درباره‌ی متن بنویسد
از فرزندتان بخواهید که بعد از خواندن متن سوالی را به صورت کتبی بنویسد تا شما جواب دهید. با این کار می‌تواند بسنجد که آیا شما متن را خوب فهمیدید یا خیر.
این کار دو فایده دارد. هم اعتماد به نفس او را افزایش می‌دهد و هم موجب می‌شود برای پیدا کردن سوال دوباره به متن مراجعه کند و این کار موجب تقویت روانخوانی او می‌شود.
به ارتباط با سایر متن‌ها و کتابها توجه کنید
استفاده‌ی از کتابها و مطالب مرتبط با یکدیگر، تاثیر مطالعه‌ی آن‌ها را افزایش می‌دهد.
مثلا در کتاب‌های دبستانک، وقتی دانش آموز از کتاب سواد خواندن کلاس اول برای تقویت روانخوانی استفاده می‌کند و متنی که مربوط به نشانه‌ی «س» است را می‌خواند، خوب است پس از آن، متن‌های مربوط به همان نشانه در کتاب فلسفیدن کلاس اول یا کتاب آموزش گردشگری کلاس اول را بخواند.
این کار تاثیر هر کدام از آن کتابها را در تقویت روانخوانی بیشتر می‌کند.
اسامی در متن آشنا باشد
نکته‌ای که برای بهتر شدن روخوانی بچه‌ها لازم است این است که متنی را بخوانند که نام افراد، اماکن و … برایشان آشنا باشد.
بنابراین در نشر دبستانک تمام کتابها تالیفی بوده و با مصالح همین کشور تولید شده‌اند و بچه‌ها کاملاً با آن آشنا هستند.
عده‌ای شاید بگویند آشنایی با ادبیات جهان لازم است و نیاز به ترجمه داستان‌های کشورهای دیگر داریم.
ما با ترجمه مخالف نیستیم اما کتاب‌های بی‌ارزش با ترجمه‌های بد یا ترجمه‌های ناقص چاپ می‌شود که ما را با ادبیات جهان آشنا نمی‌کند.
ترجمه کتابها در دهه‌های پیش، بچه‌ها با ادبیات جهان آشنا می‌کرد اما کتاب‌های ترجمه‌ی امروزی بازاری و بی‌ارزش هستند.
برای تقویت روخوانی باید متن‌ها برای بچه‌ها آشنا باشد و طبعاً کتاب‌های ایرانی بهتر است و اگر کتاب ترجمه شده‌ای هم دارید، سعی کنید که نام‌ها برایش آشنا و گوش‌نواز باشد.
#راهکارتقویت_روانخوانی
#فارسی_اول
https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe
طمینان از آشنایی درست با حروف
نکته مهم بعدی برای بهتر شدن روخوانی، آشنایی با نشانه‌های حروف زبان فارسی است.
کودکی که با نشانه‌های زبان فارسی آشنا نباشد،
حتی در مقطع چهارم و پنجم دبستان نه تنها در درست خواندن و نوشتن حروف هم صدا با شکل‌های متفاوت، اشکال دارد بلکه در خواندن بعضی از کلمات ساده‌تر هم اشکال خواهد داشت.
در این صورت ابتدا با روش‌های درست باید اشکال دانش‌آموز را برطرف کرد. اشکالی ندارد که دانش‌آموز کلاس چهارم باشد و حروف الفبای فارسی را مرور کند. کتاب‌هایی در این زمینه وجود دارد که به شما معرفی خواهیم کرد که بدون اینکه او متوجه شود، الفبای فارسی را کار کنید.
آشنا شدن با واژه‌های پرتکرار
نکته‌ای که بسیار به روانخوانی کمک می‌کند، آشنا شدن با واژه‌های پرتکرار است.
خیلی از واژه‌ها مثل بنابراین، این، آن، سپس، دیدن، شنیدن، گفتن، آمدن و رفتن نقش اصلی در متن ندارند اما در متن زیاد به کار می‌روند و به روانخوانی کمک می‌کنند.
متن ۵۰ کلمه‌ای را در نظر بگیرید. فرزند شما برای هر کلمه، یک ثانیه وقت صرف می‌کند.
از این ۵۰ کلمه ۲۰ تا ۲۵ کلمه واژه‌های پرتکرار هستند. دانستن همین واژه‌های پرتکرار باعث می‌شود که متن جدید را راحت‌تر بخواند.
پس اگر متن ۵۰ کلمه‌ای ۵۰ ثانیه وقت ببرد و اگر ۲۵ واژه پرتکرار در آن وجود داشته باشد به جای ۲۵ ثانیه، ده الی یازده ثانیه صرف خواندن کلمات پرتکرار خواهد شد. یعنی ۱۵ ثانیه جلو می‌افتد.
این مسئله به تندخوانی مربوط نیست. البته این را بگویم که کلاس تندخوانی و تقویت حافظه‌ی کودکان به ضرر دانش‌آموزان ما هستند این واژه‌های پرتکرار در همه‌ی زبان‌ها وجود دارد.
حتی می‌گویند اگر این واژه‌های پرتکرار را یاد بگیرید، ۷۰ الی ۸۰ درصد مکالمات انگلیسی یا مکالمات روزمره را خواهید آموخت.
۳۰ تا ۶۰ درصد متن‌ها را همین کلمات به ظاهر کم اهمیت تشکیل می‌دهند که در همه‌ی متون تکرار شده و تسلط به آن‌ها باعث تقویت روخوانی می‌شود.
شما به عنوان والد می‌توانید کلمات پرتکرار را شکار کنید. مثلاً با کلمات بنابراین، گفتن، رفتن و غیر بازی جمله‌سازی راه بیندازید.
پس اگر کلمه‌ای مثل سپس را انتخاب می‌کنید و قرار است با آن جمله بسازید؛ ببینید کدام‌یک زودتر در زمان مشخص جمله می‌سازید.
این کار نیازمند تمرین مستمر است با یک الی دو روز جواب نخواهید گرفت.
باید مداوم کار کنید. این بازی به قدری موثر است که در پایان متعجب خواهید شد
چون بچه کاملاً در هنگام خواندن مسلط می‌شود و خودش روحیه پیدا می‌کند.
آشنایی با نشانه‌ها باید طوری باشد که خودش بتواند، بخواند و نیاز به کمک شما نداشته باشد.
اگر فرزندتان با کلمات پرتکرار و حروف آشنا باشد
بخاطر صرفه‌جویی در یادگیری کلمات پرتکرار حالا می‌تواند روی کلمات جدید و ناآشنا وقت بیش‌تری بگذارد و به راحتی از کلمات پرتکرار عبور خواهد کرد.
#راهکارتقویت_روانخوانی
#فارسی_اول
https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe
انتخاب زمان مناسب برای روخوانی
نکته‌ی دیگری که در بهتر شدن روخوانی کلاس اول موثر است، انتخاب وقت مناسب توسط شماست.
وقت مناسب، زمانی است که هم شما و فرزندتان حوصله داشته باشید.
ما خودمان زمانی از روز حوصله انجام کاری نداریم، فرزند شما هم همینطور است.
شما هم زمانی را انتخاب کنید که ذوق خواندن داشته باشد.
همراهی شما با فرزندتان
نکته‌ی مهم بعدی، همراهی کردن شما با فرزندتان است.
به خصوص در بازی با کلمات پرتکرار، همراهی شما بسیار لازم است.
اصولاً در پروژه‌ی بهتر شدن روخوانی فرزندتان، همراهی شما لازم است
همراه شدن فرزندتان با شما
نکته‌ی بعدی که در روخوانی موثر است، همراه کردن فرزندتان با شماست.
امروز روزنامه‌های چاپی کم‌تر استفاده می‌شود و اکثراً با گوشی، روزنامه می‌خوانند.
مطالب یک الی دو کانال خبری را انتخاب کرده و بررسی کنید که با مطالب آن مشکل نداشته باشید. به ساده و دشوار بودن کلمات آن کاری نداشته باشید.
یکسری از کارها در روز باید بصورت فیزیکی انجام دهید؛ مثل اتو زدن، آشپزی، جارو، گردگیری، مرتب کردن اتاق و … که تمام افراد فارغ از شغل‌شان یکسری کارهای روتین روزانه دارند.
از کودکان بخواهید چون وقت ندارید، او برای شما عنوان‌های کانال خبری را بخواند.
به درست یا اشتباه خواندن او کاری نداشته باشید، تصحیح نکنید تا توی ذوقش نخورد.
همین که بخواند کافی است. این کار را به صورت مداوم انجام دهید.
اگر از خبری شاد یا ناراحت می‌شوید، احساس خوشی یا غم‌تان را نشان دهید.
اجازه دهید که متوجه شود، خبری که برای شما می‌خواند در وقت شما صرفه جویی می‌کند.
#راهکارتقویت_روانخوانی
#فارسی_اول
https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe
مباحث موردنیاز،پایه ها،نکات مهم
هشتگ ها را قرارداده ام تا شما
راحت به مطالب موردنیازتان
دسترسی داشته باشید.
#اختلال #ورودی_دوم #کاربرگ_مروری_دوم
#کاربرگ_تلفیقی #نشانه۲ #مروری_دوم
#پایه_دوم #دیکته #دوم #آمادگی_دوم
#تقویت_روانخوانی #دیکته_آموزشی
#دیکته_خلاق #مرور_اعداد #مرور_مسئله
#کاربرگ_تمرکز #ورودی_اول #اضطراب_جدایی #نکات_کلیدی #معلمین_جدید #کلاس داری #سنجش
#کاربرگ_اول #جمله_سازی #مهارت
#سنجش_ورودی #دست_ورزی
#کاربرگ_علوم
#کاربرگ_آمادگی
#اختلال_نشانه۲
#سودکو
#مروری
#مرور_روانخوانی
#کاربرگ_مروری
#کاربرگ_فارسی
#راهکار
#روانخوانی
#مهارت
#کلیپ_آموزشی
#یادگیری_آسان
#ریاضی
#اعتماد_به_نفس
#نکات_کلیدی
#تربیت_کودک_موفق
#بازی_درمانی
#نقاشی_دفترتکلیف
#دست_خط
#مداددردست_گرفتن
#مفهوم_وزن
#آموزش
#بالا
#پایین
#وسط
#سبک
#سنگین
#کاربرگ_فراستیگ
#جلسه_اولیا
#نکات_جلسه_اولیا
#تقویت_مهارت‌های
#یادگیری_سراسر_عشق
#آمادگی_شروع_سال_تحصیلی
#آموزش_در_خانه
#آمادگی_سال_تحصیلی
#آموزش_تفاوت
#خواندن_کتاب
#کلمات
#داستان
#حروف_الفبا
#کتاب
#خواندن
#طرح_درس_نگاره3
#طرح_درس_چیست
#نگاره_ها
#طرح_درس_روزانه
#طرح_درس_هفتگی
#طرح_درس_ماهانه
#طرح_درس
#جلسه_بااولیا
#ساختار_کتابها_ریاضی
#شروع_سال_تحصیلی
#آموزش_معلمان
#صدا_هم_آغاز
#صدا_هم_پایان
#بانک_کلمات
#کاربرگ_صدا_هم_آغاز
#کاربرگ_صدا_هم_پایان
#ماه_مهر
#ماه_آذر
#ماه_دی
#ماه_آبان
#تزیین_دفتر
#ارزشیابی_توصیفی
#ماه_بهمن
#روش_صحیح_مدادگرفتن
#آموزش_وضو
#آموزش_وضوپایه_اول
#تدریس_ریاضی_اول
#ریاضی_صفحه5
#ایده
#لوحه1
#بچه_ها
#تزیین
#تزیین_غذا
#جشن_شکوف_ها
#طرح_درس
#نگاره2
#نگاره3
#لوحه3
#نگارش_اول_ابتدایی
#تم1ریاضی
#صفحه6ریاضی_اول
#اهداف_نگاره_ها
#نگاره4
#نگاره5
#نگاره6
#بیش_فعال
#مفهوم_عدد
#الگو
#سوالات_پیشنهادی #نگاره۲
#سوالات_پیشنهادی #نگاره1
#سوالات_پیشنهادی #نگاره3
#بانک_کلمات
#راهکارتقویت_روانخوانی
#تم9
#علوم
#آزمون_عملکردی_بخش_جانوران
#پرسش_از_شما_پاسخ_از_ما
#دنیای_جانوران
#آموزشی
#فندق
#تدریس_صفحه_آغازین_تم۹
#ماه_آبان
#مشکلات_دیکته
#دلیل_غلط_های_املایی
#املا
#غلط_املایی
#نداشتن_مهارت_درنوشتن
#مشکلات_خانوادگی
#ضعف_دراملاگفتن
#دانش_آموز
#مشکلات_آموزشی
#دقت_و_توجه
#جاانداختن_برخی_ازحروف
#رعایت_نکردن_جزئیات_کلمه
#حافظه_ی_دیداری
#دانش_آموزان
#ضعف_درحافظه_ی_دیداری
#درست_نویسی
#نارسانویسی
#غلط_های_املایی_دانش_آموزان
#دیکته_عالی
#خواندن
#ترکیب
#نشانه_ر
#ایجادانگیزه
#برنامه‌ریزی
#اضطراب_جدایی
#آموزش_معلمان
#شروع_سال_تحصیلی
#روانشناسی_لطفا_مطالعه_کنید_تماشا_بفرمایید
#قصه_صوتی
#دستورزی_برای_جمع_تفریق
#ریاضی_اول
#پايه‌ي_اول_ابتدايي
#مهارت_صداکشی_و_شمارش
#پایه_اول
#آموزش_نشانه_ت
#خلاقیت
#نشانه_ت
#نشانه_تـ_ت
#کلماتی_بانشانه_تـ_ت
#فارسی_اول
#ماه_آبان
#جدول_ترکیب_نشانه_ت
#پرسش_از_شما_پاسخ_از_ما
#نمونه_سوالات_نشانه_تـ_ت
#تکالیف_نشانه_تـ_ت
#نقاشی_نشانه_تـ_ت
#گیفت_نشانه_ت
#تدریس_نشانه_تـ_ت
#پايه‌ي_اول_ابتدايي
#سی_آبان
#نمونه_تکالیف_پیشنهادی
#تکلیف_روزانه
#بالارفتن_دقت_دیداری
#تمرکز
#کاربرگ_مهارتی_دقتی
#اختلالات_یادگیری
#اختلالات_نوشتاری
#راهکارتقویت_روانخوانی
#خواندن_متن
#دنیای_جانوران
#آزمون_عملکردی_بخش_جانوران
#پايه‌ي_اول_ابتدايي
#آموزشی
#فندق
#تدریس_صفحه_آغازین_تم۹
#تم9
#ریاضی_اول
#ماه_آبان
#جدول_دوستی_نشانه_او
#تکلیف_ریاضی
#بیست_نهم_آبان
#تکلیف_فارسی
#بانک_کلمات
#کلمه
#روانخوانی
#تخته_ریاضی
#پايه‌ي_اول_ابتدايي
#تقارن
#صفحه۵۶
#نمونه
#روانخوانی
#فایل
#بازی_یادگیری
#پیش_نیازپایه_اول
#نقاشی_بادست
#نقاشی
#مهارت_های
#معلم
#معلمان
#والدین
#تکالیف
#آموزشی
#تکالیفی
#دانش_آموزی
#معلم
#مشارکت
#والدین
#آموزش
#تثبیت_نشانه_سین
#تکلیف_ریاضی
#فردا_چهارم_آذر
#تکالیف_فردا_چهارم_آذر
#دیکته_درس_او
#فایل_روانخوانی
#کاربرگ_آخر_هفته
#نشانه_ر
#ترکیب
#کم_و_زیاد_گذاشتن_سرکش_و_نقطه
#تقارن
#صدا_کشی
#راهکار
#پایه_اول
#املای
#حافظه_شنیداری
#نامگذاری_حروف_الفبای_فارسی
#حروف_الفبا
#صامت_هامصوتها
#تدریس
#فیلم_آموزش_زیبانویسی_ابرو_رود
#نوشتن_کلمه‌ی_سرد
#ایجادانگیزه_نشانه_ن
#حافظه_شنیداری
#جدول_ترکیب_نشانه_نـ_ن
#تدریس_خلاقانه
#آموزش_عینی
#تلفیق_فارسی_علوم
#جملات_تشویقی
#نشانه_ر
#نشانه_ن
#درس۵
#طرح_درس
#نشانه_ن
#کاربرگ
#نکات_یادگیری
#دیکته_پیداکن_بچسبان
#دیکته_آموزشی
#روز۷_آذر
#دانش_آموزان
#تم10
#ریاضی_اول_ابتدایی
#مهارت_های
#تقارن
#خط_تقارن_چیست
#اعداد
#جدول_یکی_ده_تایی
#سنجاق
#روزهشتم_آذر #بالارفتن_دقت
#جملات_بهم_ریخته #کلمات_بهم_ریخته
عزیزان روزهای فرد مخصوص ورودی های
کلاس اولی آموزش میزارم،روزهای زوج
برای دلبندهای دومی مطالب میزارم😍
https://eitaa.com/joinchat/2361262942C484f9dfbbe