⚡️برنامه اولویت‌های تمدنی در قم 👌تبیین بسته فقهی اولویت های تمدنی ۱۲ گانه برای نخبگان کشور در حال انجام است. اولویت های تمدنی ۱۲ گانه حاوی ۴۰۰ تصمیم کاربردی برای حل مسائل کشور است و در مقایسه با ۱۶۹ هدف فرعی سند توسعه پایدار 2030 تدوین شده است. در شهر تمدن ساز و تاریخ ساز قم دو برنامه مشخص را با این موضوع پیگیری می کنیم: 👌برنامه اول: گفتگو با حدود ۵۰ تن از اساتید حوزه علمیه با موضوع چگونگی مواجهه با تصمیم سازی سازمان ملل و سند توسعه پایدار 2030 در ایران (در حال انجام) 👌 برنامه دوم: راه اندازی ۱۲ کارگروه برای راه اندازی چرخه تحریک فکر بر محور اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه و تشکیل جامعه مدرسین تمدن اسلامی با هدف ورود دائمی اساتید حوزه علمیه در حوزه تصمیم سازی کشور (در حال برنامه ریزی) علی کشوری - سه شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲ #اولویت_های_تمدنی #جامعه_مدرسین_تمدن_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️نشست تخصصی: مسجد و اداره جامعه روز سه شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲ با حضور ائمه جماعات استان البرز در محل بنیاد هدایت برگزار گردید. #مسجد_و_اداره_جامعه #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4

🔈صوت نشست تخصصی: مسجد و اداره جامعه در جمع ائمه جماعات استان البرز در محل بنیاد هدایت / سه شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲ 🗞شرح برخی از برنامه های کاربردی مسجد: ❓برنامه افزایش استعداد ❓برنامه کاهش قیمت ها ❓ برنامه پیشگیری از بیماری های قلب ❓برنامه علوم غریبه #مسجد_و_اداره_جامعه #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4

⚡️برنامه افزایش استعداد مدرسه هدایت چه می گوید؟! 👌 اولین برنامه کاربردی یک مسجد، برنامه استعداد آفرینی است‌. خانواده ها می توانند: با فهم و رعایت برخی از توصیه‌های شارع محترم در خود و دیگران سطح استعداد ها را افزایش دهند. برخی از اصول افزایش استعداد و افزایش رشد در همه افراد به شرح زیر است: 👌اصل اول: رعایت آداب پنجگانه انعقاد نطفه، اولین روش برای افزایش استعدادهای جسمی، فکری و اخلاقی افراد است. از نظر شارع عالِم، شروع استعداد آفرینی در افراد وابسته به رعایت آداب پنجگانه انعقاد نطفه است. برای شرح بیشتر مسئله ارتباط استعداد های انسان با انعقاد نطفه به کتاب اجتهاد برای کودکان رجوع کنید. ( استعدادهای پایه) 👌اصل دوم: برنامه ریزی برای مسئله بازی کودکان و عدم ارائه امر و نهی به کودک در هفت سال اول زندگی (سید بودن فرزند)، فرزند شما را از حیث قدرت تصمیم گیری رشد می دهد. یکی از مهمترین استعدادهای اخلاقی و فکری مورد نیاز برای انسان در طول زندگی، قدرت تصمیم گیری در صحنه های مختلف زندگی است. (استعداد تصمیم گیری و عدم پذیرش ذلت) 👌اصل سوم: عبد بودن فرزند در هفت سال دوم به علاوه آموزش کتاب خدا به او در این دوره از زندگی، استعداد پذیرش به موقع (عبد بودن فرزند) را در فرزند شما ایجاد می کند. ۷ سال به فرزند خود امر و نهی کنید و منطق امر و نهی (کتاب خدا) را به او آموزش دهید؛ تا در موقعیت های لازم زندگی، استعداد و قوت پذیرش در او زنده باشد. انسان علاوه بر قدرت تصمیم گیری، نیازمند قدرت پذیرش حرف صحیح هم می باشد. (استعداد پذیرش حرف صحیح و عدم تکبر در برابر حرف حق و حرف برتر) 👌اصل چهارم: وزیر بودن فرزند و مشورت کردن با او در هفت سال سوم زندگی (وزیر بودن فرزند)، فرزند شما را با تکنولوژی بسیار پیشرفته مشورت آشنا می کند. مشورت با دیگران یکی از مهمترین استعدادهای مورد نیاز انسان است. مشورت با دیگران یعنی روش اضافه کردن علم صحیح دیگران به علم خود در مسائل مختلف زندگی. ( استعداد استفاده از علم صحیح دیگران) 👌امام جماعت یک مسجد باید برنامه فقهی افزایش استعداد را در محله تحت مدیریت خود آموزش بدهد و والدین را به رعایت این برنامه استعداد آفرینی پیشرفته ترغیب نماید. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - نشست تخصصی مسجد و اداره جامعه در جمع ائمه جماعات استان البرز - سه شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲ - بنیاد هدایت قم 🔈استماع صوت جلسه: https://eitaa.com/olgou4/5815 #برنامه_افزایش_استعداد_مسجد #مسجد_و_اداره_جامعه #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4

⚡️پیشنهاد ۱۰ برنامه کاربردی به امام جمعه و امام جماعت 👌برای بهبود عملکرد اجتماعی و تمدنی مساجد محله و مساجد اعظم و مساجد بازار ۱۰ برنامه ی کاربردی را برای اجرا در محیط پیرامونی یک مسجد، پیشنهاد نموده ایم. این برنامه ها بخشی از برنامه هاي ارائه شده در نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه است. ۱- برنامه افزایش استعداد https://eitaa.com/olgou4/5468 ۲- برنامه کاهش قیمت ها https://eitaa.com/olgou4/5453 ۳-برنامه معرفی خاصیت های اشیاء https://eitaa.com/olgou4/4488 ۴- برنامه علوم غریبه https://eitaa.com/olgou4/5397 ۵- برنامه پیشگیری از بیماری های قلب https://eitaa.com/ketab_olgou/92 ۶- برنامه پیشگیری از بیماری های مغز و اعصاب https://eitaa.com/olgou4/5468 ۷-برنامه ارتباط با هنرمندان https://eitaa.com/olgou4/5581 ۹-برنامه محرومیت زدایی https://eitaa.com/olgou4/4582 ۱۰- برنامه گفتگو با معماران و مهندسان https://eitaa.com/olgou4/3356 نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه - چهارشنبه ۲۴ آبان ۱۴۰۲ #نمایشگاه_تخصصی_مسجد_و_اداره_جامعه #برنامه_كاربردي_مسجد https://eitaa.com/olgou4

🗞 پیاده فوری جلسه ششم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه/ ۱۸۹ صفحه ❓مفاهیم پایه مسجد کدام است؟ (قسمت سوم) ❓روایات سیاقی حدود کبار صلات کدام است؟ 🔈صوت مرتبط با گزارش: https://eitaa.com/olgou4/5369 🔈صوت هاي دوره: https://eitaa.com/olgou4/5414 #جمعه_انتظار_ولی_عصر #کالبد_جدید_مساجد_محله #هفت_پرسش_درباره_مسجد https://eitaa.com/olgou4

⚡️ تصویری از یک کلاس در حوزه علمیه قم با موضوع: درمان و پیشگیری از بیماری های قلب و عروق ❓در حوزه علمیه مطلوب، همه علوم اهل بیت علیهم‌السلام در حوزه های طب، معماری، سیاست، اقتصاد و.. تدریس می شود. 🗞 مطالعه کتاب پایه قلب و عروق مدرسه هدایت: https://eitaa.com/olgou4/4200 🔈 استماع صوت کلاس قلب و عروق: https://eitaa.com/olgou4/3983 #حوزه_هاي_علمیه_آینده #جامعيت_اسلام #نظام_سازي https://eitaa.com/olgou4

⚡️فرهنگ عمومی را چگونه تقویت کنیم؟ / شورای فرهنگ عمومی نیازمند تحول اساسی است! 👌به شورای فرهنگ عمومی کشور پیشنهاد داده ایم: نقشه فعالیت های خود را ترمیم و تکمیل نماید. برنامه های فعلی شورای فرهنگ عمومی تأثیر چندانی بر فرهنگ عمومی شهرها ندارد و سطح آسیب های اجتماعی در حال افزایش است. برنامه پیشنهادی الگوی پیشرفت اسلامی برای ترمیم و تکمیل فرهنگ عمومی دو بخش اساسی است: 👌بخش اول پیشنهاد: برای بهبود زیرساخت های فرهنگ عمومی، برنامه ریزی جدی و مطالبه گری داشته باشید. اصلاح زیرساخت های فرهنگ عمومی به اصلاح تدریجی فرهنگ عمومی کمک می کند. رسالت شورای فرهنگ عمومی در این بخش مطالبه گری از دستگاه ها و استیضاح برنامه های زیرساختی غلط آنها است. برخی از زیرساخت های اساسی فرهنگ عمومی شامل موارد زیر است: ۱- تقویت ماهیت محلات شهری بر اساس تعریف جدید محله ۲- تغییر الگوی ساخت ساختمان از مجتمع های آپارتمانی به خانه های حیاط دار (دار واسعه)، ۳- تغییر محتوای کتب درسی، ۴- تولید محصولات کشاورزی، دامداری و باغداری بر اساس وصف طیبات ۵- مطالبه گری برای احیای اراضی موات و واگذاری زمین رایگان به همه مستأجرها و زوج های جوان ۶- برنامه ریزی برای آموزش و گسترش مشاغل برتر 👌بخش دوم پیشنهاد: اقدامات کوتاه مدت مرتبط با اصلاح فرهنگ عمومی را از طریق آموزش و معرفی و تقدیر از نمونه های برتر به صورت منظم پی گیری کنید. برخی از اقدامات کوتاه مدت فرهنگ ساز شامل موارد زیر است: ۱- آموزش حقوق همسایه و معرفی همسایه های نمونه به صورت محله ای و شهری، ۲- آموزش تفریحات ده گانه اسلام و معرفی و تقدیر از ترویج دهندگان تفریحات حلال، ۳- آموزش آشپزی مبتنی بر مزاج و معرفی و تقدیر از آشپزهای برتر، ۴- تبیین تفاوت های حیوانات خانگی مفید و حیوانات خانگی مضر، ۵- آموزش بازی های مفید از نگاه انبیاء و تبيين ارتباط ميان بازي و تقويت شخصيت كودكان، ۶- راه اندازی سفرهای زیارتی ارزان قیمت به محوریت مساجد (خصوصاً برای فقرا و ایتام)، ۷- برنامه ریزی برای بازدید و روایت صحیح میراث فرهنگی منطقه و احیای عبرت کده های محله ای ۸- تبیین تفاوت های عطرهای طبیعی و عطرهای شیمیایی و تقدیر از تولید کنندگان عطرهای سلامت آفرین طبیعی ۹- تغییر الگوی فضای سبز شهری از درختان فعلی به درختان مثمر و معطر ۱۰- ترویج اصل تجارت عمومی و حمایت از ساخت بازارهای وقفی و موقت 👌شورای فرهنگ عمومی در صورت التزام به نقشه پیشنهادی الگوی پیشرفت اسلامی برای اصلاح فرهنگ عمومی؛ به ساختاری پیشران برای دستیابی به تمدن اسلامی و حل مشکلات مردم تبدیل می شود. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تبیین محتوای الگوی جدید مدیریت فرهنگ عمومی - جمعه انتظار ۲۶ آبان ۱۴۰۲ - قم 🗞 اخبار مرتبط: پیوست های اورژانسی فرهنگ https://eitaa.com/olgou4/3821 ۱۳ پیشنهاد برای اصلاح فرهنگ عمومی شهر ملارد https://eitaa.com/olgou4/5303 #شورای_فرهنگ_عمومی #نظام_سازی #پیوست_های_فرهنگی_جذاب https://eitaa.com/olgou4

⚡️چند نکته درباره آینده جبهه مقاومت و آثار طوفان الاقصی 👌گفتگو درباره آینده نبرد چند بعدی طوفان الاقصی در کنار پیگیری دقیق اخبار این جنگ، بخش مهمی از برنامه روزانه بسیاری از افراد در سطح دنیا است. بر اساس مفاهیم مترقی الگوی پیشرفت اسلامی، چند نکته را درباره این مسئله حیاتی مطرح می کنم: 👌نکته اول اینکه: «قُلْ لِلْمُخَلَّفِینَ مِنَ الْاَعْرَابِ سَتُدْعَوْنَ اِلَی قَوْمٍ اُولِی بَاْسٍ شَدِیدٍ تُقَاتِلُونَهُمْ اَوْ یُسْلِمُونَ فَاِنْ تُطِیعُوا یُؤْتِکُمُ اللَّهُ اَجْرًا حَسَنًا وَاِنْ تَتَوَلَّوْا کَمَا تَوَلَّیْتُمْ مِنْ قَبْلُ یُعَذِّبْکُمْ عَذَابًا اَلِیمًا (آیه ۱۶ از سوره فتح) 👌نکته دوم آنکه: برای دستیابی به فتح کبیر قبل از ظهور، جهاد تبیین و روشنگری جهانی، منطقه ای و ملی برای دستیابی به نظم جدید جهانی، یک ضرورت است. بسیاری از مردم هنوز به مفاهیم و ساختارهای جهان مدرن اعتماد دارند و تلاش برای بازسازی نظم جهان و دستیابی به نظم بهتر را مشروع نمی دانند. نظام موضوعات جهاد تبیین در سطح جهان و در سطح ملی، شامل مسائلی از جمله تشریح داستان تلخ فلسطین و سایر ظلم های صهیونیست و سرمایه داری جهانی در حوزه های بانکی، پولی، فضای مجازی، اسناد ظالمانه جهانی، معماری، پزشکی، کشاورزی و... است. (تبیین مجموعه مظالم صهیونیست ها؛ مقدمه مهم این نبرد سرنوشت ساز است؛ که بخشی از آن تاکنون محقق شده است) 👌 نکته سوم اینکه: یکی دیگر از مقدمات دستیابی به فتح کبیر قبل از ظهور، تأمین گسترده و طولانی مدت غذا و مایحتاج زندگی مردم است. در شرایط فعلی بخش قابل توجهی از گوشت و مرغ و روغن و شکر و.... از خارج تأمین می شود. این الگوی تأمین غذا در کشور و منطقه در روزهای اول جنگ گسسته می شود. تاکید مسئولین دولت بر ایده معیوب کشت فراسرزمینی و عدم توجه به فعال سازی ظرفیت‌های کشاورزی در تعارض آشکار با ایده مترقی حمایت بیشتر از فلسطین است. ( احیای مفهوم روستا و تأمین غیر متمرکز غذا بر اساس وصف طیبات، راهکاری اساسی برای پشتیبانی از مردم ایران و منطقه است.) 👌درباره تحقق محورهای دوم و سوم در آینده نکاتی را مطرح خواهیم نمود. گفتگو درباره نقشه آینده دنیا و الزامات آن یکی از ضرورت های نخبگانی و عمومی است؛ که در کنار بررسی اخبار نبرد طوفان الاقصی باید پی گیری شود. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - طوفان الاقصی؛ دستاوردها و نیازها - شنبه ۲۷ آبان ۱۴۰۲ - قم #طوفان_الاقصی #مناطق_جغرافیائی_ظهور https://eitaa.com/olgou4

⚡️ پیش‌نیاز های علمی یک طلبه نظام ساز 👌بسط دادن و مسلط شدن بر اجتهاد نظام ساز در حوزه علمیه، نیازمند برنامه ریزی برای سه موضوع مهم است. بدون توجه به این سه مسئله نظام سازی آغاز و تصور نمی شود. 👌مسئله اول: چگونه یک ایده دینی و فقهی را در جامعه گسترش دهیم؟ تغییر در عینیت و تغییر در نظم غلط وابستگی تام به پاسخ شما به این سؤال دارد. ارائه یک درک روشن از این مسئله مانع انحلال ذهنی طلبه در الگوهای تصمیم سازی و تصمیم گیری مدرن می شود. در قالب نظریه فقهی چرخه چهار بخشی تحریک فکر، شکل حضور اجتماعی یک طلبه نظام ساز را تشریح کرده ایم. 👌مسئله دوم: نظام موضوعات مورد اختلاف میان کارشناسی فقهی و کارشناسی پوزیتویستی کدام است؟ برخی فقط اختلافات کلی میان دو جبهه را می شناسند و برخی هیچ شباهتی میان توصیف های پوزیتویستی از اشیاء و توصیف های فقهی از اشیاء قائل نیستند. فهم تفاوت های میان دو دستگاه کارشناسی وابسته به میزان تسلط بر قاعده اصولی "بیان مبتنی بر نظام مقایسه" است. (در نمایشگاه تخصصی الگوی پیشرفت اسلامی، مجموعه ای از موضوعات اختلافی میان تمدن اسلامی و تمدن مدرنیته به نمایش گذاشته شده است.) 👌مسئله سوم: قواعد اصولی و ممهده برای استنباط نظام ساز چه تفاوتی با قواعد اصولی فقه کاشف معذر و منجز دارد؟! در قواعد اصول فقه، قاعده خاصی برای تبیین ارتباط میان گزاره های شارع وجود ندارد و عملاً جمع ادله در فقاهت موجود به موارد تعارض بدوی و مستقر اختصاص دارد. همچنین در قواعد اصول فقه، قاعده مشخصی برای تبیین ارتباطات توصیفات شارع و اوامر و نواحی شارع وجود ندارد. (در قواعد اصولی فقه البیان نحوه جمع میان ادله در وضعیت عدم تعارض به شکل های مختلف تبیین شده است.) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) ششمین جلسه شرح اجمالی قواعد اصولی فقه البیان- پنجشنبه ۲۵ آبان ۱۴۰۲ - قم #فقه_البیان #نمایشگاه_تخصصی_الگوی_پیشرفت #چرخه_چهار_بخشی_تحریک_فکر https://eitaa.com/olgou4

⚡️ نشست معرفی نمایشگاه تخصصی الگوی پیشرفت اسلامی روز چهارشنبه ۸ آذر ۱۴۰۲ در مدرسه علمیه نواب شهر مشهد از ساعت ۱۲ ظهر آغاز می گردد. (به فضل الهی) ❓تبیین الزامات سه گانه نظام سازی برای طلاب و دانشجویان 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/5782 #نمایشگاه_تخصصی_الگوی_پیشرفت #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4