Dr_NikNam_Curriculum_Pedagogy-and-assessment_Chap5.mp3
18.05M
🎧 #97 5. Knowledge and the Curriculum: A Pragmatist Approach
🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
♦️فصل پنجم: دانش و برنامه درسی: یک رویکرد عملگرا
🔹#دیوئی
🔷#Dewey
🔹#نظریه_تراکنشی_دانش
🔷#The_Transactional_Theory of #Knowing/Knowledge
🔹#تجربه
🔷#Experience
🔹#واقع_گرایی
🔷#Realism
🔹#سازنده_گرایی
🔷#Constructivism
🔹#نظریه_دانش
🔷#Theory_of_knowledge
🔹#تعامل
🔷#Intersction
🔹#عینیت_گرایی
🔷#Objectivism
🔹#ذهنیت_گرایی
🔷#Subjectivism
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Dr_Azimi Chap24.mp3
17.83M
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 24. The ‘Value’ of Computers and Computing: Toward a New Axiology of Educational Technology
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 24: «ارزش» رایانه و رایانش: به سوی یک ارزش شناسی جدید در فناوری آموزشی
🔷#Computer
🔹#کامپیوتر
🔷#Computing
🔹به کارگیری #کامپیوتر
🔷#Education
🔹#آموزش
🔷#Objectivism
🔹#عینی_گرایی
🔷#Constructivism
🔹#سازنده_گرایی
🔷#Value
🔹#ارزش
🔷#Axiology
🔹#ارزش_شناسی
👤دکتر #عظیمی:
📧 e.azimi@modares.ac.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir