🔊🔊 گزارش صوتی جلسه نقد کتاب (1) ❇صحبت های آقای دکتر عباسی سرپرست محترم پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی ✍️ پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی @p_tarbiateslami_cfu_ac ╚═══ 🍃🌺🍃 ═════

🔊🔊 گزارش صوتی جلسه نقد کتاب (2) ❇صحبت های آقای دکتر مهدی عاشوری عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان و ارائه دهنده و معرفی کننده کتاب "نظریه رشد به مثابه فلسفه روانشناسی" ✍️ پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی @p_tarbiateslami_cfu_ac ╚═══ 🍃🌺🍃 ═════

🔊🔊 گزارش صوتی جلسه نقد کتاب (3) ❇صحبت های ناقد اول استاد عبدالرسول عبودیت ( استاد تمام گروه فلسفه و کلام موسسه امام خمینی «ره» ) ✍️ پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی @p_tarbiateslami_cfu_ac ╚═══ 🍃🌺🍃 ═════

🔊🔊 گزارش صوتی جلسه نقد کتاب (4) ❇صحبت های ناقد دوم حجت الاسلام دکتر محمود نوذری ( دانشیار روانشناسی تربیتی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه ) ✍️ پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی @p_tarbiateslami_cfu_ac ╚═══ 🍃🌺🍃 ═════

🔊🔊 گزارش صوتی جلسه نقد کتاب (5) ❇صحبت های نویسنده محترم کتاب، سرکار خانم دکتر علم الهدی دانشیار و عضو هیات علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی ✍️ پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی @p_tarbiateslami_cfu_ac ╚═══ 🍃🌺🍃 ═════

این پوستر رو با دقت ببینید👆 مسیر ۴ ایستگاه رو نوشتیم

موقعیت پارادوکسیکال مدرسه سارا شریعتی ▪️ خط‌کش؛ صریح و معلمانه @khattkesh

🔺ریشه عدم وحدت ما حزب اللهی ها چیست؟ این ۴ دقیقه از دکتر یامین پور رو حتما گوش‌کنید... 🇵🇸 @Roshangari_ir

📄 ارائه TED کانون مأوای بوشهر با موضوع: مشاوره در یک مجموعه تربیتی 📍بهمن‌ماه ۱۴۰۲؛ تهران فرهنگسرای بهمن #رحماء گردهمایی سالیانه کانون‌های نخبه‌پرور کشور بله ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#یادداشت ✅ موج سوم سوفسطایی گری چگونه ما هرچه را که بخواهیم توجیه و اثبات می کنیم؟! ▫️وقتی الوین تافلر در کتاب مشهور «موج سوم» خود از تغییر پارادایم بشریت و گذار به سومین مرحله از آن سخن گفت و تغییر پارادایمی را در موضوعات فرهنگی و اجتماعی و سیاسی و اقتصادی بیان کرد، کسی ذهن اش به امکان تحقق موج سوم در مسئله ای به نام سوسفطایی گری نرفته باشد! اما این موضوع شاید مبتلی به ترین موضوع در جامعه بشری است. 1️⃣ در طول دو هزار سال گذشته، موج اول سوفسطایی گری در زمان یونان باستان و توسط اهالی اندیشه و به واسطه تسلط بر استدلالات جدل گونه و مقهور سازی مردم رخ داد. ایامی که بزرگانی چون سقراط و ارسطو تلاش خود را کردند تا با انتظام بخشی به عقلانیت بشری بدان پاسخ دهند. 2️⃣ موج دوم سوفسطایی گری در دوران پایان سلطه کلیسا و براساس یک بازخورد طبیعی جریان بشریت به رویکرد دگماتیسم در آن دوران صورت پذیرفت و تلاش بزرگانی چون دکارت و کانت بر نفی و تعدیل این جریان بود. 3️⃣ امروزه در دنیای معاصر،‌بشریت با پدیده ی سوفسطایی‌گری مجدداً مواجه شده است. در دورانی که به واسطه حجم داده ای که در اطراف ما وجود دارد ما تقریبا هر چیزی را می توانیم توجیه کنیم و می توانیم داده هایی برای اثبات این موضوعی که مد نظرمان هست را گردآوری کنیم و آن ها را بهتر ببینیم. لذا افراد گاها حاضرا دروغ هایی که باورهایشان را تایید کنند بپذیرند تا راست هایی که موید آنها نیست. 🛑 امروزه نسل جوان ما با دنیایی مواجه است که به هر گوه بیاندیشد و فکر کند و حرف بزند، Google همان محتوا و هم سنخ های آن را به وی نشان می دهد و این چیزی به معنای ورود جریان سفسطه به لایه ی نوینی از زندگی بشری است که فهم حق و باطل را در آن دشوار تر نموده است. اما به راستی راه حل برون رفت از این فضا چیست؟ کدام جریان است که می تواند عقلانیت بشر را مجدداً احیاء نموده و حیاتی دوباره بدان بخشد؟ پاسخ قرآنی این پرسش آیه ۲۹ سوره انفال است که خدای متعال در آن، تقوا را عامل شناخت حق از باطل معرفی کرده است؛ زیرا با تقوا پرده های حرص و شهوت و... از اندیشه انسان زدوده شده، نیروى عقل براى درک حقایق آماده می شود. ضمن اینکه همه دانایی ها از خداوند سرچشمه مى گیرد و تقوا موجب تقرب و بهره مندی بیشترى از آن خواهد شد و لذا در فتنه ها، ظاهر فریبنده باطل را تشخیص خواهد داد. تجربه نیز ثابت کرده جوامعى که بر محور هوا و هوس مى گردد تمییز حق و باطل در آن مشکل است. 🆔 @m_rahmani_g

🔰فیش منبر ✨زندگی با آیه‌ها (محتواهای تبلیغی ماه مبارک رمضان) 🔻در آستانه ماه مبارک رمضان شبکه ملی «هم‌قلم» اقدام به توليد و چاپ ۶ محتواي تبلیغی با محوريت بیانات مقام معظم رهبری در کتاب «طرح کلی اندیشهٔ اسلامی در قرآن» نموده است. 📚شرح محتواهای تولید شده: 1️⃣منبر مكتوب 🔹۳۰جلسه منبر کامل 🔸ویژه مسجد، هیأت و همه فضاهای تبلیغی 2️⃣طرح‌درس نوجوان 🔹۳۰جلسه محتوای کلاسداری 🔸ویژه نوجوانان و دانش‌آموزان دبیرستان 3️⃣منبر دانش‌آموزی 🔹۳۰جلسه منبر کامل 🔸ویژه سخنرانی‌های کوتاه برای نوجوانان و دانش‌آموزان دبیرستان 4️⃣طرح‌درس کودک 🔹۱۰جلسه محتوای کلاسداری، همراه با ۱۱ پیک جذاب 🔸ویژه کودکان و دانش‌آموزان ابتدایی 5️⃣متن ترویجی_نخبگانی 🔹۳۰یادداشت نخبگانی 🔸ویژه کنش‌گران و نخبگان |#رمضان |#فیش_منبر پایگاه جامع محتوایی هیأت؛ تلگرام | ایتا | بله | اینستاگرام | وب‌گاه

📄 #یادداشت| مردمی‌سازی در تربیت رسمی چه چیزی نیست؟ 🔸 روز معلم مقام معظم رهبری نقدهای بسیار دقیق و خوبی پیرامون برون‌سپاری و خصوصی‌سازی تعلیم و تربیت مطرح کردند، برخی چنین پنداشتند که مقام معظم رهبری با اساس مردمی‌سازی در تعلیم و تربیت مخالف هستند. به نظر می‌رسد، این افراد فهم درستی از جریان مردمی‌سازی در تعلیم و تربیت ندارند. در این یادداشت برای این که بتواینم مردمی‌سازی را فهم کنیم، به پرسش مردمی‌سازی چه چیزی نیست، پاسخ می‌دهیم. ✍️ ابراهیم راستیان؛ پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه السلام متن کامل این یادداشت را در اینجا بخوانید #آموزش_و_پرورش #مردمی_سازی 🔅 #حکمرانی_مردم 👇 🔗 ble.ir/join/MGNlNjRiYW 🔗 https://eitaa.com/hokmrani_mardom 🔗 aparat.com/hokmrani_mardom 🔗 https://virasty.com/Hokmrani_mardom