❇️ همین بانوان، شاه را بیرون کردند! #جایگاه_بانوان_در_انقلاب 🔷 #محسن_رفیق_دوست در خاطرات خود درباره روز بعد از آمدن #حضرت_امام به ایران چنین می گوید: ▫️ از صبح ۱۳ بهمن مردم هجوم آوردند و کل خیابان ایران و خیابان های فرعی پر از جمعیت شد. روز اول زن و مرد با هم تجمع کرده بودند که اداره اش خیلی مشکل بود. اما از روز بعد قرار شد صبح ها آقایان و بعد از ظهرها خانم ها بیایند. ▫️ روز اولی که خانم ها آمدند، حدود دویست نفرشان زیر دست و پا ماندند و بیهوش شدند. انتظامات در اختیار مردها بود و هر لحظه یکی از خانم ها روی دست مردها به بیرون برده می شد. روز دوم چهارصد نفر و روز سوم هشتصد نفر از خانمها غش کردند. ▫️ این مشکل را با اعضای شورای انقلاب در میان گذاشتیم. ایشان خدمت امام عرض کردند چنین وضعیتی است و اگر شما موافقید دیدار خانم ها را متوقف کنیم. ▪️ امام فرموده بود: «شما فکر می کنید اعلامیه های من یا سخنرانی های شما شاه را بیرون کرد؟ شاه را همین #بانوان بیرون کردند! چرا می خواهید ملاقاتشان را قطع کنید؟ بروید وسيله آسایششان را فراهم کنید.» ▫️ بعد از فرمان امام، عده زیادی از خانم های آشنایان را دعوت کردیم که انتظامات خانم ها را اداره کنند. 📚خاطرات محسن رفیق دوست(برای تاریخ می گویم)، جلد اول، ص36 #ناطق_نوری نیز شبیه همین کلام را از امام نقل کرده اند: ▫️در ابتدای پیروزی انقلاب که امام در مدرسه رفاه بودند، در مورد ملاقات خانم ها، وقتی به حضور ایشان عرض کردم چون هر روز تعداد زیادی از خانم ها به دلیل فشار زیاد جمعیت خواهران غش میکنند، اجازه بفرمایید دیدار خانم ها را تعطیل کنیم، با قاطعیت فرمودند: ▪️فکر کردی اعلامیه من و شما شاه را بیرون کرد، نخیر، #همین_ها شاه را بیرون کردند. بگذارید آزاد باشند. 📚برداشت هایی از سیره امام خمینی، ج1، ص268 🆔https://eitaa.com/TarikhDEF

#بخوانید چه بلایی دارید سر ذهن این بچه ها میارید؟ حقوق از جمهوری اسلامی میگیرید و سر کلاس تاریخ مدرسه به دانش آموز این چیزها رو تحویل میدید؟ بعد میگید آزادی نیست؟ جمهوری اسلامی حواست هست که چطور گزینش میکنی تا این افراد نسل بعد خودت رو تربیت کنن؟ . روزی نیست از یک جای این مملکت چنین پیامی برام نیاد https://eitaa.com/joinchat/4020437188C7b1796884a

این سری که رفتیم تبلیغ دانش آموزی، یکی از دوستان می‌گفت معلم تاریخ یکی از مدارس متوسطه دوم دخترانه کلا تا قبل انقلاب اسلامی و شکل گیری جمهوری اسلامی تاریخ میگه و معتقده بعد از این ارزش گفتن نداره و عملا همه اش دروغه لذا محول به خود دوستان می‌کنه برا امتحان بخونن خود ما هم کم از این چیزها از معلم تاریخمون ندیدیم، ایشون تاریخ انقلاب می‌گفت اما خروجی اش کلا تحریف و زدن انقلاب و جمهوری اسلامی بود، البته که یه کلاس هفتمی هم رفتم و مقداری از پیشینه و تاریخ پر عظمت تمدن اسلامی با محوریت ایرانی ها برا شکل گیری امید و اینکه ما میتوانیم گفتم و در اوج ناباوری دو سه نفری از همین بچه ها وقتی برخی سوالاتی که معمولا به گوش بزرگترها هم نخورده میپرسیدم، درست پاسخ میدادن، وقتی پرسیدم از کجا میدونید گفتن معلم کلاس ششم مون بهمون یاد داده، میخوام بگم اینها رو هم داریم، اما مسئله اینه که مشکل فقط معلم نیست، اساسا خود کتب تاریخ هم خالی از چنین محتواهایی هست و عملا یک تحریف تاریخ در طول این سال ها رخ داده

❇️ آزمون آقای اَش: «چگونگیِ همرنگِ جماعت شدن» 🌱 #سالمون_اَش(1907-1996م) استاد دانشگاه هاروارد چندین آزمایش درباره #همنوایی_با_جمع و #چگونگی_همرنگ_جماعت_شدن دارد که در #روانشناسی_اجتماعی نقش مهمی دارد. 🌱 شاید خیلی از ما نیز همین مسئله را تجربه کرده باشیم. ضرب المثل «خواهی نشوی رسوا، همرنگ جماعت شو» نیز اشاره به همین #تجربه_اجتماعی_مشترک دارد. 🌱 مسئله #فشار_اجتماعی، مسئله بسیار مهمی در تحلیل مسائل اجتماعی است. نتایج این آزمایش نشان میدهد بخش قابل توجهی از افراد، خود را با #جمع و #گروه هماهنگ میکنند حتی اگر بدانند گروه دارد #اشتباه میکند. 🌱 وقتی بعد از آزمایش از این افراد میپرسند چرا با بقیه گروه همراه شدید، درحالی که میدانستید اشتباه میکنند، اغلب افراد پاسخ میدهند چون نمیخواستیم مورد «#تمسخر» آنها قرار بگیریم. 🌱 اینکه دلیل ماجرا در همرنگ جماعت شدن چیست، خود بحث مفصلی است که باید در جای خود دنبال کرد اما اجمالا یکی از عوامل مهم آن، #نوع_شخصیت_افراد است. 🌱 افرادی که #عزت_نفس پایینی دارند، نیاز افراطی به #تایید_شدن_توسط_دیگران دارند. یا افرادی که دارای #استقلال_فکری نیستند، بیشتر در معرض این مسئله هستند. 🆔https://eitaa.com/TarikhDEF

این آزمایش که قبلا گذاشتیم رو هم ببینید

❇️ دو نکته مهم در تبلیغ دانش آموزی و دانشجویی 🌱 یکی از طلاب نقل میکرد یک جایی برای آمادگی تبلیغی در مدارس متوسطه پسرانه رفته بودیم. آیت الله #ابوالحسن_مهدوی برایمان می‌گفت: باید مسلح به #ادله_عقلی باشید! اینکه عقل خیلی قدرت دارد و دشمنان ما دستشان از دلیل عقلی خالیست... ➕بعد یک خاطره را چاشنی حرفشان کردند: 🌱 نیروی انتظامی اصفهان یک جوان که #مسیحی شده بود و شدیدا تبلیغ مسیحیت میکرد را بازداشت می‌کند، خب میدانید حکم او #ارتداد است! اعدام! (طبق نظر مشهور) 🌱 وقتی جوان ادعا میکند برای درستی راهش دلیل محکم دارد، آنها با دفتر آیت الله مهدوی تماس می‌گیرند و می‌گویند میتوانید با او صحبت و گفتگو کنید؟ ایشان نیز میپذیرند. 🌱 نیروی انتظامی مدارک جوان را می‌گیرد و می‌گوید برو پیش فلانی و ادله ات را ارائه کن، اگر او تاییدت کرد، ما مدارکت را برمیگردانیم. وقتی جوان پیش آیت الله می‌رود، ایشان خیلی او را تحویل می‌گیرد و با ادب و احترام و محبت از او پذیرایی می‌کند. 🌱 آیت الله می‌گویند اگر شما دلایل عقلی بیاوری بر حقانیت مسیحیت، من خودم قسم میخورم مسیحی می‌شوم! اما اگر من دلیل محکم آوردم، حاضری به اسلام ایمان بیاوری؟ جوان هم قبول میکند. 🌱 جلسه اول صحبت می‌شود، جوان فرصت میگیرد که برود فکر کند، و مشورت... جلسه دوم هم گفتگو ادامه می‌یابد... و جوان انعطاف زیادی پیدا می‌کند... خلاصه جلسه سوم (ظاهراً) جوان میپذیرد که اشتباه کرده و حقانیت با اسلام است. 🌱 آیت الله می‌گفت: از ظواهر جوان پیدا بود که واقعا دلش نرم شده، اما یکی دو درصد هم احتمال میدادم که ممکن است نقش بازی کند و برای گرفتن مدارک این حرفها را بزند... اما نامه‌ای نوشتم به نیروی انتظامی که ایشان مشکلش حل شده و مدارکش را تحویل بدهند. 🌱 آیت الله می‌گفت: دو سه هفته بعد آن جوان دوباره به دفتر آمد و اجازه ملاقات خواست، و گفتم بزارید بیاید داخل. می‌گفت: وقتی جوان آمد داخل و در بسته شد، و من به استقبالش رفتم، ناگهان به شدت زد زیر گریه و (مثلا، شاید) به پای من افتاد و من بلندش کردم. 🌱 خلاصه با او ملاطفت کرده و علت گریه را میپرسند؟ جوان می‌گوید: من نمی‌دانستم شما کی هستید! وقتی فهمیدم و دیدم اینقدر #متواضعانه با من برخورد کرده بودید، نتوانستم خودمو کنترل کنم، باید می‌آمدم و تشکر می‌کردم... 🌱 آیت الله گفت: اینجا بود که من آن یکی دو درصدی که احتمال میدادم این جوان نقش بازی کرده باشد هم به یقین تبدیل شد که واقعا به لطف خدا هدایت شده. ایشان این خاطره را گفتند و باز ما را توصیه به مسلح شدن به #ادله_عقلی کردند... 🌱 حقیقتا مخاطب امروز ما در مدارس و دانشگاه صرفا با آیه و روایت خواندن مسئله اش حل نمیشود و حرف ما را نمیپذیرد بلکه ابتدا باید #ورودهای_فرادینی و عقلایی داشت و از #قوه_عقل کمک گرفت و در گام های بعد که مخاطب تا حدی مقهور شد از #ادبیات_دینی استفاده کرد. 🌱 اما عامل دیگری که نقش بسیار موثری دارد و آیت الله به دلیل تواضعشان به آن اشاره نکردند، چیزی نیست جز رفتار و #اخلاق_اسلامی. چیزی که شاید #گمشده‌_اصلی امروز ما باشد! 🌱 اگر هزاران دلیل عقلی برای شخصی بیاوریم اما طرف مقابل در آنها احساس #تکبر و #غرور یا #تعصب و #تحمیل یا #منفعت_طلبی و... بکند، همه آن هزار دلیل را در سطل زباله خواهد ریخت! او باید حقیقتا در کلام ما، احساس #دلسوزی، #برادری، #خیرخواهی و #افتادگی بکند. البته که این مسئله استثنائاتی هم دارد اما قاعده کلی همین است. 🌱 مشکل اصلی ما شبهه عقلی نیست! آن #نفرتی است که توسط عده ای خودی و غیرخودی در مخاطب بارگذاری شده، و اجازه نمی‌دهد مخاطب اصلا به حرف های ما گوش بدهد! چه رسد به اینکه بخواهد روی آن فکر کند! از بی اعتمادی این ور، تمام وقت خود را در پیج های معلوم الحال #اینستا میگذراند که روشن است خروجی آن چه خواهد بود. 🌱 در خاطره آیت الله دقت کنید؛ وقتی ادله را تحویل جوان دادند، او صرفا قبول زبانی میکند اما بعد وقتی با تواضع و اخلاق اسلامی ایشان آشنا میشوند، کاملا فرو میریزد! اشک ریختن جوان جلوی یک غریبه میدانید یعنی چه؟ فضلا اینکه به پایش افتاده باشد! عامل اصلی چه بود؟ آن «#قدرت_استدلال» آیت الله جوان را تا کجا برد؟ و این «#حلاوت_اخلاق» با او چه کرد؟ 🌱 «#خضوع_عقل» لزوما تصمیم ساز نیست! عقل فقط راه را نشان میدهد! اما «#خضوع_دل» حتما جهت‌ها را تغییر می‌دهد! و حرکت ها را بوجود می‌آورد. 🌱 همین رفتار و اخلاق اسلامی است که از یک طرف میشود #زیربنای_اصلی_برای_هدایت و از یک طرف با ستون های «#دلیل_عقلی» تکمیل می‌شود! چرا که «ادله» در خودآگاه ایشان رژه می‌رود و «#برخوردهای_اخلاقی» در ناخودآگاه مغفول می‌ماند. 🌱 خلاصه آنکه هزار دلیل محکم عقلی بیاور اما وقتی دل مخاطب را با اخلاق اسلامی به دست نیاورده باشی، فقط آب در هاون کوبیدن است... 🆔https://eitaa.com/TarikhDEF

❇️ انسان کی رشد میکنه؟ 🌱 تازه که طلبه شده بودیم، با جمعی از دوستان گروهی داشتیم و هفتگی پیش یکی از اساتید پخته و موفق حوزه میرفتیم، حقیقتا خیلی هم استفاده کردیم، خدا حفظشون کنه، یه جورایی مثل #پدر_معنوی بالاسر گروه مون بود. 🌱 یادم هست سر یک مسئله، بعد از کلی کار به یک جمع بندی و تصمیم رسیده بودیم. وقتی با ایشون در میون گذاشتیم، گفتند حالا که خودتون بررسی کردید و به این جمع بندی رسیدید که مثلا فلان کار درسته، همون کار رو انجام بدید، 🌱 هرچند نظر من چیز دیگریه و به نظر من، این کار شما اشتباه است اما چون خود شما با #فکر و #تحلیل و #بررسی به این نتیجه رسیدید اشکال نداره، کار رو ادامه بدید. 🌱 نگاه شون این بود که در #مسائل_تربیتی، باید #فکر_متربی رو فعال کرد، خودش فکر کنه، نه اینکه شما براش تصمیم بگیری لذا اینجوری به ما گفتند. 🌱 اما چون مسئله، بسیار مهم بود و اشتباه و خطا در اون مسیر ممکن بود جبران ناپذیر باشه لذا تاکید کردند حتما گزارش کارها رو بهشون بدیم تا حرکتمون از بالا کنترل شده باشه اما تلاششون این بود که در هر حال، خود ما تصمیم بگیریم. 🌱 بعد از اینکه بیش از یک سال اون مسیر رو ادامه دادیم، خودمون به این جمع بندی رسیدیم که مسیر رو اشتباه رفتیم و باید برگردیم. 🌱 تو زندگی هم به نظرم باید #مشی_تربیتی مون همین باشه، خصوصا #پدر و #مادر ها باید به این نکته دقت کنند. هرچند کار سختی است اما اگه میخوایم بچه ها مون #رشد کنند، خودمون هم رشد کنیم، راهش همینه. 🌱 اساسا #نقطه_مَیز و تفاوت انسان با حیوانات در همینه: #عقل و #قدرت_اختیار. بستر رو فراهم کنیم تا خودش تصمیم بگیره، حتی اگه تصمیم اشتباه گرفته شد، از بالا فضا رو مدیریت کنیم تا خودش به این جمع بندی برسه که اشتباه کرده، نه اینکه #تحمیل و #اجبار رو چاشنی کنیم تا به زور به جمع بندی برسه که هیچ وقت هم نمیرسه. 🌱 این سری که رفته بودیم مدارس، شروع بحثم با مسئله «#استعمار_فکر» بود. اینکه خود بچه ها باید چیزی به اسم #حجاب رو با علم انتخاب کنند، وگرنه غیر اون ارزشی نداره. 🌱 #عین_صاد خیلی زیبا به همین نکته اشاره میکنه: ➕«مربی آگاه به جای اینکه با سنگینی استدلال ها، فکر را خسته و تنبل کند، با #سوال_ها و #راهنمایی_ها فکر را آماده میکند و حرکت میدهد و به مقصد میرساند. #مربی_آگاه آن نیست که به جای افراد فکر بکند و استدلال کند و بفهمد و ببیند. مربی آگاه کسی است که چشم افراد را باز میکند و پرده ها را کنار میزند و فکر را حرکت میدهد تا افراد استدلال ها را بیابند و بفهمند و زیبایی ها را ببینند.» مسئولیت و سازندگی، ص88 🌱 البته که یکی از سخت ترین و طاقت فرساترین کارها برا انسان، همین فکر کردنه، اصلاً خیلی ها بدون #استخاره آب هم نمیخورند، چه برسه به مسائلی که احتیاج به فکر کردن داشته باشه، به قول معروف تا وقتی یکی باشه که با تکیه بهش میشه مشکلات رو حل و فصل کرد، مگه بیکاریم مغز بیچاره رو به زحمت بیاندازیم و دربارش فکر کنیم؟ 🌱 تمام حرف همینه که #رشد ما وقتی حاصل میشه که این مسیر طی بشه، یعنی خودمون فکر کنیم، تحلیل کنیم، بررسی کنیم، از عقلمون کار بکشیم و در انتها تصمیم بگیریم، #اراده کنیم، #اختیار کنیم و محکم با #عزم پیش بریم و اگر در مسیر متوجه اشتباهی شدیم، برگردیم و مسیر رو اصلاح کنیم. 🌱 آقای #هاشمی_ارسنجانی از شاگردان عین صاد(ردپای نور، ص56) نقل می‌کنه از بزرگترین هنرهای آقای #صفایی_حائری همین بود که آنچنان هنرمندانه تو رو در یک جریان فکری قرار میداد که خودت هم نمیفهمیدی از کجا خوردی. 🌱 بعد میگن نمیدونم جوابی که ایشان درباره #موسیقی به من داد روی شما چه تأثیری میگذاره ولی من رو بیچاره کرد. وقتی ازش پرسیدم نظرتون درباره موسیقی چیه؟ نه گفت خوبه نه بد، نه گفت حلاله نه حرام، نه گفت گوش کن نه گوش نکن. 🌱 بلکه جوابی داد که تا مدت ها به جانم افتاده بود و اعصابم رو خط خطی میکرد. پاسخ حاج شیخ این بود که: «اگه وقت داری برو #موسیقی گوش کن!» فقط همین رو گفت. 🌱 ایشون میگفت هرچند در ظاهر من جوابم رو گرفته بودم و خیال میکردم وقت زیادی دارم و با خیال راحت به موسیقی های مختلفی گوش جان میسپردم، اما یه مدت که گذشت، سؤال هایی به سراغم آمد و آرامشم رو سلب کرد. 🌱 مگه حاج آقا نمیدونست من وقت زیادی دارم، پس چرا این جواب رو به من داد؟ خب، صاف و پوست کنده یا میگفت گوش کن یا گوش نکن، این کنایه چه معنایی داره که اگه وقت داری گوش کن؟ اگه وقت داری گوش کن یعنی چی؟ منظور حاج آقا چی بود؟ و هزار و یک سؤال و ابهام دیگری که به جانم افتاده و دست از سرم برنمیداشتند. 🌱 حالا واقعا چرا #عین_صاد اینجوری پاسخ ایشون رو داده؟ میخواسته چی رو به ایشون بفهمونه؟ شاید لازمه ما هم روی این سوال فکر کنیم... 🆔https://eitaa.com/TarikhDEF

هنوز باورش برام سخته، یعنی سید هم از کنارمون رفت؟ وقتی خبر رو دیدم، درد تمام وجودم رو گرفت. وقتی فکر میکنم سید رو از دست دادیم، حسرت تمام وجودم رو میگیره که چرا جبهه انقلاب باید یک همچین نیرویی رو از دست بده؟ آخه چرا؟ خدایا چون تو میبینی، فقط همین آراممان میکند. از همون پایه اول بواسطه ارتباطی که با جمعی از دوستان با استاد فلاح گرفته بودیم، با سید هم آشنا شدم. حقیقتا مثل یک گلوله آتیش میموند که به تن هرکی میزد، گرمش میکرد، بعد از ارتباط با استاد فلاح، آتیش و درد درونش رو همراه با فکر و اندیشه انقلابی کرده بود، چقدر میتونست کار انقلاب رو جلو ببره، چقدر زود رفت، چقدر ناگهانی، رفتنش همه را شکه کرد، هم اهل علم و درس بود، هم اهل میدان و عمل، هم با صفا و دوست داشتنی بود، هم تیزهوش و با دقت به نظرم اگر میخواستیم یک نفر را دست پرورده استاد فلاح در این ده سال معرفی کنیم، حتما خود استاد نیز سیدمصطفی مدرس را انتخاب میکرد. خدایا او را با اولیا خاصت محشور کن... 🆔https://eitaa.com/TarikhDEF

پیامبر اکرم(صلی الله علیه و آله) درباره ثواب خواندن این نماز فرمودند: «بر میت ساعتی سخت‌تر از شب اول قبر نمی‌گذرد. پس بر مردگان خود رحم کنید و برایشان صدقه دهید و اگر نتوانستید، دو رکعت نماز برای شخص درگذشته بخوانید. پس همان لحظه حق تعالی هزار فرشته به سوی قبر او می‌فرستد که با هر فرشته جامه‌ای و حلّه‌ای است، و تنگی قبر او را تا روز نفخ صور وسعت می‌دهد و به نمازگزار به عدد آنچه آفتاب بر آن طلوع می‌کند، حسنه عطا می‌کند و او را چهل درجه بالا می‌برد.» ‌مستدرک الوسائل و مستنبط المسائل، ج۲، ص: ۱۱۳. @heyatfotovat

سید عزیز، امشب شب اول قبرت تو حرم بی بی فاطمه معصومه س به یادت بودم، تو هم پیش سیدالشهدا ع ما رو یاد کن... رفقا امشب نماز اول قبر فراموش نشه، سید مصطفی فرزند سید احمد

◀️ بعثت #بعثت #بعثت_خمینی #معجزه_اجتماعی 🔰 «بعثت به معنای برانگیختگی است. برانگیختگی یعنی چه؟ یعنی تحرک، حرکت بعد از رخوت و سستی و رکود... وقتی بر اثر این فکرها انسان بیدار شد، هوشیار شد، تلاش پیدا کرد، حرکت پیدا کرد، این انسان را می‌گویند برانگیخته شد... 🔰 در پیغمبری باید بگوییم دو تحول و دگرگونی است: اول در وجود خود پیغمبر؛ #بعثت، #رستاخیز، #انقلاب، #تحول، اول در درون و ذات خود پیغمبر، در باطن خود نبی به وجود می آید. اول او عوض می‌شود... بعد همین سرچشمه، همین تحول، همین شور، همین انقلاب، همین رستاخیز، از این چشمه فیّاضِ جوشان، که روح نبی و باطن نبی است، می ریزد به اجتماع، منتقل می‌شود به متن جامعه بشری... و این درسی است برای پیروان پیغمبر، تا بدانند که تا خودشان عوض نشوند، نمی‌توانند دنیا را عوض کنند.» رهبر انقلاب، طرح کلی، ج15 🔰 فهم مفهوم بعثت و پشتوانه های معرفتی آن، تحلیل های امروزی ما را به نحو جدی تحت تاثیر قرار خواهد داد. #جهاد_تبیین را باید در همین دستگاه فهمید. قطعا در قرن حاضر، #بزرگترین_جهادگر_تبیین را باید #خمینی_کبیر دانست، کسی که برای امروز ما مبعوث شده بود. اساسا #کلان_راهبرد او چیزی جز #قیام_لله_امت نبود، یعنی همان #بیداری امت سرگردان و متحر برای حرکت به سمت مقصودی الهی. البته که سرآغاز این حرکت در گام اول قیام و تحول درونی است و در گام بعد قیام اجتماعی: 🔰 «همه چيز در قيام للَّه است. قيام للَّه معرفت اللَّه مى‏آورد. قيام للَّه فدايى براى اللَّه مى‏آورد. قيام للَّه فداكارى براى اسلام مى‏آورد. همه چيز در اين قيام للَّه است، و لهذا تنها موعظه‏اى كه انتخاب كرده خداى تبارك و تعالى از بين موعظه‏ها همين موعظه است كه‏ «أَنْ تَقُومُوا لِلَّهِ مَثْنى‏ وَ فُرادى،(سبأ:46)»‏ اجتماعى‏ و انفرادى‏ قيام للَّه بكنيد. انفرادى براى وصول به معرفت اللَّه، اجتماعى براى وصول به مقاصد اللَّه» صحیفه امام، ج18، ص126 🔰 اگر #اراده_امت برای تحقق مقاصد الله، تابع #اراده_امام اش شد، آنگاه قطعا معجزه ای اجتماعی رخ خواهد داد. اگر میخواهیم عدالت عملی بشود، نیاز به اراده امت داریم، اگر میخواهیم اقتصاد شکوفا بشود، نیاز به اراده امت داریم، اساسا برای تحقق هر امر اجتماعی به نحو احسنش، نیاز به اراده امت داریم، البته اراده ای که برخواسته و به تبع اراده امامش باشد. 🔰 «معجزه‏هاى‏ اجتماعى‏ برخلاف معجزه‏ى اژدها شدنِ عصاى موسى است؛ چون آن‏طور معجزه‏ها ربطى به اراده‏ى انسان ندارد؛ اما معجزه‏هاى‏ اجتماعى‏ به‏طور مستقيم به اراده‏ى انسانها ارتباط پيدا مى‏كند؛ «انّ اللَّه لا يغيّر ما بقوم حتّى يغيّروا ما بأنفسهم». هرگاه ملتى تصميم بگيرد، اراده كند، اقدام كند، حركت متناسب با هدفش را انجام دهد، آن وقت معجزه‏ى اجتماعى اتفاق مى‏افتد. البته در تحولات اجتماعى حق بودن كافى نيست. خيلى اوقات امواج باطل مى‏آيد حق را لگدكوب مى‏كند و عبور مى‏كند. حق بودن به اضافه‏ى اقدام، عمل، اراده و به اضافه‏ى ايستادگى و پايدارى است كه آن معجزه را تحقق مى‏بخشد.» رهبرانقلاب، 16/4/1383 🆔 @TarikhDEF