❌🔴 ترس استکبار از کدام فقه است❓❓ برای مردم، جوانان و حتی عوام قابل قبول نیست که بگوید مرجع و مجتهد من در مسائل سیاسی اظهار نظر نمی کنم 🔴❌ ❌ مجتهد باید به مسائل #زمان خود احاطه داشته باشد. برای مردم و جوانان و حتی عوام هم قابل قبول نیست که مرجع و مجتهدش بگوید من در مسائل #سیاسی اظهارنظر نمی‌کنم. آشنایی به روش برخورد با حیله‌ها و تزویرهای فرهنگ حاکم بر جهان، داشتن بصیرت و دید اقتصادی، اطلاع از کیفیت برخورد با اقتصاد حاکم بر جهان، شناخت سیاستها و حتی سیاسیون و فرمولهای دیکته شدۀ آنان و درک موقعیت و نقاط قوّت و ضعف دو قطب سرمایه‌داری و کمونیزم که در حقیقت استراتژی حکومت بر جهان را ترسیم می‌کنند، از ویژگیهای یک #مجتهد_جامع است. یک مجتهد باید زیرکی و هوش و فراست هدایت یک جامعۀ بزرگ #اسلامی و حتی #غیراسلامی را داشته باشد و علاوه بر خلوص و تقوا و زهدی که در خور شأن مجتهد است واقعاً #مدیر و #مدبر باشد. ♨️🔴 #حکومت در نظر مجتهد واقعی فلسفۀ #عملی تمامی فقه در تمامی زوایای زندگی بشریت است، حکومت نشان دهندۀ جنبۀ عملی فقه در برخورد با تمامی معضلات اجتماعی و سیاسی و نظامی و فرهنگی است، #فقه، تئوری واقعی و کامل اداره انسان از گهواره تاگور است. ❎ هدف اساسی این است که ما چگونه می‌خواهیم اصول محکم فقه را در عمل #فرد و #جامعه پیاده کنیم و بتوانیم برای #معضلات جواب داشته باشیم و همۀ ترس استکبار از همین مسئله است که فقه و اجتهاد جنبۀ #عینی و #عملی پیدا کند و قدرت برخورد در مسلمانان به وجود آورد. 📖 منشور روحانیت #امام_خمینی #حکومت #مجتهد_جامع 🆔 @fotooh1

💠 استاد #احمد_رهدار درباره #فقه_مضاف و #فقه_نظام اگر علمای قدیم درباره #فقه_تخصصی صحبت نکردن برای اینه که #جامعه اونها #ارگانیک نبوده. #حکومت دستشون نبوده که #فقه_حکومتی داشته باشن. 🔺#برنامه_چهارسو 🎞 مشاهده مصاحبه کامل: http://aparat.com/v/h5sYA 🆔 @fotooh1

🔴 #برنامه_آینده_ایران 🔵 نگاهی به گذشته و آینده نهاد #حوزه و #روحانیت 🔹#زبان_مواجهه‌ی حوزه با #جامعه چگونه باید باشد؟ 🔸اگر #سینماگری از حوزه علمیه بپرسد که سینما از منظر دین چه جایگاهی دارد؟ اگر #ورزشکاری بپرسد که ورزش از منظر دین چه جایگاهی دارد؟ حوزه باید #پاسخ داشته باشد. 🔹حوزه علمیه باید هر جایی که نسبتی با دین پیدا می‌کند حضور داشته باشد. هر لایه‌‌‌ای از جامعه باید در حوزه ما به ازایی داشته باشد. 🔸حوزه علمیه #متولی‌دین و #سخنگوی‌دین است هر جایی که ربطی به دین داشته باشد باید حوزه علمیه آن‌جا حضور داشته باشد. 🔹 #الگوی_دین‌پژوهی ما الگوی #دین‌حداقلی است یا #دین‌حداکثری؟ 🔸اگر در یک بحث معرفت شناختانه دین پژوهی ثابت کردیم که دین باید حداکثری باشد لازمه‌اش این است که باید حوزه علمیه در عرصه‌های گوناگون حضور داشته باشد و پیگیر #امتداداجتماعی احکام باشد. 💠 استاد #احمد_رهدار ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

✅ فهرستی از کلیپ های کانال 🔶#برنامه_چهارسو 🔺 گزیده ای از مصاحبه حجة الاسلام و المسلمین رهدار با #برنامه_چهارسو 🔸 تبیین رابطه فقه نظام با علوم انسانی 🔸 توضیحی پیرامون بودجه پژوهشی حوزه و مقایسه آن با بودجه برخی مراکز غیر حوزوی 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/406 🔺حوزه نجف 100 گام از حوزه قم عقب است. 🔸حوزه نجف فقط در نجف است، حتی تا بصره نتوانسته نفوذ کند! 🔸آیت الله سیستانی بارها به حوزویان نهیب زده که چرا وارد مسائل حکومتی نمی شوید! 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/412 🔺برخی آمارهایی که به عنوان بودجه های حوزوی مطرح می شود #دروغ است! 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/415 🔺استاد #احمد_رهدار به نظام #بانکداری_ربوی : مرده‌شور ترکیبتو ببره! 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/417 🔺کلاهی که #وزارت_نفت سر #حوزه و کل #نظام گذاشته! 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/418 🔺به #کاهدون زدی برادر! به #حوزه چیکار دارید؟ 🔸برید #فرهنگ رو از همون آقا مطالبه کنید! 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/419 🔺استاد #احمد_رهدار درباره #تحول در #حوزه : 🔸عمر این بزرگواران #مستدام_باد! اما اصل #اتفاق وقتی میافته که این #بزرگواران به #رحمت_خدا برن. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/420 🔺استاد #احمد_رهدار درباره #آینده #مرجعیت 🔸در #حوزه #جریان_سنتی ارتباطی با #اجتماع ندارد و به همین دلیل #به_زودی از درون اجتماع #منکوب خواهد شد 🔸#اصلا_قصه_رو_نمیگیره_طرف 🔸#اون_روز_دیر_نیست 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/421 🔺استاد #احمد_رهدار درباره معنای صحیح #اجتهاد و تفاوت اجتهاد #امام_خمینی با دیگران 🔸#فقه_حکومتی #فقه_نظام #فقه_تمدن_ساز 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/422 🔺استاد #احمد_رهدار درباره #محققین #حوزه 🔸آیا #طلبه ها و محققین حوزه #بیسواد و #بی_اطلاع هستن؟ آیا توی #دخمه درس خوندن و از #دنیای_مدرن بی خبرن؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/423 🔺استاد #احمد_رهدار درباره میزان #موفقیت #انقلاب_اسلامی 🔸اگر #جمهوری_اسلامی #ناموفق بوده چرا #دشمن ما انقدر داره برای شکست دادنش #هزینه میکنه؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/424 🔺استاد #احمد_رهدار درباره #تحول #دروس_حوزوی 🔸چرا کتاب های #جدید در #حوزه #تدریس نمیشه؟ 🔸چرا هنوز #کفایه و #رسائل و #مکاسب میخونیم؟ 🔸چرا از #شیخ_انصاری عبور نمیکنیم؟ 🔸#اعتصاب_علمی #تحول_حوزه 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/441 🔺استاد #احمد_رهدار درباره #فقه_مضاف و #فقه_نظام 🔸اگر علمای قدیم درباره #فقه_تخصصی صحبت نکردن برای اینه که #جامعه اونها #ارگانیک نبوده. 🔸#حکومت دستشون نبوده که #فقه_حکومتی داشته باشن. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/478 🔺استاد #احمد_رهدار درباره #انتظارات از #انقلاب_اسلامی 🔸کی گفته #۴۰_سال دست ما بوده؟ دست جریان هایی بوده که مال ما نیست. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/479 🔺استاد #احمد_رهدار درباره #پیشینه #فقه_حکومتی و #فقه_نظام 🔸#ولایت_فقیه یه مطلب جدید نیست. 🔸اما وقتی فقها دغدغه اولشون نفس کشیدن بوده و مساله اصلیشون طرز زندگی در کنار #حاکم_جائر بوده، این توقع #بیجا ست که احکام ولایت فقیه رو مطرح کنن. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/481 ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

✅ فهرستی از کلیپ های کانال 🔷 #برنامه_آینده_ایران 🔷نگاهی به گذشته و آینده نهاد حوزه و روحانیت ♦️ ورود طلاب و روحانیت به ادارات آری یا خیر؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/542 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت اول) 🔹مسجد قلب محله 🔹اداره مسجد از اداره دانشگاه بسی سخت‌تر است! 🔹امام القوم شدن نقش پیغمبری و انبیایی 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/545 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت دوم) 🔹کارویژه‌های امام القوم 🔹 علما در گذشته دنیای مردم را هم آباد می‌کردند 🔹امروز روحانیت مرجعیت اجتماعی خود را از دست داده! 🔹امروز مرجعیت اجتماعی با چه کسانی است؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/554 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت سوم) 🔹کارهایی که به واسطه آن‌ها حوزه امام القوم تربیت می‌کرد و اجتماعی می‌شد به دیگران واگذار شده! 🔹 در حوزه غایت علم خود علم شده! 🔹سفر و هجرت و برکات زیاد آن‌ها 🔹همه مناسبات اجتماع روزی در دست حوزویان بوده! 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/556 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت چهارم) 🔹ویژگی حوزه‌های علمیه در گذشته: مدیریت مردم، تأمین ما‌یحتاج خود از طریق بازار. 🔹 روحانیت در گذشته در بین مردم و در کنار آن‌ها بوده لذا مردم هم در مشکلات روحانیت، در کنار آن‌ها ماندند. 🔹علم #حجاب شده! تا چه میزانی به علم نیازمندیم؟ 🔹در انتقال آموخته‌هایمان به مردم دچار مشکلیم! 🔹نگران از دست دادن #قدرت‌تخاطب و #تفاهم حوزه حتی با #لایه‌دینی(نه لایه سکولار و بی دین) جامعه هستم!؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/558 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت پنجم) 🔹باور کنید اگر حوزه علمیه وارد اجتماع شود #عالم‌تر می‌شود! علم در #صحنه است. 🔹 علت پیشرفت جمهوری اسلامی در علم پزشکی و زمینه‌های نظامی #جنگ‌تحمیلی و ورود در عرصه‌های عملیاتی است. 🔹دین باید در اجتماع وارد شود و این یک #ضرورت است. 🔹فطرت، تاریخ و باورهای مردم #مهم‌ترین_ظرفیت‌های حوزه برای تحول جامعه هستند. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/559 ♦️#ملزومات بازیگری در عرصه #ارتباطات‌بین‌المللی 🔸(قسمت اول) 🔹#زبان گفتگو با دنیا جدی گرفته شود. 🔹#برنامه ریزی برای فضای بین‌الملل. 🔹ایجاد #نگاه بین‌المللی در بین حوزویان. 🔹توجه به این نکته ‌که ایران #قلب‌تپنده_اسلام و قم قلب ایران است. 🔸تغییر در #الگوی ارتباط با دنیا. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/567 ♦️#ملزومات بازیگری در عرصه #ارتباطات‌بین‌المللی 🔸(قسمت دوم) 🔹تعریف حوزه #تأثیرگذاری در #مقیاس_بین‌الملل. 🔹دنیا #تشنه ماست؛ دنیا ما را مطالعه کرده و از ما مطالبه #اسلام دارد. 🔹باید برای پاسخ به این مطالبه الزامات و بستر آن را فراهم کنیم. 🔹#جامعةالمصطفی شاهکاری است که بعد از انقلاب تأسیس شده ولی توان انقلاب اسلامی بیش از این‌هاست. 🔹ما در عصر #جهانی_شدن به سر می‌بریم باید به الزامات این عصر تن در دهیم. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/577 ♦️ضرورت #نهاد‌سازی از #درون‌دین. 🔹حوزه باید متناسب با #بسط‌دین نهاد‌سازی کند چون نهادهای فعلی برای بسط دین #طراحی نشده‌اند. 🔹اگر نهادسازی نکنیم سند پایه پیشرفتی می‌نویسیم که در آن آمده: توریع عادلانه #خلق‌پول! در حالی که مراجع تقلید خلق پول را #حرام می‌دانند! 🔹و یا آمده #تحقق‌عدالت در نظام قانونی بانکی کشور! یا نباید فتوا به حرمت ربا و بانکداری ربوی بدهیم و یا نباید به دنبال تحقق عدالت در #بسترحرام باشیم. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/593 ♦️#زبان_مواجهه‌ی حوزه با دنیا چگونه باید باشد؟ 🔹بعضی زبان‌ها #بین‌المللی هستند و همه دنیا آن را می‌فهمند مانند #زبان_انیمیشن. اگر یک انیمیشن قوی بسازیم قابلیت گفتگو با #هفت‌میلیارد نفر را پیدا می‌کنیم. حال چند نفر طلبه انیمیشن‌ساز تربیت کرده‌ایم! 🔹یکی دیگر از زبان‌های بین‌المللی #زبان‌کرولال‌هاست که در همه دنیا دارای استاندارد واحدی است. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/603 ♦️#زبان_مواجهه‌ی حوزه با #جامعه چگونه باید باشد؟ 🔹اگر #سینماگری از حوزه علمیه بپرسد که سینما از منظر دین چه جایگاهی دارد؟ اگر #ورزشکاری بپرسد که ورزش از منظر دین چه جایگاهی دارد؟ حوزه باید #پاسخ داشته باشد. 🔹حوزه علمیه باید هر جایی که نسبتی با دین پیدا می‌کند حضور داشته باشد. هر لایه‌‌‌ای از جامعه باید در حوزه ما به ازایی داشته باشد. 🔹حوزه علمیه #متولی‌دین و #سخنگوی‌دین است هر جایی که ربطی به دین داشته باشد باید حوزه علمیه آن‌جا حضور داشته باشد. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/607 ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

#برنامه_زاویه 🎦قسمت اول ✅نسبت میان #حوزه و #نظام_اسلامی 🔶#فقه برنامه ادراه #جامعه از گهواره تا گور است 🔶حوزه #امتداد_اجتماعی پیدا نکرده است 🔹آیا #حوزه_علمیه در این چهار دهه توانسته به رسالت های خودش عمل کند؟ 🔹به نام فقه سر ما #کلاه رفته است ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

🔴 #برنامه_زاویه 🎦قسمت اول ✅نسبت میان #حوزه و #نظام_اسلامی 🔶#فقه برنامه ادراه #جامعه از گهواره تا گور است 🔶حوزه #امتداد_اجتماعی پیدا نکرده است 🔹آیا #حوزه_علمیه در این چهار دهه توانسته به رسالت های خودش عمل کند؟ 🔹به نام فقه سر ما #کلاه رفته است 🔺لینک مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/812 🎦قسمت دوم ✅#فقه در #بدنه_اجرایی_ کشور نیامده است 🔶#سهم_روحانیت در #اداره_کشور یک سهم #حداقلی است 🔶حوزه #امتداد_اجتماعی پیدا نکرده است 🔹سهم #فقها برای #حل_مسائل_عینی_کشور چقدر است؟ 🔹#نظام_آخوندی 🔺لینک مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/813 🎦قسمت سوم ✅فاصله #حوزه از نظام بیشتر است یا فاصله #نظام از حوزه؟ 🔶ما در #قم هیچ جایی برا #تربیت_امام_جمعه نداریم 🔶ما قرار است #طبیب_دوار باشیم 🔹#فقه_فضای_مجازی 🔹#فقه_هسته_ای 🔺لینک مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/814 🎦قسمت چهارم ✅چرا #مردم به #فریاد_مراجع در بحث #ربای_بانکی توجهی نکردند؟ 🔶جایی که #فقه کارآمدی خودش را اثبات کرده مردم#استقبال کرده اند 🔶آیا مردم دیگر به #حوزه اعتماد ندارند؟ 🔹#طب_اسلامی 🔹#سکولاریسم_فقهی 🔺لینک مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/816 🎦قسمت پنجم ✅حوزه گرفتار نوعی #سکولاریسم شده است 🔶من #افتخار_میکنم فرزند #حوزه هستم 🔶 اکنون #موضوع_شناسی وظیفه فقیه است 🔹#حکم_شناسی 🔹#سکولاریسم_حوزوی 🔺لینک مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/820 ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

🔴 #دوره_نظام_سیاسی_اسلام 🔵#نظام_سیاسی_مدینه_النبی ◀️ #آیت_الله_حکیم ✅ قسمت دوازدهم 🔷 #امیرالمؤمنین_علیه_السلام تجسم #رسول_خدا بود. 🔶 چه #حدودی را #پیامبر در #جامعه جاری میکردند؟ 🔶 #کتاب_مالک_اشتر یک #سند_بین_المللی 🔹#دولۀ_الرسول 🔹#نظام_سیاسی_خلفا ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

✅ فهرستی از کلیپ های کانال 🔷 #برنامه_آینده_ایران 🔷نگاهی به گذشته و آینده نهاد حوزه و روحانیت ♦️ ورود طلاب و روحانیت به ادارات آری یا خیر؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/542 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت اول) 🔹مسجد قلب محله 🔹اداره مسجد از اداره دانشگاه بسی سخت‌تر است! 🔹امام القوم شدن نقش پیغمبری و انبیایی 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/545 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت دوم) 🔹کارویژه‌های امام القوم 🔹 علما در گذشته دنیای مردم را هم آباد می‌کردند 🔹امروز روحانیت مرجعیت اجتماعی خود را از دست داده! 🔹امروز مرجعیت اجتماعی با چه کسانی است؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/554 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت سوم) 🔹کارهایی که به واسطه آن‌ها حوزه امام القوم تربیت می‌کرد و اجتماعی می‌شد به دیگران واگذار شده! 🔹 در حوزه غایت علم خود علم شده! 🔹سفر و هجرت و برکات زیاد آن‌ها 🔹همه مناسبات اجتماع روزی در دست حوزویان بوده! 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/556 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت چهارم) 🔹ویژگی حوزه‌های علمیه در گذشته: مدیریت مردم، تأمین ما‌یحتاج خود از طریق بازار. 🔹 روحانیت در گذشته در بین مردم و در کنار آن‌ها بوده لذا مردم هم در مشکلات روحانیت، در کنار آن‌ها ماندند. 🔹علم #حجاب شده! تا چه میزانی به علم نیازمندیم؟ 🔹در انتقال آموخته‌هایمان به مردم دچار مشکلیم! 🔹نگران از دست دادن #قدرت‌تخاطب و #تفاهم حوزه حتی با #لایه‌دینی(نه لایه سکولار و بی دین) جامعه هستم!؟ 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/558 ♦️پیامدهای تقلیل حوزه به علم و روحانی به عالم؟ 🔸(قسمت پنجم) 🔹باور کنید اگر حوزه علمیه وارد اجتماع شود #عالم‌تر می‌شود! علم در #صحنه است. 🔹 علت پیشرفت جمهوری اسلامی در علم پزشکی و زمینه‌های نظامی #جنگ‌تحمیلی و ورود در عرصه‌های عملیاتی است. 🔹دین باید در اجتماع وارد شود و این یک #ضرورت است. 🔹فطرت، تاریخ و باورهای مردم #مهم‌ترین_ظرفیت‌های حوزه برای تحول جامعه هستند. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/559 ♦️#ملزومات بازیگری در عرصه #ارتباطات‌بین‌المللی 🔸(قسمت اول) 🔹#زبان گفتگو با دنیا جدی گرفته شود. 🔹#برنامه ریزی برای فضای بین‌الملل. 🔹ایجاد #نگاه بین‌المللی در بین حوزویان. 🔹توجه به این نکته ‌که ایران #قلب‌تپنده_اسلام و قم قلب ایران است. 🔸تغییر در #الگوی ارتباط با دنیا. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/567 ♦️#ملزومات بازیگری در عرصه #ارتباطات‌بین‌المللی 🔸(قسمت دوم) 🔹تعریف حوزه #تأثیرگذاری در #مقیاس_بین‌الملل. 🔹دنیا #تشنه ماست؛ دنیا ما را مطالعه کرده و از ما مطالبه #اسلام دارد. 🔹باید برای پاسخ به این مطالبه الزامات و بستر آن را فراهم کنیم. 🔹#جامعةالمصطفی شاهکاری است که بعد از انقلاب تأسیس شده ولی توان انقلاب اسلامی بیش از این‌هاست. 🔹ما در عصر #جهانی_شدن به سر می‌بریم باید به الزامات این عصر تن در دهیم. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/577 ♦️ضرورت #نهاد‌سازی از #درون‌دین. 🔹حوزه باید متناسب با #بسط‌دین نهاد‌سازی کند چون نهادهای فعلی برای بسط دین #طراحی نشده‌اند. 🔹اگر نهادسازی نکنیم سند پایه پیشرفتی می‌نویسیم که در آن آمده: توریع عادلانه #خلق‌پول! در حالی که مراجع تقلید خلق پول را #حرام می‌دانند! 🔹و یا آمده #تحقق‌عدالت در نظام قانونی بانکی کشور! یا نباید فتوا به حرمت ربا و بانکداری ربوی بدهیم و یا نباید به دنبال تحقق عدالت در #بسترحرام باشیم. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/593 ♦️#زبان_مواجهه‌ی حوزه با دنیا چگونه باید باشد؟ 🔹بعضی زبان‌ها #بین‌المللی هستند و همه دنیا آن را می‌فهمند مانند #زبان_انیمیشن. اگر یک انیمیشن قوی بسازیم قابلیت گفتگو با #هفت‌میلیارد نفر را پیدا می‌کنیم. حال چند نفر طلبه انیمیشن‌ساز تربیت کرده‌ایم! 🔹یکی دیگر از زبان‌های بین‌المللی #زبان‌کرولال‌هاست که در همه دنیا دارای استاندارد واحدی است. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/603 ♦️#زبان_مواجهه‌ی حوزه با #جامعه چگونه باید باشد؟ 🔹اگر #سینماگری از حوزه علمیه بپرسد که سینما از منظر دین چه جایگاهی دارد؟ اگر #ورزشکاری بپرسد که ورزش از منظر دین چه جایگاهی دارد؟ حوزه باید #پاسخ داشته باشد. 🔹حوزه علمیه باید هر جایی که نسبتی با دین پیدا می‌کند حضور داشته باشد. هر لایه‌‌‌ای از جامعه باید در حوزه ما به ازایی داشته باشد. 🔹حوزه علمیه #متولی‌دین و #سخنگوی‌دین است هر جایی که ربطی به دین داشته باشد باید حوزه علمیه آن‌جا حضور داشته باشد. 📚 آدرس مطلب 👈 https://eitaa.com/fotooh1/607 ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1

🔴 #دوره_نظام_سیاسی_اسلام 🔵#نسبت_کلام_و_سیاست ◀️ #استاد_سبحانی ✅ قسمت پنجم 🔷 دانش کلام بخش تبیین گر حقایق عالم را بر عهده داشت. 🔶 فقه عهده دار بیان مقررات و دستورات بود. 🔶 #هستی 🔹#جامعه ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh1