هدایت شده از جعفریان
AUD-20200421-WA0002.m4a
5.52M
⁉️ معیارهای مدرسه مطلوب چیست ؟
1⃣ #جناب_آقای_دوستانی : جستجوگر در عرصه ی تحول بنیادین مدرسه و دانشگاه
✅ ۵ لایه ی معیار ها :
۱. مدرسه عقل محور باشد ( اندیشیدن را بیاموزد ، نه انتقال اندیشه ها )
۲. جایگاه علم و دین( علم مسیر است و دین مقصد، علم جاده می سازد و دین هدف )
۳. سه شاخصه نیروی انسانی: مدیریت قوی/ مدرسین علوم حداکثری / داشتن متولی تزکیه و آمادگی قلب فرزند برای ورود نور علم
۴. چهار بعد انسان را در نظر بگیرد: تفاوت های جنسیتی ، سنی ، تفاوت های فردی ، تفاوت های موقعیتی
۵. فصل الخطاب قرار دادن والدین/// مدرسه بازوی اولیا باید باشد نه اولیا بازوی مدرسه ///در همه ابعاد عقلانی و جسمانی و عاطفی و اجتماعی و ارادی و اعتقادی و تحصیلی کار کند /// ملاک خدمت به فرزندان ر پول قرار ندهد/// در راستای تحول طلبی مدرسه طرح و برنامه و آرمان داشته باشد
☘ #به_جمع_دغدغه_مندان_تربیتی_ملحق_شوید
👇👇👇
https://eitaa.com/joinchat/3625058341Cf756ff1634
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
گفتگوهای هدهدی ‼️
صوتی و گاه تصویری
از جنس دلتنگی , پیگیری امور تربیتی و آموزشی در ایام تعطیلات ناخواسته.
✔️ تماس های تلفنی مستمر روزانه
✔️ تعاملات مجازی و پاسخگویی در بستر ایتا (خصوصی و گروه های هدهد_دانش)
✔️ دریافت فایل , ارسال بازخورد و محتوای جدید
✔️ راهنمایی تلفنی, مجازی و حضوری اولیا محترم
✔️ مشارکت در تدوین برنامه روزانه هدهدی ها
✔️ آموزش های محدود و حضوری هماهنگ شده به درخواست اولیا محترم
✔️ ارسال بسته ها و فعالیت های آموزشی مکتوب یا صوتی (در کنار استفاده برخی از TV7 & ERP !!)
✔️ جلسات مستمر روزانه مربیان برای تحلیل وضعیت افراد و پایه ها
✔️ و ... چندین راهکاری است که
متناسب با اصول #مدرسه_پسرانه_هدهد
و با توجه به نیاز و ملاحظه تفاوتهای فردی , حفظ کرامت انسانی , برنامه ریزی فردی و گروهی, و یادگیری تحلیلی و مبتنی بر تلاش فردی و هدایتگری #والدین و #مربیان و ... پیش بینی و اجرا شده است.
👈 بدیهی است آموزش مستقیم و جمعی به صورت تصویری و آنلاین , جهت تحقق این اصول , کارآ نخواهد بود. اگر چه این گونه آموزش ها سریع تر و آسان تر برای مربیان تلقی خواهند شد! ولی به ماموریت تربیتی و آموزشی مجموعه کمک نخواهد کرد. بلکه گاها مضر خواهد بود.
☝️ طبعا اگر پیشنهادات و راهکارهای متناسب با روش مدرسه خواهید داشت ,, استقبال خواهیم کرد.
موفق باشید
#مدارس_مجری_روش_میزان
#مدارس_تحول_خواه
#نگرش_اسلامی
#لذت_زندگی_یادگیرانه
#مدرسه_پسرانه_هدهد
بسم الله
این روزها ...
عموم هدهدی ها از قرنطینه خسته شده اند و در انتظار بازگشایی مدرسه😔.
اما نا فرجام 😳 ... چون ظاهرا قرار نیست بازگشایی بشه متاسفانه.
➕➕ والدین _به خصوص مادران عزیز_ در نقش اصیل مربی گری خود در تکاپو هستند . به طور عمومی هم خرسندند از موفقیت های حاصله👌.
و البته بعضا هم دچار تنش ها و مشکلاتی هستند 🙈😔. که خداقوت می گوییم 🌺. و از طرق مختلف کنارشون هستیم.
یادمون نرفته که به یاری همدیگه:
_ باید کمک کنیم بچه ها خوداتکا و مسئولیت پذیر شوند.
_ باید در نقش راهنمای فعال _جهت برنامه ریزی درست و اجرای برنامه های روزانه_ کنارشان باشیم.
_ باید با معلمین , فعالانه مرتبط باشیم.
✅ و اما معلمین ...
خوب می دانید که
#معلم در نقش تسهیلگر , تبیین گر و پالایشگر در حوزه های هفت گانه تعلیم و تربیت در #مدرسه_پسرانه_هدهد است.
در روزهای #کرونا یعنی چه ؟؟!
✔️ یعنی
#یادگیری_تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه | و #انتخابگری و برنامه ریزی مبتنی بر #تفاوتهای_فردی
توسط دانش آموز هدهدی
و با 🤝 مشارکت جدی اولیای محترم
داره پیش میره .
✌️⏱☎️📲 و #معلم عزیز
داره روزانه 6 تا 12 ساعت
پاسخگویی به دانش آموز و والدین می کنه ‼️‼️
این یعنی گامی به سمت تحقق
#یادگیری_24_ساعته
به مدد #ویروس_منحوس !!
🌀🌀 این کار برای معلم های عزیز هم سخت و پرزحمته. در کنار تحمل دوری بچه ها,
✔️✔️ تلاشی که شاید این روزها کمتر به چشم بیاد.🌺
البته تهدید به فرصت تبدیل شده به لطف خدا. اگر چه #معلم و #والدین عزیز زحمت شان بیشتر شده. خداقوت
www.eitaa.com/hodhod_school
www.hodhod.school
#لذت_زندگی_یادگیرانه
#مدرسه_در_خانه
#مدرسه_پسرانه_هدهد
#home_schooling
#homeschooling
#اطلاعیه
سلام
خرید کتب درسی سال آینده
(دانش آموزان فعلی مدرسه)
به جهت سهولت شما والدین عزیز
طبق روال سال های گذشته
توسط مدرسه انجام می شود.
امور اداری دبستان هدهد
والدین گرامی؛ سلام
با توجه به الزامی بودن فعالیت در سامانه #شاد از طرف وزارت آموزش و پرورش
لطفا والدینی که هنوز به شاد نپیوسته اند , در اولین فرصت اقدام نمایند.
حضور و غیاب و صدور کارنامه طبق دستور العمل وزارتی صرفا از این طریق امکان پذیر است.
با تشکر- دبستان هدهد
هدایت شده از گندم
🌙 ماه مبارک رمضان در پیش است ...
خانواده های نیازمند و آبرومند را دریابیم ...
در طرح #نا_رَنجی
با پرداخت هزینه یک سبد کامل یا بخشی از آن ✌ #رَنجی را کم کنید و سفره ماه مبارک را با نیازمندان واقعی, کریمانه شریک شوید .
شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه""
6037-9981-1321-5007
بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور
به رسم امانت :
☑️ #جنبش_همرسانی_گندم
توسط #تامین_مالی_جمعی
شما خوبان توانسته است به ارزش
744 میلیون تومان
روی پروژه های خیراندیشانه
در حوزه های اجتماعی سرمایه گذاری کند.
#مهربانی_بکارید
#جنبش_همرسانی_گندم
🛒 با مشارکت #سلوا
#بسیجیان_مسجد_نورباران
@gandom_link
@sabadsalva
@noorbaran
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
سلام ✋
💚مولا علی علیه السلام:💚
اللهم اغننی بالعلم،🤓📚
و زینی بالحلم،😌
و اکرمنی بالتقوا،☂️
و جملنی بالعافیه.😊
"فرصتی در دل تهدید تعطیلیهای مدارس:🏫🤔
تعطیلی مدارس با تمام آسیبهایی که بدنبال خواهد داشت فرصتیست جهت تغییر نگرش👀 دانش آموزان و والدین 👨👩👧👦و دست اندرکاران در تعلیم و تزکیه 👩🏫👨🏻🏫.
امروز وقت آن است که به دانش آموزان خود فرصت دهیم تا
🌻 "مدرسه به اختیار "🌻
را تمرین کنند.
کودک👶🏻 و نوجوانی👱🏻♂️ که این واژه را در این سن تمرین کند در سن جوانی🧔🏻 و بزرگسالی👴🏻 مفهوم
💫"آتش به اختیار"💫
را خیلی بهتر عالم و عامل میشود.
🔻"مدرسه به اختیار" یعنی:🔻
۱.مدیران"تبیین" کنند 📢 که از چه راههای غیر رسمی میتوان بین معلم و والدین ارتباط بیشتری برقرار شود.🔗⛓️🔗
۲.والدین لزوم توجه به "انگیزه" فرزندانشان را باور کنند.😍🤩
به فرزندانشان فرصت دهند که در راستای آزردگی 😔 فرزندانشان از علوم لاینفع 🧙♂️🧙♀️🎮🦹🏻♂️آنها را به سمت علومی که به حسب تفاوتهای فردی سودمند و انفع👮♂️👷♂️👨🏻⚕️👨🏼🍳👨🏻🌾👨🏻🔧👨🏻🎨👨🚒👩🏻🚀🏊🏻♂️🏇🏻🏹 بحساب میآید سوق دهند.
۳.مدرسان،معلمان و مربیان با ارائه ی گزینه های گسترده➡️⬅️⬆️⬇️↗️↖️↘️↙️ به دانش آموزان
"انتخاب و اختیار"🗳️را در فرزندان این مرز و بوم تقویت کنند.
به آنها محتواهایی فراتر از علوم محصور در کتب درسی 📚عرضه کنند تا هر دانش آموز فراخور نیاز و همتش💪 آنها را انتخاب کند.
۴.دانش آموزان که معتقدیم فطرتا در جستجوی🔍 "عمل صالح"💡هستند آنچه که فرا گرفته اند و بعنوان مصادیق عمل صالح برای خویش سازنده یافته اند را به همسالان و والدین و معلمان خود عرضه کنند تا اصلاح یا ارتقا و یا ترویج یابد.🎯
🌸🌸🌸🌺🌺🌺
مدرسه به اختیار
را در مدارس خود ترویج دهیم
#لذت_زندگی_یادگیرانه
#یادگیری_24_ساعته
#مدرسه_به_اختیار
#مدرسه_در_خانه
#مدرسه_پسرانه_هدهد
هدایت شده از آکادمی لوحه
book11.pdf
1.23M
تربیت چه چیز نیست ...
بسیار خواندنی از دکتر عبدالعظیم کریمی
#هایکو_کتاب_کرونایی
🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
﷽ ""پیش ثبت نام"" سال تحصیلی 1399 #مدرسه_پسرانه_هدهد
ویژه ➕ پیش دبستانی و پایه اول
✍ صرفا از طریق سایت مدرسه :
http://www.hodhod.school/?page_id=408
[گام اول بدون نیاز به مراجعه حضوری]
👌 جهت آشنایی با روش فعالیت مدرسه , پس از پیش ثبت نام و طبق زمان بندی با اولیاء محترم تماس گرفته خواهد شد.
✔️ حرکت پیشتاز در مسیر تحول در نظام تعلیم و تربیت شهر اصفهان
#مدارس_مجری_روش_میزان
#مدارس_تحول_خواه
#نگرش_اسلامی
#لذت_زندگی_یادگیرانه
#مدرسه_پسرانه_هدهد
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
39.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
سلام
آیا #انتخابگری با #عبودیت در تضاد است؟!
➕ ضعیف و مجعول بودن روایت "سبع سنین" به قرائتِ : سید | عبد | وزیر ‼️
📽 #دکتر_سعید_مدرسی
کوتاه و شفاف توضیح می دهند.
👌 لطفا با #مجله_تصویری_لوحه همراه باشید .
🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
43.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
سلام
آیا #انتخابگری با #عبودیت در تضاد است؟!
➕ توصیف صحیح روایت "سبع سنین"
روحیه متربی در
هفت سال اول (سیادت):
فطرتا دوست دارد هر کاری انجام دهد.
هفت سال دوم (عبودیت):
فطرتا روحیه پذیرندگی دارد.
❌ نگاه تجویزی غلط به روایت "سبع سنین"
‼️ در هفت سال اول , آزادش بگذارید هر کاری بکند !
‼️ در دوره عبودیت , متربی مثل عبد زر خرید یا سرباز در پادگان است !
📽 #دکتر_سعید_مدرسی
کوتاه و شفاف توضیح می دهند.
👌 لطفا با #مجله_تصویری_لوحه همراه باشید .
🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
هدایت شده از آکادمی لوحه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
به یاد خدا 🌱
ظرفیت #ادب_آموزی چگونه ایجاد می شود؟
در #پادگان (!) یا از طریق #فکر_ورزی و #انتخاب؟؟
➕ متربی در دوره دبستان و قبل از بلوغ نیاز به همراهی از طرف مربی دارد ; جهت ایجاد بستر تجربه , شناخت و ارزیابی از خود و پیرامون اش.
✔️ تحمیل یک فعالیت به خود (اگر چه باب میل هم نباشد , اما مفید و مورد نیاز برای مان باشد) ; غایت یک مسیر توام با انتخاب و اختیار , و #خیرگزینی است. و نیازی به تحمیل و اجبار نیست.
👆 با رعایت این نکات ; متربی در دوره دبستان (به شرط رعایت شرایط دوره خردسالی) ; ظرفیت همراهی کردن و پذیرندگی را به دست می آورد .
📽 سرکار خانم #نجفی_قدسی
پژوهشگر تعلیم و تربیت
کوتاه و شفاف توضیح می دهند.
👌 لطفا با #مجله_تصویری_لوحه همراه باشید .
🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
هدایت شده از آکادمی لوحه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
به یاد خدا 🌱
زمینه سازی برای انتخاب خوبی ها
(در دوره قبل از بلوغ)
یادگرفتن تدریجی عمل بر اساس معیار یا القاء رفتار بر اساس اجبار ؟؟
➕ متربی در دوره دبستان و قبل از بلوغ " آمادگی برای تکلیف پذیری کامل در دوره بلوغ " را کسب می کند.
🏃🏃 به تعبیری مانند دونده ای است که برای رسیدن به خوبی ها می دود !
🥇 #خیرگزینی یعنی :
_ تشخیص عقلی خیرات
_ گرایش و انتخاب آن ها
_ عمل به خوبی ها
_ برنامه ریزی و استمرار آن ها
‼️ آیا با روش اجبار به این نقطه _ عملِ بر اساس معیار و نه اکراه_ خواهیم رسید ⁉️
📽 سرکار خانم #نجفی_قدسی
پژوهشگر تعلیم و تربیت
کوتاه و شفاف توضیح می دهند.
👌 لطفا با #مجله_تصویری_لوحه همراه باشید .
🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
هدایت شده از آکادمی لوحه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
به یاد خدا 🌱
نقش تفاوت های جنسیتی در تربیت
(در دوره قبل از بلوغ)
📽 سرکار خانم #نجفی_قدسی
پژوهشگر تعلیم و تربیت
کوتاه و شفاف توضیح می دهند.
👌 لطفا با #مجله_تصویری_لوحه همراه باشید .
🌀 آکادمی رشد و توانمندسازی والدین و مربیان برای تربیت نسل ارزش آفرین
آکادمی لوحه
@lohe_academy
www.lohe.academy
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
﷽ والدین محترمی که به دنبال انتخاب مدرسه برای مهمترین سرمایه زندگی تان (فرزندان دلبندمان) هستید, سلام
#دیدگاه
➕ معتقدیم اگر چه آینده اندیشی برای فرزندان مهم هست ,
اما آینده باید نسبتی با استعدادها و توانایی های مثبت خدادادی و اکتسابی منحصر به فرد در فرزند ما باشد.
➕مدرسه باید محملی برای کمک به خانواده ها در انجام وظیفه ی ذاتی شان در حوزه کشف و شکوفایی استعدادهای بالقوه باشد.
➕ هیچ نوع تضمینی برای آینده آموزشی و تربیتی فرزندان وجود ندارد. جز برنامه ریزی, تلاش برای اجرا , توکل و توسل ما.
➕ اگر از اکنون که فرزندمان پیش دبستانی و دبستان هست , دغدغه کنکور اش را دارید (به فرض که 13 سال دیگر موجود باشد!!) , توصیه می کنیم مدارس متداول سنتی را انتخاب نمایید.
➕ اگر هوش را صرفا بعد ریاضی و منطقی می دانید (نه ابعاد 9 گانه) , باز هم توصیه , همان پیشنهاد قبل است !
➕ اما درصورتی که به دنبال رشد و توسعه همه جانبه فرزند خود در یک محیط زندگی یادگیرانه, تلاش محور, تجربه آفرین, فرایند مدار و توام با آرامش (با اضطراب و تنش حداقل_بدون فشارهای نابجا_ لذت بخش) هستید, #مدارس_مجری_روش_میزان قابل بررسی اند.
➕ اگر در تزکیه و تعلیم (معادل صحیح برای واژه تربیت) فرزندتان , دنبال نسخه های زودبازده هستید [توجه حداقلی به فرایندهای تربیتی| آموزشی و استفاده از الگوهای شرطی سازی رفتاری برای حصول نتیجه در زودترین زمان ممکن و بدون توجه به پیامدهای دقیق تربیتی] مدارس متداول مناسب ترند.
➕ اما اگر طراحی و طی نمودن فرآیندهای تربیتی | آموزشی در طول زمان خود و متناسب با تفاوت های فردی فرزندان جهت رسیدن به بهترین نتیجه (با توجه به رشد توانمندی های خود بدون مقایسه مخرب با اطرافیان و همسالان) مدنظرتان هست , الگوهایی مثل #روش_میزان مناسب تر هستند.
#لذت_زندگی_یادگیرانه
@hodhod_school
@candoo_school
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
﷽ #مدرسه_پسرانه_هدهد ,
با همفکری و مشارکت #روش_میزان تهران از سال 1394 به عنوان پیشتاز در #مدارس_تحول_خواه شهر و در ساحت های تربیتی هفت گانه آغاز به کار کرد.
✔️ تفاوت جدی این مدرسه با مدارس متداول سنتی , و حتی برخی مدارسی که در یکی _ دو سال گذشته تغییراتی در ظاهر کرده اند
در اجرا و پیاده سازی اصول زیر در همه ساحت های تربیتی است :
1⃣ تقویت تفکر تحلیلی و واگرا
2⃣ توجه به انگیزه های درونی و فطری
3⃣ محوریت عمل صالح مبتنی بر انتخاب و اختیار
4⃣ حفظ و تعالی کرامت انسانی و عزت نفس
5⃣ توجه به تفاوتها و استعدادهای فردی
6⃣ ارزش آفرینی مبتنی بر هدایت استعدادهای نهفته
7⃣ یادگیری تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه
8⃣ شناخت و تقید نسبت به سبک زندگی ایرانی_اسلامی
9⃣ پرورش کار گروهی و همیاری
""پیش ثبت نام"" سال تحصیلی 1399
ویژه ➕ پیش دبستانی و پایه اول
✍ صرفا از طریق سایت مدرسه :
http://www.hodhod.school/?page_id=408
#مدارس_مجری_روش_میزان
#مدارس_تحول_خواه
#نگرش_اسلامی
#لذت_زندگی_یادگیرانه
#مدرسه_پسرانه_هدهد
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
4_5843727336091943798.pdf
1.61M
سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش نظام ج.ا.ایران
eitaa.com/sahab_link
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
4_5843727336091943797.pdf
3.37M
کتاب مبانی نظری سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش نظام ج.ا.ایران
eitaa.com/sahab_link
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
#داده_نمایی
تعریف , حوزه ها, اصول و خروجی های نظام تزکیه و تعلیم
در #مدرسه_پسرانه_هدهد
#مدارس_مجری_روش_میزان
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
4_5810003081085060611.pdf
618.6K
﷽ پاسخ به #سوالات_متداول پیرامون روش "تزکیه و تعلیم" دانش آموزان در ;
دبستان پسرانه هدهد و دخترانه کندو
#مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان
www.hodhod.school
www.candoo.school
@hodhod_school
@candoo_school
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
سلام
افتخار می کنیم به همراهی با شما 🍃
جهت آشنایی با دوره پیش دبستانی و پایه اول مدارس #پسرانه_هدهد و #دخترانه_کندو در ایتا :
@hodhod_pish
@hodhod_1
📳 @hodhod_school
@candoo_pish
@candoo_1
📳 @candoo_school
👈 مجری #روش_میزان در اصفهان
#لذت_زندگی_یادگیرانه
🌐 www.hodhod.school
🌐 www.hodhod.school
هدایت شده از مدارس پسرانه هدهد
#اطلاعیه
همراهان گرامی , سلام
به دنبال سوال عده زیادی از عزیزان
به اطلاع می رساند
☝️#روش_میزان در استان اصفهان
❌ در ""مقطع دبیرستان"" هیچ گونه مجری و فعالیتی ندارد
👈 در 🍃 "مقطع دبستان" 🍃 پسرانه (هدهد) و دخترانه (کندو)
👈 و پیش دبستانی هدی
🌀 تحت نظارت و پشتیبانی هست.
‼️ هر گونه تبلیغ, توضیح یا استفاده از عناوین مشابه, روش و ... که در سایر مدارس اصفهان به نام یا بدون نام و با الگوبرداری ظاهری از #روش_میزان انجام می گردد ,
⚠️ هیچ گونه ارتباطی با مجموعه #مدارس_مجری_روش_میزان ندارد.
⛔️ و صرفا استفاده غیررسمی و غیرمعتبر از عنوان است.
باتشکر
هیات موسس مدارس میزان اصفهان
هدایت شده از شبکه تربیتی آموزشی دانه
#طرح_یک_مسئله
◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های تعلیم وتربیت چگونه توزیع شده اند؟
🔹#حامد_سعادتپور پاسخ می دهد :
1. باید باور کنیم مسئولیت تربیت در همه ابعاد هفت گانه_ در قبل از بلوغ (دوران کودکی)_ با والدین است. نه آموزش و پرورش. مدرسه هم , دستیار والدین در تربیت است.
2. ضرورت دارد والدین در عین اعتماد نسبی به مدرسه (پس از انتخاب آگاهانه) , هم وارد فرآیند نظارت فعال بشوند. و هم برای فراغت کودکان , مسئولیت اصلی را عهده دار باشند (مدرسه در خانه).
لذا در تربیت برون سپاری جایگاهی ندارد.
3. باید بپذیریم که روش های یادگیری تحلیلی, پرسشگرانه و مبتنی بر تلاش دانش آموز و آموزش های معکوس و مجازی که منجر به رشد دانش آموزان خوداتکا و با انگیزه درونی بالا می شود ; جایگزین روش های داده محور, حافظه مدار و مستقیم (وابستگی شدید دانش آموز به معلم) گردد.
4. باید بدانیم که کتاب ها و منابع فعلی کافی, متنوع و روزآمد نیست. ارزشیابی ها , عملکرد محور و فرآیندی نیست. رویکرد سیاحت مدار, بازیکارانه و آیت بین نیست و ... . لذا فرآیند رشد را کند می کند.
5. و باید بدانیم به این سازمان نباید اعتماد مطلق کرد. باید در نقش والدینی, فعال عمل کرد.
__
🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن
🔸 @daneh_edu
هدایت شده از شبکه تربیتی آموزشی دانه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#طرح_یک_مسئله
◀️ در شرایط فعلی جامعه، نقش های تعلیم وتربیت چگونه توزیع شده اند؟
#محسن_رنانی پاسخ می دهد:
🔹 مدرس و استاد اقتصاد دانشگاه
🔹️ عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان
🔹️ بنیانگذار موسسه توانمند سازی زنان و خانواده
🔈 #صوت
__
🌱 برای جوانه زدن، برای شکفتن
🔸 @daneh_edu