♨️ عملیات سه روزه‌ی #مکتب_اسلامی ✊ به مناسبت روز #مقاومت اسلامی ❇️مخصوص مجموعه‌های فرهنگی که دنبال #تحول حقیقی در #تربیت و #تعلیم هستند. 📅۲۳ تا ۲۵ مرداد 📌سبزوار ⬇کسب اطلاعات بیشتر: @maktab_eslami

🔰 پیام #امام_خامنه_ای حفظه الله به مناسبت روز معلم 🔸این سخن امام خمینی که معلمی را شغل انبیا دانستند، یک شعار تبلیغاتی نبود، سخن قرآن بود که فرموده است: ویزکیهم و یعلمهم الکتاب و الحمکة... #تزکیه و #تعلیم و کتاب و #حکمت_الهی چهار واژه‌ی کلیدی در دعوت اسلام و همه پیامبران است. واژه کلیدی دیگر قیام به قسط است. در مدرسه نبوّتها، نسلهای بشر با کتاب و حکمت، آموزش وپرورش می‌یابند و آنگاه زندگی عدالت‌محور بنا میکنند و جوامع بشری بدین ترتیب به هدفهای آفرینش انسان نزدیک میشوند. 👈 #نظام_اسلامی با همین هدف یعنی شکل‌گیری یک #جامعه‌ی_دینی_عادلانه و آرمان‌خواه پدید آمد، و طبیعی است که نظام آموزشی کشور نیز نمیتواند هدفی جز هدف کلّی نظام داشته باشد. @maktab_eslami

🔰 غایت بعثت 🔹غایت بعثت این #تزکیه است، غایت آمدن انبیاء این تزکیه است و دنبالش آن #تعلیم. 🔸اگر نفوسی تزکیه نشده و تربیت نشده وارد بشوند در هر صحنه، در صحنه توحید، در صحنه معارف الهی، در صحنه فلسفه، در صحنه فقه و فقاهت، در صحنه سیاست، در هر صحنه ای که وارد بشود اشخاصی که تزکیه نشدند و تصفیه نشدند و از این شیطان باطن رها نشدند، خطر اینها بر بشر #خطرهای_بزرگ است 🔸باید کسانی که می خواهند در این عالم تربیت کنند دیگران را، باید قبلا خودشان تزکیه شده باشند، #تربیت شده باشند 🔹کسانی که در بشر می خواهند #زمامداری کنند، اگر بخواهند که #طغیان نکنند و کارهای شیطانی نکنند باید #تزکیه کنند خودشان را. 🔹بعثت برای همین است که همگان را تزکیه کند و این تزکیه برای #دولتمردان،برای سلاطین، برای #رؤسای_جمهوری، برای دولت ها و برای سردمداران بیشتر لازم است تا برای مردم عادی. #امام_سید_روح_الله_موسوی_خمینی #صحیفه_امام 📖 صحیفه نور،جلد 14،صفحه 254 📖 صحیفه امام، جلد 14،صفحه 391 👈 بیانات امام خمینی(ره) در جمع اقشار مختلف مردم تبریز 📆مورخ: 1360/03/11 📌مکتب اسلامی تحقق توحید در ساختار تزکیه و تعلیم @maktab_eslami

🔰 #آشنایی با مکتب اسلامی 🔸 مقدمه راهکار عملیاتی برای #تحقق جامعه توحیدی، وضعیت کنونی نظام #آموزش_و_پرورش، آینده علمی فرزندان کشور، رسیدن به #سبک_زندگی_اسلامی، مسئله مهم #خانواده و تعالی آن، مسئله حیاتی #تزکیه_و_تعلیم، از مهم‌ترین دغدغه‌های مکتب اسلامی است. ازآنجاکه شأن اصلی #انبیاء و اولیای خداوند متعال در راستای تحقق نظام توحیدی، تزکیه و تعلیم می‌باشد، در جهت ادامه راه انبیاء و انجام رسالت در مسیر انقلاب اسلامی ایران، عدّه‌ای از طلاب و روحانیون جوان ساختاری مبتنی بر مبانی اسلام و انقلاب محقق کرده تا در راه انسان‌سازی و تربیت سربازانی واقعی برای اسلام و امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف با کفر به تمدن غربی و ایمان به نظام و تمدن اسلامی، در مسیر تحقق جامعه توحیدی گام بردارند. در همین مسیر مفاهیمی چون #تربیت، #تزکیه، #تعلیم، #فطرت، #رشد، #هدایت، #تحقق و #ساختار را بر اساس مبانی حضرت #امام_خمینی رحمه الله، #امام_خامنه_ای حفظه الله و اندیشه انقلاب تعریف کرده و با شناخت اصل توحید، تمام این امور مهمه را در یک ساختار اجرایی در چندین نقطه‌ی کشور پیاده کرده‌ایم؛ در این کنار با توجه به اهمیت جبهه اقتصادی و سبک زندگی، با انسجام و تشکیل ساختاری مدوّن، سه حلقه‌ی تزکیه و تعلیم، #اقتصاد_مقاومتی و سبک زندگی و #طب_اسلامی را کنار هم قرار داده‌ایم و ساختاری را محقق کرده که از مهم‌ترین اصولش این مواردند: 👈 خانواده محوری 👈 قرآن محوری 👈 جوشش از درون 👈 رایگان بودن 👈 حضور در عرصه‌های واقعی ➖ ادامه دارد... @maktab_eslami

#بشنوید 🎙 نقشه #تعلیم در مکتب اسلامی 🔸 حجت الاسلام هادوی صدر 🔺 پنجمین نشست راه رسیدن به تمدن اسلامی مکتب اسلامی https://eitaa.com/joinchat/2275540994C6f057befd5

✔️ روش فراگیری علم از منظر قرآن و اهل بیت علیهم‌السلام 🔻“روش فراگیری علم” به معنای راهبردهایی است که می‌توان برای یافتن علم حقیقی و سودمند و همچنین روش یادگیری و درک بهتر علم از آنها استفاده کرد؛ 🔻 قرآن کریم و روایات اهل بیت علیهم‌السلام پیرامون مساله “علم” و “تعلیم” اصولی نظام‌مند را در بردارند، نهضت مردمی مکتب اسلامی سعی کرده این اصول را در قالب “تزکیه و تعلیم توحیدی” استخراج و محقق کند. 🔻حجت الاسلام محمد اسماعیل‌زاده در سلسله جلسات “روش فراگیری علم از منظم قرآن و اهل بیت علیهم‌السلام” به بسط این موضوع پرداخته و مستند به قرآن و احادیث این موضوع را تشریح کرده‌اند. شما می‌توانید به صوت 4 جلسۀ گذشته از این سلسله جلسات در کانال مکتب اسلامی دسترسی پیدا کنید. #علم #تعلیم #قرآن ✔️ نهضت مردمی مکتب اسلامی @maktab_eslami

🔰 اجلاسیه مشترک جریان های تمدنی کشور در شهر مقدس قم برگزار شد. 🔸 اجلاسیه مشترک جریان های تمدنی کشور با حضور مجموعه های مختلف در شهر مقدس قم برگزار شد. حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در این اجلاسیه ضمن ارائه الگوی تزکیه و تعلیم مکتب اسلامی به موارد زیر اشاره کردند. ➖ سابقه کار تربیتی و آموزشی از سال 1387 ➖ هدف از شکل گیری شبکه مردمی مکتب اسلامی ➖ مهمترین اصول و مبانی ساختار مکتب اسلامی ➖ وضعیت موجود شبکه مردمی مکتب اسلامی در کشور 👈 ایشان تعلیم را «پر اهمیت» و از طرفی «آسیب دیده» دانسته و نگاه مردم و مسئولین را که از طلاب و حوزه علمیه صرفا انتظار پرورش و تزکیه دارند به ورطه نقد کشاندند. 🔸 حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در بخش دیگری از سخنان خود چند گزاره مهم در مسئله تعلیم را بیان کرده و توضیح دادند. ➖ #تعلیم از #تزکیه جدا نیست بلکه کاملا در هم تنیده و متحدند. ➖ تعلیم به دو بخش تقسیم می شود. علم آموزی عمومی و علم آموزی تخصصی. ➖ #علم_نافع محور اصلی تعلیم است. 🔸 حجت الاسلام اسماعیل زاده بعد از ایراد مقدمه ای درباره تعلیم و قسم های مختلف آن، مسئلۀ «آزمون» را مطرح کرده و آن را یکی از حلقه های مهم نظام تعلیم دانستند. ایشان در ادامه با معرفی اندیشکده بین المللی طب اسلامی شافیه و آزمون های آن به عنوان الگوی پیاده شده در این موضوع، به مهارت‌ها و فنون بالا بردن کیفیت آزمون ها اشاره کرده و نکات زیر را برای تحقق این مهم ضروری دانستند. ➖ طرح سوال و ارزیابی پاسخ ها توسط خود متعلمین انجام شود. ➖ وسعت و کثرت بازه های آزمون ➖ پرهیز از نمره و عددگذاری برای افراد ➖ تنوع در آزمون با نگاه به ظرفیت های متعلمین ➖ استفاده از آزمون شفاهی به عنوان الگویی مترقی و مجرب در حوزه های علمیه 🔺حجت الاسلام محمد اسماعیل زاده در پایان سخنان‌شان، از تمامی دست اندرکاران و برگزارکنندگان اجلاسیه تشکر و قدردانی کرده و برای سلامتی شان دعا کردند. 👈 در این اجلاسیه افرادی از مجموعه های مختلف نیز دعوت شده بودند که به ایراد سخن در موضوعات زیر پرداختند: ➖ نگاهی نو به عوامل تورم و گرانی ➖ میزان طلای مورد نیاز برای تغییر واحد پول در ایران ➖ تعریف جدید محله ➖ پیشگیری و درمان بیماری های مغز و اعصاب ➖ ساختار دواء در طب اسلامی ➖ نقش نظریات غربی روانشناسی در گسترش ناامنی #اجلاسیه_جریان_های_تمدنی 🔻به نهضت مردمی مکتب اسلامی بپیوندید: @maktab_eslami