⚡️جلسه مقدماتی نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده روز یک شنبه ۹ بهمن ۱۴۰۱ در مدرسه مبارکه فیضیه برگزار گردید. (به فضل الهی) #آموزش_و_پرورش_آینده @olgou4

👌برای معرفی بیشتر نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده چهار پرسش را بررسی می کنیم: (با نقشه محتوایی این نظریه آشنا شوید!) 👌پرسش اول اینکه: جایگاه نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده در نقشه فقهی الگوی پیشرفت اسلامی چیست؟ (معرفی مفهوم نظریات جامع) 👌پرسش دوم آنکه: روش استنباط نظریه فقهی آموزش و پرورش چیست؟ (معرفی چهار مسئله درباره قواعد اصولی فقه البیان) 👌پرسش سوم اینکه: ساختار نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده چند بخش دارد؟ (معرفی هسته اصلی نظریه + سفرهای فکری نظریه) ❓تذکر: همه نظریات فقهی نقشه الگوی حاوی هسته اصلی بیان شارع درباره آن موضوع به اضافه سفرهای فکری شارع درباره آن موضوع است! 👌پرسش چهارم آنکه: روش اجرای نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده چیست؟ (معرفی مزایای چرخه چهار بخشی تحریک فکر در مقایسه با روش سند نویسی برای تحول) حجت الاسلام علی کشوری- جلسه مقدماتی نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده - یک شنبه ۹ بهمن ۱۴۰۱ - مدرسه فیضیه #آموزش_و_پرورش_آینده @olgou4

⚡️رساله صلاة ✍ فهرست رساله صلاة -استنباط شده بر اساس قواعد اصولی فقه البیان- به زودی منتشر می شود. (به فضل الهی) #رساله_صلاة @olgou4

⚡️ درباره گرمایش و سرمایش ساختمان 👌درباره الگوی گرمایش و سرمایش در دار واسعه نکات زیر را به عنوان پیشخوان مطرح می کنیم: 👌نکته اول اینکه: برای تحلیل و ارزیابی مسئله گرمایش و سرمایش به ترتیب پنج مسئله ۱- مزاج فرد (احساس گرما و سرما در مزاج های اربعه متفاوت است و مزاج صفراوی و دموی گرمای بیشتری نسبت به مزاج بلغمی و سوداوی دارند )، ۲- تقسیم اعضاء به دو دسته اعضای گرم و سرد (در همه مزاج ها اعضای بدن به دو دسته اعضای گرم و اعضای سرد تقسیم می شوند؛ بنابراین در فصل سرما اعضای سرد بدن -پائین تنه و سر- را بیشتر گرم نگه دارید و اعضای گرم بدن را کمتر گرم نگه دارید )، ۳- نقش جنس لباس و زیرانداز در گرمایش و سرمایش، ۴- نقش تغذیه در گرمایش و سرمایه و ۵- نقش محیط در گرمایش و سرمایش را در نظر بگیرید. در ارتکاز فعلی: برای مدیریت گرمایش و سرمایش فقط دمای محیط را مدیریت می کنند! (ارائه تعریف چند بعدی از گرمایش و سرمایش) 👌نکته دوم آنکه: تحلیل ۵ بعدی گرمایش و سرمایش در مقایسه با "مدیریت محیط محور گرمایش و سرمایش"، در حوزه حفظ محیط زیست، سلامت و اقتصاد دارای مزیت است (ارایه تصویر سه بعدی از الگوی جدید گرمایش و سرمایش) 👌نکته سوم اینکه: برای دستیابی به الگوی جدید گرمایش و سرمایش ۶ اقدام : ۱- رواج شغل باغداری و ارائه طبقه بندی از خاصیت های خشب، ۲- تغییر طراحی ساختمان به محوریت گرمایش و سرمایش(شامل: الف: طراحی بخش تابستانه و زمستانه برای ساختمان، ب: طراحی بادگیر و شبکه گردش هوا برای ساختمان، ج: طراحی گودال باغچه برای خانه و د: طراحی ایوان و فضای نیمه باز برای ساختمان)، ۳- کاشت گسترده درخت در حیاط خانه و محیط بیرونی ساختمان و طراحی حوض مناسب برای ساختمان، ۴- تغییر مصالح ساختمانی به سمت مصالح گرم، ۵- رواج دادن الیاف متناسب با مزاج در بخش البسه و زیرانداز و ۶- معرفی و رواج غذای های سرد و گرم و معتدل در سفره مردم (بخش تصمیم الگوی جدید گرمایش و سرمایش) در دستور کار قرار می گیرد! حجت الاسلام علی کشوری- تبیین تعریف، تصویر و تصمیم الگوی گرمایش و سرمایش دار واسعه در گفتگو با جمعی از پژوهشگران تمدن اسلامی - یک شنبه ۹ بهمن ۱۴۰۱ - مدرسه فیضیه #گرمایش_و_سرمایش #بیان_مبتنی_بر_مُکث @olgou4

⚡️چیستی ارزیابی پیشرفت 👌شاخص های ارزیابی پیشرفت اسلامی با شاخص های ارزیابی توسعه غربی متفاوت است. به لحاظ مفهومی هرکدام از مفاهیم روند مُکث را می توانیم به عنوان شاخص ارزیابی تعریف نمائیم. (روند مُکث، هسته اصلی بیان شارع درباره هر موضوع است!) در ادامه برخی از شاخصه های ارزیابی پیشرفت اسلامی را مطالعه بفرمائید: 👌در حوزه مکاسب و اقتصاد: "شاخص عمومی بودن تجارت" یکی از شاخصه های مهم است. در جامعه اسلامی تجارت مخصوص سرمایه دارها نیست و باید برای عمومی کردن آن برنامه ریزی کرد. عمومی شدن تجارت ابزاری برای ۱- گسترش عقل، ۲- محرومیت زدایی، ۳- تقویت تولید در جامعه و ۴- ایجاد امنیت در شبکه توزیع کشور است. یکی دیگر از شاخصه های مکاسب و اقتصاد، "شاخص تضمین پذیری پول" است. توضیح بیشتر اینکه: چون پول بخشِ مهمی از دارائی و اموال مردم محسوب می شود؛ باید ارزش آن تضمین شود تا امنیت اقتصادی مردم ارتقاء یابد. (شاخص تضمین پذیری پول در مقایسه با شاخص ارزش پول در اقتصاد معیوب فعلی مطرح می شود.) یکی دیگر از شاخص های مکاسب و اقتصاد، "شاخص احیای موات و خروج زمین و مسکن از سبد تجارت" مردم است. در پیشرفت اسلامی زمین، مسکن، باغ و آب، تجارت بی برکت و ضرر رساننده به کلیت اقتصاد محسوب می شوند! 👌در حوزه پاکسازی و تزکیه: "شاخص استفاده از عطر" (عطر های همراه و عطر های درخت پایه) یکی از شاخصه های پیشرفت اسلامی مصرف می شود. ارتباط مستقیمی میان استفاده از عطر و گسترش آرامش قلبی و بالتبع کاهش نزاع در جامعه وجود دارد. (درباره این شاخص و اثر آن بر بهبود عملکرد قوه قضائیه و نیروی انتظامی در طرح عطر سخن می گوئیم.) یکی دیگر از شاخصه های پیشرفت اسلامی در حوزه پاکسازی و تزکیه: "شاخص گسترش تفریح حلال" (لذت های حلال) و خانواده محور است! ارتباط مستقیمی میان گسترش تفریح حلال و کاهش نزاع و اصطکاک در میان افراد وجود دارد! (زیر ساخت اصلی تحقق شاخص تفریح حلال، ساخت دار واسعه است!) 👌شاخصه های ارزیابی پیشرفت اسلامی با وصف اصلی خیر در ۹ دسته (به تفکیک زیرساخت های اصلی تنظیم روابط انسانی ) تشریح می گردد. حجت الاسلام علی کشوری - تبیین مقدماتی مباحث فقه الفرقان - سحرگاه چهارشنبه ۱۲ بهمن ۱۴۰۱ - قم #شاخصه_های_پیشرفت @olgou4

🔈 چهار توصیه به کارشناسان الگوی پیشرفت اسلامی درباره نظریات فقهی نقشه الگو/ ۲۵ دقیقه ❓این چهار پرسش را در قلب خود و دیگران ثبت کنید #نظام_سازی @olgou4

⚡️نشست مشترک اعضای معاونت تدوین مدرسه هدایت روز جمعه (۱۴ بهمن ۱۴۰۱) از ساعت ۳ بعداز ظهر در شهر قم برگزار می گردد. 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/1195 #مدیریت_مکتوبات #چرخه_تحریک_فکر @olgou4

⚡️چند نکته درباره آیات و احادیث احیاء 👌مفهوم احیاء اولین مفهوم حوزه اداره از نظر اهل البیت علیهم السلام است. به عبارت دیگر وقتی اهل البیت علیهم السلام می خواهند جامعه ای را از وضعیت باطل به وضعیت حق هدایت کنند؛ برای ایجاد بَعث و تحرک از کلید واژه احیاء استفاده می کنند. 👌برخی از استعمالات کلید واژه احیاء به شرح زیر است: ۱- احیای نفس، ۲- احیای علم، ۳- احیای شب قدر و اعياد ، ۴- احیای عقل، ۵ - احیای قلب، ۶- احیای ارض، ۷- احیای عدل، ۸- احیای حق، ۹ - احیای قرآن، ۱۰- احیای مؤمن، ۱۱- احیای ناس، ۱۲- احیای امر. 👌اگر قصد ایجاد انگیزه و بَعث و مشارکت دادن مردم در تحقق آرمانهای پیامبران را دارید؛ احادیث احیاء را بر اساس قاعده مُکث تجمیع دلالی کنید و آنها را در میان مردم نشر دهید. حجت الاسلام علی کشوری- گفتگو با اعضای معاونت تدوین مدرسه هدایت - جمعه انتظار ۱۴ بهمن ۱۴۰۱ - قم #احادیث_احیاء #مدیریت_مکتوبات #فقه_الامام @olgou4

🗞 متن کامل اولین گزارش راهبردی با موضوع: برنامه جمعیتی الگوی پیشرفت اسلامی/۱۱۴ صفحه ❓معنای زاویه دید الگوی پیشرفت اسلامی ❓تبیین ارتباط مسئله فرزند آوری با آموزش، سلامت، مسکن، محله محوری و شغل ❓چگونه مردم را برای فرزند آوری قانع کنیم؟ #نظام_سازی_برای_جمعیت #خدمات_همه_جانبه_به_خانواده #جمعه_انتظار @olgou4

⚡️به فضل الهی: کارگاه دو روزه تبیین الگوی جدید خدمت در مساجد محلات در روزهای دوشنبه و سه شنبه (۱۷ و ۱۸ بهمن ۱۴۰۱) در شهر مقدس مشهد برگزار می گردد. ❓مکان جلسه: بلوار طبرسی ،طبرسی ۵۲ - مدرسه علمیه حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف 🗞پیشخوان نشست: (حتماً مطالعه شود) https://eitaa.com/olgou4/4679 #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #کالبد_جدید_مساجد_محله @olgou4

⚡️٦ پرسش درباره مسجد محله 👌در دوره مباحثاتی الگوی جدید خدمت در مساجد محلات به شش پرسش پاسخ می دهیم؛ امیدوارم طرح این پرسش ها به ارتقای فهم از مسجد، محله و امامت در مسجد و محله کمک نماید! 👌پرسش اول: اصطلاحات مرتبط با مسجد در آیات و روایات کدام است؟ (به عنوان مثال : اصطلاح مسجد قبیله، مسجد اعظم، مسجد سوق و مساجد اربعه اسلام -مسجد کوفه، بیت المقدس، مسجد النبی صلی الله علیه و آله وسلم و مسجد الحرام- چهار نوع مسجد با چهار نوع برنامه ریزی را پایه گذاری می کند!) 👌پرسش دوم: روش استنباط الگوی جدید خدمت در مساجد محلات کدام است؟ (بیان چهار محور از مباحث فقه البیان: ۱- تأسیسی بودن زبان شارع، ۲- جامع بودن زبان شارع، ۳- تبیین مفهوم هسته اصلی زبان شارع و ۴- تبیین مفهوم سفرهای فکری شارع ) 👌پرسش سوم: هسته اصلی الگوی جدید خدمت در مسجد کدام است؟ (تبیین ساختار ۹ بخشی خدمت رسانی در مسجد محله؛ شامل: ۱- ارائه خدمات مرتبط با تزکیه و تبیین مصادیق فقهی تفریحات حلال در مسجد محله، ۲- ارائه خدمات مرتبط با بیان، تکلم و شعر، ۳- ارائه خدمات مرتبط با مشاغل و کسب وکار مردم، ۴- ارائه خدمات مرتبط با علم و آگاهی و ایجاد مدرسه در مسجد، ۵- ارائه خدمات مرتبط با میراث فرهنگی و عبرت آفرینی در مسجد محله، ۶- ارائه خدمات مرتبط با امامت و سیاست و مطالبه از مسئولین در مسجد محله، ۷- ارائه خدمات مرتبط با نظم آفرینی و قانون در محله، ۸- ارائه خدمات مرتبط با ارزیابی و گسترش قوه فرقان و تشخیص در محله و ۹- ارائه خدمات مرتبط با دشمن شناسی، امنیت و نفی سبیل در محله.) 👌پرسش چهارم: مفاهیم پایه مسجد کدام است؟ (تبیین جداول چهارگانه ۱- جدول تنظیم روابط انسانی، ۲- جدول تسخیر، ۳- جدول اسباب غریب و ۴- جدول اسماء الهی ) 👌پرسش پنجم: الگوی ارتباط مسجد محله با ساختارهای دیگر کشور چگونه باشد؟ (تبیین ساختار حمایت های زیرساختی حاکمیت از محله) 👌پرسش ششم: چگونه برنامه تمدنی را در مسجد محله اجرایی کنیم؟ (تبیین مقایسه ای چرخه چهار بخشی تحریک فکر در مقایسه با الگوهای مدیریتی رایج) حجت الاسلام علی کشوری- روز اول کارگاه تبیین الگوی جدید خدمت در مساجد محلات - مشهد- مدرسه علمیه حضرت مهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف- دوشنبه ۱۷ بهمن ۱۴۰۱ #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #مدیریت_شهری_محله_محور #مفاهیم_پایه_مسجد @olgou4

👌تبیین ۴۰ اقدام برای بهبود عملکرد محله ای مساجد مشهد... ❓فهرست این اقدامات تمدنی به زودی منتشر می شود... #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #طرح_و_برنامه_فقهی @olgou4

🔈 روش مدیریت در مسجد / سه شنبه ۱۸ بهمن ۱۴۰۱ / ۴۸ دقیقه ❓الگوی مواجهه با فتنه ها ❓٦ پرسشی که امام محله و هیئت امناء و بسیج مسجد باید از خودشان بپرسند؟ ❓یک مسجد چند نوع خدمت باید به خانواده های محله ارائه کند؟ ✔️جلسه اول روز دوم کارگاه تبیین الگوی جدید خدمت در مساجد- مدرسه حضرت ولی عصر ارواحنا فداه - مشهد #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #مدیریت_شهری_محله_محور @olgou4

⚡️نشست تخصصی تبیین مفهوم کتابت و تدوین روز جمعه انتظار (۲۱ بهمن ۱۴۰۱) در شهر قم برگزار گردید! #مدیریت_مکتوبات #چرخه_تحریک_فکر @olgou4

⚡️پرسش های مرتبط با تدوین (معاونت کتابت) 👌در نشست تخصصی تبیین مفهوم کتابت سه پرسش زیر را بررسی می کنیم. تدوینی که ذیل اصول ذیل انجام می گردد؛ به تحریک فکر حداکثری افراد کمک می کند! 👌پرسش اول: جایگاه تدوین در اداره جامعه چیست؟ (متأسفانه در ذهنیت افراد امروزی، مسئله تدوین حتي در آموزش نقشی جدی ندارد!) 👌پرسش دوم: اصول حاکم بر تدوین کدام است؟ (تدوین به معنای برجسته سازی نظام سوالات، نظام اصطلاحات و نظام ارجاعات یک بحث است!) 👌پرسش سوم: مهارت های اصلی تدوین و کتابت کدام است؟ (پیاده ویراست با حفظ سندیت، صفحه آرائی روان و ترویج کتابت دستی در برخی حوزه ها) حجت الاسلام علی کشوری- تبیین مفهوم کتابت ۲۱ بهمن ۱۴۰۱ قم #مدیریت_مکتوبات #چرخه_تحریک_فکر @olgou4

⚡️سازمان برنامه و بودجه وصله ناجور انقلاب اسلامی است! 👌به فضل الهی: انقلاب اسلامی مردم ایران چهل و چهارمین سال از حیات خود را تجربه کرد و مصاف بین المللی و جهانی با تمدن استکباری مدرنیته در میانه راه پر بهجت خود قرار دارد... 👌در مرحله دولت سازی، تحول در مسائلی مانند: ۱- آموزش و پرورش، ۲- سلامت، ۳-الگوی ساخت ساختمان، ۴- مدیریت شهری به محوریت مفهوم محله والگوی برنامه ریزی و بودجه ریزی کشور و..... لازم است! (حذف سازمان برنامه و بودجه یک ضرورت است) 👌سازمان برنامه و بودجه قدرت توصیف مسائل به محوریت عدالت و ارزشهای انقلاب را ندارد و معضلات سرمایه داران را به عنوان معضلات کشور (عدم توازن های کشور) معرفی می کند. این سازمان قدرت محاسبه صحیح درآمدها و هزینه های کشور و ایضاً توزیع صحیح بودجه کشور- بر مبنای عدالت- را ندارد و عمده بودجه کشور را در میان شرکت های دولتی و بخش خصوصی توزیع می کند. حجت الاسلام علی کشوری- آسیب شناسی حرکت انقلاب اسلامی در چله اول - شب مبارک ۲۲ بهمن ۱۴۰۱ - قم #بودجه_ریزی_غلط #کشف_صحیح_عدم_توازن_ها #برنامه_هفتم @olgou4

🔈صوت نشست تخصصی اصول کلی کتابت و تدوین/ ۲۱ بهمن ۱۴۰۱ - قم ٧١ دقیقه ❓توضیح قاعده اصولی "بیان مبتنی بر سیاق" (باب هشتم فقه البیان) #مدیریت_مکتوبات #چرخه_تحریک_فکر @olgou4

⚡️چند نکته درباره عصب انسان! 👌نکته اول: ضعف عملکرد عصب در انسان، معمولا با عارضه های مانند کاهش قدرت پیاده روی، غلبه بلغم، احساس خستگی، بد رنگی پوست، کاهش قدرت جنسی در مردان و... همراه است. 👌نکته دوم: برای محکم شدن و بهبود عملکرد عصب در بدن و رفع بیماری های مرتبط با آن، مصرف اشیائی مانند : ۱- برگ چغندر، ۲- پیاز، ۳- کشمش، ۴- زیتون و ۵- شربت رضوی به صورت ویژه توصیه می شود. 👌نکته سوم: در کنار دواهای تخصصی مرتبط با عصب، همه مواردی که ذیل مفهوم یقوی الاعضاء آمده است؛ به تقویت عصب منجر می شود. (مانند نان سبوس دار پخته شده بر روی تنور گلی) همچنین مصرف زیاد آب به تضعیف عصب کمک می کند. حجت الاسلام علی کشوری- تبیین برخی از سرفصل های طبیب مشاور مغز و اعصاب - شنبه ۲۹ بهمن ۱۴۰۱ - قم #طبیب_مشاور_مغز_اعصاب @olgou4

⚡️خبر بزرگ چیست؟! 👌یک خبرنگار باید با مفهوم "خبر بزرگ" در هر بخش آشنا باشد و بر مبنای مفهوم "خبر بزرگ" سوژه های خود را انتخاب نماید. تحقق "خبر بزرگ" در هر بخش، به حل مجموعه ای از نیازهای انسان منتهی می شود. 👌به عنوان مثال "خبر بزرگ" در حوزه مسکن، گسترش ساخت "دار واسعه" در کشور، "خبر بزرگ" در بخش مدیریت شهری، تقویت "محله محوری"، "خبر بزرگ" در بخش سلامت، تحقق "پیشگیری ساختاری از بیماری" و "خبر بزرگ" در بخش آموزش و پرورش، تحقق "خانواده های متکفل آموزش" است. 👌در الگوی جدید تنظیم و تحلیل خبر، به سوژه هایی که زمینه تحقق مفهوم "خبر بزرگ" در هر بخش را آماده نمایند؛ ضریب بیشتری می دهیم و در واقع ارزش خبری اصلی در هر گروه خبری، تحقق "خبر بزرگ" در آن بخش است. 👌در جلسات آینده درباره سازه های سه گانه نگارش خبر، سفرهای خبری و ایضاً فلسفه تولید خبر مباحثه خواهیم داشت! حجت الاسلام علی کشوری- تبیین مفهوم ارزش خبری از نگاه الگوی پیشرفت اسلامی- چهارشنبه ۳ اسفند ۱۴۰۱ - قم 🗞منبع خبر #الگوی_جدید_تنظیم_خبر #مفهوم_خبر_بزرگ @olgou4

⚡️ گزارش های فقهی مدرسه هدایت ( تا پایان بهمن ۱۴۰۱) 👌الگوی راهبری شرکت های دانش بنیان /۸۵ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4061 👌طبیب مشاور نیروهای مسلح/ ۹۷ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4073 👌 برنامه فقهی قلب و عروق / ۲۱۵ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4200 👌 نقشه جامع تمدن اسلامی / ۱۰۱ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4276 👌 پروتکل های فقهی مدیریت آبله /۱۰۴ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4416 👌جدول فقهی تسخیر (گزارش دوم)/ ۱۸۳ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4488 👌الگوی فقهی روایت میراث فرهنگی /۱۷۰ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4522 👌برنامه ملی محرومیت زدایی/ ۴۸ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4582 👌نظریه فقهی انفاق (تنقیح مفهوم معیوب هدایت نقدینگی) / ۲۵۳ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4595 👌برنامه فقهی ارتقای مدیریت شهری قم (۱۶۸ صفحه) https://eitaa.com/olgou4/4907 👌برنامه جمعیتی الگوی پیشرفت اسلامی (١١٤صفحه) https://eitaa.com/olgou4/5051 👌الگوی جدید تنظیم و تحلیل خبر (۹۷ صفحه) https://eitaa.com/olgou4/5119 ❓گزارش نهایی سال ۱۴۰۱ در پایان اسفند اعلام می شود! #جدول_تصمیم @olgou4

⚡️دوره مباحثاتی "نظریه نظام سازی برای خانواده و جمعیت" از روز دوشنبه ۲۲ اسفند ۱۴۰۱ آغاز خواهد شد. مرحله اول این دوره در شهر تهران و مرحله دوم آن در شهر قم برگزار می گردد. ( مجموعاً ١٨ ساعت) ❓لطفا پیشخوان این دوره مباحثاتی را مطالعه بفرمائید! 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/5051 #نظام_سازی_برای_جمعیت #خدمات_همه_جانبه_به_خانواده @olgou4

⚡️درباره منابع فقه البیان 👌بعد از تتبع جدی در آیات و روایات، ۱۳ دسته آیه و روایت با موضوع روش مطالعه و تدبر و تفقه در ادبیات وحی را جمع آوری کرده ایم. این مجموعه را با نام آیات و روایات روشی نام گذاری کرده ایم و آن را منبع کشف روش و قواعد اصولی تفقه قرار داده ایم! 👌وجود این ۱۳ دسته از آیات و روایات نشان می دهد؛ که زبان شارع تأسیسی است و نباید تصور نمود که قواعد زبانی شارع عرفی، عقلی و عقلایی تحلیل می شوند. البته تأکید داریم: قواعد تأسیسی شارع در حوزه بیان و زبان، بیان شارع را برای همه عرف ها و همه سطوح عقل قابل درک کرده است. 👌ویژگی اصلی زبان شارع، "تحریک فکر مخاطب" است و در پنج سطح ۱- مدیریت تاملات، ۲- مدیریت تعقل، ۳-مدیریت تدبر، ۴- مدیریت تجرب و ۴- مدیریت تفقه، به تحریک فکر افراد می پردازد. شارع محترم با تحریک فکری پنج بعدی (استنباط مدرسه هدایت) به ایجاد پدیده مترقی نظم اختیاری در جامعه کمک می کند! بیان فقه، حقوقی و دستوری محض نیست و خصلت بارزش تفکرآفرینی آن است. 👌چهار محور از آیات و روایات روشی به تبیین ویژگی های بیان شارع از جمله ویژگی "جوامع الکلام" و ویژگی عدم تناقض در کلمات شارع و روش آماده سازی قلوب برای فهم این کلمات می پردازد! محورهای دیگر این آیات و روایات روشی به تبیین ویژگی های بیان شارع در ۹ بخش ۱- ابتناء بیان شارع بر ظرفیت، ۲-ابتناء بیان شارع بر تأمل، ۳- ابتناء بیان شارع بر مُکث، ۴- ابتناء بیان شارع بر مقایسه، ۵- ابتناء بیان شارع بر رفق، ۶- ابتناء بیان شارع بر منزلت، ۷- ابتناء بیان شارع بر انفتاح، ۸- ابتناء بیان شارع بر سیاق و پیش فرض و ۹- ابتناء بیان شارع بر کمیت و عدد می پردازد. حجت الاسلام علی کشوری، گفتگو با جمعی از طلاب مدرسه هدایت درباره منابع استنباطی فقه البیان - سه شنبه ۹ اسفند قم #آیات_و_روایات_روشی #فقه_البیان @olgou4

⚡️آیا مجلس و دولت از شکست بر نامه های توسعه عبرت می گیرند؟! / برنامه هفتم کشور را بر اساس مفاهیم جدید تدوین کنید! ❓ در برنامه دوم توسعه (۱۳۷۴ لغایت ۱۳۷۸) ۱۳ حکم برنامه ای در راستای مسئله غلط کنترل جمعیت و مزیت های خیالی آن تصویب شده است.  🗞متن کامل اطلاعیه حجت الاسلام علی کشوری درباره الگوی تدوین برنامه هفتم #برنامه_هفتم #عبرت_های_برنامه_ششم @olgou4

🔈مدرسه هدایت چه می گوید؟! / توضیحات جدید حجت الاسلام علی کشوری درباره مدرسه فقهی هدایت (پاسخ به سه پرسش درباره مدرسه) ❓چرا نیازمند تأسیس مدارس علمیه جدید هستیم؟! ❓مخاطبان مدرسه هدایت چه کسانی هستند؟ ❓چگونه با مخاطبان مدرسه ارتباط می گیریم؟ #مدرسه_هدایت #مدارس_علمیه_آینده https://eitaa.com/olgou4

👌به فضل الهی: متن کامل اولین گزارش راهبردی با موضوعِ الگوی تنظیم و تحلیل خبر (در مقایسه با الگوی ارزش های خبری) ۹۷ صفحه ❓تبیین فلسفه تولید خبر و خبرنگاری ❓تبیین چارچوب های سه گانه تدوین خبر ❓تبیین مفهوم خبر بزرگ ❓ضرورت راه اندازی یک بخش خبری در سیمای جمهوری اسلامی بر اساس الگوی جدید تنظیم و تحلیل خبر #الگوی_جدید_تنظیم_خبر #الگوی_جدید_خبرنگاری #تحریک_فکر https://eitaa.com/olgou4