولاریسم به صورت #قراردادی تعریف می شود. این طبیعی است؛ وقتی تفکری نتواند انسان را صحیح تعریف کند. محیط فردی و اجتماعی او را دقیق و اصیل تبیین و تعریف کند. درنهایت به محیط کوچک قراردادی و فاقد ارزش ها می رسد که اسم او را خانواده می گذارد. 🔻به نظربنده تفکر سکولار حتی نتوانسته به خانواده گشتالتی هم نگاه کند. یعنی، نتواسنته است خانواده را مجموعه ای از افراد ضمن ارتباطات و حقوق و اصالتها تعریف کند. و تعریف او از ارتباطات هم دچار بحران شده است. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌸خرده نویسی یک معلم🌼

❤️وجود و اهمیت #تربیت استدلالی برای کارکرد اجتماعی دین اسلام است. تربیت انسان را متناظر با اجتماع،محیط،خدا و خود تعریف می کند.کارکرد اجتماعی دین، همان دین فوق بشری و سیاسی است. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌹خرده نویسی یک معلم🌹

#هیئت یک #محیط_تربیتی بی بدیل برای کودک و نوجوان است. محیط تربیتی؛محیطی است که مخاطب در آن، نسبت به محتوا رابطه ای معنادار برقرار می کند و منجر به: ۱.مواجهه ۲.درونی سازی ۳.ترمیم ۴.مدل و الگوگیری ۵.رشد و ارتقا می شود. https://eitaa.com/AhrarThinkTank 🌺خرده نویسی یک معلم🌺

#غرب_وحشی 🔸گوشه ای از جنایات آمریکا و انگلیس 🔷کشتار و قتل عام ۱۰۰ میلیون سرخ پوست 🔷قتل عام و کشتار ۵ میلیون هندی بر اثر قحطی ایجاد شده توسط انگلیس 🔷نسل کشی ایرانیان و مرگ ۱۰ میلیون ایرانی بر اثر قحطی توسط انگلیس 🔷حمله اتمی به ژاپن و کشتار ۲۲۰ هزار نفر به طور آنی در هیروشیما و ناکازاکی 🔷کشتار ۳ میلیون ویتنامی توسط آمریکا و صد ها جنایت ، کودتا و قتل عام و سرکوب ملت های دیگر گوشه ای از خوی وحشی غرب در قرن اخیر بوده است. https://eitaa.com/AhrarThinkTank خرده نویسی یک معلم

#غرب_وحشی #استرالیا https://eitaa.com/AhrarThinkTank خرده نویسی یک معلم

#غرب_وحشی #کنیا https://eitaa.com/AhrarThinkTank خرده نویسی یک معلم

#غرب_وحشی #بنگال https://eitaa.com/AhrarThinkTank خرده نویسی یک معلم

#غرب_وحشی 📙توحش فرانسوی ها در #برده داری . ▪️هائیتی سرمایه های نجبای فرانسوی را جلب کرد و بعضی از آن ها برای زندگی به جزیره آمدند و شیوه اسراف کارانه زندگیشان را نیز با خود آوردند . ▪️برده داران و نگهبانان برده هر مجازاتی را که بتوان تصورش را کرد ،برای فرونشاندن شهوت خشونتشتان ،علیه برده ها روا می داشتند : ▪️زنجیرهای آهنی بر دست و پا ،کنده های عظیم چوب بر پشت سرشان می کشیدند،و نقاب های قلع برای آن که برده ها نتوانند ساقه های نیشکر را بخورند ،و طوق آهنی . ▪️وقتی چوب داغ بر پشت برده ها می گذاشتند ،شلاق زدن موقتا می شد ؛نمک ،فلفل ،زغال نیمسوز و خاکستر داغ بر روی زخم های خونین ریخته می شد. 📚کتاب The_Black_Jacobins. 👤سی ال آر جیمز. 📝ص13,12. https://eitaa.com/AhrarThinkTank خرده نویسی یک معلم

#غرب_وحشی 📙کشتار سیاهان در تابستان سرخ. ▪️یکی از مهمترین جنایات نژاد پرستانه علیه سیاه پوستان امریکا در سال 1919 رخ داد که بیش از 43 سیاه پوست در آن هدف گلوله قرار گرفتند 16 تن به دار اویخته و 8 نفر سوزانده شدند. ▪️در این کشتار که از 27 جولای تا 3 آگوست رخ داد و در تاریخ امریکا به «تابستان سرخ» مشهور است گروه های نژاد پرست، سیاهانی که برای رسیدن به حقوق برابر مبارزه می کردند را به طرز فجیعی به قتل رساندند. ▪️ماجرا از این قرار بود که اواخر تابستان سال 1919 مقاله ای در روزنامه "شیکاگو دیفندر" از سوی "ساموئل جونز"منتشر شد که درباره مردی سیاه پوست و شکنجه و محاکمه وی صحبت می کرد که تنها جرمش ازدواج با یک زن سفید پوست بود. ▪️"جونز" بعد از این افشاگری در خانه‌اش همراه 25 نفر از اعضای خانواده توسط گروههای سفیدپوست، قتل عام شد و علاوه بر خانه او، بسیاری از خانه های سیاه پوستان اطراف نیز به آتش کشیده شد. https://eitaa.com/AhrarThinkTank خرده نویسی یک معلم

#غرب_وحشی #آفریقا قطع دست کودکان و نوجوانان افریقایی به علت کمکاری https://eitaa.com/AhrarThinkTank خرده نویسی یک معلم