eitaa logo
مدرسه تمدنی بینات
657 دنبال‌کننده
550 عکس
94 ویدیو
51 فایل
ما بدنبال ترویج نظریات فقهی مسئله محور در خراسان بزرگ هستیم. 🔽 ارتباط با خادم مدرسه @pishraftslami 🔽 شماره کارت جهت حمایت‌های مالی به جبهه الگوی پیشرفت اسلامی: 5029087001466286 سایت ما https://m-hedayat.blog.ir/
مشاهده در ایتا
دانلود
پنج‌شنبه ۲۹ اردیبهشت ⭕️ محور گفت‌وگوی این جلسه👇🏻 1⃣ بررسی تاریخچه شکل‌گیری کارگروه الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت مشهد 2⃣ گزارش اجمالی از اقدامات کارگروه 3⃣ مرور محتوای گفتگوهای اخیر با نخبگان شهری در خصوص طرح تمدنی 4⃣ پیگیری ادامه گفت‌وگوها و پیشنهادات مطرح در جلسات 💢با تشکر فراوان از مدرسه علمیه ثقلین 🙏🏻 . . . مدرسه تمدنی بینات @wsti_ir
پنج‌شنبه ۵ خرداد ⭕️ محور گفت‌وگوی این جلسه👇🏻 👌🏻یادآوری چالش‌های پیش‌روی کارگروه 👌🏻بیان تفاوت معنای و در آیه (لَا إِکْرَاهَ فِی الدِّینِ قَد تَّبَیَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَیّ) 👌🏻مرور به عنوان مهم‌ترین چالش‌های کشور ⭕️ آشنایی با اولویت‌های تمدنی 👉🏻 با تشکر فراوان از مدرسه علمیه ثقلین 🙏🏻 مدرسه تمدنی بینات @wsti_ir
سه‌شنبه ۱۰ خرداد ⭕️ محور گفت‌وگوی این جلسه👇🏻 👌🏻بررسی بعنوان تصرف در نظام نگرش‌های موثر بر تصمیم‌گیری افراد 👌🏻بررسی انواع نگرش‌های موثر بر تصمیم‌گیری افراد 👌🏻بررسی تاثیرات در نادیده گرفتن با تشکر فراوان از مدرسه تخصصی اخلاق و تربیت حوزه علمیه ثقلین 🙏🏻 مدرسه تمدنی بینات @wsti_ir
پنج شنبه 19 خرداد ⭕️ محور گفت‌وگوی این جلسه👇🏻 ✅تبیین اجمالی قواعد فقه البیان 👌ابواب پنج گانه فقه البیان شامل متن خوانی و مباحثه شد.👇👇 به طور واضحی مشخص شد به کارگیری قواعد فقه البیان در تبیین طرح تمدنی محله امام رضا علیه السلام با نخبگان و مدیران شهر مشهد حائز اهمیت است و فرصت های محدود و مختصری که مدیران شهری تا کنون جهت ارائه این طرح اختصاص داده اند، مغایرت جدی با قواعد بیان این طرح و سایر نظریات الگوی پیشرفت دارد و عدم تامل و تفکر را برای مدیران شهری و عدم ارائه طرح در فضای نظام مقایسه را برای ارائه دهندگان به همراه دارد. با تشکر فراوان از مدرسه تخصصی اخلاق و تربیت حوزه علمیه ثقلین 🙏🏻 . مدرسه تمدنی بینات @wsti_ir
سه شنبه 8 تیرماه ⭕️ محور گفت‌وگوی این جلسه👇🏻 ✅در حاشیه نقد و گزارش کارگروه الگوی پیشرفت صورت گرفت: تبیین اجمالی 👌ابواب چهارگانه تحریک فکر شامل 👇👇 در این گفتگو گزارشی از نتایج گفتگوهای اخیر پیرامون طرح تمدنی و هدایت جلسات گفتگو با نخبگان صورت گرفت و اولویت فعالیت کارگروه الگوی پیشرفت اسلامی که همان مدیریت خبر است، تشریح شد. با تشکر فراوان از بزرگواران حاضر در جلسه به ویژه عضو محترم شورای راهبردی الگوی پیشرفت و مدرسه فقهی هدایت حجت الاسلام رضایی🙏🏻 . مدرسه تمدنی بینات https://eitaa.com/joinchat/4163108901C5532d19dd5
⚡ تعریف جدید ما از ساختمان بر خلاف تعاریف غربی، براساس تنظیم روابط انسانی است. ✅اگر ویژگی‌های روابط انسانی به شرح لحاظ شود، زیرساخت روابط میان انسان‌ها در فضای واقعی محقق شده و گرایش به برقراری روابط در افول خواهد کرد. ✅مسئله ساختمان () زیرساخت عوامل مختلفی چون 🔸تربیت فرزندان 🔸تفریح خانواده 🔸سلامت خانواده 🔸اقتصاد مقاومتی می‌باشد. 🔷تقریبا می‌توان گفت نیمی از احکام اصلی اسلام، وابسته به ایجاد دار واسعه می‌باشد. 👈 برای چندمین بار متذکر می‌شویم که ، و است. 🔆به فضل الهی در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی به این بلا مبتلا نشده‌ایم و محتوای آموزشی عمیق ما بر اساس آیات و روایات در تمام حوزه‌های زندگی انسان، حداقل در چهل جلسه آماده می‌باشد. 📷پ‌‌.ن: سه‌شنبه۲۶مهرماه، گفتگو بین جمعی از اعضای مدرسه تمدنی بینات، ساختمان جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی @wsti_ir
گفتگوی صمیمانه با دکتر جهان میهن، عضو حلقه مطالبه گری حاشیه شهر مشهد پیرامون طرح تمدنی محله امام رضا علیه السلام سه شنبه 4 بهمن ماه @olgou_mashhad
پنج‌شنبه ۲۷ بهمن ۱۴۰۱، حرم مطهر رضوی ⭕️ محور گفت‌وگوی این جلسه👇🏻 1⃣لزوم بررسی نظام مسائل مرتبط با بازار موقت 2⃣لزوم وضعیت سنجی بازارهای اطراف حرم مطهر و ارائه گزارش ارزیابی 3⃣ضرورت ورود تفصیلی حوزه‌های علمیه به ساماندهی مکاسب و مشاغل 4⃣لزوم مطالبه ایجاد بازارهای موقت از آستان قدس رضوی و نسبت آن با محرومیت زدایی ✅معتقدیم اگر آستان قدس به کسب و کار محرومین بهاء بدهد، محبت امام علیه‌السلام در قلوب مردم(و نه تنها شیعیان) افزایش خواهد یافت. 🔶مشاهده نمودار دوره اول فقه‌المکاسب👇🏻 https://eitaa.com/olgou_mashhad/1957 علیه‌السلام https://eitaa.com/joinchat/4163108901C5532d19dd5
شنبه ۲۰ اسفندماه ۱۴۰۱، مدرسه علمیه نواب ⭕️ محور گفت‌وگوی این جلسه بررسی پرسش‌های فقه‌المکاسب بود. ✅دو مورد از پیشران‌های اصلی تولید را بازخوانی فقه المکاسب و راه‌اندازی بازار موقت می‌دانیم. 🔶مشاهده نمودار دوره اول فقه‌المکاسب👇🏻 https://eitaa.com/olgou_mashhad/1957 علیه‌السلام @olgou_mashhad
شنبه ۱۹ فروردین ۱۴۰۲، مدرسه علمیه نواب ⭕️ محور گفت‌وگوی این جلسه طبقه بندی و نظام ارزش گذاری مشاغل بود. ✅ بررسی روایات علل الشرائع حرمت برخی مکاسب؛ تفاوت بحث از مکاسب محرمه در فقه المکاسب با مباحثات رایج حوزوی است. ✅ روایات ترغیب کننده به فعالیت اقتصادی، مکاسب محرمه، مکاسب مباح حکم فضیلت و مکاسب مباح با فضیلت؛ چهار دسته روایت مرتبط با نظام ارزش گذاری و طبقه بندی مشاغل در فقه المکاسب است. ✅ تغییر معنای شغل از ابزار ایجاد ارزش افزوده به زیرساخت عبادت و هدایت؛ نمونه ای از آثار توجه به روایات ترغیب کننده به شغل است. 🔶مشاهده نمودار دوره اول فقه‌المکاسب👇🏻 https://eitaa.com/olgou_mashhad/1957 علیه‌السلام @olgou_mashhad