⭕️من قبلاً نیز گفته‌ام همه توطئه‌های جهان‌خواران علیه ما از جنگ تحمیلی گرفته تا حصر اقتصادی و غیره برای این بوده است، که ما نگوییم اسلام جوابگوی جامعه است و حتماً در مسائل و اقدامات خود از آنان مجوز بگیریم. ❌ما نباید غفلت بکنیم، واقعاً باید به سمتی حرکت نماییم که ان‌شاء‌الله تمام رگه‌های وابستگی کشورمان از چنین دنیای متوحشی قطع شود. امام خمینی ره 📚منشور روحانیت #اسلام_جوابگوی_جامعه_است #جامعیت_اسلام @olgou_mashhad

#حوزه_علمیه_ثقلین #میزبان_گفت‌وگوهای_تمدنی با سلام و احترام جلسه کارگروه مطالبه‌گر الگوی پیشرفت اسلامی فردا پنج‌شنبه ۵ خرداد ماه از ساعت ۱۶ الی ۱۸ مکان: خیابان امام رضا علیه السلام امام رضا ۸ پشت هتل تهران در #مدرسه_علمیه_ثقلین با دستور کار مرور مباحث نظریه #مدیریت_شهری_محله_محور برگزار خواهد شد. از عموم دغدغه‌مندان نسبت به #آینده_مشهد_الرضاعلیه‌السلام دعوت می‌شود تا در این جلسه شرکت نمایند. #مشهد_آینده مدرسه تمدنی بینات @wsti_ir

📢 #مهم‌ترین_نکته_برای_فهم_الگوی_پیشرفت_چیست؟ اساسی‌ترین پرسش برای فهم الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت این است که : آیا دین‌داری مردم ارتباطی با نظم اجتماعی دارد یا نه؟ سه جریان در بررسیِ نسبتِ میان این دو موضوع، سه حکم متفاوت داده‌اند👇🏻 1⃣یک جریان که جریانی سنتی است، اصلاً کاری به نسبت بین دین‌داری(به معنای تحقق دین) و نظم اجتماعی ندارد. 2⃣جریان دومی هم وجود دارد که ممکن است بین تحقق دین و نظم اجتماعی ارتباطی هم قائل باشد اما به کلی این مساله را انکار‌ می‌کند. 3⃣ جریان سوم هم در این میان، بیش از اینکه دین‌داری مردم را محصول #تبیین و #تبلیغ بداند، دین‌داری مردم را محصول #نظامات_اجتماعی‌ می‌داند. #فقه_النظام #تبیّن_یا_تبیین #ساختارهای_اجتماعی 🔆 مدرسه تمدنی بینات https://eitaa.com/joinchat/4163108901C5532d19dd5

این طامس آثار الزیغ و الاهواء

🔴امام، اسطوره‌ای دست‌نیافتنی یا اسوه زندگی ؟؟؟ 👌🏻بهترین موضوع مباحثاتی در ایام #نیمه_شعبان و سایر موالید و مناسبت‌های مرتبط با ائمه علیهم‌السلام، #تبیین_نقش_امام_در_نظام‌سازی است. ❌برخی می‌پندارند که امام علیه‌السلام همین #نظام_آموزشی، همین #نظام_سلامت، همین #نظام_قانون‌گذاری همین #نظام_روابط_بین‌الملل، همین #نظام_ساخت_مسکن همین #نظام_مدیریت_شهری و سایر نظامات مدرن را می‌پذیرند و برخی دیگر، نقشی برای ایشان در نظام‌سازی قائل نیستند!!!! ❌برخی منبرها هم به #نقش_امام علیه‌السلام در تقدیر و شفاعت در آخرت اشاره دارند و به صورت کلی برای ایشان علمی خاص بدون بیان کارکردهای آن علم در زندگی بشر تصویر می‌کنند و البته هیچ اشاره‌ای به تعارض #تعریف‌های_امام علیه‌السلام از امور مختلف با #تعریف‌های_پوزیتویستی رایج ندارند... ⭕️این #تصویرسازی‌های_ناقص از امام علیه‌السلام در منابر و کتاب‌ها باعث شده است، که مردم و نخبگان نقشی محسوس در #نظم_اجتماعی و زندگی برای ایشان قائل نباشند و بالتبع #انتظار_واقعی برای طلبِ امام علیه السلام هم ایجاد نشود! ❌امام زمان علیه‌السلام در ذهن بسیاری از مردمان عصر ما اسطوره‌ای دست‌نایافتنی و نه #اسوه_زندگی است. ⭕️متأسفانه امام در ذهنیت ما، اسوه آموزش | علم | معیشت | روابط بین‌الملل | تزکیه | روابط انسانی | کشاورزی | ساخت مسکن | مدیریت‌شهری و در یک جمله محور نظام‌سازی نیست... #فقه_الامام #موضوع_منبر #جمعه_انتظار مدرسه تمدنی بینات @wsti_ir

#گزارش_تصویری #جلسه_هفتگی پنج‌شنبه ۵ خرداد ⭕️ محور گفت‌وگوی این جلسه👇🏻 👌🏻یادآوری چالش‌های پیش‌روی کارگروه 👌🏻بیان تفاوت معنای #تبیین و #تبین در آیه (لَا إِکْرَاهَ فِی الدِّینِ قَد تَّبَیَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَیّ) 👌🏻مرور #اولویت‌های_تمدنی به عنوان مهم‌ترین چالش‌های کشور ⭕️ آشنایی با اولویت‌های تمدنی 👉🏻 با تشکر فراوان از مدرسه علمیه ثقلین 🙏🏻 #تمدن_نوین_اسلامی_در_راه_است #کارگروه_الگوی_پیشرفت_مشهد مدرسه تمدنی بینات @wsti_ir

⚡️اصفهان ميزبان جلسه پژوهشی تدوین پروتکل های مدیریت آبله 👌احتراماً به اطلاع پژوهشگران محترم می رساند: اولین جلسه پژوهشی مرتبط با تدوین پروتکل های فقهی مدیریت آبله روز دوشنبه از ساعت ۱۷ در شهر تمدن ساز اصفهان برگزار می گردد. 👌در این جلسه پژوهشی، فهرست ۶ بخشی دائره پژوهش شامل ۱- روش تحقیق و مبانی نظری توصیف بیماری آبله، ۲- تعریف بیماری آبله بر اساس اختلال در قلب و مزاج ( اختلال در دم و صفرا)، ۳- تبیین علائم بالینی آبله و مقایسه آن با علائم بالینی بیماری های مشابه، ۴- معرفی ساختار اقدامات پیشگیرانه بیماری آبله (۵ اقدام)، ۵- معرفی داروهای بیماری آبله (۶ دارو) و ۶- الگوی تفاهم با وزارت بهداشت درباره پروتکل های فقهی مدیریت آبله، موضوع تضارب و بررسی استظهاری قرار می گیرد. 👌شایان ذکر است که اصلی ترین اهدافِ نهضت ملی اصلاح نظام سلامت؛ تحقق دو موضوع ۱- گسترش گفتگو میان دانشمندان حوزه علمیه قم در حوزه سلامت و اطبای محترم طب سلولی و ۲- اخراج سازمان بهداشت جهانی(Who) از بخش سلامت کشور ایران است. علی کشوری - مدیر پژوهش- جمعه انتظار (۶ خرداد ۱۴۰۱) قم مبارک #پروتکل_های_فقهی_مدیریت_آبله #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #نقد_و_اخراج_سازمان_بهداشت_جهانی @olgou4

#حوزه_علمیه_ثقلین #میزبان_گفت‌وگوهای_تمدنی با سلام و احترام جلسه کارگروه مطالبه‌گر الگوی پیشرفت اسلامی فردا سه‌شنبه ۱۰ خرداد ماه ساعت ۱۶ الی ۱۸ مکان: خیابان امام رضا علیه السلام امام رضاعلیه السلام ۲ اولین دو راهی دست راست #مدرسه_تخصصی_اخلاق_تربیت_ثقلین مباحث این هفته پیرامون قواعد اصولی #فقه_البیان برگزار خواهد شد. از عموم علاقه‌مندان به مباحث الگوی پیشرفت دعوت می‌شود تا ضمن حضور، پیشخوان مباحثه را مطالعه کنند. مدرسه تمدنی بینات @wsti_ir

جزوه #پیشخوان_فقه_البیان👆🏻👆🏻👆🏻 #تبیین_دغدغه_اصلی_فقه_البیان ⭕️ زبان شارع امضائی است یا تأسيسي؟ دغدغه فقه البیان تبیین ابعاد مختلف #زبان_تأسيسي_شارع است. به عبارت دیگر ادله‌ای مانند عدم الردع شارع و امتناع تخاطب در صورت تاسیس را علیل می‌دانیم و معتقدیم شارع ضمن تاسیس یک زبان ویژه برای تفاهم، تفاهم عمیق تری نسبت به زبان عرف با همه اعصار برقرار کرده است. در فقه البیان ابعاد این تاسیس مبارک زبانی را شرح می دهیم. ⭕️به عبارت دیگر موضوع فقه البیان بررسی ۱۳ دسته از روایات و آیات مرتبط با تاسیس زبان توسط شارع است. در جلسات گذشته عرض کردیم که اگرچه شارع در همه مجالس گفتگویی خود اشاره‌ای به قواعد زبانی نکرده است ولی در طول دوره تشریع این قواعد زبانی را تبیین نموده است. به عنوان مثال قواعدی مانند ظرفیت، مقایسه، مُکث و... در بیان قواعد زبانی مورد تاکید شارع بوده است. (بررسی آیات و روایات روشی) ⭕️ #چگونه_معقولیت_زبان_شارع_را_کشف_و_بیان_کنیم؟ ما در فقه البیان به دنبال کشف روشمند معقولیت مطرح در آیات و روایات هستیم. رعایت قواعد فقه البیان به #درایه و #تدبر_در_وحی و کشف معقولیت آن ختم می شود و جامعه را از تکیه به #دستگاه‌های_ناقص_فلسفی بی‌نیاز می‌کند. #فقه_البیان #جلسه_اول مدرسه تمدنی بینات @wsti_ir

🎞 تذکر مهم حجت الاسلام علی کشوری درباره مجموعه تمدنی نقش جهان اصفهان! (سه شنبه ۱۰ خرداد ۱۴۰۱) / ۶ دقیقه ❓الگوی روایت میدان نقش جهان غلط است! #روایت_صحیح_میراث_فرهنگی #روایت_ناقص_یونسکو #روایت_ناقص_آیکوموس @olgou4