📷 اعطای «نشان فتح» به سردار حاجی‌زاده، فرمانده نیروی هوافضای سپاه توسط فرمانده کل قوا در پی عملیات درخشان «وعده صادق» 🤲به امید روزی که در عرصه های دیگر جنگ حق و باطل مخصوصا جنگ #فرهنگی و #تربیتی شاهد #فتح و ظفرهایی باشیم پ ن: ان شاءالله ما هم جزء سربازان و سردارانی باشیم که مایه خوشنودی ولی هستند *واجعلنا ممن تنتصر به لدینک* @hadianeha

♦️وضعیت پژوهش های #تربیتی #اخلاقی ✍ استاد #عالم_زاده_نوری وضعیت ما را در پژوهش‌های تربیتی و اخلاقی اینگونه تصویر کردند: ما دو نوع #پژوهش داریم: 1⃣ پژوهشی که جایگاهش در پژوهشگاه‌ها است 2⃣ پژوهشی که یک مدیر اجرایی به آن نیاز دارد 🔹 توضیح، تمثیل و تکمیل___ پژوهش اول مصالح ساختمانی را تولید می‌کند و کارخانه آهن و آجر و شیشه را تولید می‌کند پژوهش دوم نمی‌تواند منتظر محصول پژوهش اول در دراز مدت باشد و به دنبال این است که با مصالح موجود بهترین چیزی که می‌شود ساخت را ارائه دهد مثلاً در بیابان با همان آب و گل و پوشش گیاهی موجود باید بگوید بهترین کپر را چگونه می‌توان ساخت ✅ پ ن: 1⃣ هیچ یک از دو پژوهش فوق جای یکدیگر را نمی‌گیرند و ما در هر دو خلأ داریم هم در پژوهش‌های میدانی که نهایتاً کپرهای بهتری بسازیم هم در پژوهش‌های بنیادین که از نگاه دین و آیات و روایات پایه‌های پژوهشی را جلو ببریم (از تعریف عناوین و اصطلاحات و شبکه مفاهیم تا کشف نظامات؛ نظام اخلاقی و نظام تربیتی) 2⃣ #لوازم هریک از این دو پژوهش: 🔹پژوهش بنیادی از جمله مهم‌ترین نیازمندی‌های پژوهش بنیادی عبارت است از: ۱_آشنایی با روش صحیح پژوهش در عرصه معارف ۲_ انس ویژه با آیات و روایات ۳_ آشنایی با آخرین محصولات و بحث ها در مرز این دانش ۴_ آشنایی با علوم مرتبط (مثل روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی) ۵_ آشنایی با میدان تربیت 🔹و از جمله لوازم پژوهش میدانی: ۱_ دستی به میدان داشتن و مشکلات میدان را لمس کردن ( در سطح خرد و کلان) ۲_ آشنایی با روش‌های متناسب پژوهش متناسب برای هر نوع مسئله (از جمله روش های کمی و روش طراحی الگو و برنامه) ۳_ آشنایی با نظام کلی تربیت دینی و توان تطبیق مسائل با آن @hadianeha

⭕️ سلسله جلسات آموزشی تربیتی 📌 #دوره_روش_های_تفکرزایی 🟢 ۲ جلسه صوت + تصویر اسلایدهای کلاس 🟢 #مخاطب ویژه: والدین 👈🏻 #مربیان و #معلمان نیز می توانند از این دوره استفاده نمایند 🟢 در این دوره درباره #سوالات زیر گفتگو شده است: 1️⃣ #تفکر_زایی در تربیت چه #جایگاه و ضرورتی دارد؟ 2️⃣ مقصود از افزایش قدرت تفکر دقیقا #چه_توانمندی هایی است؟ 3️⃣ راه #ارزیابی توان تفکر در کودکان چیست؟ 4️⃣ #راهکارهای_عملی افزایش قدرت تفکر و تحلیل؟ 5⃣ #پاسخ_به_پرسش های مرتبط 📌پ ن: 🔹این #بسته_صوتی در جلسات تربیتی والدین مسجد امام حسین ع قم خیابان لقمان ارائه شده است 🔹فایلی که در این پست به اشتراک گذاشتیم تصویر اسلاید های مربوط به این بسته صوتی است 🔹 صوت های این بسته آموزشی را در پست های قبلی دانلود کنید📎 #دوره_تربیتی #تربیتی #دوره_روش_های_تفکرزایی @morabbiha @hadianeha

🔰 کانالی مربوط به پاسخ به شبهات دانش آموزی این کلیپ را در توجیه #احکام_ذبح_شرعی با عناوین ذیل به اشتراک گذاشته است: ⁉️چرا گوشت ذبح حلال و غیر حلال فرق داره ؟ شاید این یکی از حکمت‌های ذبح شرعی باشد 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 ✍ * #نقد حقیر به این جنس از توجیهات احکام:*👇 این جنس توجیه احکام ممکنه آسیب هایی داشته باشند اگر کسی بگوید اتفاقا اون غیر حلال خوشمزه تره😏 یا اگر هنگام ذبح بسم الله نگن و اگر رو به قبله نباشد هم غیر حلال می شود برا اونا چه توجیهی دارید؟🤷‍♂ کار به جای خوبی کشیده نمیشه #تربیتی #احکام #شبهات @hadianeha

🔴 کَند و کاو در معدن اعتکاف 🔰📌متن ذیل گزارش خوب برادر عزیزم آقای احتشام @Amirehtesham مدیر کانون میثم تمار قم از جلسه کادر کانون در موضوع اعتکاف است. این جلسه بعد از اعتکاف امسال برگزار شده و حاوی تجربیات و مباحثات مهم و قابل تاملی است 🔹🔹🔹 🔹🔹 🔹 ✍رفقا تازه از اعتکاف برگشته بودند و طبیعتا اولین موضوع، ارزیابی برنامه #اعتکاف بود. 🔷 در جلسه ما کسانی از کادر مجموعه حضور داشتند که جمعا سه مدل اعتکاف رو امسال تجربه کرده بودند؛ ۱- اعتکاف عمومی اکثریت مربیان و کادر مقاطع رشد و جهاد(متوسطه اول و دوم) بنابر تجربیات گذشته و سیاست مجموعه در چندسال اخیر، با اکثریت متربیان گروه های خودشان در برنامه اعتکاف مسجد امام حسن عسکری (ع) شرکت کردند. ۲- اعتکاف دانش آموزی حجت الاسلام سعادتی (مسئول واحد قرآن مجموعه) که برای دومین سال با پایگاه مقاومت بسیج مسجد امام صادق(ع) فرهنگیان، اعتکاف دانش آموزی در دو مقطع متوسطه اول دوم را تجربه کردند. ۳- اعتکاف کله گنجشکی حجت الاسلام علی اصغر بختیاری که به همراه دانش آموزان پنجم و ششم یکی از مدارس غیرانتفاعی قم اعتکاف یک روزه را تجربه کرده بودند. گفتگوهای زیادی مطرح شد. نقد و ارزیابی ها مختلف بود اما وجه مشترک هر سه در این بود که برگزار کنندگان در هر سه مدل کاملا از روندِ اتفاق راضی بودند و بنظرم دلیل این رضایت این بود که در هر سه مدل افرادی از قبل فکر کرده بودند و با برنامه ریزی وارد مراسم شده بودند. ⚠️اهم نکات مهم مطرح شده در جلسه: 1⃣ اعتکاف دانش آموزی بسیار مفید است ولی با چند شرط: الف: حضور مربیان قوی برای هر گروه از متربیان ب: داشتن برنامه های منسجم حول یک شعار و موضوع خاص ج: توجه ویژه به معنویت و خلوت های فردی در کنار برنامه های عمومی د: گزینش افراد برای حضور در مراسم اعتکاف 📛 در صورت عدم رعایت شروط فوق بسیار محتمل است که این برنامه به ضد خودش تبدیل شود. 2⃣ حضور نوجوانان در اعتکاف عمومی باعث می شود که نحوه عبادت و به جا آوردن مناسک معنوی خاص را از بزرگترها ببینند. 3⃣ در اعتکاف عمومی برنامه های جمعی نمی تواند مختص این سن خاص برگزار شود بر خلاف اعتکاف های دانش آموزی. 4⃣ به شرط حضور مربیان برای هر گروه از نوجوانان، و برنامه ریزی از قبل، اکثر برنامه های مد نظر در اعتکاف دانش آموزی قابلیت اجرا در دل اعتکاف عمومی را نیز دارد. 5⃣ طبق معمول حذف گوشی و همراه داشتن قلم و کاغذ و وادارسازی متربیان به نوشتن در رسیدن به اهداف مد نظر بسیار مؤثر است. ❓سوال جدی مطرح شده: ما اعتکاف را یک بستر مناسب برای تحقق اهداف تربیتی یافته ایم ولی آیا حضور متربیان نوجوان در این برنامه و مواجهه حداقلی با اعتکاف باعث آن نخواهد شد اساسا اعتکاف را در همین مقیاس درک کنند و سال های آینده نیز با همین دریافت حداقلی همچنان در این مراسم شرکت کنند؟! پاسخ های داده شده: 1- حضور در اعتکاف عمومی و دیدن شور معنوی برخی از بزرگترها احتمالا تا حد زیادی این مساله را پوشش خواهد داد. 2- اساسا مگر نیازی هست که متربیان از همان ابتدا سقف اعتکاف را درک کنند؟! مگر ارتباط با سیدالشهدا و دیگر اهل بیت (علیهم السلام) که از همان ابتدای کودکی شکل گرفته و بچه ها با حضور در هیئات با حضرات معصومین(علیهم صلوات الله) ارتباط می گیرند از همان اول با درک حداکثر معنا آغاز می شود؟! ⚜ پیشنهاد قابل تأمل: جمع بین اعتکاف دانش آموزی و عمومی؛ متربیان در مقطع متوسطه اول در اعتکاف دانش آموزی شرکت کنند و در مقطع متوسطه دوم در اعتکاف های عمومی حاضر شوند. #تربیتی #فرهنگی @hadianeha

✅از نظر تا عمل✅ 🔹پیوند دنیای اهالی #علم تعلیم و تربیت و اهالی #میدان تربیت امری حیاتی است که کمتر به صورت دقیق کلمه دیده می شود 🔹این هفته شاهد رویدادی در راستای گام نهادن در این مسیر ارزشمند بودیم با این دغدغه در #رویداد_ملی_پیوند شرکت کردم و این سوال را پیگیری می کردم که چقدر این پیوند محقق شده است 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 ♦️سه بخش عمده این رویداد عبارت بود از: 1⃣ طرح نسل تغییر بازدید از یک نوع #نمایشگاه تحت عنوان همگشت __ شبیه سازی کار خوب دکتر #قاضی_زاده و دوستانشون در #کرمان که از نظریه ی استاد #هادیزاده در تربیت سیاسی تحت عنوان موضع گیری الهام گرفته بودند 2⃣ جلسه #نقد با نقادی خوب استاد فیض و داوری استاد زارعان نسبت به کار مذکور 3⃣ جلسه ارائه #نظریه استاد هادیزاده در پیام های بعدی گزارشی از این رویداد تقدیم می کنم ... #تربیتی https://eitaa.com/hadianeha/1576

✅ حدیث مهمی در #اصول_تربیت فرزند پيامبرخدا صلي الله عليه و آله❤️: رَحِمَ اللّهُ مَنْ أَعانَ وَلَدَهُ عَلى بِرِّهِ (قالَ: قُلْتُ: كَيْفَ يُعينُهُ عَلى بِرِّهِ؟) قالَ: 🔹يَقْبَلُ مَيْسُورَهُ 🔹وَيَتَجاوَزُ عَنْ مَعْسُورِهِ 🔹وَلايـُرْهِقـُهُ 🔹وَلايـَخْـرَقُ بِهِ... . [الكافى، ج 6، ص 50.] پيامبرخدا صلي الله عليه و آله: مِهر خداوندى از آنِ كسى باد كه فرزند خود را در نيكو شدنش يارى دهد. (روايتگر حديث مى گويد: به حضرت عرض كردم: چگونه مى تواند او را در نيكو شدنش يارى دهد؟) حضرت فرمودند: ♦️كارى را كه به آسانى انجام داده است از وى بپذيرد؛ ♦️از كارى كه انجام دادن آن برايش سخت است درگذرد؛ ♦️او را به كارى بيش از توانش وا ندارد؛ ♦️و وى را نادان نپندارد ----------- پ ن: نکته عجیب مرتبط با این #حدیث ارزشمند #تربیتی در تجربه یک مادر سخت گیر با نوجوانش در برنامه #زندگی_پس_از_زندگی @hadianeha

✅ نمونه #طرح_نامه #حلقه_داری #تربیتی ⭕️ با عنوان و هدف #زیارت_مطلوب مناسب برای محتوای حلقه در #اردوهای_زیارتی ♦️شامل بخش‌های ذیل: 🔹شناسنامه 🔹ضرورت 🔹اهداف (کلی و جزئی) 🔹محتوای جلسات 🔹 پیوست ها ----------- پ ن: قالب این طرح نامه برای نگارش طرح درس های مختلف قابل استفاده و الگوگیری است @hadianeha

🔰یک تجربه موفق👌 حکایت جوان ۲۷ ساله ای که مدیر یکی از #مجموعه های فرهنگی #تربیتی بزرگ و موفق کشور -------- ⭕️ اگر براتون جالبه که بدونید 👈از کجا شروع کردن 👈چطور چالش هیأت امنای مسجد رو حل کردن 👈چطور تیم ساختن 👈چطور هزینه هاشون رو تامین کردن 👈چطور در عرض حدود ده سال از صفر رسیدن به اینجا که👇 تبدیل شدن به مجموعه ای مورد اعتماد منطقه، مسئولین و مردم و ۷۰۰ عضو نوجوان دارن و به کمک مردم دو فضای فیزیکی بزرگ برای مجموعه ساختن و قطب فرهنگی منطقه و حتی شهر شدند و ... 👈 و چطور این تشکیلات رو اداره می کنن ⭕️ حتما فیلم این جلسه رو ببینید ارزش دیدن داره👌 یک تجربه کف میدون و جذاب 📎در جلسه ۶۴ از جلسات هم افزایی فعالان تربیتی قم میزبان آقای علیرضا سعیدی منش از اراک بودیم 🎞 ویدیو کامل این جلسه با عنوان تشکل سازی با دست های خالی در حال حاضر در سایت چراه بارگذاری شد 👇جهت مشاهده روی لینک زیر کلیک کنید 👇 📎 لینک ویدیو کامل جلسه ۶۴ هم افزایی 📎 🌐@hadianeha

✅ یک تجربه تبلیغی غیر رسمی ✅ مسئولیت تربیتی ----------- عصر امروز وقتی از نانوایی برمی گشتم و یک نان سنگک دستم بود از جلو کافه☕️ محلمون (که حد فاصل خانه تا مسجدمون هست عبور کردم) سه تا جوون جلوی کافه روی سکوهای چوبی که به زیبایی ساخته شده بود نشسته بودند صاحب کافه هم جلوی کافه ایستاده بود تیپ یکی از جوان‌ها خیلی امروزی بود گوشواره‌های گوشش و نوع بسته شدن موهاش تو چشم بود توقفی کردم و با خوشرویی سلام و احوالپرسی کردم و از سکوی چوبی زیبایی که ساخته بودند تعریف کردم همین برخورد کافی بود تا صاحب کافه باب سخن رو باز کنه و بگه چرا به کافه ما نمی‌آیید؟ به شوخی گفتم خوب دعوت نمی‌کنید اگه دعوت کنید ما میایم تعارفی زد و گفت ما در خدمتیم بعد هم گفت کلاً هم لباسی های شما اهل کافه نیستند تایید کردم🤷‍♂ و گفتم آره بیشتر آبمیوه فروشی میریم🥤🧋 گفت اتفاقاً آبمیوه هم داریم از شربت گلاب که بوی حرم میده! داریم تا انواع قهوه و غیره گفتم چون آخوندم گفتی شربت گلابتون بوی حرم میده 😉 خندید و تایید کرد😁 گفتم حالا کدوم قهوه‌ها خوشمزه‌تره 😋 جوونا چند موردی رو معرفی کردند که اسم های عجیب غریبی بودن یادم نموند برای برکت کاسبیشون دعا کردم و از خدا خواستم بر همه جوونا زمینه کار خوب و بعد ازدواج و بعد ... قبل اینکه بچه رو بگم یکیشون گفت ازدواج دوم گفتم عرضه نگه داشتن همون اولیم داشته باشیم خیلیه خلاصه با رفاقت و صمیمیت خداحافظی کردم🙋‍♂ و وعده فرصت مناسبی رو دادم که سری بهشون بزنم 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 راستی این جوون‌ها هم مخاطب من طلبه هستند و چقدر راحت میشه دیوارها و فاصله‌های بینمون رو کم کنیم ♦️اگر ... اگر امر #تبلیغ و #تربیت رو صرفا به ایام تبلیغی محدود کنیم و اگر امثال این جوون ها رو تو دایره مخاطبمون نیاریم 👬 و اگر ارتباط و جذب و صمیمیت و به دنبالش حرکت #تربیتی رو دنبال نکنیم 👈در روز فتنه ها و وقتی کار از کار گذشت نمی تونیم دیگه جبران کنیم اون وقتی که سراغ جوون بریم ولی بهمون بگه ... بگه حاجی تا حالا کجا بودی؟ وقتی به صحبت با تو نیاز داشتم ولی من رو ندیدی و از کنار کافه و دکه من با بی اعتنایی گذشتی و محل نگذاشتی لازمت داشتم تو کجای زندگی من بودی ... @hadianeha

*سوال جواب تربیتی* ⭕️ سوال چطوری #مدرسه_خوب برای بچه‌ام پیدا کنم؟ از مسئولین مدرسه چی بپرسم؟ ♦️جواب برای این کار دو سوال باید پاسخ پیدا کنه: 1⃣👈اول اینکه باید معلوم کنید یک مدرسه خوب در نگاه شما دقیقا چه ویژگی‌هایی داره❓ 2⃣👈دوم اینکه اون ویژگی‌ها رو چطور باید بفهمم❓ 🔹🔹🔹 🔹🔹 🔹 ✅ مثال برای چند #ویژگی مهم یک مدرسه خوب با نگاه #تربیتی:👇 1⃣ مبنا و فهم درست مسئولین مدرسه از تربیت 2⃣ میزان اهتمام مناسب مسئولین مدرسه به امور تربیتی و پرورشی 3⃣ رفتار مناسب مسئولان و معلمان مدرسه 4⃣ وضعیت و جو بین دانش آموزان مدرسه 5⃣ محیط و فضا ساختمان و حیات مدرسه چقدر مناسب و دلباز است 6⃣اهتمام مدرسه به فضای علمی متعادل باشد و افراط و تفریط در آن نباشد ---------- ✅ برخی از #راه_های_شناسایی ویژگی های مذکور در یک مدرسه:👇 1⃣ تحقیق و پرس و جو از اهالی اون مدرسه 2⃣ بررسی کانال گزارشی اون مدرسه 3⃣ پرس و جو از سابقه مدیر مدرسه از اداره آموزش و پرورش ناحیه 4⃣ گفتگو با مسئولین مدرسه (مدیر، معاونین، معلم ها) 👈برخی از #پرسش_های_مناسب از مسئولین مدرسه:👇 🔹وضعیت علمی مدرسه در چه سطحیه؟ 🔹 آیا در جذب مدرسه گزینش هم وجود داره یا همه ثبت نام می شوند؟ 🔹 اگر یه بچه ای رفتار ناشایستی انجام بده (متناسب با شرایط مثال بزنید) مدرسه چه برخوردی می کنه؟ 🔹 آیا مدرسه مبلغ طرح امین داره ؟ 🔹برنامه اردویی تفریحی مدرسه چطوره؟ 🔹 وضعیت برگزاری نماز جماعت و جشن ها و مراسمات چگونه است؟ --------- پ ن: 1⃣ ظرفیت مسئولین مدرسه در گفتگو باید لحاظ شود __ ممکن است در مدارس دولتی حس پاسخگویی پایین تر باشد 2⃣ به خاطر تأثیرگذاری تربیتی ویژه، در مقطع ابتدایی وضعیت معلم های مدرسه و در مقاطع بالاتر وضعیت دوستان باید بیشتر مورد دقت قرار گیرد @hadianeha

دو بحث کاربردی درباره #فرصت_طلایی_اربعین 🔹کارکردهای اخلاقی و معنوی سفر اربعین 🔹 کارکردها و نکات تربیتی پیاده روی #اربعین 🎙 در برنامه نقد و نظر رادیو معارف در محضر استاد فدایی مباحثی در این دو موضوع مهم گفتگو شد پ ن: ۱_صوت ها مربوط به بخش نکات #تربیتی است (نکاتی برای والدین، کاروان ها و مربیان و موکب دارها) ۲_ مباحث کارکردهای #اخلاقی و #معنوی در پیوند های زیر در دسترس است ♦️(برنامه)نقد و نظر - سه شنبه 16 مرداد 1403 http://player.iranseda.ir/epg-player/?e=152328273 ♦️(برنامه)نقد و نظر - سه شنبه 23 مرداد 1403 http://player.iranseda.ir/epg-player/?e=152339365 @hadianeha