💠 #مربیگری برای عملکرد بهتر (۲) هر شب چند صفحه می خوانیم #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

سلام به روی ماهتون در این پست قراره به یکی از شایع ترین رفتارها در بزرگترها و به دنبال آنها کوچکترها بپردازیم و راهکارهای اصلاح آن را بررسی کنیم: #اهمال_کاری یعنی این‌که کارهای ضروری‌ را عقب بیندازیم و ترجیح دهیم که ابتدا به سراغ کارهایی با ضرورت کمتر برویم. به بیان دیگر، کارهایی که لذت انجام‌شان بیشتر یا رنج انجام‌ دادن‌شان کمتر است را در فهرست فعالیت‌های خود – مستقل از اهمیت و ضرورت واقعی آنها – در اولویت قرار دهیم. مقابله با اهمال کاری: اولویت‌بندی در کارها تعیین اهداف کوتاه‌مدت برنامه‌ریزی واقع‌بینانه ابتدا : قورباغه ها (کارهای سخت) را قورت بده عوامل حواس‌پرتی را دور کنید افزایش اعتماد به‌نفس به نتایج اهمالکاری فکر کنید ایجاد عادات رفتاری (لیست کارهایی که می‌توانید به‌صورت روزانه انجام دهید، بنویسید و تا جای ممکن برآن پایبند بمانید تا به‌صورت عادت درآید. ) مبارزه با افسردگی و سطح انرژی پایین توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

سلام #تکلیف_منزل (به معنی زیاد نویسی), فایده ای هم دارد؟! 1️⃣ تحقیقات جهانی نشان می دهد که تکالیف در تقویت ساختار ذهنی و آموزشی کودک , تاثیر مثبتی ندارد. 2️⃣ فعالیت منزل , باید کودک را برای زندگی آینده آماده کند. 3️⃣ پرورش تفکر تحلیلی (و نه انباشت ذهنی جاهلانه) , قوه ابتکار و خلاقیت , تقویت شخصیت مستقل و آزاداندیش در فعالیت های منزل و مدرسه در دوره کودکی موضوعیت دارد. 4️⃣ مکانیسم عملکرد مغز و معده شبیه یکدیگر هستند. انباشت غذا , خوب نجویدن, ترشح نکردن و تجزیه نشدن ... معده را اذیت می کند. در مغز هم همینطور. 5️⃣ بعضی اصول , تسهیلگر بسیاری امورند. مثلا در کارتیمی; ده ها نیاز تربیتی پوشش داده می شود. 6️⃣ در طراحی یک فعالیت جدید, هدفگذاری های نو ; نگاه درست به نیاز مخاطب ; خلاقانه به اطراف نگاه کردن; ایجاد ساختارهای جدید (شکست قاعده های ذهنی); و خلق ایده های ذهنی موضوعیت دارد. این نگاه در طراحی فعالیت منزل چه کمکی به شما می کند؟؟ 7️⃣ تعریف #فعالیتهای_عملکردی, در فضای آموزشی و تربیتی برای فعالیت در خانه اهمیت بیشتری دارند. بمعنی استفاده از یافته ها و دانش کسب شده در زندگی روزمره. توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

وَتَفَقَّدَ الطَّيْرَ فَقَالَ مَا لِيَ لَا أَرَى الْهُدْهُدَ أَمْ كَانَ مِنَ الْغَائِبِينَ و جوياى [حال‌] پرندگان شد و گفت: «مرا چه شده است كه هدهد را نمى‌بينم؟ يا شايد از غايبان است؟ #هدهد پیام رسان تربیتی حضرت سلیمان (س) بود و #هدهد در قرآن کریم ، پیام آور دانایی و توانایی است ... آیه ۲۰ سوره نمل (چرا نام هدهد را انتخاب کردیم ❓) هدهد | هدهد دانایی | هدهد اندیشه #لذت_زندگی_یادگیرانه 🌳☀️ #مجموعه_مدارس_دخترانه_و_پسرانه_هدهد

﷽ 🔲 آیا دانش آموز کلاسِ من_ فرزند من بیش فعال است ؟ آیا نیاز به ارجاع به متخصص دارد ؟ 🔲 اگرچه تاكنون نشانه‌هاي فراواني براي شناسایی كودكان دچار بيش‌فعالی و نقص تمرکز برشمرده‌اند اما واقعيت اين است كه هيچ يك از اين نشانه‌ها به تنهايي نمی تواند نشانه قطعی وجود اين اختلال باشد و برای رسيدن به تشخیص، بررسی های تکمیلی و تخصصی مورد نياز است . 🔲 با اين حال چهار نشانه اصلی در کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی و نقص تمرکز وجود دارد : 1~ اين كودكان نمي‌توانند براي مدت كوتاهی، بدون حركت در يك جا بمانند. حتی در شرایطی كه آنها را مجبور به اين كار كنند، مدام در جای خود تكان می خورند و با وسيله‌ای (دسته‌های صندلی يا ريشه‌های فرش) بازی می كنند آرام و قرار ندارند. 2~ به‌طور معمول آستانه توجه در اين كودكان پايين است. يعني زمانی که مشغول كاری هستند، هر صدا و علامتی از اطراف می تواند توجه آنها را به سوی خود جلب كند. در واقع كودكان بيش‌فعال هميشه گوش به زنگ وقايع جانبی هستند. 3~ تمركز در كودكان بيش‌فعال ضعيف است. اين نشانه كه در اصل مربوط به آستانه تحريك پايين در آنهاست، باعث می شود كودك نتواند ذهن خود را به موضوع‌هایی كه نياز به تمركز دارند، معطوف كند. 3~ كودكان مبتلا به بيش‌فعالي معمولا كودكان پرخطری هستند. اين كودكان از فعاليت‌های پرخطر ترسی ندارند و معمولا آن را به راحتی انجام می دهند. مثلا بارها ديده شده كه بدون ترس از افتادن، بدن خود را تا نيمه از پنجره ساختمان بيرون مي‌برند يا به راحتي و بدون ترس طبیعی كه كودكان از وسايل برنده مثل چاقو دارند، با اين وسايل كار می کنند . 📌 لطفا برچسب نزنیم 📌 در صورت مشاهده این نشانه ها ، حتما کودک را به متخصص روانشناسی بالینی کودک ارجاع دهید . #نشانه_ها #بیش_فعالی_نقص_تمرکز توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

سلام به روی ماهتون 🔅 #گروه_خلاق_برنا در دو سال گذشته فعالیت مقطع کودکستان (پیش دبستانی) را در نوبت صبح و عصر ویژه #پیش_دبستانی دوره دوم (صبح ها) و #خانه_مادر_و_کودک (عصرها) اجرا نموده است. 🔹 #چرخ_و_فلک (بازیکاری) - شناختی و آموزشی - ایفای نقش و وانمودی - تحرکی و ورزشی - مشارکتی و گروهی - انفرادی و آزاد - بازی فکری 🔸 #شیرین_بیان - قصه کودک زندگی - نمایش و ایفای نقش - کتاب خوانی 🔹 #بیا_بساز_شارژ_شی ! - ایده پردازی و طراحی - ساخت و ساز - کاردستی - رباتیک 🔸 #هزارتو (مهارت نرم و سخت) 🌀 - مهارت های زندگی (دخترانه و پسرانه) - دست ورزی - مهارتهای پایه ورود به دبستان 🔹 #کاوشگرکوچولو -پژوهش، اکتشافگری، گفتگو 🔸 #ببین_و_بگو -رسانه، پویانمایی، گفتگو 🔹#کوله_پشتی - کتاب و‌ کاربرگ - آموزش، یادگیری، گفتگو 🔸#رنگارنگ - نقاشی خلاق - رنگ آمیزی - چاپ - کار با ابزار متنوع یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #مدرسه_یادگیرنده_برنا #کودکستان گروه خلاق برنا 🔅🌳🏡 #مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان 🌐 https://hedayatmizan.ir/ 📳 @hodhod_school 📳 @hodhodi_school 📳 @borna_pish 📳 @borna_midschool

جای خالی آموزش سواد مالی در دروس دبیرستان تجربیات جهانی در مورد دبیرستان چه می گویند؟ #دبیرستان_کارآفرین_برنا (دبیرستان دوره اول پسرانه) #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 🆔 @borna_midschool

چه چیزی معلم خوب را عالی میکند ؟ توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی مربیان #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

اگر می خواهید دقیق متوجه شوید در فرایند تربیت دنبال چه چیزی هستیم؟ عاملیت انسان در تربیت چیست؟ و تعامل ناهمتراز بین مربی و متربی چه معنایی دارد؟ و چرا در تربیت بر اساس انگیزه بیرونی و شرطی سازی پیش نمی رویم ؟ چند دقیقه با دکتر خسرو باقری همراه باشید توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

آموزش برنامه نویسی به کودکان و نوجوانان نسل جدید ، لازمه اشتغال و ارزش آفرینی در آینده است توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡

💠 #مربیگری برای عملکرد بهتر (۳) هر شب چند صفحه می خوانیم #مدرسه_یادگیرنده_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

✋ سلام جهت آشنایی با #دبیرستان_کارآفرین_برنا وابسته به #گروه_خلاق_برنا 👈 مجری روش میزان در اصفهان 🙋🏻‍♂ متوسطه اول پسرانه (پایه هفتم تا نهم) 🔅🌳 لطفا به کانال بپیوندید: 📳 @borna_midschool ✔️ پیش ثبت نام سال تحصیلی ۱۴۰۲ از فروردین ماه انجام می پذیرد ⭐️ یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🌐 @borna_midschool

شما به تماشای ویدیوی "آشنایی با روش دبستان میزان" در آپارات دعوت شده اید. https://www.aparat.com/v/DZGYs #آکادمی_برنا (توانمندسازی خانواده) 👈 مجری #روش_میزان در اصفهان #مجموعه_مدارس_هدهد #گروه_خلاق_برنا #لذت_زندگی_یادگیرانه 📳 @hodhod_school 📳 @hodhodi_school 📳 @borna_pish 📳 @borna_midschool

شما به تماشای ویدیوی "آشنایی با روش دبستان میزان" در آپارات دعوت شده اید. https://www.aparat.com/v/2qMeA?playlist=1619455 #آکادمی_برنا (توانمندسازی خانواده) 👈 مجری #روش_میزان در اصفهان #مجموعه_مدارس_هدهد #گروه_خلاق_برنا #لذت_زندگی_یادگیرانه 📳 @hodhod_school 📳 @hodhodi_school 📳 @borna_pish 📳 @borna_midschool

شما به تماشای ویدیوی "آشنایی با روش دبیرستان میزان" در آپارات دعوت شده اید. https://www.aparat.com/v/1YF3A ?playlist=928545 #آکادمی_برنا (توانمندسازی خانواده) 👈 مجری #روش_میزان در اصفهان #مجموعه_مدارس_هدهد #گروه_خلاق_برنا #لذت_زندگی_یادگیرانه 📳 @hodhod_school 📳 @hodhodi_school 📳 @borna_pish 📳 @borna_midschool

تربیت اقتصادی و سواد مالی #میزان #دبیرستان_کارآفرین_برنا https://www.aparat.com/v/EzJTj?playlist=928545 #آکادمی_برنا (توانمندسازی خانواده) 👈 مجری #روش_میزان در اصفهان #مجموعه_مدارس_هدهد #گروه_خلاق_برنا #لذت_زندگی_یادگیرانه 📳 @hodhod_school 📳 @hodhodi_school 📳 @borna_pish 📳 @borna_midschool

تربیت دینی پروفسور حمیدرضا آیت اللهی مدیرعامل موسسه هدایت میزان دکتری فلسفه از بلژیک ، استاد دانشگاه https://www.aparat.com/v/Nc7Uo?playlist=928545 #آکادمی_برنا (توانمندسازی خانواده) 👈 مجری #روش_میزان در اصفهان #مجموعه_مدارس_هدهد #گروه_خلاق_برنا #لذت_زندگی_یادگیرانه 📳 @hodhod_school 📳 @hodhodi_school 📳 @borna_pish 📳 @borna_midschool

🎮🕹 بازی و ریاضی 1️⃣2️⃣3️⃣ یادگیری اعداد اول و مرکب (شمارنده های یک عدد و مفهوم بخش پذیری) با استفاده از بازی آنلاین ◀️ در غرفه ریاضی، دانش آموزان با استفاده از ابزارهای متفاوت از جمله #بازی در عین حفظ #شادی و #نشاط و #انگیزه_درونی و با استفاده از #یادگیری_اکتشافی ،مفاهیم درسی را یاد می گیرند. #ریاضی_هفتم #پایه_هفتم #دبیرستان_کارآفرین_برنا