🔶🔶بسم الله الرحمان الرحیم؛🔶🔶 📗📗📗 ✅ #کتاب ⏪ برنامه #کوتاه_مدت، #کاربردی و #کارآمد ▪️ برای خواندن #دروس_حوزوی از آغاز تا ورود به #درس_خارج و دستیابی به مرتبه نخست #اجتهاد، حداکثر در مدت #شش_سال 🔶 مولف: آیت الله ملک زاده ✅ عنوان کتاب گویای بسیاری از محتوای آن می باشد. ✅ این کتاب #لبیک_عملی و نه شعاری، به منویات #مقام_معظم_رهبری در مورد #برنامه_درسی_حوزه علمیه می باشد. ✅ کتاب پس از #دوازده_سال پژوهش، مطالعه ده ها مصاحبه و مشورت با #علماء و #مراجع_تقلید و بهره گیری از #تجربیات_گذشتگان و معاصران و سال ها و بارها #آزمون_خطا توسط یکی از اساتید رسمی #درس_خارج_حوزه علمیه #قم تدوین و انتشار یافته است؛ ✅ طبیعی ترین حق هر کتاب و مولف آن، در مورد #نقد و #نظر پیرامون کتاب، #قضاوت_نکردن_از_عنوان کتاب و خواندن حداقل یک دور کامل کتاب می باشد. ✅ تا کنون چندین #جلسه_عمومی و رسمی پیرامون کتاب همراه با #پرسش_و_پاسخ و ده ها جلسه غیر رسمی با #اساتید، روسای برخی حوزه های علمیه و #فضلا و #چند_هزار_جلسه با محوریت برنامه کتاب به صورت #مشاوره_تحصیلی برای #طلاب توسط نویسنده انجام شده است. 🔊 توصیه 🔊 ✅ توصیه می شود قبل از خواندن کتاب #حتما به «توضیحی درباره کتاب» که ذیل همین مطلب آمده مراجعه شود؛ ⏪ برنامه اجتهاد ⏩ @barnameijtihad

✅ #پرسش_پاسخ_طلبگی ⏮ #بیان_نکته 🔶 جمع بین #کار_اجرایی، #درس_خواندن و #اداره_زندگی؛ 🔶 اهمیت و جایگاه #اجتهاد نیاز فوری #انقلاب_اسلامی ▪️ دست نیاز #رهبری به سوی #طلاب و #حوزه_علمیه 🔶 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

🔶🔶بسم الله الرحمان الرحیم؛🔶🔶 📗📗📗 ✅ #کتاب ⏪ برنامه #کوتاه_مدت، #کاربردی و #کارآمد ▪️ برای خواندن #دروس_حوزوی از آغاز تا ورود به #درس_خارج و دستیابی به مرتبه نخست #اجتهاد، حداکثر در مدت #شش_سال 🔶 مولف: آیت الله ملک زاده ✅ عنوان کتاب گویای بسیاری از محتوای آن می باشد. ✅ این کتاب #لبیک_عملی و نه شعاری، به منویات #مقام_معظم_رهبری در مورد #برنامه_درسی_حوزه علمیه می باشد. ✅ کتاب پس از #دوازده_سال پژوهش، مطالعه ده ها مصاحبه و مشورت با #علماء و #مراجع_تقلید و بهره گیری از #تجربیات_گذشتگان و معاصران و سال ها و بارها #آزمون_خطا توسط یکی از اساتید رسمی #درس_خارج_حوزه علمیه #قم تدوین و انتشار یافته است؛ ✅ طبیعی ترین حق هر کتاب و مولف آن، در مورد #نقد و #نظر پیرامون کتاب، #قضاوت_نکردن_از_عنوان کتاب و خواندن حداقل یک دور کامل کتاب می باشد. ✅ تا کنون چندین #جلسه_عمومی و رسمی پیرامون کتاب همراه با #پرسش_و_پاسخ و ده ها جلسه غیر رسمی با #اساتید، روسای برخی حوزه های علمیه و #فضلا و #چند_هزار_جلسه با محوریت برنامه کتاب به صورت #مشاوره_تحصیلی برای #طلاب توسط نویسنده انجام شده است. 🔊 توصیه 🔊 ✅ توصیه می شود قبل از خواندن کتاب #حتما به «توضیحی درباره کتاب» که ذیل همین مطلب آمده مراجعه شود؛ ⏪ برنامه اجتهاد ⏩ @barnameijtihad

📚📚📚 ✅ #معرفی_کتاب ⏪ تالیف: آیت الله ملک زاده 📗 کتاب #برنامه_درسی برای رسیدن به #اجتهاد؛ 📗 کتاب #نواندیشی_دینی و #نوآوری_فقهی 📗 کتاب شیوه #کشف_پاسخهای_قرآنی به پرسشهای معاصر #انسان 🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶 1⃣ کتاب #برنامه_درسی کوتاه مدت، کاربردی و کارآمد برای خواندن دروس حوزوی، از آغاز تا ورود به درس خارج و دست یابی به مرتبه نخست اجتهاد، حداکثر در مدت شش سال؛ ✅توضیح: ⏪ عنوان کتاب گویای بسیاری از محتوای آن می باشد. ⏪ این کتاب لبیکی عملی و نه شعاری، به منویات مقام معظم رهبری در مورد برنامه درسی حوزه علمیه می باشد. ⏪ کتاب پس از ۱۰ سال پژوهش و مطالعه، توسط یکی از اساتید سطوح عالی و درس خارج حوزه علمیه تدوین شده است. ⏪ طبیعی ترین حق هر کتاب و مولف آن، در مورد نقد و نظر پیرامون کتاب، قضاوت نکردن از روی عنوان و خواندن حداقل یک دور کامل کتاب می باشد. ⏪ تا به حال چندین جلسه عمومی و رسمی پیرامون کتاب همراه با پرسش و پاسخ و چند ده جلسه غیر رسمی با اساتید، روسای برخی حوزه های علمیه، فضلا و طلاب توسط نویسنده کتاب تشکیل شده است. ⏪ به برخی شبهات و سوالات پیرامون کتاب در همین کانال توسط استاد پاسخ داده شده است. 🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶 2⃣ کتاب « #نواندیشی_دینی و نوآوری فقهی » ✅ توضیح: ⏪ کتاب با‌پرداختن به مبادی اجتهاد، به جایگاه و ارکان نوآوری در #فقه اشاره می کند و در ادامه به مباحثی مانند ۱-جایگاه فقهی آقاسید ابوالحسن اصفهانی و فتوای ایشان در باب قمه زنی ۲_ تشیع انگلیسی ۳_مراتب پنجگانه اجتهاد ۴_نظریه پردازی، تولید علم و نظام سازی ۵_ شهیدان صدر و مطهری و دستیابی به مرتبه پنجم اجتهاد پیش از مرتبه چهارم ۶-نحن أبناء الدلیل و ... ⏪ در سراسر کتاب اشاره به شیوه ی فقاهتی و فتاوای بزرگانی چون آیت الله بروجردی، سیدابوالحسن اصفهانی، امام خمینی، بهجت، حاج آقا نورالله نجفی، شیخ محمد رضا مسجدجامعی و... شده است. 🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶 3⃣ کتاب « شیوه #کشف_پاسخهای_قرآنی به پرسش های معاصر انسان » (ترجمه بحث هایی از اندیشمند بزرگ اسلامی شهید سیدمحمد باقر صدر) ✅ توضیح: ⏪ این کتاب با هدف تبیین رویکرد جدیدی که #شهید_صدر در تفسیر قرآن ارائه می دهد که منجر به نظریه پردازی قرآنی می شود٬ نگاشته شده است. ⏪ در بخش دوم کتاب، ترجمه مقاله ای از شهید صدر با عنوان « درسی از قرآن برای مبلغان و مجاهدان فرهنگی» آورده شده است. 📗📗📗 ✅ مکان تهیه کتاب ها: ⏪ قم، خیابان صفائیه، کوچه۲۳ پلاک۲۱ ⏪ راه ارتباطی: 09364517724 eitaa.ir/mabaheth

✅ #معرفی_کتاب ⏪ برنامه کوتاه مدت، کاربردی و کارآمد ◾️ برای خواندن دروس حوزوی از آغاز تا ورود به درس خارج و دستیابی به مرتبه نخست #اجتهاد، حداکثر در مدت #شش_سال 🔶 مولف: آیت الله ملک زاده ✅ عنوان کتاب گویای بسیاری از محتوای آن می باشد. 🔶 این کتاب لبیک عملی و نه شعاری، به منویات مقام معظم رهبری در مورد «برنامه درسی حوزه علمیه» می باشد. 🔶 کتاب پس از دوازده سال پژوهش، مطالعه و ده ها مصاحبه و مشورت با علما و مراجع تقلید و بهره گیری از تجربیات گذشتگان و معاصران و سال ها و بارها آزمون و خطا توسط یکی از اساتید رسمی درس خارج حوزه علمیه قم تدوین و انتشار یافته است؛ 🔶 طبیعی ترین حق هر کتاب و مولف آن، در مورد #نقد و #نظر پیرامون کتاب، قضاوت نکردن از روی عنوان کتاب و خواندن حداقل یک دور کامل کتاب می باشد. 🔶 تا کنون چندین جلسه عمومی و رسمی پیرامون کتاب همراه با پرسش و پاسخ و ده ها جلسه غیر رسمی با اساتید، روسای برخی حوزه های علمیه و فضلا و چند هزار جلسه با محوریت برنامه کتاب به صورت مشاوره تحصیلی برای طلاب توسط نویسنده انجام شده است. 🔊 توصیه 🔊 ✅ توصیه می شود قبل از خواندن کتاب #حتما به «توضیحی درباره کتاب» که ذیل همین مطلب آمده مراجعه شود؛ ⏪ برنامه اجتهاد ⏩ @barnameijtihad

✅ #معرفی_کتاب ⏪ برنامه کوتاه مدت، کاربردی و کارآمد ◾️ برای خواندن دروس حوزوی از آغاز تا ورود به درس خارج و دستیابی به مرتبه نخست #اجتهاد، حداکثر در مدت #شش_سال 🔶 مولف: آیت الله ملک زاده ✅ عنوان کتاب گویای بسیاری از محتوای آن می باشد. 🔶 این کتاب لبیک عملی و نه شعاری، به منویات مقام معظم رهبری در مورد «برنامه درسی حوزه علمیه» می باشد. 🔶 کتاب پس از دوازده سال پژوهش، مطالعه و ده ها مصاحبه و مشورت با علما و مراجع تقلید و بهره گیری از تجربیات گذشتگان و معاصران و سال ها و بارها آزمون و خطا توسط یکی از اساتید رسمی درس خارج حوزه علمیه قم تدوین و انتشار یافته است؛ 🔶 طبیعی ترین حق هر کتاب و مولف آن، در مورد #نقد و #نظر پیرامون کتاب، قضاوت نکردن از روی عنوان کتاب و خواندن حداقل یک دور کامل کتاب می باشد. 🔶 تا کنون چندین جلسه عمومی و رسمی پیرامون کتاب همراه با پرسش و پاسخ و ده ها جلسه غیر رسمی با اساتید، روسای برخی حوزه های علمیه و فضلا و چند هزار جلسه با محوریت برنامه کتاب به صورت مشاوره تحصیلی برای طلاب توسط نویسنده انجام شده است. 🔊 توصیه 🔊 ✅ توصیه می شود قبل از خواندن کتاب #حتما به «توضیحی درباره کتاب» که ذیل همین مطلب آمده مراجعه شود؛ ⏪ برنامه اجتهاد ⏩ @barnameijtihad

✅ سلسله دروس #فلسفه_فقه و #روش_شناسی_اجتهاد ⏮ الگوریتم، روندنما (فلوچارت) و دیاگرام #اجتهاد 🔶 روند حل مسئله اجتهادی، به صورت مرحله بندی شده و گام به گام؛ 👤 آیت‌الله ملک زاده ⏮ قسمت #یک 🔶 توضیح الگوریتم و روندنما، و بیان شرایط و ملاکات آنها؛ 🔶 «حل مسئله» و فرایند تبدیل یک مشکل به مسئله، و بیان گام های حل مسئله؛ 🔶 «حل مسئله اجتهادی» و آسیب شناسی فضای حاکم بر جلسات علمی حوزه؛ 🔶 روحانیون انقلابی سکولار! http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ سلسله دروس #فلسفه_فقه و #روش_شناسی_اجتهاد ⏮ الگوریتم، روندنما (فلوچارت) و دیاگرام #اجتهاد 🔶 روند حل مسئله اجتهادی، به صورت مرحله بندی شده و گام به گام؛ 👤 آیت‌الله ملک زاده ⏮ قسمت #دو 🔶 ویژگی های حل مسئله اجتهادی: علم، مهارت، ضابطه مندی، دقت، عمق، خلاقیت، استقلال رأی و انتساب به دین؛ 🔶 حرکت اجتهاد از سمت مهارت به سمت علم؛ 🔶 آثار و ویژگیهای الگوریتم اجتهاد: 1. بعد آموزشی 2. بعد پژوهشی 3. بعد ترویجی 4. قدرت نقد دادن 5. تولید علوم اسلامی و انسانی http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

🔊 #پیشنهاد_عضویت به طلبه پساانقلاب و تمدن ساز 💥 «نظام درسی حوزه باید کوتاه، کارآمد و به روز شود.» (مقام معظم رهبری؛ ۷۹/۷/۱۴) ⏮ #لبیک_عملی و نه #شعاری به دغدغه حضرت آقا: 🔶 برنامه درسی #کوتاه_مدت، #کاربردی و #کارآمد، برای خواندن #دروس_حوزوی از آغاز تا ورود به #درس_خارج و دستیابی به مرتبه نخست #اجتهاد حداکثر در #مدت_شش سال؛ ⏮برای دسترسی به : 🔶 برنامه کامل درسی 🔶 پاسخ به پرسش های پرتکرار 🔶 جبران کاستی های درسی 🔶 ملکه شدن ادبیات 🔶 و ... http://eitaa.com/joinchat/1962278932Cb131348d00

✅ #پرسش_پاسخ_طلبگی ⏮ #بیان_نکته 🔶 جمع بین #کار_اجرایی، #درس_خواندن و #اداره_زندگی؛ 🔶 اهمیت و جایگاه #اجتهاد نیاز فوری #انقلاب_اسلامی 🔶 دست نیاز #رهبری به سوی #طلاب و #حوزه_علمیه 🔶 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #پرسش_پاسخ_طلبگی ⏮ #بیان_نکته 🔶 جمع بین #کار_اجرایی، #درس_خواندن و #اداره_زندگی؛ 🔶 اهمیت و جایگاه #اجتهاد نیاز فوری #انقلاب_اسلامی 🔶 دست نیاز #رهبری به سوی #طلاب و #حوزه_علمیه 🔶 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #معرفی_کتاب ⏪ برنامه کوتاه مدت، کاربردی و کارآمد ◾️ برای خواندن دروس حوزوی از آغاز تا ورود به درس خارج و دستیابی به مرتبه نخست #اجتهاد، حداکثر در مدت #شش_سال 🔶 مولف: آیت الله ملک زاده ✅ عنوان کتاب گویای بسیاری از محتوای آن می باشد. 🔶 این کتاب لبیک عملی و نه شعاری، به منویات مقام معظم رهبری در مورد «برنامه درسی حوزه علمیه» می باشد. 🔶 کتاب پس از دوازده سال پژوهش، مطالعه و ده ها مصاحبه و مشورت با علما و مراجع تقلید و بهره گیری از تجربیات گذشتگان و معاصران و سال ها و بارها آزمون و خطا توسط یکی از اساتید رسمی درس خارج حوزه علمیه قم تدوین و انتشار یافته است؛ 🔶 طبیعی ترین حق هر کتاب و مولف آن، در مورد #نقد و #نظر پیرامون کتاب، قضاوت نکردن از روی عنوان کتاب و خواندن حداقل یک دور کامل کتاب می باشد. 🔶 تا کنون چندین جلسه عمومی و رسمی پیرامون کتاب همراه با پرسش و پاسخ و ده ها جلسه غیر رسمی با اساتید، روسای برخی حوزه های علمیه و فضلا و چند هزار جلسه با محوریت برنامه کتاب به صورت مشاوره تحصیلی برای طلاب توسط نویسنده انجام شده است. 🔊 توصیه 🔊 ✅ توصیه می شود قبل از خواندن کتاب #حتما به «توضیحی درباره کتاب» که ذیل همین مطلب آمده مراجعه شود؛ ⏪ برنامه اجتهاد ⏩ @barnameijtihad

✅ #برنامه_اجتهاد ✅ #بریده_کتاب ⏪ قسمت #دوازده 🔶 اهمیت و جایگاه #مکالمه_عربی؛ 🔶 انتظار اولیه #عموم_مسلمانان سراسر دنیا از یک روحانی؛ 🔶 میزان مدخلیت آن در #اجتهاد؛ ⏩ @barnameijtihad 🔶🔶 👇👇👇 🔶🔶

✅ #پرسش_پاسخ_طلبگی ⏮ #بیان_نکته 🔶 جمع بین #کار_اجرایی، #درس_خواندن و #اداره_زندگی؛ 🔶 اهمیت و جایگاه #اجتهاد نیاز فوری #انقلاب_اسلامی 🔶 دست نیاز #رهبری به سوی #طلاب و #حوزه_علمیه 🔶 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #برنامه_اجتهاد ✅ #بریده_کتاب ⏪ قسمت #بیست_سه 🔶 مراتب #اجتهاد و سطوح مجتهدین؛ 🔶 تبیین #پنج_مرتبه_اجتهاد؛ 🔶 نیل به #مرتبه_نخست_اجتهاد؛ ⏩ @barnameijtihad 🔶🔶 👇👇👇 🔶🔶

✅ #برنامه_اجتهاد ✅ #بریده_کتاب ⏪ قسمت #بیست_پنج 🔶 ورود به رشته های #تخصصی پیش از #اجتهاد، کال چیدن است! ⏩ @barnameijtihad 🔶🔶 👇👇👇 🔶🔶

✅ #برنامه_اجتهاد ✅ #سوال_پرتکرار ⏪ سوال #دو 🔶 آیا این برنامه #خروجی قابل مشاهده ای داشته است؟ 🔶 به بیانی دیگر: آیا کسی بوده که طبق عمل به این #برنامه، به #اجتهاد رسیده باشد؟ ⏩ @barnameijtihad 🔶🔶 👇👇👇 🔶🔶

✅ سلسله دروس #فلسفه_فقه و #روش_شناسی_اجتهاد ⏮ الگوریتم، روندنما (فلوچارت) و دیاگرام #اجتهاد 🔶 روند حل مسئله اجتهادی، به صورت مرحله بندی شده و گام به گام؛ 👤 آیت‌الله ملک زاده ⏮ قسمت #یک 🔶 توضیح الگوریتم و روندنما، و بیان شرایط و ملاکات آنها؛ 🔶 «حل مسئله» و فرایند تبدیل یک مشکل به مسئله، و بیان گام های حل مسئله؛ 🔶 «حل مسئله اجتهادی» و آسیب شناسی فضای حاکم بر جلسات علمی حوزه؛ 🔶 روحانیون انقلابی سکولار! http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ سلسله دروس #فلسفه_فقه و #روش_شناسی_اجتهاد ⏮ الگوریتم، روندنما (فلوچارت) و دیاگرام #اجتهاد 🔶 روند حل مسئله اجتهادی، به صورت مرحله بندی شده و گام به گام؛ 👤 آیت‌الله ملک زاده ⏮ قسمت #دو 🔶 ویژگی های حل مسئله اجتهادی: علم، مهارت، ضابطه مندی، دقت، عمق، خلاقیت، استقلال رأی و انتساب به دین؛ 🔶 حرکت اجتهاد از سمت مهارت به سمت علم؛ 🔶 آثار و ویژگیهای الگوریتم اجتهاد: 1. بعد آموزشی 2. بعد پژوهشی 3. بعد ترویجی 4. قدرت نقد دادن 5. تولید علوم اسلامی و انسانی http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #تدریس ⏪ #المعالم_الجدیدة 🔶 تالیف #شهید_محمدباقرصدر ⏪ «مرورى بر ابحاث علم اصول با تبويبى متفاوت و ناظر به نظام سازى و توليدعلم، با محوريت کتاب المعالم الجديدة» ⏪ جلسه #دو 🔶 موضوع علم اصول 🔶 علم اصول #منطق_فقه 🔶 علم اصول و فقه، به منزله نظریه و تطبیق؛ 🔶 پیش نیازهای عقیدتی، علمی و مهارتی #اجتهاد و #فقاهت 🔶 مراح چهارگانه تطور معنای اصطلاحی کلمه اجتهاد 🔶 آیت الله ملک زاده eitaa.ir/mabaheth

✅ #بریده_گفتار 🔹 #شهید_صدر 💥 سلسله نشست‎های آشنایی با شخصیت مرحوم شهید آیت الله سید محمد باقر صدر الگوی #اجتهاد و #جهاد در حوزه‎های علمیه. 🔶 تمرکز دوستان و دشمنان اسلام بر روی شخصیت، اندیشه‎ها و آراء شهید صدر در مراکز علمی دنیا. 🔶 تدریس کتب ایشان در #اسرائیل و مراکز شیعه شناسی دنیا. 🔶 تنها ترجمۀ انگلیسی حلقات شهید صدر به زبان انگلیسی توسط یک #بهائی صورت گرفته! 👤 آیت الله ملک زاده 🕌 مکان: قم، مدرسه علمیه شهیدین 🗓 زمان: ١ بهمن ١٤٠٢ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏮ نقش و وظیفه بی‌بدیل و سنگین طلاب حوزه‌های علمیه در #تداوم_انقلاب_اسلامی 🔶 #طلبه چگونه بین کار اجرایی، درس خواندن و اداره زندگی جمع کند؟ 🔶 اهمیت و جایگاه #اجتهاد نیاز فوری انقلاب اسلامی 🔶 دست نیاز #رهبری به سوی طلاب و #حوزه_علمیه 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #سخنرانی ⏮ #اجتهاد عناصر و موانع 🔶 قسمت #دو (پرسش و پاسخ) 👤 آیت الله ملک زاده 💥 در جمع ده‎ها نفر از طلاب مدارس علیمه #مشهد_مقدس 🔶 مکالمه عربی را از چه زمانی شروع کنیم؟ 🔶 دلایلی که می‎گویید اگر طلبه می‎تواند خودش را مدیریت کند، دروسش را به صورت آزاد بخواند چیست؟ 🔶 آیا باید همه مکاسب را خواند؟ 🔶 آیا درس خواندن به روش سامرّایی مزیتی نسبت به روش القائی دارد، و کدام را پیشنهاد می‎کنید؟ 🔶 با توجه به نظرات متعدد در این زمینه، نسبت به خواندن دروس و کتب سطوح چه پیشنهادی می‎دهید؟ 🔶 مقدار کافی از علم رجال و ادبیات برای اجتهاد چقدر است؟ 🔶 آیا برای سطوح یا درس خارج به قم هجرت کنیم یا نیازی به هجرت از حوزه علمیه مشهد نیست؟ 🔶 اجتهاد در چه عرصه‎هایی غیر از احکام و اخلاق وعقائد کاربرد دارد؟ 🔶 چگونه انگیزه و علاقه برای فهم اصول و دروس ایجاد می‎شود؟ 🔶 و ... 🗓 زمان: ۱۶ بهمن ۱۴۰۲ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #سخنرانی ⏪ موضوع: از #طلبگی تا #اجتهاد، با #قرآن 👤 آیت الله ملک زاده 📆 زمان: چهارشنبه ۱۹ اردیبهشت ۱۴۰۳ 🕌 مکان: مدرسه علمیه حاج ملاصادق مجتهد قمی(ره) 👇👇👇

✅ #سخنرانی ⏮ #اجتهاد عناصر و موانع 🔶 قمست #یک 👤 آیت الله ملک زاده 💥 در جمع ده‌ها نفر از طلاب مدارس علمیه #مشهد_مقدس 🔶 استدلال مجتهد باید تبلور چهار امر باشد: 🔹 تسلط بر مبانی، مبادی و ادله 🔹 مهارت در به کارگیری اصول و قواعد به صورتی صحیح و ضابطه‎مند 🔹 عمق و پرهیز از سطحی‎نگری 🔹 دقت در ابعاد مسأله و توجه به جزئیات. 🔶 صاحبان مکتب مانند محقق حلی، علامه حلی و ... علاوه بر امور مذکور، دارای خلاقیت و نوآوری‎های بزرگ بوده‎اند. 🔶 تفاوت منبع العم و مخزن العلم یا محقق و متتبّع یا اندیشمند و دانشمند؛ 🔶 هرچند یکی از پایه‎های فقیه بزرگ شدن، خلاقیت و نوآوری است، اما برای برخی از طلاب جوانی که گمان می‎کنند خیلی خوش‎فکر و خلاق هستند و بیان زیبایی دارند امر مشتبه شده است! 🔶 توجه به روایاتی مانند «العلم مصباح العقل» یا «کثرة النظر فی العلم، تفتح العقل» 🔶 برخی از موانع بروز و پرورش خلاقیت و نوآوری: 🔹 عدم اعتماد به نفس 🔹 فرار از ابهام 🔹 عدم انعطاف پذیری و اسیر بودن در یک قالب فکری معین 🔹 ترس از انتقاد دیگران و شکست 🔹 عدم بها دادن به اندیشیدن در کنار مطالعه 🗓 زمان: ۱۶ بهمن ۱۴۰۲ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9