#فرم فرم خام #طرح نویسی رساله سطح 3 و 4 حوزه علمیه قم 🙏معرفی کانال فراموش نشود . @myganj

عنوان و نام پدیدآور:ارزش کتاب و کتابخوانی / مولف حسین انصاریان ؛ ویرایش و تحقیق مرکز علمی تحقیقی دارالعرفان الشیعی. @myganj

فواید #کتاب خوانی بالابردن تمرکز آشنایی بیشتر با شرایط اطراف افزایش هوش کاهش استرس تقویت حافظه آسانتر شدن قدرت انالیز روابط وسیع تر کردن دایره ی لغات و افزایش سطح سواد ورزش دادن مغز کشف استعدادهای درونی 🙏معرفی کانال فراموش نشود . @myganj

📌مهلت ارسال مقالات گام دوم انقلاب تمدید شد 🔸 مهلت ارسال مقالات گام دوم انقلاب مرکز اندیشه و همفکری راهبردی بسیج (ماهر) تا ۹ آذرماه تمدید شد. 🆔 @myganj

#درست_نویسی #ویرایش نام علامت: نشان عاطفه، هيجان نما، علامت خطاب، نشانه تعجّب شكل علامت:! نام بيگانه: Exclamation point وظيفه اصلى: نماياندن عاطفه موارد كاربرد: 🖍 يك. در پايان جمله هاى عاطفى براى نماياندن عواطفى مثل دعا، نفرين، آرزو، تحسين، تعجّب، و تأسّف: آمدند چلچراغ هاى ما را دزديدند... و با دستمال تائيس در قيصريّه ويران، جشن هنر و رقص آتش گرفتند! [تأسّف] واى بر شما كاتبان و كاهنان و فريسيان! [نفرين] بارك اللّه پسرم! ولى آخر نمى ارزد آدم براى يك مشت.... [تحسين] 🖍دو. پس از منادا، هنگامى كه ندا در همان جا پايان پذيرد: بنشين ليلا! اى خداى من; خداى على! خمينى را كمك كن. تذكّر: برخى مى پندارند كه پس از هر جمله امرى بايد اين نشانه را آورد. درست آن است كه نشانه مزبور تنها در پايان آن جمله امرى بيايد كه تأكيدى خاص در آن به چشم مى خورد; كه در اين حال، در دايره يكى از عواطف جاى مى گيرد: رزمندگان! به پيش! @myganj

#فرم 🖍شیوه نوشتن پایان نامه حوزه علمیه قم 🖍دارای تنظیم فونت ها 🖍 و اندازه صفحه طبق شیوه نامه پایان نامه نویسی حوزه علمیه برای رساله های سطح 3 و 4 🖍و توضیحاتی درمورد مقدمه پایان نامه 🖍 و فصل بندی 💯ویرایش اول @mygan

#فرم صفحه آرایی و تنظیم نوشتن پایان نامه ویژه حوزه علمیه قم 💯نسخه آزمایشی ورد 🔅این فرم با پیشنهادات شما عزیزان بزودی تکمیل میگردد و دراختیار اعضای کانال قرار میگیرد @myganj

#جزوه آموزش #ویرایش 📜 منبع کتاب «بر بال قلم» ، ✏️ تالیف سیّد ابوالقاسم حسینی (ژرفا) ⭐️مشاوره پایان نامه و مقاله نویسی☀️ @myganj

#زبان_فارسی #غلط_ننویسیم #آموزش_ویراستاری 🖍به اندازه کافی @myganj

#زبان_فارسی #غلط_ننویسیم #آموزش_ویراستاری 🖍 مملکت /کشور @myganj

کانال مشاوره پایان نامه ومقاله نویسی @myganj: #زبان_فارسی #غلط_ننویسیم #آموزش_ویراستاری 🖍 موافقت /توافق @myganj

#طرح_رساله_علمي پس از تصويب عنوان، نخست لازم است نويسنده طرح تحقيق رساله را با رعايت موارد ذيل تهيه کند: 1-1. تبيين مسئله رساله و محدودة آن؛ 1-2. بيان اهمیت و ضرورت بحث دربارة آن؛ 1-3. بيان پيشينة مسئله و پیشینه پژوهش‌های مسئله؛ 1-4. بيان سؤال اصلي و سؤال‌های فرعي مورد تحقيق؛ 1-5. ذكر فرضية تحقيق؛ 1-6. بیان اهداف و فواید تحقیق؛ 1-7. ذكـــر روش تحقيق رسالة علمي (تـاريخي، تـوصيفي، كتـابخانه‌اي، ميداني، استدلالي و ...)؛ 1-8. تنظيم‌ اولية بخش‌ها و فصول‌ و عناوين‌ زيرمجموعة آنها همراه با توضيح اجمالي مباحث؛ 1-9. فهرست منابع @myganj

#طرح_رساله_علمي #پایان_نامه_نویسی 7در رسالة علمي از نظر ساختار ظاهري و شكلي، بايد موارد ذيل رعايت شود: 7-1. روي جلد، نام عنوان، نام استاد راهنما و مشاور، نام نويسنده، تاريخ پايان‌ تدوين و سطح رساله نوشته شود؛ 7-2. فهرست مطالب در ابتدا قرار گيرد؛ 7-3. رسالة علمي بايد داراي مقدمه‌اي باشد شامل موارد زیر: 7-3-1. تبيين مسئله (تعریف عنوان، تبارشناسی، تعریف مسئله، محدودسازی آن)؛ 7-3-2. بيان اهميت و ضرورت بحث؛ 7-3-3. ذكر سؤال اصلي و سؤال‌های فرعي؛ 7-3-4. بیان پیشنیه مسئله و بيان پيشينة تحقيق و نقاط اشتراك و افتراق مورد نظر با كارهاي انجام‌ شده؛ 7-3-5. بیان فرضیه و پیش‌فرض‌ها؛ 7-3-6. بیان اهداف تحقیق؛ 7-3-7. توضیح روش تحقیق؛ 7-3-8. توجیه ساختار تحقیق؛ 7-4. رساله بايد از بخش‌هاي منطقي يا فصل‌بندي متناسب با سؤال‌های فرعی ناشی از سؤال اصلی، برخوردار باشد و در پايان هر بخش و فصل،‌ حاصل بحث به صورت روشن بيان شود. بهتر است عناوین فصل‎ها را با سؤال‌های فرعی هماهنگ کنید؛ 7-5. خاتمه رساله بايد به جمع‌بندي نهايي و نتيجه‌گيري رساله اختصاص يابد. این قسمت – اگر مفصل نباشد- به فصل اخیر ملحق می¬شود؛ 7-6. فهرست تفصيلي منابع و مآخذ بايد هم در پاورقي و هم در پايان رساله آورده شود. در پاورقي، نام كتاب، جلد و صفحه كافي است؛ اما در پايان رساله، خصوصيات منابع به طور كامل و به سبك رايج باید نوشته شود؛ 7-7. در نگارش رساله بايد قواعد دستوري (ادبيات) در حدّ لازم رعايت و حتّي‌الامكان ويرايش شود؛ @myganj

#طرح_رساله_علمي #پایان_نامه_نویسی #فرم کتاب طرح نویسی #شیوه_نامه حوزه دریافت کتاب شيوه‌نامه نگارش رساله علمي کانال مشاوره پایان نامه و مقاله نویسی ویژه طلاب حوزه علمیه قم این کتاب با توجه به اینکه دیگر چاپ نمی شود و طلاب برای نوشتن پایان نامه شدیدا به آن نیاز دارند . فایل pdf آنرا در اختیار دوستان قرار می دهیم . لطفا معرفی کانال فراموش نشود https://eitaa.com/myganj

#زبان_فارسی #غلط_ننویسیم #درست_نویسی #آموزش_ویراستاری کلماتی که #شباهت_آوایی دارند و نباید به جای هم به کار برد @myganj

#زبان_فارسی #غلط_ننویسیم #درست_نویسی #آموزش_ویراستاری کلمات#قرضی کلمات مغولی در زبان فارسی @myganj

💎 دو توصیه آیت‌الله‌العظمی سبحانی به طلاب و فضلا 🔻آیت الله سبحانی امروز در درس خارج اصول: 💠 امام حسن علیه‌السلام آنگاه که فرزندان و برادر زادگان خود را احضار کرد فرمود: شما خردسالانِ نسلی هستید که به زودی بزرگان نسلی دیگر می‌شوید. پس دانش بیاموزید و هر یک از شما که نمی‌تواند علم را در حافظه‌اش نگه دارد، آن را بنویسد و در خانه‌اش نگهداری کند». ◽️اگر بخواهی شخص را نصیحت کنی، آیا او را تحقیر می کنی؟ خیر؛ چون با تحقیر کلامت بی اثر می شود؛ پس باید او را شخصیت دهی و او را بزرگ نمایی. ◽️این قانون طبیعت است که اگر بخواهیم کسی را نصیحت کنیم، باید به او شخصیت دهیم تا حرف بعدی ما را گوش دهد. ◽️بنابراین روایت، عالم کسی است که حافظ بر مطالب بوده و اهل قلم باشد و طلاب و فضلا هم باید در دوران تحصیل به خوبی درس خوانده و قلم بزنند. @myganj

#طرح_رساله_علمي #پایان_نامه_نویسی محتواي رساله بايد داراي ويژگي‌هاي زير باشد: -1. رسالة علمي بايد نتيجة تحقيق و ابتكار خود نويسنده باشد؛ نه كار گروهي؛ -2. مسئله مورد بحث بايد به صورت روشن، تقرير و تنقيح شود؛ -3. اقوال و نظرهای ديگران بايد گويا و روشن و حتي‌الامكان بدون واسطه بيان شود؛ -4. در تدوين رساله بايد انسجام كامل بين مطالب و بندچینی (پاراگراف) رعايت شود؛ -5. در رسالة‌ سطح چهار، علاوه بر ويژگي‌هاي مذكور، نقل و جمع اقوال صاحب‌نظران كافي نيست؛ بلكه بايد مشتمل بر رأي مختار نويسنده همراه با دليل و تحلیل و نقد اقوال مخالف باشد؛ @myganj

#طرح_رساله_علمي #پایان_نامه_نویسی حداقل صفحات رساله در سطح سه، 100 صفحة A4 و حداکثر 150 صفحه است و در سطح چهار، 150 صفحة A4 و حداکثر 200 صفحه است. ضمناً هر صفحه حداقل حاوي حدود 250 كلمه باشد. @myganj

#طرح_رساله_علمي #پایان_نامه_نویسی بایسته‌های نگارش #رسالة سطح چهار رسالة علمي سطح چهار حوزه افزون بر همة بایسته‌های رسالة علمي سطح سه، بايستگی‌های دیگری را نیز نیاز دارد که به شرح ذیل است: 1. رسالة سطح چهار، نشانة تخصص و خُبرگي نگارندة آن در يك موضوع خاص است. به همین دلیل، بایستی نويسندة آن، بيشترين و كامل‌ترين اطلاعات را در آن موضوع به دست آورد که متخصص‌ترين فرد آن موضوع شناخته شود. 2. رسالة سطح چهار بايد نشان‌دهندة قريب‌الاجتهاد بودن نگارندة آن در همان مسئله باشد. از همین رو، ضرورت دارد كه مسئلة رساله جاي نقد و بررسي و میدان رد و بدل آرا و انظار باشد. افزون بر این، باید اقوال، نظريات و فرضيه‌هاي مختلف در آن دیده شود. نگارندة‌ رساله بايد ديدگاه‌هاي مختلف را نقل کند، ادلة هركدام را گزارش دهد و آنها را تحليل، نقد و بررسي نماید. بدین ترتیب، خود نويسندة رسالة پس از انتخاب مباني لازم، باید به جمع‌بندي اقوال پرداخته، خود در آن مسئله اظهار نظر کند و با استدلال‌هاي كافي، آن را به اثبات برساند. پس از آن، با ذكر ايرادها و اشكالات و شك‌هايي كه احتمال دارد بر آن نظر وارد شود، به دفع و پاسخ آنها بپردازد. در انتها نیز به نتايج مترتّب بر قول مختار خود روي آورد. 3. قدرت علمي و تخصص اصلي نگارندة رسالة سطح چهار بايد در رسالة علمي او ظهور و بروز یابد. به همين جهت، هرچه نگارش رساله عالمانه‌تر، دقيق‌تر و مستدل‌تر باشد، بهتر است. فراموش نشود كه رسالة سطح چهار، پژوهشي، علمي و تخصصي است و بايد دقيق‌ترين اثر در آن موضوع و مسئله خاص باشد. 4. رسالة علمی سطح چهار بايد تا اعماق موضوع رساله پيش رود. از این رو، تمام آنچه با مسئله ارتباط دارد، اعم از اقوال، ادلة نقلي و عقلي و همة فرض‌ها و احتمالات و شقوق مختلف و تقسيمات آن، دقيقاً بايد به بحث گزارده شود.  @myganj

#طرح_رساله_علمي #پایان_نامه_نویسی بایسته‌های نگارش رسالة سطح سه افزون بر نکات یاد شده در باره ساختار رساله، روش استناد و زبان علمی آن، برخی بایسته‌های دیگر در روند نگارش رساله علمی ضرورت دارد که به شرح ذیل است: 1. هر رسالة علمي حوزوي بايد در يكي از موضوعات ديني و با محوريّت مسائل ديني باشد؛ به عبارت ديگر، رسالة علمي حوزوي بايد به تبيين و تحليل صحيح يا مستدل نمودن گزاره‌هاي ديني، دفاع از انديشه‌هاي ديني و ارائة راهكارهاي علمي و عملي در حوزة دين بپردازد. بنابراين، موضوعاتي كه به مسائل خاص علمي پرداخته و ارتباطي با دين ندارند ـ چه در حوزة علوم انساني و چه در علوم تجربي و رياضي ـ پذيرفته نمي‌شوند. از سوي ديگر، موضوع رسالة علمي حوزوی، بايد با مباحث، اهداف و رسالت‌هاي حوزة علميه هماهنگ باشد. 2. عنوان رساله بايد با تخصص نويسندة آن هماهنگ و مطابق باشد. از اين‌رو، دانش¬آموختگان مراكز تخصصي، باید مسائل متناسب با رشتة تحصيلي خود را پيشنهاد دهند؛ اما طلاب غيررشته‌هاي تخصصي باید مسائل فقه و اصول يا مسائلی كه سابقة تدوين، مطالعه و تحقيق در آنها را داشته‌اند، پيشنهاد کنند. 3. بايد به تفاوت اساسي تأليف كتاب و رسالة علمي توجه كافي داشت؛ زیرا مخاطب اصلي رسالة علمي، محققان و دانش‌پژوهان و استادان همان رشته هستند؛ نه عموم مردم و حتّي طلاب درس خارج و همطراز با نگارندة رساله. از این رو، رسالة‌ علمي بايد از اتقان كامل در تمام زمينه‌ها برخوردار و از هرگونه اشكال و نقد محتوایي و ضعف استدلال مبرّا و جنبه پژوهشی آن پررنگ باشد. در همین زمینه لازم است از پرداختن به مباحث با رویکرد آموزشی و اطلاع¬رسانی و موضوع¬محور پرهیز شود. 4. عنوان رساله نبايد خيلي كلّي باشد. بنابراين، عنوان‌هایي مثل «اخلاق اسلامي»، «سيرة‌ امام علي(ع)»، «استصحاب» و ... نمي‌توانند عنوان يك رسالة علمي باشند؛ زيرا بسيار كلّي است و نگارنده به عمق مسئله وارد نمی‌شود. در این موارد، محقق، تنها ساحل‌پيمایي كرده، از هر مسئله‌اي چيزي مي‌نويسد. عنوان رساله بايد محدود و مقیّد باشد که نگارنده بتواند در آن غور و بررسی کند. معنای مسئله-محور بودن تحقیق همین است. 5. در رسالة علمي بايد از مباحث استطرادي و خارج از مسئلة انتخاب شده، جدّاً پرهيز کرد.‌ بنابراين، آنچه در رساله آورده مي‌شود، بايد ارتباط وثيق و روشن با عنوان رساله و محل بحث داشته باشد و از نقل مطالب غيرمرتبط با آن اجتناب شود. 6. مسئله رساله بايد با نيازهاي روز هماهنگ و پاسخي به آنها باشد. بنابراين، بايد كاربردي يا بنيادي باشد. به عبارتی دیگر، مسئله رساله يا بايد مسائل روز جامعه را به بحث بگذارد؛ مانند مسائل اخلاقي، تربيتي، فقهي، سياسي و اجتماعي يا به مسائل بنيادي كه زيرساخت‌‌ها و مباني فكر ديني را تشكيل مي‌دهند، بپردازد؛ مثل مباحث اعتقادي در حوزة كلام، فلسفه و معارف و دفاع از آنها برابر اشكالات و نيز مسائل بنيادي تاريخ اسلام و مسائل علم اصول، فقه، تفسير،‌ حديث و ... . 7. رسالة علمي بايد قدرت علمي نگارندة آن را به منصة ظهور برساند. براي اين منظور، رساله نباید صرفاً جنبة نقل قول داشته باشد؛ بلكه خود نويسنده در نوشته‌اش بايد حضور یابد و حرفي را براي گفتن ارائه کند. به عبارت ديگر، اگر نقل‌قول‌هاي رساله را از آن بردارند، بايد چيزي از خود نويسنده در آن باقي بماند. همچنين بايد ميزان علم و دانش نگارنده با آن رساله مشخص شود. اين امر، با تطبیق و مقایسه، بازپروری، تحلیل، نقد، جمع‌بندي و استنتاج و استنباطی كه در رساله آورده مي‌شود، عملي خواهد شد. 8. رسالة علمي بايد چيزي بر دانش بشر بيفزايد؛ در غير اين صورت رسالة علمي نخواهد بود. @myganj

#نمونه_چکیده #مقاله