#نشست_تخصصی #فلسفه_دین #مجمع_عالی_حکمت_اسلامی 🔰 گروه علمی فلسفه دین، جلسه۱۶۲ 🔻 تحلیل عقلی تجربه‌های نزدیک به مرگ 🎤 حجت‌الاسلام حمیدرضا گودرزی 🗓 سه شنبه ۱۴۰۳/۰۹/۲۰ پاور پوینت این نشست را در پست بعدی دریافت کنید. 👇👇 🆔@hekmateislami 🆔@meshkatnoor

تببین عقلی تجربه های نزدیک به مرگ 🆔@meshkatnoor

💠 منظومه ای در معرفی ادیان و مذاهب هندوستان 🔸شاعر : دکتر حسن یوسفیان؛ دانشیار گروه کلام و مدیر کارگروه فرق و مذاهب اسلامی موسسه امام خمینی ره 🆔@meshkatnoor

فتوای خونین فتوای 51 مرجع تقلید در حمایت از حکومتِ عثمانی که به اشغال ایران توسط قشونِ عثمانی، مشروعیت داد.... #قحطی_بزرگ #کشتارنیمی_ازمردم_ایران 🔺پاسخ شبهه کلیپ بالا مطلب این کلیپ مصداق «کلمه حق یراد بها الباطل» است. 🖌 حجت الاسلام دکتر مهدی ابوطالبی اصل فتاوا و نکات کلی و منابع درست است اما اینکه این فتاوا در دفاع از عثمانی سنی بوده و موجب اشغال ایران و قحطی بزرگ شده غلط است: 1⃣اولا فتاوایی که ایشون ذکر کرده، فتاوای علما در جنگ جهانی اول علیه اشغالگری انگلیس نسبت به جنوب عراق و بصره است نه دفاع از دولت عثمانی، و عموما ربطی به ایران ندارد که قحطی جنگ جهانی اول رو به این فتاوا ربط داده است. البته چون بصره و عراق جزء حکومت عثمانی بودند دولت و ارتش عثمانی هم با انگلیسیها در جنوب عراق می‌جنگیدند لذا مجاهدین که با فتوای علما وارد جهاد با انگلیسیها شدند همراه با ارتش عثمانی با انگلیسیها می‌جنگیدند نه برای دفاع از دولت عثمانی. یعنی نوعی جهاد با دشمن مشترک. مثل جهاد مشترک ما شیعیان و اهل سنت فلسطین و سوریه و لبنان علیه اسراییل. 2⃣ثانیا اینکه مهاجرت امثال مرحوم مدرس و برخی از نمایندگان مجلس در این کلیپ بعنوان عامل اشغال ایران به رغم بیطرفی دولت ایران مطرح شده است، نیز خلاف واقع است. چون این مهاجرت اساسا بعد از اشغال شمال ایران توسط روس‌ها تحت عنوان کمیته دفاع ملی و به پیشنهاد خود مستوفی الممالک رییس الوزرای ایران انجام شد لذا این کمیته و دولت موقت مورد تعقیب روس‌ها قرار گرفتند و به همین دلیل از تهران به قم وبعد به کرمانشاه و بعد به استانبول رفتند. @aboutalebi57 🆔@meshkatnoor

سند کمتر دیده شده از فتاوی مراجع تقلید درباره حجاب در آستانه ابلاغ قانون عفاف و حجاب فتواهایی که در روزگاری و شرایطی شبیه به امروز صادر شد متن فتاوای مراجع بزرگ شيعه پیرامون حجاب چاپ شده در روزنامه دنيای اسلام 💥 #اختصاصی_روزنه @rozaneebefarda 🔻🔻🔻 🔸فتاوی آیات عظام قم و نجف در باب حجاب: محمد کاظم شیرازی، سیدعبدالله شیرازی، سیدابوالقاسم خویی، سیدمحمود شاهرودی، سیدجمال گلپایگانی، سیدهادی میلانی، سیدهادی خراسانی و بروجردی، حجت، خوانساری، [ناخوانا]، فیض. 🔻روزنامه دنیای اسلام در شماره فوق‌العاده خود ضمن انتشار فتاوای علما می‌نویسد: «اوضاع بی‌حجابی در ایران خصوصا در پایتخت اسلامی؟ ... (تهران) بسیار اسفناک گردیده است. یک عده شهوت پرست بی‌دین برای خاموش کردن آتش شهوت خود با وسایل گوناگون ترویج بی‌حجابی می‌نمایند و از همه تاسف‌آورتر آن است که با کمال وقاحت دین مقدس اسلام را بازیچه مقاصد شوم خود قرار داده‌اند» 🔻متن برخی از استفتائات مذکور و پاسخ مراجع عظام تقلید به آن‌ها به این شرح است... ▫️متن کامل فتاوای را اینجا بخوانید: https://eitaa.com/rozaneebefarda/16399 🔸حاشیه روزنه در روزهای اخیر جریان رسانه‌ای غربگرا همگام با رسانه‌های ضدانقلاب، مشغول #هجمه_به_حجاب هستند و مع‌الاسف برخی از رسانه‌های برجامی دوره افتاده‌اند و برخی معممان نیز در مقابله با قانون حجاب و اصل حجاب اظهارنظر می‌گیرند! این رویه #سکولارهای_حوزوی در همراهی با پروژه #حجاب‌ستیزی _که مورد حمایت #نتانیاهوست_ مایه تعجب و تأسف است. آنچه همگان باید بدانند این است که مقوله حجاب، مورد #اجماع علمای شیعه است. 🆔@meshkatnoor

📌آیا ارتباط با جنیان امری صحیح و مشروع است؟ آیا امکان ازدواج انسان با آنها وجود دارد؟ ✍️پاسخ 1️⃣امروزه برخی در پی آن هستند تا با جنیان رابطه برقرار کنند. برخی از سر کنجکاوی و برخی نیز برای مقاصد نادرست و ممکن است برخی نیز هدف خوبی از این مسئله داشته باشند. 2️⃣جن به لحاظ مقام و مرتبه، از انسان پایین تر است و آیات و روایات توصیه ای به تلاش برای برقراری رابطه با جن نداشته اند. 3️⃣آری، اگر کسی بخواهد با جن رابطه برقرار کند و آنها را به خدمت بگیرد، تا از این طریق افراد جن زده را از شر مزاحمت آنها نجات دهند، چنین کاری مطلوب و صحیح است. 4️⃣در باب ازدواج نیز، چنانکه گفتیم انسان و جن هم روح دارند و هم جسم. ولی جسم و مادۀ آن دو با یکدیگر متفاوت است؛ به همین دلیل نیز مشاهدۀ جن در حالت عادی برای انسان، ممکن نیست؛ مگر آنکه جن خودش را برای انسان ظاهر سازد. 5️⃣بنابراین، به نظر می رسد با توجه به تفاوت جسم و مادۀ انسان و جن، اثبات امکان ازدواج انسان و جن به قصد برقراری رابطۀ زناشویی دشوار است. #جن #ارتباط_با_جنیان #ازدواج_با_جنیان ✅به کانال یادداشت‌های اعتقادی بپیوندید: 🆔@faryab110

🔁 مرور سریع | مجموعه بیانات علامه مصباح یزدی پیرامون علوم انسانی اسلامی ✅ متن نگاشت | بعضی اساتید می‌گویند اینها ربطی به دین ندارد! https://t.me/mesbahyazdi_ir/514 ✅ متن نگاشت | علمی برای زندگی بی نهایت https://t.me/mesbahyazdi_ir/517 ✅ متن نگاشت | پیشرفت های اعجاب اور انقلاب اسلامی https://t.me/mesbahyazdi_ir/528 ✅ متن نگاشت | هنوز کسانی هستند که می‌گویند علم که اسلامی و غیر اسلامی ندارد! https://t.me/mesbahyazdi_ir/529 ✅ معرفی کتاب | علوم انسانی اسلامی https://t.me/mesbahyazdi_ir/529 ✅ معرفی کتاب | ره یافت ها و ره اوردها https://t.me/mesbahyazdi_ir/2753 ✅ عکس_نوشت | آنچه برای نسل جوان ما لازم است https://t.me/mesbahyazdi_ir/2972 ✅ معرفی کتاب | انسان شناسی https://t.me/mesbahyazdi_ir/3009 ✅ کلیپ | اگر اینچنین باشد، علوم انسانی ارزشمند است https://t.me/mesbahyazdi_ir/3459 ✅ عکس نوشت | خبر ویژه | روز علوم انسانی اسلامی https://t.me/mesbahyazdi_ir/4100 ✅ عکس نوشت | آیا اسلام نظری درباره علوم انسانی دارد؟ https://t.me/mesbahyazdi_ir/4164 ✅ عکس نوشت | تفاوت علوم انسانی اسلامی و غربی https://t.me/mesbahyazdi_ir/4214 ✅ متن نگاشت | تفاوت علوم انسانی اسلامی و غربی https://t.me/mesbahyazdi_ir/4219 ✅ کلیپ | تکیه گاه علوم انسانی کجاست؟ https://t.me/mesbahyazdi_ir/4601 ✅ عکس نوشت | ضرورت آموزش مبانی هستی شناختی اسلامی https://t.me/mesbahyazdi_ir/3450 ✅ متن نگاشت | پایبند به برهان https://t.me/mesbahyazdi_ir/110 ✅ معرفی کتاب | آفتاب مطهر https://t.me/mesbahyazdi_ir/3279 ✅ معرفی کتاب | معرفت شناسی https://t.me/mesbahyazdi_ir/3004 @setadmesbah ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

این فضا مزاجی است نه مجازی!!! 🖋توقع از ما ایرانیان بیشتر است! با چنان سابقهٔ حکمت و اندیشه و با چنان فیلسوفان بزرگی، از فارابی و ابن سینا گرفته تا شیخ اشراق و ملاصدرا که هنوز بر تارک تاریخ می‌درخشند از ما انتظار می‌رود تا در نگرش و برخورد با پدیده‌های مختلف من جمله فضای مجازی با حمکت و بصیرت بیشتری نظر و عمل کنیم. حال اجازه دهید وضعیت کنونی فضای مجازی را همزمان با یک سؤال و مثال توضیح دهم و قضاوت را به شما بسپارم: چه حالی خواهید داشت اگر متوجه شوید شخصی ناشناس و بیگانه همواره از پنجره وارد اتاق فرزندتان می‌شود و از پشت پرده هر چه می‌خواهد را برای او بیان می‌کند. هیچ پدر و مادر فهمیده و بامسؤولیتی چنین حالتی را نمی‌پسندد، این در حالی است که با کمی اندیشه و مقایسه پی می‌بریم این مثال تا حد زیادی بر شبکه‌های اجتماعی منطبق است. امروزه فرزندان ما حتی در اتاق خواب‌ و تنهایی خود، به سخنان افرادی گوش می‌دهند که معلوم نیست کیستند، چگونه آدمهایی هستند، سطح دانش و تحصیلاتشان چقدر است و با چه نیت‌هایی به فضای ذهنی و ادراکی ما و فرزندانمان نفوذ کرده‌اند، آری ما متاسفانه تنها هنگامی متوجه می‌شویم آن «ناشناسِ پشت پرده» وارد گوشی فرزندمان شده که شاهد افت شدید تحصیلی، انحراف اخلاقی و اعتقادی، اعتیاد، بی علاقگی به خانواده، عدم پایبندی به هنجارها و ... از سوی فرزندانمان شده باشیم. مارشال مک لوهان (Marshal McLuhan) فیلسوف شهیر رسانه توصیه می‌کند که برای شناخت یک رسانه، آن را با رسانه‌های پیشین مقایسه کنیم. برای عمل به این توصیه، هنگامی که رسانه‌های اجتماعی را با رسانه‌های پیشین مانند تلویزیون، روزنامه و کتاب و مانند اینها که رسانه جمعی نامیده می‌شوند مورد مقایسه قرار می‌دهیم به نهادینه بودن قانون و ضوابط از طرفی و تخصص و حرفه‌گرایی از طرف دیگر در رسانه‌های پیشین پی می‌بریم. به عنوان مثال هر کسی نمی‌تواند به‌ راحتی مجری تلویزیون شود و نمی‌تواند هر چه دلش می خواهد و به مزاجش خوش می‌آید را بگوید. یک برنامه را عده‌ای از عوامل می‌سازند که هر یک در کار خود تخصص دارند و حتی برنامه نویسنده‌ای دارد که معلوم می‌کند مجری چه بگوید و تمامی عوامل نیز باید کارشان را بر اساس ضوابط و در چارچوب قانون انجام دهند. وضع مطبوعات هم به همین منوال است و به همین دلیل اگرچه ما نویسندگان آنها را کاملا نمی‌شناسیم، اما به خاطر وجود نظارت و سازوکارهای قانونی، با کارهایی حرفه‌ای مواجه هستیم و همچنین به آنها اعتماد می‌کنیم. این در حالی است که امروزه، شبکه‌های اجتماعی در کنار نقاط مثبت خود، به خاطر نقص قانونمندی و نظارت، بستری مناسب و در حقیقت تهدید بسیار جدی برای فعالیت گروههای ناهنجار و تشکیل آنچه شبکه‌ سیاه (dark web) می نامند ایجاد نموده و اندیشه‌های انحرافی فرقه‌ای، افراطی و تفریطی، تجزیه‌طلب، خرافی، شبه علمی، الحادی و حتی تروریستی و... را می‌پراکنند. بسیاری از کشورها متوجه شده اند که باید این فضا را ساماندهی کنند و الا فردا، آسیبهای ویرانگر جامعه آنها را متلاشی خواهد نمود. به نظر می‌رسد تنها راه حل، عبارت است از کنترل هوشمند و نیز وضع قوانین مناسب در مدیریت این فضا. تنها کشورهایی می‌توانند این دو وظیفه را به نحو صحیح اجرا کنند و از منافع آن برخوردار و از ضررهای آن ایمن گردند که مردم آن در شبکه‌هایی باشند که مدیریت آن تابع حاکمیت کشور خودشان باشند. یادمان باشد که برای نا امن شدن یک شهر لازم نیست تمام مردم آن شهر تروریست باشند بلکه یک نفر کافی است و آن یک نفر هم لازم نیست به پادگان تروریستها سفر کند بلکه کافی است در فضای مجازی در یک گروه یا کانال تروریستی عضو باشد، تازه حتما این گونه نیست که آن یک نفر غریبه باشد بلکه شاید فرزند من و شما باشد که تحت تأثیر این گروه‌ها و کانالها قرار گرفته است. بیایید کمی بیاندیشیم! سید روح‌الله موسوی #فضای_مجازی #شبکه‌های_اجتماعی https://eitaa.com/rouhollah_media 🆔@meshkatnoor

◻️بی‌حجابی؛ معضلی فرهنگی یا سیاسی؟ 🖊احمدحسین شریفی ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🔸مدت‌هاست که پیوند نامبارک و توافق نانوشته‌ای از «ساده‌لوحان مذهبی»، «سیاست‌بازان لیبرالی» و «نفوذی‌های فرهنگی» همسو با «رسانه‌های دشمن» و پشتیبانی «سازمانهای به اصطلاح حقوق بشری» به گونه‌های مختلف به تصمیم‌‌گیران و متصدیان امور در جامعه ما چنین القاء کرده و می‌کنند که تنها راه مواجهه با معضلات فرهنگی و اجتماعی و ناهنجاری‌هایی مثل بی‌حجابی «کار فرهنگی» است! و به شدت و به صورت جبهه‌ای هماهنگ از مواجهه سخت و قانونی با چنین ناهنجاری‌هایی برحذر می‌دارند و بلکه علیه هر اقدامی عملی برای مواجهه با این «گناه سیاسی» موضع‌گیری‌ می‌کنند! 🔻در حالی که این یک «بی‌صداقتی آشکار» و «نگاه ضد فرهنگی» است. هرگز نمی‌توان انتظار داشت که با ساخت پویانمایی‌هایی مثل «سیاه‌ ساکتی» و «بابا برقی» و امثال آن، یک ناهنجاری اخلاقی یا اجتماعی را برطرف کرد. 🔸این یک اصل مسلمِ علمی، تجربی، عقلی و دینی است که بدون در نظر گرفتن مجموعه‌ای از «تشویق‌ها» و «تنبیه‌ها» و بدون توجه همزمان و هماهنگ به ابعاد «نرم‌افزاری» و «سخت‌افزاری»، هرگز نمی‌توان هیچ هنجاری را در هیچ جامعه‌ای نهادینه‌ کرد. 🔻لطفاً به این پرسشها دقت کنید: ✔️کدام کار فرهنگی است که در طول پنج دهه گذشته برای هنجارسازی انجام نگرفته است؟! ✔️مراکز فرهنگی ما و مراکز رسمی آموزشی و تربیتی چه کار یا کارهایی باید انجام می‌دادند که انجام نداده‌اند؟! ✔️آیا واقعاً پدیده بی‌حجابی و رواج بی‌عفتی در جامعه ما محصول کم‌کاری‌های فرهنگی ماست؟! 🔸هرگز ادعا نمی‌کنم که کارهای فرهنگی معصومانه‌ای درباره حجاب انجام گرفته یا از همه ظرفیت‌های در اختیار بهره گرفته‌ایم؛ اما به یقین بیش از هنجارهای دیگر در خصوص مسأله حجاب کار شده است. اما باید دانست که اساساً مسأله بی‌حجابی و بی‌عفتی مسأله‌ای صرفاً «فرهنگی» نیست؛ جنگی «امنیتی» و «سیاسی» است. ترویج بی‌حجابی بخشی از هجوم همه‌جانبه علیه بنیان‌های نظام اسلامی است. هدف از این هجوم، تخریب زیرساختهای ایمانی دفاع از انقلاب است. #فرهنگ #حجاب @Ahmadhoseinsharifi 🆔@meshkatnoor

💠 نقد و بررسی نسبت عقل و دین از دیدگاه حضرت استاد آیت الله جوادی آملی ✅ مبانی نظریه ✅ تبیین اصل دیدگاه و لوازم آن ✅ نقدها و چالش‌ها 🎙 سخنران: حجت الاسلام دکتر جعفري ( در جمع اساتید و اعضای مجمع عالی حکمت، دکتر شیروانی، دکتر دیرباز، استاد مصطفی پور و...) 🗓 1392/9/26 🆔@mjafari_ir

آیا جنسیت، تاثیری در تعالی و انجام وظیفه دارد؟ 🔺«اینجا فرقی بین زن و مرد نیست!» 🎞 درگاه اینترنتی آپارات، جهت مشاهده https://www.aparat.com/v/nmxq9ar #زن #جنسیت #اجتماعی #معارف_قرآن #مصباح_اندیشه ✅ @mesbahyazdi_ir 🆔@meshkatnoor

تا 20 دی ماه تمدید شد. 👈🏻 ‌پذیرش دوره کارشناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره در سال تحصیلی ۱۴۰۴ - ۱۴۰۵ ▫️دوره حضوری در ۱۳ رشته (ویژه برادران): ۱. معارف اسلامی و اخلاق ۲.ادیان ۳.اقتصاد ۴.تاریخ ۵.حقوق ۶. فلسفه ۷.کلام ۸. مدیریت ۹. جامعه‌شناسی ۱۰.روان‌شناسی ۱۱. علوم‌تربیتی ۱۲. علوم‌سیاسی ۱۳.علوم‌قرآنی ▫️دوره مجازی در ۷ رشته (خواهران و برادران): ۱. معارف اسلامی و فلسفه ۲.کلام ۳.تاریخ ۴.ادیان ۵.اخلاق ۶.علوم‌تربیتی ۷.علوم‌قرآنی 👇🏻شرایط داوطلبان ۱. اتمام سطح یک حوزه علمیه ۲. اشتغال رسمی به تحصیل در حوزه ۳. موفقیت در آزمون کتبی و مصاحبه سنجش 💎 مزایای تحصیل 1. آشنایی با مبانی و معارف اسلامی مرتبط با علوم انسانی 2. برگزاری دروس فقه و اصول حوزه همراه با برنامه‌های تکمیلی و هدایت تحصیلی 3. اعطاي دانشنامه رسمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری؛ 4. امکان ادامه تحصیلی در مقاطع ارشد و دکتری 5. معافیت از دروس جنبی حوزه 6. استفاده از امکانات و فضای پژوهشی مناسب 7. پرداخت کمک هزینه تحصیلی (ویژه دوره حضوری) 🗓 زمان ثبت‌نام: تا 20 دی ماه ۱۴۰۳ 🔰مکان آزمون:‌ قم، مشهد، تهران، اصفهان، شیراز ————————————- اطلاعات بیشتر و ثبت نام paziresh.iki.ac.ir ——————————————————— ✅ دریافت مشاوره تخصصی @p_karshenasi ۰۲۵۳۲۱۱۳۶۸۳ - ۰۲۵۳۲۱۱۳۶۶۴ - ۰۲۵۳۲۱۱۳۶۲۸ ═════════ روابط‌عمومی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) 🖥 @iki_ac_ir