🔰 با این دو کلید زندگیتون رو زیر و رو کنید! 🔻 کل داستان روابط صحیح والدین دو مثلث است. اول، ارتباط صحیح مرد با زن است. ارتباط مرد با زن باید عاطفه محور باشد. مرد باید از لحاظ عاطفی زن را اقناع کند. پس اولین مثلث، مثلث عاطفه است. اگر مرد در حضور بچه‌ها به مادر محبت کند، چون بچه‌ها ذاتا به مادر گرایش دارند، عاشق پدر می‌شوند. مثلاً پدر در حضور بچه‌ها مادر را ببوسد، در آغوش بگیرد، احترام بگذارد، کلمات عاطفی بگوید و هدیه بدهد. پس کل داستان زن، محبت و عاطفه است. اما کل داستان مرد اقتدار است. مرد خیلی ابراز محبت نمی‌خواهد، امّا دریافت اقتدار و جایگاه از سویه همسر می‌خواهد. به همین دلیل اگر خانمی در حضور بچه‌ها به همسر خود چشم بگوید، چون بچه‌ها ذاتا از پدر حساب می‌برند و چشم می‌گویند، قطعاً به مادر هم چشم خواهند گفت. بچه‌ها چشم گفتن را از مادر یاد می‌گیرند. پس لازم است مادر، جلوی بچه‌‌ها پدر را سرزنش نکند و اگر حرف اشتباهی هم می‌زند بعدا و در خلوت بگوید، آنجا حرفت اشتباه بود و این معنای ولایت پذیری است. دکتر سعید عزیزی. دوره شخصیت شناسی نوجوان 🌐 اطلاعات بیشتر و ثبت نام https://www.keraamat.ir/product/azizi-nojavan/ #تربیت_همسرانه #تربیت_فرزند #استاد_عزیزی ✅ @keraamat_ir

🔰 موثرترین عامل در تربیت دینی 🔻 این روز را به خاطر تعظیم شهید مطهری، روز معلم نام نهادند و امتیاز او به این بود که معلم بود و افتخار می‌کرد که معلم است. برای او این مهم بود که جهل از بین برود. معلمی فقط به یاد دادنِ خواندن و نوشتن نیست، بلکه ایجاد فهم درست است. علت اینکه مغز متفکر او نشانه گرفتند همین بود که با دیگران فرق داشت. شهید مطهری دو حساسیت داشتند. یکی حساسیت در برابر مادیون و دیگری در برابر التقاطی‌ها و این مسائل الان هم هست و همچنان مادیون و التقاطی‌ها هستند. اما ما علاوه بر عمل درست، بیان درست و منطقی و علمی و حساسیت در برابر التقاطی‌ها که همیشه بوده‌اند، مهم است که بچه ای که تربیت می‌کنیم چه جهت گیری داشته باشد؟ آن چیزی که در تربیت دینی بچه ها موثر است، اخلاص و نان حلال خوردن ماست. اگر مخلص باشیم، می‌توانیم مخلص و آدم تربیت کنیم. آیت الله مهدوی کنی #تربیت_فرزند #روز_معلم #آیت_الله_مهدوی_کنی ✅ @keraamat_ir

🔰 چرا فرزندم توی فعالیتهای گروهی شرکت نمیکنه؟! 🔻 بعضی در انجام کارهایشان معطل و منتظر بقیه نمی‌مانند و تمایل دارند کارها را به صورت انفرادی انجام دهند. اینگونه افراد درون فردی هستند. برای برقراری ارتباط با آنها لازم است، پروژه‌های دو به دو با آنها انجام شود. یعنی او را صدا کنیم و بگوییم من و تو می‌خواهیم این کار را با هم انجام دهیم یا این کار را انجام بده و بیا برای من تعریف کن. به این صورت او با ما وارد ارتباط می‌شود. بچه‌هایی که دائم منتظر بچه های فامیل هستند تا با آنها بازی کنند، درون فردی نیستند، اما بچه‌ای که ساعت‌ها با اسباب بازی خودش مشغول می‌شود، درون فردی است. در یک مدرسه هم معلم و مدیر موفق کسی است که هنگام ورود و خروج بچه ها جلوی در می‌ایستد و با همه سلام و احوالپرسی می‌کند. بچه‌های درون فردی با چنین مدیری ارتباط برقرار می‌کنند. دکتر مهدی دوایی. دوره پیوند مقدماتی. فنون ارتباط موثر #تربیت_فرزند #استاد_دوایی ✅ @keraamat_ir

⭕ برنامه زنده (لایو) کرامت 📍با موضوع معلم محوری یا خانواده محوری در تربیت 📍 زمان چهارشنبه ۱۴ اردیبهشت ۱۴۰۱ ساعت ۲۱:۳۰ 🔖با حضور جناب آقای دکتر محمد طیب صحرائی ✅️ @keraamat_ir

🔰 مهم ترین دلیل استرس در نوجوانان 🔻 چرا بچه‌های ما استرس و فشار روانی دارند؟ اولین و مهمترین بحث در استرس، نامشخص بودن هدف است. نوجوانی که گریه می‌کند و می‌گوید اگر من پزشکی قبول نشوم، می‌میرم! چرا؟! دلیل آن، رفتارهای پدرها و مادرهاست. چرا خیلی از بچه‌ها باید به خاطر پدر و مادر درس بخوانند؟! یک دانش آموز دهم- یازدهم پیش من آمده بود، او در رشته پینگ پنگ ورزشکار بود و به مرحله مسابقات بین المللی رسیده بود. چنین بچه‌هایی هوش فیزیکال دارند، اما معمولاً کسی اینها را درک نمی‌کند مثل کسانی که هوش هنری و ... دارند و درک نمی‌شوند. اشتباه ما این است که یک سری رشته‌های خاص را در ذهن خود بزرگ کرده‌ایم. مثلاً انسانی‌ها حتماً باید حقوق بخوانند! تجربی‌ها پزشکی، دندان پزشکی یا داروسازی و ریاضی‌ها هم حتما به الکترونیک و آی تی یا عمران فکر کنند. اما رشته‌های دیگری هم وجود دارد. رشته‌ای که این بچه در آن موفق بود، پینگ پنگ بود. اما مادرش اجازه نمی‌داد که برای مسابقات به کشورهای دیگر برود چون از درسش عقب می‌افتاد! اصلاً درس چیست؟ ما به چه چیزی درس می‌گوییم؟ چرا فکر می‌کنیم فقط آن چیزی که در ذهن ما وجود دارد، درس است؟ لازم است دیدمان را در بحث رشته‌ها باز کنیم تا هدف بچه‌ها واقعی‌تر و ملموس‌تر شود. دکتر سعید عزیزی. دوره شخصیت شناسی نوجوان 🌐 اطلاعات بیشتر و ثبت نام www.keraamat.ir ⭕️ شروع دوره: ۱۷ اردیبهشت #تربیت_نوجوان #استاد_عزیزی ✅ @keraamat_ir

‌💡 دوره مجازی شخصیت شناسی نوجوان 🔸 ۲۰ ساعت آموزشی به مدت ۴هفته 🔴 مهلت ثبت نام تا ۲۰ اردیبهشت تمدید شد 📌 همراه با اعطای گواهی از طرف مرکز تربیت مربی کرامت ⭕️ این دوره به صورت آفلاین برگزار میشود. 🔆 ارائه کد تخفیف به شرکت کنندگان دوره های گذشته کرامت، مادران دارای سه فرزند و بیشتر، طلاب و دانشجویان ✔️ دریافت کد تخفیف و پشتیبانی با نام کاربری @keraamat_majazi 🌐 اطلاعات بیشتر و ثبت نام در www.keraamat.ir ✅ @keraamat_ir

🔰 فلسفه برای کودک از طریق قایم باشک بازی! 🔻 در آموزه‌های دینی برای تربیت کودک سه مقطع تعریف شده است. مقطع اول دوره‌ای است که کودک پادشاهی می‌کند. یعنی اجازه می‌دهیم سوال کند، ما را دنبال خود بکشاند، با آنها گرگم به هوا و قایم باشک بازی ‌کنیم و ... . قایم باشک یعنی چه؟ یعنی من جایی قایم می‌شوم که آن مجهول توست و تو باید من را پیدا کنی. فکر کردن یعنی چه؟ یعنی یک مجهول دارم، باید جواب آن را پیدا کنم. بچه‌ها در قایم باشک بازی یاد می‌گیرند چه مسیری را طی کنند، کدام گزینه ها را کنار بگذارند تا بتوانند مجهول خود را پیدا کنند. ما از راه این بازی به او یاد می‌دهیم یک مجهول فکری هم همین است. باید راه‌هایی را پیدا کنیم تا به پاسخ برسیم و کسی برنده است که راه‌هایی که ممکن است او را به خطا بکشاند را کنار می‌گذارد. خانم دکتر کرمانی #تربیت_کودک #استاد_کرمانی ✅ @keraamat_ir

📢 #اطلاعیه 🔶 دفتر اعزام مبلغ برگزار می‌کند: 💠 دوره طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن سطح مقدماتی ششمین دوره ملی مفاتیح‌الجهاد 👤 اساتید دوره: حجت‌الاسلام دکتر نورالدین #زندیه دکتر علی #جعفری‌هرستانی دکتر طیب #صحرایی دکتر مهدی #محمدزاده دکتر میثم #صداقت‌زاده آقای محمد #قائمی‌راد ♨️ به صورت حضوری و مجازی 🔹 در ۲۰ جلسه آموزشی و ۲۵ مقرری مطالعاتی 📆 از ۲۴ اریبهشت تا ۳۱ خرداد 🔺 به همراه آموزش کتاب معاد برای اولین بار در کشور 🔰 مناسب برای فعالین فرهنگی و دغدغه‌مندان عرصه جهاد فرهنگی 📕 تخفیف ویژه برای کتاب معاد 📃 به همراه ارائه گواهی 🌏 مکان: دانشگاه امام صادق (ع) 📝 ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر از طریق پیام به شماره ۰۹۳۸۵۵۴۹۲۹۲ و یا شناسه @emobaleq1 در پیام‌رسان‌های اجتماعی 🆔 @emobaleq ✅ @keraamat_ir

🔰 آنچه مردان در رابطه با همسر باید بدانند! 🔻 مردها وقتی غم و غصه دارند، دوست ندارند صحبت کنند. ولی خانم‌ها اینگونه نیستند. خانم وقتی غم و غصه دارد باید حرف بزند تا تخلیه احساسات شود. اما مردان این را نمی‌دانند! مثلاً وقتی مردی وارد خانه می‌شود و می‌بیند همسرش از مسائلی مثل دیر آمدن او، کارهای بچه‌ها و حرفهای مادر شوهرش ناراحت است، می‌گوید من بچه را نگه میدارم تو برو در اتاق و کمی استراحت کن تا ناراحتی ات برطرف شود! خانم در آن لحظه نیاز به استراحت ندارد، بلکه دوست دارد حرف بزند و احساساتش را تخلیه کند. علاوه بر این، نکته ظریف‌تر این است که وقتی خانم ناراحت است نه استدلال می‌خواهد نه راهکار. بلکه فقط همدردی می‌خواهد. اگر به حرف‌های او گوش دهید، با او همدردی و او را نوازش کنید، قضیه حل می‌شود. حجت الاسلام دهنوی #تربیت_همسرانه #استاد_دهنوی ✅ @keraamat_ir

🔰 فرزندم شب امتحانیه! چیکار کنم؟! 🔻 بعضی بچه ها زمان محوراند و بعضی توان محور. زمان محورها وقتی در فشار زمان قرار می‌گیرند دچار فشار عصبی می‌شوند و دیگر درس را نمی‌فهمند. اما توان محورها، وقتی در فشار قرار می‌گیرند، توانشان بیشتر می‌شود. توان محورها اگر وقت اضافی دارند، نباید به آنها دائم تذکر داد که برو درست را بخوان! بلکه باید او را تشویق کرد تا فعالیت‌های جسمی دیگر انجام دهد. معمولاً این دسته افراد، برون گرا هستند و دارای اعتماد به نفس بالا، ریسک‌پذیر، شاد و عجول. اما زمان محور ها معمولاً درونگرا هستند. حساس، دارای اعتماد به نفس پایین اما مسئولیت پذیر. در یک خانه اگر دو بچه وجود داشته باشد، بچه اول اگر درونگرا باشد، بچه دوم برونگر می‌شود. بنابراین نباید بچه‌ها را با هم مقایسه کنیم، چون ویژگی‌هایشان با هم متفاوت است. دکتر سعید عزیزی. دوره شخصیت شناسی نوجوان 🌐 اطلاعات بیشتر و ثبت نام www.keraamat.ir ⭕️ مهلت ثبت نام: ۲۰ اردیبهشت #تربیت_فرزند #استاد_عزیزی ✅ @keraamat_ir

‌💡 دوره مجازی شخصیت شناسی نوجوان 🔸 ۲۰ ساعت آموزشی به مدت ۴هفته 🔴 فردا آخرین مهلت ثبت نام 🔴 📌 همراه با اعطای گواهی از طرف مرکز تربیت مربی کرامت 🔆 ارائه کد تخفیف به شرکت کنندگان دوره های گذشته کرامت، مادران دارای سه فرزند و بیشتر، طلاب و دانشجویان ✔️ دریافت کد تخفیف و پشتیبانی با نام کاربری @keraamat_majazi 🌐 اطلاعات بیشتر و ثبت نام در www.keraamat.ir ✅ @keraamat_ir

🔰 اشتباهی که نوجوانی را به مرحله خودکشی رسانده بود! 🔻 بعضی وقت ها پدرها و مادرها آنقدر حرف می‌زنند، فرصتی برای اظهار نظر بچه‌ها و نوجوانشان فراهم نمی‌کنند. یک بار با یک نوجوانی که دو بار اقدام به خودکشی و فرار از خانه کرده بود، صحبت می‌کردم. هر چه با او صحبت کردم دیدم هیچ مشکلی ندارد و خودش همه چیز را بلد است. تعجب کردم! وقتی با مادر او صحبت کردم، مادرش گفت: بله، فرزندم همه چیز را بلد است و خودش نجات بخش بسیاری از بچه ها در مدرسه بوده است. خود مادر هم در مدرسه مربی بود. گفت و گوی با مادر را ادامه دادم تا سر نخی بدست آورم. بعد از مدتی احساس کردم خسته شدم و دارم خفه میشم!! حرف از دهان من بیرون نیامده بود، او تلقی به فهم می‌کرد و دو برابر توضیح می‌داد. احساس کردم با فرزند خود نیز اینگونه است. از او پرسیدم: آیا پیش آمده که به فرزند خود نمی‌دانم بگویید؟ گفت: نه! من برای همه سوال‌های او پاسخ دارم! به نظرم آمد، همین احساس خفگی به فرزند او هم دست داده. گفتم مدتی در برابر فرزند خود اظهار ناتوانی کنید، نمی‌دانم بگویید، اجازه دهید او هم راجع به موضوعات فکر کند، هیچ اتفاقی نمی‌افتد اگر یک هفته بعد به او پاسخ دهید. این کار انجام شد و فرزند نوجوان او خوب شد. در دوره نوجوانی لازم است مجال اظهار نظر به فرزند داد. حجت الاسلام پناهیان. دوره کرامت۱ #تربیت_فرزند #استاد_پناهیان ✅ @keraamat_ir

🔰 در این موارد حق انتخاب به کودک نده! 🔻 در فکر کردن‌ها و تصمیم‌گیری‌ها لازم است بچه‌ها را مشارکت دهیم. این درست نیست که فرزند یک خانواده ۲۰ ساله شده و هنوز برای رفتن به سفر آدم حساب نمی‌شود که با او همفکری کنیم! حتی یک کودک دبستانی را هم لازم است در جریان بیرون رفتن‌ها قرار داد. اگرچه ممکن است در انتخاب محل سفر خیلی دخیل نباشد، اما در مورد برخی برنامه‌های سفر می‌تواند نظر دهد. مثلاً اگر ما تشخیص دادیم که به مشهد برویم، می‌توانیم تصمیم گیری برای اینکه کدام اسباب بازی‌هایش را همراه خود بیاورد یا یک برنامه تفریحی در سفر را به او بسپاریم و کم کم که بچه‌ها بزرگتر می‌شوند، می‌توانند در مورد انتخاب مکان سفر هم جدی‌تر وارد شوند. اما اگر بچه‌ها را در سنین مختلف آدم حساب نکنیم، بزرگ‌تر که می‌شوند، آنها هم ما را آدم حساب نمی‌کنند و دیگر با ما جایی نمی‌آیند! البته لازم است حواسمان جمع باشد که به جا، به بچه‌ها حق انتخاب دهیم. یعنی بعضی جاها نباید زیاد حق انتخاب داد. مثلاً معنی ندارد یک بچه زیر دبستان در مورد لباس و اسباب بازی‌هایش نظر دهد. چون صلاحیت انتخاب ندارد. در این سن باید لباس‌های مناسب را برایش انتخاب کنیم و او از بین آنها، انتخاب کند. باید حواسمان باشد که انتخاب‌ها در دایره سن فرزندمان باشد. حجت الاسلام اعلایی #تربیت_فرزند #تربیت_کودک #استاد_اعلایی ✅ @keraamat_ir

🔰 فیلم هایی که بچه ها میبینند را سم زدایی کنید! 🔻 وقتی یک اثر نمایشی حالاتی مثل هیجان، احساس، خنده، اشک و نگرانی نسبت به سرنوشت قهرمان داستان را در نوجوان ایجاد می‌کند، گادرهای نوجوان باز شده و اثر پذیری از شخصیت‌ها و داستان در او ایجاد می‌شود. در این حالت لازم است وقت بگذاریم و بعد از دیدن چنین چیزهایی با بچه‌ها صحبت کنیم. در واقع آنچه دیده شده را سم زدایی کنیم. یعنی درباره تکنیک‌های سینما و مثلا اینکه الان ۵۰ نفر پشت صحنه این نمایش هستند و چیزهایی از این قبیل صحبت کنیم. جناب آقای اسماعیلی #تربیت_فرزند #تربیت_رسانه_ای #پشت_صحنه_پایتخت #استاد_اسماعیلی ✅ @keraamat_ir

🔰 اینجوری خلاقیت نوجوان رو شکوفا کنید! 🔻 فرض کنیم می‌خواهیم برای بچه‌های نوجوان یک اردو برگزار کنیم که فعالیت و خلاقیت بچه‌ها در آن زیاد باشد. مثلا ایده ما اردویی است که در آن قایقرانی وجود داشته باشد. اما وقتی محاسبه می‌کنیم، می‌بینیم که هزینه قایقرانی زیاد است. پس خوب است بچه‌ها، خودشان قایق بسازند. اما ساختن قایق هم هزینه بر است. پس چه کار می‌توان انجام داد؟ مثلا بچه‌ها می‌توانند با مقوا قایق بسازند. اما قایق مقوایی در آب فرو می‌رود! خب چه کار باید کرد تا یک قایق مقوایی در آب فرو نرود؟ این باعث می‌شود بچه‌ها فکر کنند، با معلم شیمی خود مشورت کنند یا خودشان راه‌های مختلف را امتحان کنند. مثلاً اگر به قایق مقوایی چسب چوب، رزین یا چسب آکواریوم بزنند دیگر در آب فرو نخواهد رفت. به این ترتیب راه‌های مختلف را امتحان کنند تا به نتیجه برسد. جناب آقای ذوفن. دوره پرورش تفکر خلاق #تربیت_نوجوان #استاد_ذوفن ✅ @keraamat_ir

🔻 فیلم جلسه پخش زنده (لایو) استاد صحرائی با صفحه کرامت http://dl.keraamat.ir/www/lives/sahraii_live.m4v ✅ @keraamat_ir

صوت جلسه پخش زنده (لایو) استاد صحرائی با صفحه کرامت #صوت_لایو ✅ @keraamat_ir

🔰 هیچ دانش آموزی تنبل نیست! 🔻 یکی از مسائل جدی در خانواده، قرار گرفتن بچه‌ها در مسیر استعداد خود است. اما معمولاً نگاه خانواده‌ها به رشته‌هایی خاص است. مثلاً بچه‌ها در دبیرستان حتماً باید رشته ریاضی یا تجربی بروند و دانشگاه هم پزشک یا مهندس شوند! ممکن است یک فرزندی اصلاً استعداد علمی نداشته باشد، اما استعداد کاری و فنی داشته باشد. ممکن است ریاضی‌ او خوب نباشد، اما رادیو را خوب درست می‌کند. لازم است فرزندانمان را در استعدادهای خودشان هدایت کنیم نه در دغدغه‌های خودمان یا آنچه در جامعه در بورس است! خوب است بدانیم خداوند استعداد را در انسان‌ها تقسیم کرده و «هر کسی در چیزی نبوغ دارد». هنر، ورزش و تجارت هم رشته‌هایی است که بعضی در آن استعداد فاخری دارند. اما به صورت معمول و در آموزش رسمی ما، چنین بچه‌هایی را تنبل محسوب می‌کنیم. لازم است این نگاه را اصلاح کنیم. دکتر امیرحسین بانکی پور #تربیت_فرزند #استاد_بانکی_پور ✅ @keraamat_ir

🔰 مهارت خواندن در کودکان با کتاب آشپزی! 🔻 در فواصل کابینت‌های آشپزخانه، قفسه‌های کوچکی وجود دارد که ما معمولا گلدان در آن قرار می‌دهیم. اما این قفسه‌های باریک برای کتاب های آشپزی تعبیه شده است! به مادران آموزش داده می‌شود که هنگام آشپزی به کودکی که تازه حروف الفبا را یاد گرفته، مثلا بگوییم می‌خواهیم قرمه سبزی درست کنیم. بیا حرف قاف و سپس کلمه قورمه سبزی را در این کتاب پیدا کن. وقتی به آن صفحه رسید برای خواندن او را همراهی کنیم. با این کار عملاً مراجعه به کتب مرجع را به او یاد دادیم و بخشی از مهارت خواندن و روخوانی را محقق کردیم. رفتارهای تعاملی و چیدمان منزل در ترغیب بچه‌ها به کتاب‌خوانی بسیار موثر است. استاد صدرائی #تربیت_کودک #استاد_صدرائی ✅ @keraamat_ir

🔰 کودکم حرف گوش کن نیست! چیکار کنم؟ 🔻 فرض کنیم مادر در خانه سفره شام را می‌اندازد و به فاطمه که دختری سه ساله است می‌گوید: فاطمه بیا غذا بخور! فاطمه می‌گوید نمی‌خواهم بیایم! می‌خواهم بازی کنم! مادر می‌گوید: مادر جان، بابا آمده. شما که از صبح تا حالا بازی کردی، بیا غذایت بخور. اگر الان در فکر فاطمه برویم می‌گوید: به من حکم نکن! من آدم هستم و خدا من را مختار آفریده است. حال اگر سخن مادر تغییر کند و بگوید فاطمه، غذایت را با سالاد می‌خوری یا ماست؟ برخورد فاطمه هم تغییر خواهد کرد. این بیان توجه به فطرت انسانی است. انسان دوست دارد در کارهایش حق انتخاب داشته باشد. اینکه از کودک خود بپرسیم از این غذا برایت بریزم یا آن یکی؟ یا اگر سیر هست مجبورش نکنیم که همان موقع غذا بخورد و بگوییم غذایت در آشپزخانه است، هر وقت خواستی برو بخور، اینها لوس کردن بچه‌ها نیست. بلکه احترام به شخصیت انسانی آنهاست. اما مشکل ما این است که با بچه‌ها سر جنگ داریم و روبروی آنها هستیم. اگر مسیر را عوض کنیم، خواهیم دید بچه ها برای همه کار انگیزه دارند. استاد عمرانی #تربیت_کودک #تربیت_فرزند #استاد_عمرانی ✅ @keraamat_ir

🔰 کلید موفقیت فرزندان در زندگی! 🔻 جوانان عزیز توجه کنید که اگر به پدر و مادر جواب تلخ دهید، نورتان خاموش می‌شود. اما بعضی بچه‌ها مثلا می‌گویند پدرم متوجه نیست. بله! درست است! گاهی هم حق با شماست. اما حق پرخاش ندارید. اگر هم حق با شماست بگویید چشم. تعریف می‌کنند، حاج شیخ عباس قمی کتابی نوشته بود به نام منازل الاخره. در حرم حضرت معصومه سلام الله علیها سخنرانی می‌آمد و از این کتاب برای مردم می‌خواند. پدر حاج شیخ عباس نانوا بود. شب آمد خانه و گفت شیخ عباس! شبها در حرم، سخنرانی یک کتابی به نام منازل الاخره می‌خواند. تو هم بیا تا بفهمی. حاج شیخ عباس فرموده بود دعا کنید تا بفهمیم! می‌گوید سی سال بعد از آن موضوع پدرش زنده بود. یک بار به روی پدر نیاورد که این کتاب را من نوشته‌ام که مبادا پدر خجالت بکشد. این افراد برای این موفق بودند. استاد فاطمی نیا #تربیت_فرزند #استاد_فاطمی_نیا ✅ @keraamat_ir

🔰 اشتباه مرسوم در آموزش مسائل دینی به بچه ها 🔻مدل آموزش‌های دینی ما معمولاً اصول عقاید است. به این صورت که معلم کسی است که آنها را بلد است و قبول دارد و بچه‌ها بلد نیستند یا قبول ندارند یا شبهه دارد و معلم تلاش می‌کند با شیوه‌های مختلف چیزهایی که بچه‌ها بلد نیستند را به آنها منتقل کند. در حالی که می‌گوییم لازم نیست اینقدر با بچه‌ها حرف دینی زد. بلکه مثلاً حین کارهایی مثل کاشتن گیاه و کشاورزی، خیلی کوتاه وارد گفت و گو شویم. مثلا اگر سبزی کاشته‌ایم، مربی در یک موقعیت مناسب به بچه‌ها بگوید از خدا بخواهیم محصولمان محصول خوبی شود یا بگوییم بچه‌ها ببینید خداوند چه سبزی زیبایی را آفریده است. مانند آنچه در قرآن کریم داریم که خداوند می‌فرماید: «افلا ینظرون الی الابل کیف خلقت». مدل قرآنی، ذکر و یاد آوری است. یعنی اصل این نیست که تو قبول نداری یا شبهه داری که من بخواهم استدلال برایت بیاورم. کافیست در لحاظی یادآوری‌هایی کنیم و بچه‌ها را رها کنیم. چون فطرت بچه‌ها دست نخورده تر از ماست، این تذکرها کافی است و نیاز به این همه سخنرانی و ... برای آنها نیست. "دکتر محمد آزین/ دوره یادگیری مسئله محور" #تربیت_فرزند #استاد_آزین ✅@keraamat_ir

⭕️ سلسله نشست های نقد و بررسی برنامه عصر جدید 🔻 جلسه اول چالش های تربیتی 🔆 با حضور: 🔸 جناب آقای مجید اسماعیلی 🔸 دکتر سجاد مهدی زاده 🔸 دکتر ابوالفضل اقبالی 🗓 زمان: دوشنبه ۲ خرداد 🕰 ساعت: ۱۱:۰۰ صبح 📌 مکان: شهرک قدس، هرمزان، آمفی تئاتر دبیرستان دخترانه امام صادق (ع) ✅ @keraamat_ir

🔰 همسرم هیچوقت من رو درک نمی‌کنه! 🔻آدم‌هایی که به لحاظ خلقی سیاه و سفید یا صفر و صدی هستند می‌گویند، تو «هیچ وقت» مرا درک نمی‌کنی و هیچ وقت نمی‌فهمی من چه می‌گویم؟! در مقابل چنین افرادی لازم است به گونه‌ای رفتار کرد که طرف مقابل خودش متوجه شود. خداوند در سوره زمر در چند جا از بندگانش می‌پرسد که آیا تا به حال یک بار هم نشده که من مشکلات تو را حل کنم؟ در ما مذهبی‌ها چنین اختلالات شناختی مانند سیاه و سفید دیدن، صفر و صد بودن یا هیچ وقت و هرگز و ای کاش استفاده کردن زیاد است. راه حل این مشکل این است که از او بپرسیم آیا یک بار هم نشده من تو را فهمیده باشم؟ یعنی کمکش کنیم که خودش به یاد آورد. امام باقر علیه السلام می‌فرمایند: یادآوری خوشبختی‌ها و سعادت‌های گذشته، شفقت آینده و حال خوب امروز را تضمین می‌کند. "حجت الاسلام برمایی/ کرامت۱" #تربیت_همسرانه #استاد_برمایی ✅ @keraamat_ir

🔰 نظام تربیتی بیمار! 🔻اگر جوان و دانش آموز ما در یک صف تلاش می‌کند که در کنار یک اروپایی بایستند معلوم است، درونش رگه‌هایی از خود کم بینی وجود دارد. در حالی که اسلام از ما احساس کرامت و عزت نفس می‌خواهد. ما به عنوان مادر، پدر، مربی و مسئول باید جامعه‌ای بسازیم که افراد احساس خود کم بینی نداشته باشند. در ابعاد مختلف؛ در دیدن فیلم‌های غربی، بازیگران و بازیکن‌های غربی، دیپلمات‌های غربی، هواپیماهای غربی و ... . اگر این شد معلوم است که داریم رشد می‌کنیم. در غیر این صورت نظام تعلیم و تربیت ما بیمار است. البته لازم است توجه شود بین اینکه ما از شرق و غرب علم چیزی مانند هواپیماسازی را یاد بگیریم با اینکه با هواپیمای غربی عکس بگیریم تفاوت وجود دارد. اولی حفظ عزت نفس و خودباختگی است. "دکتر صحرائی/ دوره کرامت۲." #تربیت_فرزند #استاد_صحرایی ✅@keraamat_ir