🎧 #66 چشم اندازهای بین المللی در ارتباط با تجربه زیسته معلمان از تغییر برنامه درسی (ودل و گراسیک، 2018) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تغییر و #نوآوری 🔹#تجربه_زیسته 🔹#آموزش #زبان_انگلیسی 🔹محدودیت های #اجرای #تغییرات کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #66 Wedell, M., & Grassick, L. (Eds.). (2018). International perspectives on teachers living with curriculum change. Palgrave Macmillan UK . کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

💬 #66 اطلاعات بیشتر: 🌐 Dr Martin Wedell (https://essl.leeds.ac.uk/education/staff/172/dr-martin-wedell) 🌐 Dr Laura Grassick (https://essl.leeds.ac.uk/education/staff/132/dr-laura-grassick) 🌐 دکتر رضا میرعرب رضی (https://rms.umz.ac.ir/~mirarab/)

📌 #67 Future Wise: Educating Our Children for a Changing World (Perkins, 2014) تعلیم و تربیت آینده نگر (پرکینز، 2014) 🔹#برنامه_درسی 🔹#معیارهایی برای تعیین #اهداف #برنامه_درسی 🔹چه چیزی #ارزش #یادگیری را دارد؟ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #67 Future Wise: Educating Our Children for a Changing World (Perkins, 2014) تعلیم و تربیت آینده نگر (پرکینز، 2014) 🔹#برنامه_درسی 🔹#معیارهایی برای تعیین #اهداف #برنامه_درسی 🔹چه چیزی #ارزش #یادگیری را دارد؟ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #67 Future Wise: Educating Our Children for a Changing World (Perkins, 2014) تعلیم و تربیت آینده نگر (پرکینز، 2014) 🔹#برنامه_درسی 🔹#معیارهایی برای تعیین #اهداف #برنامه_درسی 🔹چه چیزی #ارزش #یادگیری را دارد؟ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #67 Perkins, D. (2014). Future Wise: Educating our children for a changing world. Jossey-Bass. 🔹#برنامه_درسی 🔹#معیارهایی برای تعیین #اهداف #برنامه_درسی 🔹چه چیزی #ارزش #یادگیری را دارد؟ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

💬 #67 اطلاعات بیشتر: 🌐 Dr. David Perkins (https://www.gse.harvard.edu/faculty/david-perkins) کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #68 The Arts and the Creation of Mind (Eisner, 2002) هنرها و آفرینش ذهن (آیزنر، 2002) 🔹تبیین جایگاه #تربیت_هنری در #برنامه_درسی 🔹تلقی های نادرست از #تربیت_هنری 🔹#هنر و #زیبایی_شناسی 🔹نقش #هنر در متحول ساختن #آگاهی 🔹چشم اندازهای #تربیت_هنری 🔹#هنرها چه می آموزند؟ 🔹#سنجش و #ارزشیابی #هنر 🔹چگونگی آموزش سایر دروس با کمک #هنر کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #68 The Arts and the Creation of Mind (Eisner, 2002) هنرها و آفرینش ذهن (آیزنر، 2002) 🔹تبیین جایگاه #تربیت_هنری در #برنامه_درسی 🔹تلقی های نادرست از #تربیت_هنری 🔹#هنر و #زیبایی_شناسی 🔹نقش #هنر در متحول ساختن #آگاهی 🔹چشم اندازهای #تربیت_هنری 🔹#هنرها چه می آموزند؟ 🔹#سنجش و #ارزشیابی #هنر 🔹چگونگی آموزش سایر دروس با کمک #هنر کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #68 The Arts and the Creation of Mind (Eisner, 2002) هنرها و آفرینش ذهن (آیزنر، 2002) 🔹تبیین جایگاه #تربیت_هنری در #برنامه_درسی 🔹تلقی های نادرست از #تربیت_هنری 🔹#هنر و #زیبایی_شناسی 🔹نقش #هنر در متحول ساختن #آگاهی 🔹چشم اندازهای #تربیت_هنری 🔹#هنرها چه می آموزند؟ 🔹#سنجش و #ارزشیابی #هنر 🔹چگونگی آموزش سایر دروس با کمک #هنر کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #68 Eisner, E. W. (2002). The arts and the creation of mind. Yale University Press. هنرها و آفرینش ذهن (آیزنر، 2002) 🔹تبیین جایگاه #تربیت_هنری در #برنامه_درسی 🔹تلقی های نادرست از #تربیت_هنری 🔹#هنر و #زیبایی_شناسی 🔹نقش #هنر در متحول ساختن #آگاهی 🔹چشم اندازهای #تربیت_هنری 🔹#هنرها چه می آموزند؟ 🔹#سنجش و #ارزشیابی #هنر 🔹چگونگی آموزش سایر دروس با کمک #هنر کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

💬 #68 اطلاعات بیشتر: 🌐 دکتر مرجان کیان https://khu.ac.ir/cv/107/%D9%85%D8%B1%D8%AC%D8%A7%D9%86-%DA%A9%DB%8C%D8%A7%D9%86?slc_lang=fa&&cv=107&mod=scv)%DA%A9%D8%A7%D9%86%D8%A7%D9%84 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

تارنمای دکتر محمود مهرمحمدی به نشانی mehrmohammadi.ir رونمایی شد این تارنما به کوشش جمعی از شاگردان دکتر محمود مهرمحمدی، استاد گروه تعلیم و تربیت دانشگاه تربیت مدرس، به معرفی و ارائه دستاوردهای علمی وی پرداخته و بیش از ۱۰۰ مقاله علمی‌پژوهشی، سخنرانی‌ها، کتاب‌ها و‌دست‌نوشته‌های ایشان را در دسترس علاقه‌مندان قرار داده است. سربرگ ریکز (Resources in Curriculum Studies) یکی از مهم ترین ارکان این تارنما است که در آن منابع ‌خواندنی رشته مطالعات برنامه درسی، توسط دکتر مهرمحمدی و سایر استادان این حوزه معرفی می‌شود. @Rabnews

📌 #69 🔸Wonder-Full Education: The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum (Egan & Cant & Judson, 2013) 🔸تربیت آکنده از حیرت: محوریت حیرت در یاددهی و یادگیری در تمام حوزه های برنامه درسی (ایگن، کانت و جادسون، 2013) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت در اوج #جذابیت 🔹ماهیت #حیرت 🔹نقش #حیرت در #یاددهی و #یادگیری 🔹انواع #تربیت با محوریت #حیرت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #69 🔸Wonder-Full Education: The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum (Egan & Cant & Judson, 2013) 🔸تربیت آکنده از حیرت: محوریت حیرت در یاددهی و یادگیری در تمام حوزه های برنامه درسی (ایگن، کانت و جادسون، 2013) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت در اوج #جذابیت 🔹ماهیت #حیرت 🔹نقش #حیرت در #یاددهی و #یادگیری 🔹انواع #تربیت با محوریت #حیرت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #69 🔸Wonder-Full Education: The Centrality of Wonder in Teaching and Learning Across the Curriculum (Egan & Cant & Judson, 2013) 🔸تربیت آکنده از حیرت: محوریت حیرت در یاددهی و یادگیری در تمام حوزه های برنامه درسی (ایگن، کانت و جادسون، 2013) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت در اوج #جذابیت 🔹ماهیت #حیرت 🔹نقش #حیرت در #یاددهی و #یادگیری 🔹انواع #تربیت با محوریت #حیرت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #69 🔸Egan, K., Cant, A. I., & Judson, G. (Eds.). (2013). Wonder-full education: The centrality of wonder in teaching and learning across the curriculum. Routledge. 🔸تربیت آکنده از حیرت: محوریت حیرت در یاددهی و یادگیری در تمام حوزه های برنامه درسی (ایگن، کانت و جادسون، 2013) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت در اوج #جذابیت 🔹ماهیت #حیرت 🔹نقش #حیرت در #یاددهی و #یادگیری 🔹انواع #تربیت با محوریت #حیرت کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

💬 #69 اطلاعات بیشتر: 🌐 Dr. Kieran Egan (https://www.sfu.ca/education/faculty-profiles/kegan.html) 🌐 Kieran Egan's Home Page (http://www.sfu.ca/~egan/) 🌐 Dr. Annabella Cant (http://askannabella.ca/) 🌐 Dr. Gillian Judson (http://ierg.ca/gillianjudson/) کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #Art9 🔸Multimodal Literacy (Mills & Unsworth, 2017) 🔸سواد چندشیوه (میلز و آنس ورث، 2017) 🔹#آموزش_سواد 🔹#چندشیوه_گی 🔹#شیوه_ها 🔹#منابع_نشانه_شناختی 🔹#نشانه_شناسی 🔹#مادیت 🔹#فرانقش 🔹#بینا_شیوه_گی 🔹#بینا_نشانه_ای 🔹#زبان_شناسی کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Art9 🔸Multimodal Literacy (Mills & Unsworth, 2017) 🔸سواد چندشیوه (میلز و آنس ورث، 2017) 🔹#آموزش_سواد 🔹#چندشیوه_گی 🔹#شیوه_ها 🔹#منابع_نشانه_شناختی 🔹#نشانه_شناسی 🔹#مادیت 🔹#فرانقش 🔹#بینا_شیوه_گی 🔹#بینا_نشانه_ای 🔹#زبان_شناسی کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir