⭕ #تعامل_موثر 🌱🌼🌱🌼🌱🌼 اگر به هنگام تدریس و پرسش و پاسخ، دانش آموزی درس را بلد نباشد و در پاسخ‌گویی تعلل کند در این گونه مواقع : 💫 از دانش آموز مذکور تشکر کرده و می گوییم: آفرین ! ممنونم از این که داشتی فکر می کردی تا به پاسخ برسی . می تونی از دوستت کمک بگیری. ⛔ اگر رفتار دانش آموز تکرار شد،می توانیم او را زنگ تفریح در کلاس نگه داشته و به طور خصوصی با او صحبت کنیم و تاکید نماییم که جلسه بعد برای پاسخگویی به سوالات آمادگی کامل داشته باشد چون کمک گرفتن از دوستان مجدد تکرار نخواهد شد❗ 🔸 اگر متوجه شدیم که دانش آموزانی در کلاس داریم که در درسها خیلی ضعیف هستند و میزان یادگیری آنها پایین است⬅️ در این حالت باید به این دانش آموزان#امید💫 دهیم که می توانند پیشرفت داشته باشند، از اهمیت #ظرفیت هم کلاسی ها برای کمک به این دانش آموزان نباید غافل بود. 🌀البته باید به این نکته توجه داشته باشیم که به طور متوسط در یک کلاس ؛ ✳️٪۵۰ دانش آموزان درسطح متوسط ❇️٪۲۵ زیر سطح متوسط ✅٪۲۵ بالای سطح متوسط قرار دارند 🔸 و هنگام مواجه شدن با دانش آموزانی که از لحاظ درسی ضعیف هستند،باید آرامش خود را حفظ نموده و از راهبرد های موثر استفاده نماییم که به نمونه هایی اشاره شد. 🌿https://eitaa.com/moalemanejavan

🍒🍃🍒🍃🍒🍃🍒🍃🍒 🔖#تعامل_اثربخش 🟡نحوه برخورد با دانش آموزی که تکلیف نمی نویسد؛ 🔮 در چنین مواقعی قبل از آنکه علت را در دانش آموز جست و جو کنیم ، بهتر است روش تدریس خودمان و نحوه تعیین تکلیف را مورد دقت قرار دهیم شاید خطا از جانب ما باشد❗ مثال⬅️ اگر مادری ببیند فرزندش تب کرده و خطاب به وی بگوید:اگر ببینم تب کردی من می دونم و تو❗ این جمله خنده دار و عجیب به نظر می رسد زیرا تب کردن که دست آن کودک نیست. شاید دانش آموز کند نویس است و نمی تواند در مدت زمان تعیین شده،تکلیف را به پایان ببرد. از طرفی دانش آموز اگر متوجه شود که تکلیف زیاد است و با میلش سازگار نیست، انگیزه چندانی برای انجام آن نخواهد داشت. تکلیف باید خلاقانه باشد و برای دانش آموز جذابیت داشته باشد. 🟣سعی کنیم اولین تکلیفهایی که به بچه ها می دهیم ✅ساده ✅جذاب ✅کاربردی ✅و کم حجم باشد تا علاقه ی ذاتی دانش آموز به انجام آن به وجود آید.(💫خودمان را به جای دانش آموز قرار داده و از زاویه ی دید او به مسئله بنگریم) ♦️فرمول مشکل گشایی برای حل دانش اموزی که از نوشتن تکلیف سرباز زده در گفت و گو با دانش اموز از انجایی شروع کنید که نشان دهد او را درک می کنید مثال :آقا محمد! می دونم که تکلیف نوشتن هم اسون نیست،آدم نره بازی کنه و بخاد تکلیف بنویسه!!!! اما پسرم برای موفق شدن باید تکلیف هم بنویسی❗بیا فکر مون رو روی هم بگذاریم که هم تو به بازیت برسی و هم تکلیفت رو بنویسی، بعد از اینکه با هم راه حلهایی ذکر نمودید با هم به توافق برسید و یکی دو راه را انتخاب کنید. در اخر بگویید اینها رو خودت گفتی اگه دفعه دیگه تکلیفت رو انجام ندی خیلی ناراحت می شوم 🔸ابتدا دانش آموز را درک می کنیم⬅️سپس مسئله را بیان می کنیم⬅️راه حل ارائه می دهیم⬅️. از بین راه حلها انتخاب می کنیم⬅️ در اخر احساس خود را بیان می کنیم که مثلا" اگر این کارها رو نکنی ناراحت می شوم. ✍🏻فراموش نکنیم اگرمعلمی #رابطه عاطفی خود را با شاگردانش تقویت کند،یک قهر،اخم و ابراز ناراحتی او بر دانش آموز به شدت اثر می گذارد و سعی در جلب رضایت #معلم محبوبش دارد. 🔖https://eitaa.com/moalemanejavan

#شهیدابراهیم‌هادی🕊 #معلم_ماندگار🌸🍃 شهید ابراهیم هادی مدتی در جنوبِ شهـر معلـم بود؛ مدیـر مدرسہ‌اش می‌گفت آقا ابراهیم از جیب‌خودش پول می‌داد به یڪی از شاگـردها تا هر روز زنگ اول برای ڪلاس نان‌وپنیر بگیرد! آقاهادی نظرش این بود که این‌ها بچــہ‌های منطقـہ محـروم هستند. اڪثراً سر ڪلاس گـرسنـہ هستنــد. بچـہ گـرسنـہ هـم درس نمی‌فهمد. ابـراهیـم هادی نـہ تنهـا معلــم ورزش، بلڪـہ معلمـی بــرای اخـلاق و رفتار بچـہ‌ها بود. دانش آموزان هـم ڪـہ از پهلـوانـی‌ها و قهرمانی‌های معلم خودشان شنیده بودند شیفتـہ او بودند. 📚برگرفته از کتاب سلام بر ابراهیم 🍃https://eitaa.com/moalemanejavan

🔴 اگر شما هم علاقه‌مندید در پیش‌برد مجله #رشد_آموزش_ابتدایی نقشی داشته باشید، می‌توانید با عضویت در گروه "هم‌اندیشی رشد #آموزش_ابتدایی" نظرات خود را با ما درمیان بگذارید: رضایی سردبیر مجله رشد آموزش ابتدایی پیام‌رسان بله: ble.ir/join/OWRjNjBiOD واتساپ: https://chat.whatsapp.com/L8eDKksR6SIAGStLmAfLoE

🔹🍃#اقتدار_معلمی🍃 ❓چگونه یک معلم#با_اقتدار باشیم؟ در برخی از منابع،اقتدار(Authority) را مترادف با قدرت ( power) می دانند اما از یک زاویه این دو واژه رو به روی هم قرار می گیرند❗ ❌ قدرت یعنی؛ سلطه ی معلم بر دانش آموزان با نیروی بیرونی و با توسل به زور،فشار،اخم،امر و نهی،تهدید به کم کردن نمره،اخراج از کلاس،داد زدن و... یعنی به عبارتی بر زور مبتنی است و معلم برای کنترل کلاس ،از #قدرت بیرونی خود استفاده می کند اما #اقتدار چیزی فراتر از این هاست!! 🌱💯 #اقتدار: یک نیروی درونی است که موجبات پیروی خود خواسته دانش آموزان را به بار می آورد.پس در این جا دانش آموزان از معلم خویش حرف شنوی خواهند داشت اما نه با توسل به زور و فشار❗بلکه معلم یک نیروی درونی دارد که این نیروی درونی برخاسته از صلاحیت هایی است و موجب می شود که بچه ها از او حرف شنوی داشته باشند.💫 📌با اقتدار می توان کلاس را سریع تر کنترل کرد یا به وسیله قدرت❓ 🚫با قدرت سریع تر می توان کلاس را کنترل کرد اما ناپایدار است و دانش آموزان در غیاب معلم به رفتارهایی چون به هم زدن نظم کلاس ادامه خواهند داد. ضمن انکه ما در مقام یک معلم دوست نداریم دیگران به خاطر ترسی که از ما دارند بخواهند از ما حرف شنوی داشته باشند! دوست نداریم دانش اموزانی داشته باشیم که در دل مرگ ما را آرزو کنند. 💠 اقتدار،#پایدار است و از جمله چون دانش آموزان نمی توانند ناراحتی معلم خود را ببینند و عمیقاً معلم خود را دوست دارند، سعی می کنند حتی در غیاب معلم،پایبند به قوانین کلاس و ارزشها باشند و به عبارتی محبوبیت خانم/آقا معلم، #اقتدار را برای او ایجاد کرده است. 🌴https://eitaa.com/moalemanejavan

🔴 #چگونه می توانیم یک #معلم_با_اقتدار باشیم❓ 🌀به نوعی باید گفت از دو راه: از راه ارتقای صلاحیتهای حرفه ای و دیگری از راه ارتقای صلاحیتهای اخلاقی 🍃🌸# صلاحیت های _حرفه ای _معلم🌸🍃شامل مواردی چون.. - تسلط معلم بر محتوایی که تدریس می کند _ قدرت پاسخگویی به سوالات دانش اموزان - اولین روز سال تحصیلی را خوب و قوی آغاز کردن - روش تدریس مناسب - آراستگی - استفاده مناسب از زبان بدن - داشتن یادداشت کوچکی برای تدریس - بهره گیری از وسایل آموزشی - ورزشکار بودن - هنرمند بودن و از این جمله خواهد بود 🍒https://eitaa.com/moalemanejavan

#معلم_مقتدر 🍃 🌼🌹🌼 🍃 🍃🌹🌼🌹🍃 💢اکنون #صلاحیت های_حرفه ای معلم را مورد بررسی قرار می دهیم: 🟢تسلط علمی معلم بر محتوایی که قرار است تدریس شود. به عنوان یک معلم باید همواره با#آمادگی قبلی و#مطالعه وارد کلاس شویم، ❌ یکی از مواردی که اقتدار معلم را کاهش می دهد، پرسیدن این سوال از دانش آموزان است که:بچه ها این زنگ چی داریم؟!! و این جمله نشان می دهد که معلم بدون آمادگی وارد کلاس شده است. اما در مقابل معلمی که از حفظ،یکی از شعرهای کتاب #فارسی/ادبیات را می خواند یا معلمی که از #املا را از حفظ می گوید،دانش آموزانش روی او حساب باز می کنند.💫💐 🤔 بهترین راه های کسب تسلط علمی: 🌹✔️استفاده از کتاب راهنمای معلم 🌼✔️مطالعه نشریات رشد معلم 🌹✔️مورد دقت قرار دادن کتب درسی📚 🌼✔️مطالعه کتب مفید در حوزه ی تعلیم و تربیت📘 🟡قدرت پاسخگویی به سوالات دانش آموزان معلمی که #قدرت پاسخگویی به سوالات دانش آموزان را داشته باشد،مورد پذیرش و اعتماد شاگردانش واقع می شود و این زمینه ی ایجاد اقتدار او را فراهم می سازد. ❓از کجا بدانیم که دانش آموز می خواهد چه سوال هایی بپرسد؟ ۱-تصور کنیم اگر من به جای دانش آموزم بودم،دوست داشتم چه سوال هایی بپرسم ۲-پیش بینی کنیم.برای مثال دانش آموزی که اکنون کلاس هشتم است از همان محدوده که سال گذشته در پایه هفتم خوانده،سوال می پرسد. اگر پاسخ سوال دانش آموزمان را بلد نبودیم و به عبارتی حضور ذهن نداشتیم می گوییم: چقدر سوال خوبی!! ان شاءالله فردا به این سوال شما خواهیم پرداخت،از شما دانش آموزهای خوبم هم می خوام که شما هم یک مطالعه ای در این خصوص داشته باشید.✨ 🔹توجه داشته باشیم،گفتن «نمی دانم» #شهامت یک معلم را نشان می دهد اما اگر زیادتکرار شود،اقتدار معلم زیر سوال می رود❗ https://eitaa.com/moalemanejavan📝

مهمترین عامل اقتدار آفرین در مجموعه مقولات ذکر شده (از گروه صلاحیتهای حرفه ای ) #روش #تدریس_مناسب است یک روش تدریس موفق و کارآمد باید ویژگی های زیر را دارا باشد: ⭕داری ایجاد انگیزه قوی باشد. ⭕حس پرسشگری را برانگیزد (دانش آموزان بر اساس #فطرت_حقیقت جویی مدام سوال می پرسند و از طرح ابهام و سوال استقبال می کنند) ⭕تعامل( زمینه مشارکت دانش اموزان و بستر کار گروهی را فراهم آوردن) ⭕ از جمله می طلبد یک تدریس خوب دارای جذابیت بوده و به تفاوتهای فردی بچه ها در ان توجه 🍒https://eitaa.com/moalemanejavan

💐☘️💐☘️💐☘️💐☘️💐☘️💐 🟣روز اول مدرسه را قوی و مطلوب سپری کنیم. 🌼 خودمان را معرفی کنیم. 🌸دانش آموزان معرفی خواهند شد. 🌼کتاب ها را معرفی کنیم 🌸روش کار و انتظارات مان را بیان کنیم. 💯نکته کلیدی برای دانش آموزان مقطع ابتدایی 🌀هنگامی که دانش آموزان معرفی می شوند،نقشه ی محل نشستن آنها را ترسیم می کنیم و اسامی آنها را یاداشت کنیم. به دانش آموزان می گوییم:بچه ها! من یک آلبوم دارم که هرسال عکس دانش آموزام رو نگهداری می کنم و شما جزئی از خانواده من خواهید بود»از دانش آموزان عکس می گیریم و برای جلسه آینده هم اسامی آنها را داریم و هم تصویرشان پس انطباق می دهیم و در جلسه دوم هر دانش آموز را به نام صدا می زنیم مثلا:آقا مرتضی،آقا محمد،زهرا خانم،مریم خانم! 🌿چنین اقدامی از سوی معلم این پیام را به ذهن دانش آموز متبادر می کند که:آقا/خانم معلم خیلی باهوشه! و احساس خوب و صمیمیت در آنها به وجود می آید و #پیام اقتدار معلم صادر می شود. ⭕ برای تدریس ابتدا از دانش آموزان سوال می پرسیم:بچه ها به نظرتون درس ریاضی/ادبیات چه فایده ای داره؟ خب من دو دو دقیقه به شما فرصت می دم که فکر کنید بعد از پایان زمان مشخص شده،دست هایمان را به هم می کوبیم و می گوییم:رو به سوی دوست !با دوست بغل دستی تون مشورت کنید و پاسخ بدید.و بعد از پاسخ‌گویی آنها،خودمان مباحث را تکمیل می کنیم. 🔺انتظاراتمان و شیوه کار را برای دانش آموزان به خوبی تشریح می کنیم مثلاً:بچه ها! 🔹من به کار گروهی خیلی اهمیت می دم، 🔸هر جلسه درس جلسه قبل رو جویا می شم.باید آماده باشید.اگر احساس کنم کسی کوتاهی می کنه،واقعا ناراحت می شم❗ ♦️ روشی کارآمد برای ایجاد آمادگی برای پاسخگویی به سوالات معلم در دانش آموزان مقطع ابتدایی🌱🌹 🔅پس از اعلام پرسش از دانش آموزان در جلسه آینده ،می توانیم سه نفر از دانش آموزان را انتخاب کنیم و با هرکدام از آنها به صورت#انفرادی و #محرمانه ،صحبت کنیم و آهسته به او به حالت محرمانه بگوییم: در کلاس گفتم که جلسه آینده از سه نفر می پرسم، درسته؟ یکی از افرادی که می پرسم شما هستی❗ خوب خوب بخونید!و جلسه بعد هنگامی که هر سه دانش آموزان آمادگی کامل برای پاسخگویی به سوالات ما را داشتند،می گوییم: آفرین! احسنت بر همه ی شما!چقدر درس رو خوب مطالعه کردید!🌹به این ترتیب⬅️و این تفکر در دانش آموزان دیگر شکل می گیرد که:انگار همه دارن از معلم حرف شنوی می کنند!نکنه از من بپرسه و بلد نباشم؟⬅️ اقتدار معلم به خوبی حفظ می شود.🌷 🆔https://eitaa.com/moalemanejavan

🔴بهره گیری از وسایل کمک آموزشی🌎🔍📏📐 هنگامی که یک معلم،از #وسایل _کمک_ آموزشی مثل کره جغرافیایی،گونیا،خط کش و نقاله بزرگ استفاده می کند، این تفکر بین دانش آموزان شکل می گیرد که:معلم ما برای یادگیری ما زحمت کشیده❗و ⬅️از معلم خود#حرف شنوی خواهند داشت🌹 🟠 بهره گیری مناسب از تابلو یعنی یک معلم خوش خط و مرتب روی تابلو بنویسد، در این حالت زمینه های #اقتدار معلم، به وجود می آید. 🟣بهره گیری مناسب از زبان بدن و تن صدا ✅به دوران تحصیل خود برگردیم⬅️ معلمانی که از زبان بدن خود به خوبی استفاده می کردند و در کلاس حرکت می کردند،بیشتر مورد پذیرش ما بودند تا معلمانی که مدام یک جا می نشستند و به خوبی این مهم ر رعایت نمی کردند.🌹🍃 تن صدای معلم نباید یکنواخت باشد و گاهی برای اثر گذاری بیشتر سخنان و توجه دانش آموزان،آهسته صحبت نماید و این فراز و فرود در صدا به خوبی رعایت شود. 🔵 به همراه داشتن یک برگه #یادداشت کوچک از آنچه که در کلاس باید انجام بپذیرد.🗂️⬅️ این یادداشت کوچک شامل موارد زیر است: 🎀 می خواهم چه بیاموزم؟مثلا تغییرات شیمیایی 🎀چگونه بیاموزم؟(یعنی هدفم چیست؟تا دانش آموزان آشنایی پیدا کنند) 🎀چگونه بیاموزم؟یعنی ایجاد انگیزه⬅️مثلا در کلاس با سوزاندن تکه ای کاغذ،برای آموزش تغییر شیمیایی، در دانش آموزان ایجاد انگیزه نمایم. 🎀چگونه ارزیابی کنم؟⬅️نحوه ارزشیابی را نیز قید می کنیم. به همراه داشتن این برگه یادداشت ،باعث می شود تا به عنوان معلم،برنامه مطابق برنامه،یک نقشه کوچک داشته باشیم. هرچندنوشتن این برگه یادداشت با کمی زحمت همراه است اما بسیار# ارزشمند است زیرا نشان دهنده ی #نظم یک انسان است. 🔮https://eitaa.com/moalemanejavan

#معرفی_کتاب📚 📘ادب الهی،تربیت مربی،کتاب پنجم🌷☘️ 🟣 موثرترین روش در تأدیب و تربیت ❓در میان روش های تربیتی،کدام یک دارای اثر گذاری بیشتری است؟یعنی اگر انسان بخواهد خودش را تأدیب نموده و از اسارت هواهای نفسانی و ظلمات درونی نجات یابد و سپس به تربیت دیگران بپردازد،بهترین روش تربیتی،کدام است؟ در جواب می گوییم #بهترین روش در این زمینه،روش#دیداری است.از بین روش گفتاری و دیداری،روش دیداری اثر گذاری بیشتری دارد.این مطلب درباره ی همه انسان ها،حتی انبیا و اولیای الهی (ص)صادق است. خداوند نیز بر این اساس به# پیامبر اکرم (ص) خطاب کرده و می فرماید:«فَبِهُداهُمُ اقْتَدِهْ»به هدایتی که انبیای سلف (ع)پیدا کرده اند،اقتدا کن🌿🌹🌿 هم چنین در وصف آنها می فرماید:«أَئِمَّةً یَهْدُونَ بِأَمْرِنا»ما ،این انبیا را #تربیت کرده ایم و تو ای پیامبر،از آنها پیروی کن. 💫 این آیات می خواهند بگویند:یگانه راهی که بیشترین اثر را در امر تربیت دارد،عبارت از این است که انسان،افعال کسانی را که# تربیت شده مکتب الهی هستند،مشاهده کرده و از آن ها #الگو بگیرد؛ زیر همین که رفتار آنها را ببیند،روی او اثر مثبت خواهد داشت.🌱 🌹https://eitaa.com/moalemanejavan

📝مطالب این هفته برگرفته شده از وبینار چگونه یک #معلم_بااقتدار باشیم است که سال گذشته توسط مدیر کانال برای علاقه مندان طی سه جلسه برگزار شد و خانم #اکبرپور دانشجوی با انگیزه، متعهد و پرتلاش به شایستگی از یادداشت های خود از وبینار بهره گرفته و پیام های این هفته را به رشته تحریر در آورده اند..🌺🌿🌸🌿🌼🌿

💠 #شجاع_ترین انسانها کسانی هستند که ....

«سلام فرمانده» این بار به زبان اردو در شبه قاره هند.... 🌺@IslamlifeStyles

🎙 #سلام_فرمانده عربی نسخه بحرینی (صوتی بدون آهنگ) 🌱🌸اللهم عجل لولیک الفرج🌱🌸 @yekmorabbi •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈

#مناجات_زیبای_دکتر_چمران 🕋خدایا ... از بد کردن آدمهایت شکایت داشتم به درگاهت اما شکایتم را پس میگیرم ... من نفهمیدم! فراموش کرده بودم که بدی را خلق کردی تا هر زمان که دلم گرفت از آدمهایت، نگاهم به تو باشد .. گاهی فراموش میکنم که وقتی کسی کنار من نیست ،معنایش این نیست که تنهایم ... معنایش این است که همه را کنار زدی تا خودم باشم و خودت ... با تو تنهایی معنا ندارد ! مانده ام تو را نداشتم چه میکردم...! ❤️دوستت دارم ، خدای خوب من

🌸#معلم_مقتدر🌸 🌱#صلاحیت های اخلاقی🌱 ✍🏻اقتدار یک معلم نشأت گرفته از صلاحیت هایی است:✅ صلاحیت های حرفه ای: که در هفته گذشته مورد بررسی قرار گرفتند. و✅ صلاحیت های اخلاقی:که در این هفته به صلاحیت های اخلاقی خواهیم پرداخت. 🌀صلاحیت های اخلاقی معلم؛ 💠_سلام کردن ♦️_سپاسگزاری🙏🏻 💠_عذرخواهی ♦️_دعا کردن🤲🏻 💠_مثبت اندیش بودن ♦️_نگاه همراه با محبت😊 💠_تواضع ♦️_وفای به عهد 💠_واکنش مثبت نشان دادن به دانش آموزان غایب کلاس ♦️_توجه به ویژگی های مثبت دانش آموزان 💠_ مسئولیت دادن به دانش آموزان ♦️_اغماض و نادیده گرفتن برخی رفتارهای دانش آموزان 💠_امید دادن ♦️_مدارا کردن 💠_نظرخواهی از دانش آموزان در مورد خودمان📋 ♦️_با احترام نام دانش آموزان را بر زبان آوردن 💠_گاهی در زنگ های تفریح در بین دانش آموزان حضور داشته باشیم 🆔https://eitaa.com/moalemanejavan

☘️🌹☘️#صلاحیت های_اخلاقی☘️🌹☘️ 🟢سلام کردن:به ظاهر ساده است❗ اما خیلی خیلی مهم است و به معلم اقتدار می بخشد .در #آداب اسلامی داریم که پیامبر همواره در سلام کردن سبقت می گرفتند. روزی فردی گفت:من باید زودتر از پیامبر سلام کنم و پشت یک سنگ بزرگ کمین کرده بود تا به محض اینکه پیامبر (ص) نزدیک شد،سریعا خودش را رسانده و بگوید:سلام! قبل از آنکه از جایش تکان بخورد،پیامبر اکرم (ص) گفت: سلام علیکم.❗ پیامبر (ص) به بچه ها سلام می کرد.ما که امت پیامبر هستیم باید این فرهنگ را یاری و جاری کنیم و عادت کنیم این کار را انجام دهیم. ✔️در دنیای معلمی وقتی می خواهیم وارد کلاس شویم،ضربه ای به در کلاس نواخته و وارد کلاس شویم و بگوییم:سلام علیکم🍃وقتی به بچه ها #سلام کنیم،یک پیامدی دارد⬅️یعنی که من شما را دوست دارم و #سلامتی شما را می خواهم.⬅️پیام مهم بودن مخابره می شود💫 💯حبّ ذات ام الفطریات است،چرا انسان به دنبال کمال،فضیلت خواهی،قدرت و...می رود⁉️ چون خودش را دوست دارد.وقتی به یک فردی سلام می کنیم،چون ذاتاً خودش را دوست دارد،به خاطر این احساس #احترامی که ما منتقل می کنیم،حس مهم بودن پیدا می کند. ❌ باسلام کردن،یک صفت اخلاقی که خداوند از آن به شدت بیزار است از انسان دور می شود،یعنی غرور و تکبر ،همان چیزی که شیطان را از درگاه خداوند دور کرد. بنابراین⬅️❓وقتی وارد یک کلاس می شویم،می توانیم بگوییم ما از دانش آموز ضعیف و بی انضباطی که می بینیم بهتر هستیم؟نمی توانیم بگوییم❗ شاید همین دانش آموز یک روزی جزو ۳۱۳یار خاصه آقا امام زمان (عج)باشد،هیچ تضمینی نیست. ✔️حدیث داریم:چه بسا فاسقی وارد مسجد شود،مومن خارج شود اما مومنی که هفتاد سال در آن مسجد نماز می خوانده است،فاسق خارج شود⬅️ و این به خاطر تکبر مومن و تواضع و احساس تقصیرآن فاسق باشد که در نزد خداوند چنین مرتبه ای پیدا می کند 🟣 عذرخواهی مقاله ای وجود دارد با این عنوان که: می خواهید سه کلمه ی جادویی به شما بگویم که زندگیتان را از این رو به آن رو کند؟ اگر این #سه کلمه را به کار ببرید،زندگی/دنیای معلمی شما رنگ و بوی دیگری خواهد گرفت!⬅️ 🎀سلام کردن 🎀 سپاسگزاری 🎀 عذرخواهی اگر فردی در دنیای معلمی خود خود از این کلمات ،#به جا،#معقول و#حساب شده استفاده‌ کند،تاثیر آن را خواهد دید. مثلاً معلم می تواند بگوید:بچه ها ببخشید که چند دقیقه دیر اومدم،ببخشید که این برگه امتحانی،این کلمه نقطه اش افتاده. و از این قبیل.. 🍒https://eitaa.com/moalemanejavan

#خدا که می بیند در مکتب شهدا🕊️ ✍🏻 نخستین عید بعد از ازدواجمان که لبنانی‌ها رسم دارند دور هم جمع می‌شوند مصطفی در مؤسسه ماند و نیامد به خانه پدرم. آن شب از او پرسیدم: «دوست دارم بدانم چرا نرفتید؟» مصطفی گفت: «الان عید است خیلی از بچه‌ها رفته‌اند پیش خانواده‌هایشان اینها که رفته‌اند، وقتی برگردند، برای این دویست، سیصد نفر یتیمی که در مدرسه مانده‌اند تعریف می‌کنند که چنین و چنان من باید بمانم با این بچه‌ها ناهار بخورم، سرگرمشان کنم که اینها هم چیزی برای تعریف کردن داشته باشند». گفتم: «چرا از غذایی که مادر برایمان فرستاد، نخوردید؟ نان و پنیر و چای خوردید». گفت: «این غذای مدرسه نیست». گفتم: «شما دیر آمدید بچه‌ها نمی‌دیدند شما چی خورده‌اید». اشکش جاری شد، «گفت: «خدا که می‌بیند». 📚 نیمه پنهان ماه🌙، *ج۴* #شهید_مصطفی_چمـران 💐 •┈••✾🔷🍃🌸🍃🔷✾••┈• 🌹https://eitaa.com/moalemanejavan

#دعا🤲🏻 #حضرت_آقا اللهم املأ قلوبنا شوقاً لك🌼 و خشیة منك و تصدیقاً و ایمانا بك و فرقاً منك (و شوقاً الیك) یا رب🌸 العالمین. اللهم الحقنا بالصالحین🍃 و جعلنا من صالح من بقي اللهم اعطنا نصراً فی دینک🌸 و قوة فی عبادتك و فهماً فی خلقك🤲🏻 🍃https://eitaa.com/moalemanejavan

🎵سرود زیبای سلام امام رضا(ع) به سبک سلام فرمانده❤️🍃🌸🍃🌼🍃🌺

🍃🌸🌼🍃🌸🌼🍃🌸🌼🍃 🔵 سپاسگزاری ❓چرا وقتی #سپاسگزاری می کنیم موجب می شود که اقتدار پیدا کنیم؟ چون آن دانش آموز احساس می کند که معلم برای او ارزش قائل شده. 🔖 وقتی در مقام یک معلم از دانش آموزان امتحان می گیریم،هر چند دانش آموزانمان در آن امتحان نتیجه خوبی کسب نکرده باشند می توانیم چنین برخوردی داشته باشیم: ابتدا #لبخندی می زنیم و می گوییم:بچه ها!من می دونم که کم و بیش برای این امتحان زحمت کشیدید،از تلاش شما متشکرم،مطمئنم امتحانی که می خواهم هفته آینده از شما بگیرم،نمره ی بهتری می توانید بگیرید.✨ 🔮#دعای_ عرفه را مورد توجه قرار دهیم؛ آقا امام حسین ( ع) در دعای #عرفه با خداوند مناجات می کند و می گوید:محفظه ی بینی ام،محل رویش دندانهایم،🌸وَعَصَبى وَقَصَبى وَعِظامى وَمُخّى وَعُرُوقى وَجَمیعُ🌸 اعصابم،پوستم، خدایا همه ی این ها نعمت توست🙏🏻 خدایا!اگر به اندازه ی#روزگاران به من عمر دهی که من شکر یکی از نعمت های تو را به جای بیاورم،خدایا من نمی توانم!!خدایا شکر،خدایا شکر... 🔅در مقام یک معلم⬅️خدایا شکرت که من دانش آموز های #خوبی مثل شما دارم. ⭕🌿پروفسورهولمز که فلسفه درمانی اش،هزاران بیمار را شفا داده می گوید: در هر نقطه از عالم،#هوشمندی و#شعور نهفته است!شما حتی با عضو بیمار خود به سخن بنشینید و از او#تشکر کنید،معجزه ی درمان را می بینید🌿⬅️ یعنی اگر از عضو خودت هم تشکر کنی،به سمت بهبودی حرکت خواهد کرد🌿🌷 🔖#معلمی که از دانش آموزانش تشکر می‌کند: به به❗چه کلاس تمیزی! چه کار گروهی خوبی! بچه ها من #احساس خوبی دارم،این احساس خوب رو مدیون شما هستم که درس رو به خوبی خونده بودید و به خوبی پاسخ گفتید!از شما تشکر می کنم،موفق باشید🌹💫البته یادتون نره همه تون رو دعا می کنم🤲🏻 🟣دعا کردن یکی از مولفه‌های# اقتدار،دعا است.وقتی دانش آموزان بدانند که بعد از نماز برای آنها#دعا می کنیم،احساس خوبی پیدا خواهند کرد. ⭕معلمی که به شاگردانش می گوید:بچه ها می دونید من همیشه شما رو دعا می کنم که خوشبخت بشید؟ یا #معلم دبیرستانی که می گوید:بچه ها من دعا می کنم شما به اهداف خوبی که توی زندگیتون دارید برسید⬅️این باعث می شود رابطه ی معلم با بچه ها#قوت بخشیده شود و این تأثیر مطلوب را بر آنها برجای می گذارد🌹🔆 ✳️🍃 با معلمین بسیاری مواجه شدیم که می گفتند:ما در زندگی خواسته هایی داشتیم،با مشکلاتی روبه رو شدیم.وقتی به دانش آموزهای خودمون گفتیم که بچه ها با #قلب_پاک خودتون برای من هم دعا کنید،شکی ندارم اگر در زندگی مشکلاتم برطرف شده به خاطر دعای پاک بچه ها و قلب رئوف اونها بوده! ما هم از این موقعیت استفاده کنیم،ضمن اینکه شاگردان خودمان را دعا می کنیم،نفوذ و اقتدار پیدا می کنیم.🍃🌸 🔮https://eitaa.com/moalemanejavan

🟡مثبت اندیش بودن معلم🤔➕ به جای آنکه نقاط ضعف بچه ها و نقاط ⚫را در کار آنها ببینیم،نقاط قوت و بخش سفید⚪ کار آنها را ببینیم! هیچ کدام از ما در#مثبت اندیشی در قله قرار نداریم اما می توانیم شرایطی را که در آن قرار داریم،ارتقا ببخشیم.💫 🌀 نکاتی در خصوص➕اندیشی🌹؛ برای مثال فرض کنید دونفر از دانش آموزان آهسته در آخر کلاس می خندند! بعضی از معلم ها سوءظن پیدا می کنند که:نکنه من حرفی زدم و این ها به من می خندند؟!و عصبانی می شود و می گوید:چه خبرتونه❓ ساکت❗ در حالی که خوب است معلم خودش را به جای دانش آموزانش بگذارد.آنها کودک/نوجوان هستند و وقتی کنار دوستانشان قرار می گیرند،طبیعی است که موضوع خنده داری را مطرح کنند و بخندند،ما در مقام#معلم نباید خودمان را ناراحت کنیم.اگر موضع تندی بگیریم،موجب می شود رابطه ی قلبی ما با دانش آموزان خدشه دار شود. ✅وقتی بچه ها می خندند،معلم ممکن است به آنها #لبخندی بزند یعنی من هم متوجه شدم! ⭕حتی زمانی که دو نفر از بچه ها در کلاس صحبت می کنند،در جلد دوم📚 کتاب به بچه ها گفتن،ازبچه ها شنیدن این نکته ذکر شده:می توانید به این دانش آموزتان نزدیک شوید و بگویید:بچه ها می دونم وقتز کنار هم می نشینید وسوسه می شید با هم حرف بزنید ! حالا می تونید به من قول بدید که وقتی من درس می دهم،با هم صحبت نکنید!و اگر احساس می کنید نمی تونید به قول خودتون وفادار بمونید می تونم همین الان جاتون رو عوض کنم،خودتون انتخاب کنید.⬅️ 🍃وقتی#حق_ انتخاب می دهیم/با نرمش صحبت می کنیم،رابطه ی ما با شاگردانمان حفظ می شود.🔆 ❇️ معلم باید مانند #ماهی مادر🐟 باشد،ماهی مادر به موازات بچه های خودش شنا می کند،نه پشت سر آنها شنا می کند و نه جلوی آنها،به #موازات بچه ها شنا می کند چون می‌خواهد نقطه ی دیدش مثل بچه ها باشد.⬅️ 💯🌀ما معلمین هم باید مثل ماهی مادر باشیم،یعنی نقطه ی دیدمان را مثل شاگردانمان داشته باشیم و این موجب می شود که در دنیای تعلیم و تربیت،نقش خوبی را ایفا کنیم. ✳️مثلا وقتی# طرح درس می نویسیم و می خواهیم یک روش تدریس را آماده کنیم،به خودمان بگوییم:اگر من یک دانش آموز دوم ابتدایی/اگر یک دانش آموز متوسطه ی اول بودم ،دوست داشتم معلمم چگونه درس دهد؟!🤔 همین که تلاش می کنیم خودمان را به جای دانش آموز قرار دهیم،باعث می شود #آرامش داشته باشیم و راه و شیوه ی مطلوب تری را در پیش داشته باشیم. 📚 در کتاب سرّ دلبران نوشته آقای امیرحسین بانکی پور،مردم به دو دسته تقسیم شده اند: ✔️_کسانی که ذائقه شان تلخ است ✔️_کسانی که ذائقه شان شیرین است ⛔کسانی که ذائقه شان تلخ است،عمدتا به دنبال سیاهی ها و ضعف های دیگران می گردند ✅ کسانی که ذائقه ی شیرین دارند،به دنبال #نقاط قوت می گردند. ❌وقتی بر ضعف ها تمرکز کنیم، دانش آموز ما/مخاطب ما،تمایلی برای رفع آن ضعف ها نخواهد داشت. ✳️ نمونه ای از رفتار افراد با ذائقه تلخ و ذائقه شیرین وقتی معلم برگه های امتحانی را تصحیح می کند و دانش آموزان عمدتا نمره های خوبی کسب نکرده اند⬅️ ❌معلم با ذائقه ی تلخ سری تکان می دهد و می گوید: من ده ساله که معلمم.تا حالا چنین نمره هایی ندیده بودم! با این نمره ها می خواهید کنکور قبول بشید؟! یعنی معلم، وجه منفی را برجسته می کند. ✅معلم با ذائقه ی شیرین:بچه ها می دونم شما کم و بیش برای این امتحان زحمت کشیدید.مطمئنم با تلاش بیشتر قطعاً می تونید نمره ی بهتری بگیرید.من منتظر اون روزی هستم که ببینم نمرات شما درخشانه!✨ ✳️دانش آموزان منتظر هستند که ما نقاط قوت آنها را ببینیم و در این حالت رابطه ی معلم با بچه ها #قوی می شود. 💯🌸وجه #مثبت اندیش و #خوش بین بودن باید وجه غالب کلاس باشد.🌸🍃 📝https://eitaa.com/moalemanejavan

🟣مسئولیت دادن به بچه ها 🔆زمانی که معلم به دانش آموزان،مسئولیت می دهد،#اقتدار پیدا می کند. ✔️ژاپنی ها می گویند:ما مبصر هفتگی نداریم❗نماینده کلاس ماهانه نداریم❗⬅️آنها نماینده کلاس#روزانه دارند.چرا این گونه است؟ این جزء #فطرت انسان است، بچه ها ذاتا به دنبال کمال و قدرت هستند.وقتی به بچه ها #مسئولیت داده می شود،رابطه ی معلم با دانش آموزان قوت بخشیده می شود.🍃🌷🍃 💯بارها شنیدیم که معلمی دانش آموزی دارد که در کلاس بی انظباط است و معلم بیان می کند که؛به این دانش آموز #مسئولیت دادم و توانستم او را کنترل کنم💫 🔵نسبت به غیبت بچه ها حساس باشیم. اگر یکی از دانش آموزان غایب بود،چه برخوردی کنیم❓ بلافاصله یک نگاهی به دانش آموزان می کنیم و می گوییم:بچه ها! انگار آقا محمد امروز نیست!و دانش آموز دیگری بگوید: اجازه!همسایه ماست،سرماخورده می گوییم:آخ!من هم #دعا می کنم که زودتر خوب بشه🤲🏻.⬅️ اگر چند روزی این دانش آموز به مدرسه نیامد می گوییم:بچه ها می خواین یه نامه بنویسیم یکی از دوستانتون بهش برسونه؟ ✉️ یا الان من یه تماسی می گیرم.📞 💯🔮 مسائل عاطفی در کلاس مسری است ،واگیردار است❗وقتی نسبت به غیبت بچه ها حساس باشیم،بقیه ی بچه ها خودشان را به جای این دانش می گذارند (مثل همان بحث مهم بودن) که این آقا/خانم معلم به ما توجه می کنه،ما هم باید#احترام اون رو نگه داریم،کاری نکنیم ناراحت بشه،خب حرفش رو گوش کنیم!🌹✨ 🟠اغماض و نادیده گرفتن گاهی در دنیای معلمی باید نسبت به برخی از رفتارهای دانش آموزان،اغماض داشته باشیم،لزومی ندارد با هر چیزی در بیفتیم. 💢💯توصیه؛🍃 این قدر نگران پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نباشید! گاهی ممکن است هر چه تلاش کنیم یک دانش آموزی پیشرفت تحصیلی زیادی نداشته باشد،در هر کلاس شاید بین ۵تا۲۰٪بچه ها از لحاظ درسی خیلی ضعیف باشند و تلاش شما برای رساندن آنها به برخی از دانش آموزان،چندان به نتیجه نرسد.⬅️خب این دانش آموز هم در کلاس است و #حق دارد که به عنوان معلم با او با#احترام برخورد کنیم؛مریم جان!محبوبه جان!آقامحمد! و... ⛔این دانش آموز ما نباید احساس کند که ما نگاهی همراه با تحقیر به آنها داریم⬅️آرامش خودمان را در چنین مواقعی حفظ می کنیم🌷 🟢امید دادن به بچه ها💫 به بچه ها امید دادن اقتدار معلم را افزایش می دهد 📽️چه زیبا در فیلم #بینش می گوید؛ حتی اگر هر روز از بچه هایتان بپرسید در آینده می خواهید چه کاره شوید؟حتی اگر آنها هر روز حرف خود را عوض کنند،آنها باید نقطه ای برای زندگی در نظر داشته باشند🔆 این که به دانش آموزانمان بگوییم که: می تونید در زندگی تون موفق بشید!🌹🍃 🌿https://eitaa.com/moalemanejavan