✅ منابع احادیث تربیتی ⭕️مدت‌هاست تهیه یک #موسوعه و #فرهنگ_نامه حدیثی کامل در موضوع #تربیت دینی از دغدغه‌های مهم اندیشمندان این عرصه شده است. گردآوری و تنظیم و تبویب مجموعه‌ای جامع و متقن از نصوص دینی، مسیر پژوهشگران این عرصه را روشن‌تر خواهد کرد و در جهت‌گیری پژوهش‌ها نقش مهمی خواهد داشت. ⭕️ انتظاراتی که از یک موسوعه خوب داریم: 1️⃣ تنظیم و تبویب آن، مبتنی بر نگاه جامع خود صاحبان کلام باشد، نه صرفا نتیجه سلیقه افراد. اینکه باب اول در موسوعه تربیتی چه باشد و باب دوم کدام، نباید بی‌ارتباط با نظام اندیشه تربیتی اهل بیت ع باشد. 2️⃣ انتخاب احادیث در میان دریای پرگوهر فرمایش‌های اهل بیت ع باید مبتنی بر فهم عمیق و صحیح حدیث باشد تا امکان جای‌گذاری دقیق فراهم آید. 👈🏻 اهمیت مستند بودن تبویب، ناشی از تاثیر آن بر روند پژوهش‌ها و ایجاد ذهنیت در پژوهشگران است 🔹 به نظر می‌رسد علی‌رغم تلاش‌ها، انتظارات فوق هنوز برآورده نشده است. ⭕️پ.ن: 🔹لیست منابع حدیثی تربیتی موجود (در تصویر): 1- الحیاة (ج10)، برادران حکیمی، نشر دلیل ما 2- الحدیث، مرتضی فرید، دفتر نشر فرهنگ اسلامی (احادیث کتب گفتار فلسفی) 3- حدیث رویش، ابوالقاسم حسینی، موسسه فرهنگی منادی تربیت 4- حکمت نامه کودک، محمدی ری شهری، دارالحدیث 5- نحن و الاولاد، حمزه عندلیب، دلیل ما 🔹دو کار دیگری که نهایی نشده‌اند: 1️⃣کاری که در گروه فقه تربیت مرکز ولی امر توسط استاد نصراللهی و دوستانشان شروع شده است. 2️⃣ کاری که استاد زهره کاشانی در همکاری با مجموعه‌ای پیش می‌برند. #علمی #حدیث @hadianeha

24 #حدیث #منتخب و#گلچین از فضائل #حضرت_زهرا س 📌موضوعات احادیث: 🔹جایگاه حضرت زهرا در عالم (9حدیث) 🔹فضیلت حضرت در خلقت (3 حدیث) 🔹بروز جایگاه فاطمه در قیامت (4حدیث) 🔹فضائل عبادی فاطمه س (2 حدیث) 🔹آثار محبت و یاری حضرت (4حدیث) 🔹ظالمین حق حضرت (2حدیث) @hadianeha

👌احادیث تربیتی امام کاظم علیه السلام ✅ ۷ توصیه ی #تربیتی امام کاظم را در تصویر مطالعه بفرمایید #حدیث @hadianeha

کسی که این #حدیث رو بشنوه، تا آخر عمر، #نماز_اول_وقت اش ترک نمیشه! #اخلاقی #نماز @hadianeha

✅ شما از این #حدیث (درباره نماز اول وقت) چه می فهمید؟ قال علی بن الحسین علیه السلام: *من اهتم بمواقیت الصلاة لم یستکمل لذة الدنیا* (الکافي ج ۳، ص ۲۷۵) ✍ من دو چیز می فهمم 1⃣- اینکه اثر طبیعی اهتمام به وقت نماز کامل نشدن لذات دنیا برای انسان است نمونه بارزش همین خواب هنگام نماز صبح است 🔹نکته حدیث: هی نگید اگر فلان کار را کنی هم دنیا رو داری هم آخرت این مضمون با روایت تشبیه دنیا و آخرت به غرب و شرق هم سازگار میشه که هرچه به سمت یک طرف بروی از دیگری دور می شوی (البته باید دقت شود که مصداق دنیا و آخرت درست تشخیص داده شود) 2⃣- راهکار رسیدن به مقید بودن به نماز اول وقت، #تقلل و کم کردن لذات دنیا و غرق نشدن در آن هاست 🔹نکته حدیث: این معنا با روایاتی که راهکار مقابله با هوای #نفس را تقلل (در لذات حلال ) معرفی میکند سازگار است یعنی مثلاً نمیشه تا نیمه شب بنشینی فوتبال نگاه کنی نماز صبحت رو هم اول وقت بخونی @hadianeha

#حدیث تکان دهنده از امام کاظم ع درباره #ملاک_شیعه_علی ع بودن 👌 👈... *شیعه فقط کسی است که رفتار او تایید کننده گفتارش باشد* ‌🤲الهی که به حق آن باب الحوائج خودما و نسل ما از شیعیان واقعی مولا باشیم @hadianeha

آقایون خانم ها... جانمونید... اصحاب #امام_کاظم، از زمان حیاتشان دست به دامان باب الحوائج بودند 🔹🔹🔹 🔹🔹 🔹 حدیث شیرینی دارد #حماد_ابن_عیسی از حضرت موسی بن جعفر ع تقاضای دعایی کرد و آقا صلواتی فرستاد و آنچه خواسته بود برایش از خدا خواست و خدا مو به مو دعای حضرت رو اجابت کرد حماد خانه خواسته بود و همسر و خادم و فرزند و حج هر ساله و به همه اش رسید پ ن: متن اصلی این روایت شیرین را به عربی در تصویر بخوانید👌 متن ترجمه را در لینک زیر بخوانید https://noo.rs/yaek1 #حدیث @hadianeha

امام جواد ع : *الثقة بالله ثمن لکل غال و سلم الی کل عال* 👈اعتماد به خدا قیمت هر چیز گرانی است و نردبان رسیدن به هرچیز بلندی 🎙توضیح لطیف آیةالله *جوادی آملی* در شرح این 🔑#حدیث کلیدی🔑 شنیدنی است راه برای همه باز است ... بسم الله ... @hadianeha

نقل #حدیث شیرین مواجهه #امام_حسین ع با غلامی که بعد از غذا برای ایشان #دعا کرد 👌 *اللهم بارک لمولانا صاحب الزمان عج🤲* در کنار برکات دیگر، این دعا چه بهانه خوبی است برای توجه به وجود نازنین #امام_زمان عج و این که ما هرچه داریم سر سفره آن حضرت داریم❤️ *بیمنه رزق الوری /_ به برکت او عالمی روزی می خورند * یا صاحب الزمان ادرکنی #جمعه پ ن: متن کامل این حدیث شیرین را که زوایای جالب دیگری هم دارد در پیوند زیر ببینید: https://hadith.net/post/69051/%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%85-%D8%AD%D8%B3%DB%8C%D9%86-%D8%B9-%D9%88-%D8%A2%D8%B2%D8%A7%D8%AF-%DA%A9%D8%B1%D8%AF%D9%86-%D8%A8%D8%B1%D8%AF%D9%87-%D9%88/ @hadianeha

✅تحفه ای از امام کاظم ع : 🔹متن حدیث: لَيْسَ مِنَّا مَنْ لَمْ يُحَاسِبْ نَفْسَهُ فِي كُلِّ يَوْمٍ فَإِنْ عَمِلَ حَسَناً اِسْتَزَادَ اَللَّهَ وَ إِنْ عَمِلَ سَيِّئاً اِسْتَغْفَرَ اَللَّهَ مِنْهُ وَ تَابَ إِلَيْهِ الکافي , جلد۲ , صفحه۴۵۳ 🔹ترجمه: از ما نيست كسى كه هر روز حساب خود را نكشد و اگر كار خوب كرده است،از خدا فزونى آن را خواهد و اگر كار بد كرده است،از خدا آمرزش آن را خواهد و از آن توبه كند 🔹شرح: ليس منا أي من شيعتنا أو محبينا أو محبوبين از ما نیست یعنی از شیعیان یا محبین یا محبوب های اهل بیت نیست مرآة العقول ; ج ۱۱ ص ۳۵۸ #محاسبه #حدیث @hadianeha

✅ حدیث مهمی در #اصول_تربیت فرزند پيامبرخدا صلي الله عليه و آله❤️: رَحِمَ اللّهُ مَنْ أَعانَ وَلَدَهُ عَلى بِرِّهِ (قالَ: قُلْتُ: كَيْفَ يُعينُهُ عَلى بِرِّهِ؟) قالَ: 🔹يَقْبَلُ مَيْسُورَهُ 🔹وَيَتَجاوَزُ عَنْ مَعْسُورِهِ 🔹وَلايـُرْهِقـُهُ 🔹وَلايـَخْـرَقُ بِهِ... . [الكافى، ج 6، ص 50.] پيامبرخدا صلي الله عليه و آله: مِهر خداوندى از آنِ كسى باد كه فرزند خود را در نيكو شدنش يارى دهد. (روايتگر حديث مى گويد: به حضرت عرض كردم: چگونه مى تواند او را در نيكو شدنش يارى دهد؟) حضرت فرمودند: ♦️كارى را كه به آسانى انجام داده است از وى بپذيرد؛ ♦️از كارى كه انجام دادن آن برايش سخت است درگذرد؛ ♦️او را به كارى بيش از توانش وا ندارد؛ ♦️و وى را نادان نپندارد ----------- پ ن: نکته عجیب مرتبط با این #حدیث ارزشمند #تربیتی در تجربه یک مادر سخت گیر با نوجوانش در برنامه #زندگی_پس_از_زندگی @hadianeha

پای درس استاد #دلیل_یابی #روز_معلم ♦️انتخاب آیه و حدیث مناسب برای یک بحث و ارائه مطالب بر محور آن یکی از مهم ترین گام های تولید محتوا و آماده سازی سخنرانی است. هرچه انس و تسلط گوینده بر آیات و روایات بیشتر باشد انتخاب محتوا از سوی او نیز درس آموزتر خواهد بود به مناسبت روز معلم در جمع اساتید مدرسه علمیه #ملاصادق و مرکز فقه تربیت #مصباح_الهدی از سخنرانی استاد #هادیزاده بهره بردیم حضرت استاد #حدیث ذیل را پایه بحث خود قرار دادند: 🔹 *قَالَ امیرالمومنین (علیه السلام): لَا يُزَهِّدَنَّكَ فِي الْمَعْرُوفِ مَنْ لَا يَشْكُرُهُ لَكَ، فَقَدْ يَشْكُرُكَ عَلَيْهِ مَنْ لَا يَسْتَمْتِعُ بِشَيْءٍ مِنْهُ، وَ قَدْ تُدْرِكُ [يُدْرَكُ] مِنْ شُكْرِ الشَّاكِرِ أَكْثَرَ مِمَّا أَضَاعَ الْكَافِرُ، "وَ اللَّهُ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ"* ⭕️نکات: 👈 در صورت ناشکری شاگردان، کم رغبت شدن و سستی در انجام وظایف نباید رخ دهد (به دلیلی که در روایت اشاره شده) 👈در معروف باید نیاز لحاظ شود و استمتاعی باشد و استاد در درس و تربیت خود باید چنین باشد 👈 شکر (استاد) برخلاف تصور ما به صرف تشکر کردن نیست بلکه (به قرینه مقابله با «اضاعه کافر») بهره بردن از علم استاد و به ثمر رسیدن است 👈 مصداق (شکر شاکرین دیگر)، غیر از خود حضرت حق، دیگرانی هستند که از آن معروف بهره (مستقیم) نبردند @hadianeha