eitaa logo
مربیان مهدوی
145 دنبال‌کننده
357 عکس
36 ویدیو
4 فایل
کانالی جهت ارتقاء مهارتهای مربیگری و مباحث زندگی مهدوی واطلاع رسانی از برنامه ها و فعالیتهای مرکز تخصصی مهدویت
مشاهده در ایتا
دانلود
مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
🌺توجه به اهداف آموزش مربی خلاق مهدوی به خوبی می داند که در جریان یاددهی مفاهیم مهدوی باید به اهداف این امر توجه کافی داشت . ⏹ چون مخاطبان هرگز چیزی را یاد نخواهند گرفت مگر زمانی که مجبور به استفاده از آن شوند. ⏺ پس مربی خلاق مهدوی تا جایی که امکان دارد مطالب مهدوی را با زندگی روزمره مخاطبان خود عجین می کند . مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
🎋 نهم ربیع‌الأول؛ سالروز آغاز امامت امام زمان عجّل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف مبارک مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
☘️توجه به مسائل اخلاقی از نکات مهم روش تدریس مقام معضم رهبری، توجه ایشان به مسائل اخلاقی و معنوی است. معمولاً‌ درس ایشان با یک حدیث و یک موعظه یا نصیحت شروع می‌شود. توجه ایشان به این مسأله بسیار مهم است. همیشه آغاز درس را به بیان تذکرات بسیار مهم اخلاقی و حوزوی اختصاص می‌دهند. فکر می‌کنم جمع‌آوری آن‌ها می‌تواند یک منشور طلبگی و حوزوی باشد. به روایت دکتر محسن اسماعیلی مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
، تمام توان و تلاش خود را بکار می گیرد و لحظه ای سستی به خود راه نمی دهد. قرآن تعبیر زیبا و رسایی را در توجیه این مطلب به کار می برد و از زبان پیامبران خویش می فرماید: ... إِنْ أُرِيدُ إِلَّا الْإِصْلَاحَ مَا اسْتَطَعْتُ ... مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
🔴 صبرو استقامت مربی یکی از مهارتهای بسیار مهم مربی بردباری و استقامت او ، مخصوصاً در امر تربیت است.طبیعتاً اگر مربی صبور نباشد، نمی تواند را تا مرحله هدایت کامل همراهی نماید و ناچارپس از مدتی دست از تلاش تربیتی خود می کشد و قطعاً در امر تربیت به پیروزی نخواهد رسید. لذا مهدوی که عنصر مهم صبر و استقامت را سر لوحه ی کار خویش کرده اند در راستای آموزش و تربیت موفق تر بوده اند . مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
کتاب اثر خدامراد سليمانيان، مطالعه انديشه مهدويت و موعودگرايى از ابتداى شكل‌گيرى تا آغاز امامت حضرت مهدى و تحليل و بررسى غيبت ولى عصر با استناد به آيات، احاديث، ادعيه، زيارتنامه ‌ها و توقيعات خود آن حضرت مى‌باشد. نویسنده در این کتاب علاوه بر قلم ساده و روان، به تمام ابعاد مباحث نیز پرداخته است. 📚برخی از عنواین کتاب: فلسفه و علل غيبت، فوايد امام غايب، غيبت صغرى و نيابت خاص، ارتباط با حضرت مهدى (عج) در عصر غيبت، محل زندگى، همسر و فرزندان حضرتش، انحراف از مهدويت و انتظار در فرهنگ شيعه و غيبت كبرى در نيابت عام، وظايف منتظران و كتابشناسى مهدويت از عناوين اصلى كتاب مى‌باشد. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
📝پایبندی مربی به گفتار خویش در عمل انسان بیش از آنکه از گفتار متأثر شود، از کردار تأثیر می پذیرد; بویژه کرداری که از برخیزد و سخنی که از قلب سرچشمه گیرد . مربیان مهدوی باید سعی کنند فردی عملگرا باشند، یعنی ابتدا خود به آنچه می گویند عمل کنند تا بتوانند دیگران را به عمل وادارند. وقتی در کلاس های خود از مفهوم و جامعه منتظر صحبت می کنیم به خوبی به این مهم واقف باشیم . رسول گرامی (صلی الله علیه و آله) هم آن چه را که می خواستند به دیگران بیاموزندعمل می کردند . بر هیچ معروفی امر نمی کرد، جز آنکه خود بیشتر و پیشتر از دیگران بدان عملی می کرد و از هیچ منکری نهی نمی کردند; جز آن که خود همیشه از آن اجتناب می نمودند . امروزه وقتی سخن از ویژگی های یک الگوی رفتاری مناسب می گردد ، تأکید فراوان بر الگوهای مشاهده ای است. به این معنی که تأثیر یک الگوی رفتاری در عمل بیشتر از هر نوع دعوت، تبلیغ و سخن است و تناقض در قول و عمل مربی، مانع بزرگی درمسیر تأثیر پذیری بر مخاطبان اوست. در همین راستا باید در انتقال پیامهای تربیتی به کودکان، نوجوانان و جوانان انرژی و روحیه بالائی داشته باشند. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
«استاد خوب کسی نیست که فقط درسش را خوب بدهد و برود. یک باید بیش از این که مدرس خوبی باشد خوبی هم باشد». برداشت از سخنان : مرحوم استاد علی صفایی حائری مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
مخاطبان غالبا رفتار و کردار را زیر ذره بین قرار می دهند و از او الگو می گیرند و تقلید می کنند. پس کاملا مواظب و کردار خود باشید مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
هدایت شده از مربیان مهدوی
مخاطبان غالبا رفتار و کردار را زیر ذره بین قرار می دهند و از او الگو می گیرند و تقلید می کنند. پس کاملا مواظب و کردار خود باشید مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
📌امام حسن عسکری (علیه السلام) :((قَلبُ الاَحمَقِ فی فَمِهِ وَ فَمُ الحَکیم فی قَلبِهِ)) قلب احمق در دهانش و دهان حکیم در قلبش می باشد. 🍃 بعضی از کلمات، را شاد و بعضی از آن ها، انسان را داغدار می کند. کلمات زیادی چون: امید، نجات، شادی، موفقیت و پیروزی و .... انسان را مسرور می کنند، ولی کلمه خاصی وجود دارد، که نه تنها آدمی را غمگین، که افسرده و نالان و پژمرده می کند و آن کلمه (ای کاش) است: ای کاش این سخن را نگفته بودم! ای کاش به فلان محل نرفته بودم ! ای کاش، با فلانی خوب برخورد کرده بودم ! و ای کاش ... این کلمه در بستری ظهور می کند، که موضع گیری ما نه تنها عاقلانه، که احمقانه بوده است و آن وقتی است، که و ما از عقلانیت بی بهره باشد. 🌸 انسان منتظر، عقلانیت را مولّد عملی می داند، که پشیمانی و ملامت در آن راه ندارد. 🌸 لذا ، نه تنها در زندگی خویش به بن بست نمی رسد، که زمینه ظهور کلمه (ای کاش) را نیز از بین می برد. ⬅️ پس ابتدا عقلانیت، سپس تصمیم و اقدام . میلادت با سعادن امام حسن عسکری (ع)بر شما و خانواده محترم تان مبارک باد. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
🔆 در این روش مخاطبان با آزادی تمام کلیه ی مطالبی را که درمورد موضوع تدریس به ذهنشان می رسد ، فورا بیان می کنند، و به طور ناخودآگاه و فوری از یافته ها و دانسته های قبلی خود استفاده می کنند و آنها را به کلاس ارائه می دهند. در این روش به تدریج مخاطب مجموعه ی جملات و کلماتی را بیان می کنند که تمامی آنها در کنار یکدیگر می تواند بخش عمده ای از مطالب اصلی در تدریس باشد . قاعده های بارش مغزی ✅در این روش؛ انتقاد ممنوع است زیرا هر گونه انتقاد يا اعتراض، روند فعاليت را کند می کند و فکر مخاطبان را به جای تفکر در مورد موضوع مورد نظر، به سوی انتقاد و حتی واکنش در مقابل انتقاد دیگران سوق می دهد در این روش اظهار نظر آزاد و بی واسطه است زیرا اين قاعده برای جرأت بخشيدن به مخاطبان برای ارائه پيشنهادهايی است که به ذهن آنها خطور می کند. ✳️فواید تدریس به روش بارش مغزی در روش بارش مغزی در صورتی که؛ قواعد و مقررات مشخصی برای محتوای تدریسی در نظر گرفته و رعايت شود، اين روش در آموزشی بسيار کارآمدخواهد شد بارش مغزی بر دو اصل برقرار است : اصل اول مبتنی بر تنوع نظرات است واصل دوم کميت، فزاينده کيفيت است. يعنی هر چه تعداد پيشنهادها بيشتر شود، احتمال رسيدن پاسخ افزايش می يابد. ✴️مراحل تدریس روش بارش مغزی : 1️⃣ارائه یک عنوان (موضوع) از سوی مربی به . 2️⃣بیان فوری مطالب ، کلمات و جملاتی در مورد عنوان از طرف مخاطبان . 3️⃣نوشتن مطالب مخاطبان بر روی تخته سیاه توسط . 4️⃣جمع بندی مطالب مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
✨بانوی کرامت مقام معظم رهبری دام ظله العالی : این دختر جوان تربیت‌شده دامان اهل‌بیت، با پاشیدن بذر معرفت در طول مسیر و بعد رسیدن به قم، موجب شد که قم به عنوان پایگاه اصلی معارف اهل‌بیت بدرخشد. ۱۳۸۹/۰۱/۲۹ مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
حضرت آیت الله خامنه ای(مدظله العالی): ◻️ در شمار چند مسئله‌ اصلی در چرخه‌ و حلقه‌ است؛ مثل مسئله‌ نبوت. 🔸 ... چون آن چیزی که مهدویت، آن است، همان چیزی است که همه‌ و همه‌ برای خاطر آن چیز آمده‌اند و آن، ایجاد یک و ساخته و پرداخته‌ بر اساس و با استفاده‌ از همه‌ است که خدای متعال در انسان به وجود آورده و قرار داده.📚 ۱۳۹۰/۴/۱۸ مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
هفته 📘📗📕 🔻رهبرانقلاب: ابزارهای نوظهور مهمترین هنرشان این است که مضمون و محتوای کتابها و خود کتابها را راحت و آسان منتقل کنند. جای کتاب را هیچ چیزی نمیگیرد. ۱۳۹۰/۴/۲۹ مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
🔹این اثر با عنوان «سمات المنتظرین» کتابیست به زبان عربی که با هدف تقویت ارتباط درونی و عاطفی منتظران با علیه السلام به نگارش درآمده است. 🔸نگارنده با بهره مندی از 270 آیه و حدیث از کتب معتبر شیعی سعی در برافروختن آتش اشتیاق منتظران امام عصر علیه السلام و برقراری ارتباط درونی و عاطفی با آن حضرت دارد تا بتواند از طریق ازدیاد عشق و محبت و انس درونی با امام عصر علیه السلام منتظران را به تعهد و التزام عملی نسبت به امام زمانشان سوق دهد. بر این اساس کتاب خویش را سه فصل سامان داده است. 🔹برای مشاهده مشخصات و چکیده این اثر روی لینک زیر کلیک نمایید. http://mahdilib.ir/?pg=bookreview&id=1 📚یار مهربان: https://eitaa.com/yaremihraban مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
✅خوشرویی و تاثیر آن در جذب مخاطب یکی از این ویژگی‌های خوش رویی است. داشتن چهرة و بشّاش در مواجهه با بسیار مهم است. همان گونه که امام علی علیه السلام می‌فرمایند: به درستی که هرگز نمی‌توانید با اموالتان مردم را داشته باشید، پس با خوش‌رویی و برخورد نیک، آنها را به خود جلب کنید. اجازه دهید تصویری که از شما در ذهن مخاطب شکل می‌گیرد، یک لبخند شیرین همیشگی باشد. یک مربی به مخاطبش احترام می‌گذارد، شاداب و پرنشاط است، در تصمیم‌گیری‌ها مشورت می‌کند، معلوماتش در مباحثی که طرح می‌کند عمیق است، خوش ظاهر و خوش‌لباس است. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🌺توجه به اهداف آموزش مربی مهدوی به خوبی می داند که در جریان یاددهی مفاهیم مهدوی باید به اهداف این امر توجه کافی داشت . ⏹ چون مخاطبان هرگز چیزی را یاد نخواهند گرفت مگر زمانی که مجبور به استفاده از آن شوند. ⏺ پس مربی خلاق تا جایی که امکان دارد مطالب مهدوی را با زندگی روزمره مخاطبان خود عجین می کند . مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
📗روایت آخرالزمان و ظهور منجی موعود عجل الله تعالی فرجه ✳️معرفی کتاب 🔹این اثر مجموعه ای از سوالات و شبهات پیرامون مباحث است. نگارنده با روشی تحقیقی تحلیلی سعی کرده 59 سوال و شبهه از سوالات و شبهاتی که در مجامع و محافل مذهبی و غیر آن، پیرامون آخرالزمان و ظهور منجی موعود مطرح می شود، در دسترس مخاطبان خویش قرار دهد. وی علت انتخاب عدد 59 را حروفِ ابجد نام زیبا و دلربای «مهدی» ذکر می کند. 🔸مباحث در شش فصل تنظیم شده است که عناوین آن عبارتند از: حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف در روایات و سایر ادیان؛ حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف در دوران غیبت؛ ویژگی های منحصر به فرد حضرت مهدی عجل الله تعالی الشریف؛ علائم و نشانه های ظهور حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف؛ سیمای حکومت جهانی حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف؛ خصال یاران حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف. در پایان هم مصادر تحقیق و پژوهش را به ترتیب الفبا ذکر می کند. 🔹برای مشاهده مشخصات و چکیده این اثر روی لینک زیر کلیک نمایید. http://mahdilib.ir/index.html?pg=bookreview&id=14789 📚یار مهربان https://eitaa.com/yaremihraban مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
شیخ مفید بی گمان یكی از نوابغ و نوادر جهان و عالم تشیع است كه بلحاظ دانش سرشار و استحكام منطق در شرح و بسط علوم دینی از جایگاه والایی نزد علما برخوردار است. در باب ارادت و اشتیاق شیخ مفید به ائمه معصوم (ع) و امام (عج) نیز روایات متعددی بیان شده است كه هریك حكایت از تعلق خاطر و عشق درونی وی به ساحت مقدس امام پرده نشین و تاییدات و عنایات ایشان نسبت به وی می باشد. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
✅ پایبندی مربی به گفتار خویش در عمل 🔆انسان بیش از آنکه از گفتار متأثر شود، از می پذیرد; بویژه کرداری که از برخیزد و سخنی که از قلب سرچشمه گیرد . باید سعی کنند فردی عملگرا باشند، یعنی ابتدا خود به آنچه می گویند عمل کنند تا بتوانند دیگران را به عمل وادارند. وقتی در کلاس های خود از مفهوم انتظار و جامعه منتظر صحبت می کنیم به خوبی به این مهم واقف باشیم . رسول گرامی (صلی الله علیه و آله) هم آن چه را که می خواستند به دیگران بیاموزندعمل می کردند . بر هیچ معروفی امر نمی کرد، جز آنکه خود بیشتر و پیشتر از دیگران بدان عملی می کرد و از هیچ منکری نهی نمی کردند; جز آن که خود همیشه از آن اجتناب می نمودند . امروزه وقتی سخن از ویژگی های یک الگوی رفتاری مناسب می گردد ، تأکید فراوان بر الگوهای مشاهده ای است. به این معنی که تأثیر یک الگوی رفتاری در عمل بیشتر از هر نوع دعوت، تبلیغ و سخن است و تناقض در قول و عمل ، مانع بزرگی درمسیر تأثیر پذیری بر مخاطبان اوست. در همین راستا مربیان مهدوی باید در انتقال پیامهای تربیتی به کودکان، نوجوانان و جوانان انرژی و روحیه بالائی داشته باشند. مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
📚آخرین سفیر آسمانی ✳️بخشی از کتاب: 🔹هدف اصلی از نگارش این کتاب اثبات حیات و حضور حجت خدا در هر عصر و زمان به خصوص امامت و هدایت امام عصر علیه السلام است. ✍️نگارنده ی سعی دارد با طرح 30 دلیل عقلی و 40 دلیل نقلی در قالب 70 درس به اثبات ضرورت وجود در هر زمان بپردازد. بر این اساس کتاب خویش را در دو بخشِ دلایل عقلی و نقلی بر وجود حجت در هر زمان تنظیم کرده است. 📚یار مهربان https://eitaa.com/yaremihraban مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
به او گفتند: «خبر رسیده و شایعه شده و دهان به دهان چرخیده که شما شده ای!« خندید و گفت: »اینها چیزهایی است که دشتها و کوه هایی را برای پیداکردنش پیموده ام». برگرفته از کتاب رفیق خوشبخت ما مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
🍃🍃روش انتقال مفاهیم مهدوی با روش داستان 🍃🍃 🔅از دیگر اصول روش تدریس مفاهیم مهدویت می باشد. بشر ذاتا به علت کنجکاوی و علاقه به دانستن تمایل زیادی به شنیدن داستان و قصه دارد و از شنیدن داستان ها و حوادث شگفت بخصوص وقایع و سرگذشت های دنباله دار لذت می برد.خصوصا در دوران کودکی و نوجوانی داستان از اهمیت ویژه ای برخودار است . ✅ در قرآن کریم نیز برای ارائه مفاهیم دینی از قالب داستان زیاد استفاده شده است. رسول خدا و ائمه معصومین (علیهم السلام ) نیز از برای تربیت اخلاقی مخاطبان استفاده نموده است. از این رو می‌توان بسیاری از مفاهیم به ویژه مفاهیم مهدویت را به طور غیرمستقیم از طریق داستان به آنان آموخت. 🔆 روش داستان :در این روش مخاطب به طور غیر مستقیم با نکته های موضوع درس آشنایی پیدا می کند. 🔅استفاده از داستان و قصه در کلاس، در رشد و ارتقای بصیرت مخاطبان تاثیر بسیاری دارد زیرا: 1. داستان و قصه به علت جذابیت سبب جذب مخاطب می شود. 2. مخاطبان از قهرمانان داستان الگو برداری می کنند. 3. مخاطبان خود را با قهرمانان داستان مقایسه می کنند. 4. مخاطبان رفتارهای قهرمانان داستان را تقلیید می کنند. *️⃣ لذا مربیان در کلاس های مهدویت ضمن بیان داستان هایی که؛ فرهنگ انتظار را به راحتی به مخاطبان معرفی می کند، باید شناخت درستی از جایگاه امام عصر (ع) به عنوان داستان در ذهن مخاطبان ترسیم کنند مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
📗مهر محبوب: بررسی و تحقیق در آثار و خواص محبت امام عصرعلیه السلام ✳️ معرفی کتاب 🔹مهر محبوب کتابی است در بررسی و تحقیق در آثار و خواص السلام.نویسنده با طبعی بلند و روحی سرشار از محبت مولای خویش با بهره‏ گیری از آیات و روایات شیعه، به بررسی و تحقیق درباره آثار و خواص محبت امام مهدی علیه السلام پرداخته است. 🔸وی نتیجه می ‏گیرد که خداوند است که تمامی صفات محبوب را بدون مرز داراست؛ سپس پیامبر (ص )و امامان معصوم (ع) هستند که از جمله آنها امام زمان (ع) است و احادیث متعددی در فضیلت محبت آن امام بیان می‏کند. 🔹نگارنده، همچنین وفای به عهد و گذشت و چشم ‏پوشی را از صفات محبوب می‏شمارد. مطالب کتاب در 4 بخش تنظیم شده است که برخی از عناوین آن عبارتند از: خواص و آثار محبت، صفات محبوب، محبت در جهان، انسان و قرآن و روایات، موجبات محبت، احسان یکی از عوامل محبت. همچنین وفای به عهد و گذشت و چشم‏پوشی را از صفات محبوب می‏شمارد. 🔸برای مشاهده مشخصات و اطلاعات بیشتر درباره این اثر روی لینک های زیر کلیک نمایید. http://mahdilib.ir/index.html?pg=bookreview&id=10269 📚یار مهربان https://eitaa.com/yaremihraban مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
🔆اولین روز من در مدرسه‌ دوست داشتم شرایطی را فراهم کنم که تا آخر سال کلاس درس‌مان، کلاس باشد. برای رسیدن به این هدف، به طرح درس‌هایی فکر کرده بودم که به علاقمندی‌های دانش‌آموزان مربوط است و شوق به یادگیری را در آنها افزایش می‌دهد. پس از سلام و احوالپرسی، از درون کیفم یک رول روبان پارچه ای به رنگ آبی آسمانی درآوردم و از بچه‌ها خواستم از جای خود برخیزند و یک دایره بزرگ را تشکیل دهند. سپس به آنها گفتم هر کدام از ما خودش را معرفی می‌کند و خاطره‌ای از خودش را که دوست دارد با جمع به اشتراک بگذارد، تعریف می‌کند. سپس با این روبان یک گره به دور دستش می‌زند و روبان را به دوست دیگری می‌دهد آشنایی و یادگیری، با خنده و شادی و خاطره شروع شد و در آخر همگی در شبکه‌ای از روبان پارچه‌ای به یکدیگر متصل شدیم پس از پایان فعالیت، با بچه‌ها درباره احساسی که حین بازی داشتند گفتگو کردیم؛ تعدادی از پاسخ‌ها این بود که در حین بازی دست‌هایمان را زیاد تکان نمی‌دادیم تا به دست دیگران فشار وارد نشود از آنها تشکر کردم و گفتم بچه‌ها دادن این بندها روی دیگران مانند اثر کارهای مختلف ما بر آنها است که می‌تواند خوشحال یا ناراحت‌شان کند؛ حواس‌مان باشد این بندها تا آخر سال بین ما وجود دارد، فقط با چشم دیده نمی‌شود، خوب است متوجه آنها باشیم و هوای همدیگر را داشته باشیم. 🔅به نقل از تجربیات یکی از مربیان مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi