🎧 #Art12 🔸Nordin, A., & Sundberg, D. (2018). Exploring curriculum change using discursive institutionalism–a conceptual framework. Journal of Curriculum Studies, 50(6), 820-835. 🔸 کاوش تغییر برنامه درسی با استفاده از نهادگرایی گفتمانی- یک چهارچوب مفهومی (نوردین و ساندبرگ، 2018) 🔹#برنامه_درسی 🔹#انتقال_سیاست_های #برنامه_درسی 🔹#نو_بسترسازی #سیاست_ها 🔹#نهادهای_انسانی 🔹#تغییر 🔹#غیرخطی بودن پدیده #تغییر 🔹#بین_المللی_سازی 🔹#نهادگرایی #گفتمانی 🔹مواجهه #بین_رشته_ای 🔹#نظریه #برنامه_درسی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📝 #Art12 🔸Nordin, A., & Sundberg, D. (2018). Exploring curriculum change using discursive institutionalism–a conceptual framework. Journal of Curriculum Studies, 50(6), 820-835. 🔸 کاوش تغییر برنامه درسی با استفاده از نهادگرایی گفتمانی- یک چهارچوب مفهومی (نوردین و ساندبرگ، 2018) 🔹#برنامه_درسی 🔹#انتقال_سیاست_های #برنامه_درسی 🔹#نو_بسترسازی #سیاست_ها 🔹#نهادهای_انسانی 🔹#تغییر 🔹#غیرخطی بودن پدیده #تغییر 🔹#بین_المللی_سازی 🔹#نهادگرایی #گفتمانی 🔹مواجهه #بین_رشته_ای 🔹#نظریه #برنامه_درسی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

💬 #Art12 اطلاعات تکمیلی: 🔸🌐 Dr. Andreas Nordin 🔸🌐 Dr. Daniel Sundberg 🔸🌐 📚 Nordin, A., & Sundberg, D. (Eds.). (2014, May). Transnational policy flows in European education: The making and governing of knowledge in the education policy field. Symposium Books Ltd. ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #79 🔸Sivasubramaniam, M., & Hayhoe, R. (Eds.). (2018). Religion and education: Comparative and international perspectives. Symposium Books Ltd. 🔸 دین و تربیت: چشم اندازهای تطبیقی و بین المللی (سیواسوبرمانیام و هایهوی، 2018) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت #دینی 🔹نسبت #دین با #تربیت_رسمی 🔹#رویکردهای نظام های #تربیت_رسمی به #دین 🔹#بین_المللی_سازی #ارزشهای #دینی 🔹#رهبری #آموزش در حوزه های #دینی 🔹#فرایندهای_سیاستگذاری 🔹#روشهای #حل مشکلات و #بحرانها کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #79 🔸Sivasubramaniam, M., & Hayhoe, R. (Eds.). (2018). Religion and education: Comparative and international perspectives. Symposium Books Ltd. 🔸 دین و تربیت: چشم اندازهای تطبیقی و بین المللی (سیواسوبرمانیام و هایهوی، 2018) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت #دینی 🔹نسبت #دین با #تربیت_رسمی 🔹#رویکردهای نظام های #تربیت_رسمی به #دین 🔹#بین_المللی_سازی #ارزشهای #دینی 🔹#رهبری #آموزش در حوزه های #دینی 🔹#فرایندهای_سیاستگذاری 🔹#روشهای #حل مشکلات و #بحرانها کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #79 🔸Sivasubramaniam, M., & Hayhoe, R. (Eds.). (2018). Religion and education: Comparative and international perspectives. Symposium Books Ltd. 🔸 دین و تربیت: چشم اندازهای تطبیقی و بین المللی (سیواسوبرمانیام و هایهوی، 2018) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت #دینی 🔹نسبت #دین با #تربیت_رسمی 🔹#رویکردهای نظام های #تربیت_رسمی به #دین 🔹#بین_المللی_سازی #ارزشهای #دینی 🔹#رهبری #آموزش در حوزه های #دینی 🔹#فرایندهای_سیاستگذاری 🔹#روشهای #حل مشکلات و #بحرانها کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #79 🔸Sivasubramaniam, M., & Hayhoe, R. (Eds.). (2018). Religion and education: Comparative and international perspectives. Symposium Books Ltd. 🔸 دین و تربیت: چشم اندازهای تطبیقی و بین المللی (سیواسوبرمانیام و هایهوی، 2018) 🔹#برنامه_درسی 🔹#تربیت #دینی 🔹نسبت #دین با #تربیت_رسمی 🔹#رویکردهای نظام های #تربیت_رسمی به #دین 🔹#بین_المللی_سازی #ارزشهای #دینی 🔹#رهبری #آموزش در حوزه های #دینی 🔹#فرایندهای_سیاستگذاری 🔹#روشهای #حل مشکلات و #بحرانها کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

💬 #79 اطلاعات تکمیلی: 🌐 Dr. Malini Sivasubramaniam (یافت نشد) 🌐 Dr. Ruth Htyhoe کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #80 🔸Glatthorn, A. A., Boschee, F., Whitehead, B. M., & Boschee, B. F. (2019). Curriculum leadership: Strategies for development and implementation. SAGE publications. 🔸 راهبری برنامه درسی: راهبردهایی برای تدوین و اجرای برنامه های درسی (گلاتورن و همکاران، 2019) 🔹#برنامه_درسی 🔹#بنیان_ها 🔹#فرایندها 🔹#راهبری 🔹#چشم_انداز آینده 🔹#دانش و #مهارتهای عمومی #برنامه_درسی 🔘 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #80 🔸Glatthorn, A. A., Boschee, F., Whitehead, B. M., & Boschee, B. F. (2019). Curriculum leadership: Strategies for development and implementation. SAGE publications. 🔸 راهبری برنامه درسی: راهبردهایی برای تدوین و اجرای برنامه های درسی (گلاتورن و همکاران، 2019) 🔹#برنامه_درسی 🔹#بنیان_ها 🔹#فرایندها 🔹#راهبری 🔹#چشم_انداز آینده 🔹#دانش و #مهارتهای عمومی #برنامه_درسی 🔘 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #80 🔸Glatthorn, A. A., Boschee, F., Whitehead, B. M., & Boschee, B. F. (2019). Curriculum leadership: Strategies for development and implementation. SAGE publications. 🔸 راهبری برنامه درسی: راهبردهایی برای تدوین و اجرای برنامه های درسی (گلاتورن و همکاران، 2019) 🔹#برنامه_درسی 🔹#بنیان_ها 🔹#فرایندها 🔹#راهبری 🔹#چشم_انداز آینده 🔹#دانش و #مهارتهای عمومی #برنامه_درسی 🔘 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🔘 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚 #80 🔸Glatthorn, A. A., Boschee, F., Whitehead, B. M., & Boschee, B. F. (2019). Curriculum leadership: Strategies for development and implementation. SAGE publications. 🔸 راهبری برنامه درسی: راهبردهایی برای تدوین و اجرای برنامه های درسی (گلاتورن و همکاران، 2019) 🔹#برنامه_درسی 🔹#بنیان_ها 🔹#فرایندها 🔹#راهبری 🔹#چشم_انداز آینده 🔹#دانش و #مهارتهای عمومی #برنامه_درسی 🔘 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

💬 #80 اطلاعات تکمیلی: 🌐 Dr. Allan A. Glatthorn 🌐 Dr. Floyd A. Boschee 🌐 Dr. Bruce M. Whitehead 🌐 Dr. Bonni F. Boschee 🔘 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #Rev62_1 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 1 🔹#برنامه_درسی 🔹#استمرار و #انقطاع: منظرهایی مفید برای نگریستن به #فهم_برنامه_درسی 🔹ندای #نفی و #اثبات 🔹#تغییر از #برنامه_ریزی_درسی به #فهم #برنامه_درسی 🔹#گفتمان 🔹#متن 🔹#تاریخ #برنامه_درسی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_1 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995) 🔹#برنامه_درسی 🔹#استمرار و #انقطاع: منظرهایی مفید برای نگریستن به #فهم_برنامه_درسی 🔹ندای #نفی و #اثبات 🔹#تغییر از #برنامه_ریزی_درسی به #فهم #برنامه_درسی 🔹#گفتمان 🔹#متن 🔹#تاریخ #برنامه_درسی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_1 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): معرفی پروژه 🔹#برنامه_درسی 🔹#استمرار و #انقطاع: منظرهایی مفید برای نگریستن به #فهم_برنامه_درسی 🔹ندای #نفی و #اثبات 🔹#تغییر از #برنامه_ریزی_درسی به #فهم #برنامه_درسی 🔹#گفتمان 🔹#متن 🔹#تاریخ #برنامه_درسی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_1 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 1 🔹#برنامه_درسی 🔹#استمرار و #انقطاع: منظرهایی مفید برای نگریستن به #فهم_برنامه_درسی 🔹ندای #نفی و #اثبات 🔹#تغییر از #برنامه_ریزی_درسی به #فهم #برنامه_درسی 🔹#گفتمان 🔹#متن 🔹#تاریخ #برنامه_درسی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_1 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 1 🔹#برنامه_درسی 🔹#استمرار و #انقطاع: منظرهایی مفید برای نگریستن به #فهم_برنامه_درسی 🔹ندای #نفی و #اثبات 🔹#تغییر از #برنامه_ریزی_درسی به #فهم #برنامه_درسی 🔹#گفتمان 🔹#متن 🔹#تاریخ #برنامه_درسی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🔸پیشینه ی بحث: 👇👇👇 https://eitaa.com/RICS_mmm1959/1323

📣 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/ و ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ⭕️ لطفاً این پست را همرسانی کنید. با تشکر

📌 #Rev62_5 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 5 🔹#برنامه_درسی 🔹#زمینه #سیاسی 🔹#برنامه_درسی به منزله #زبان، #گفتمان و #متن 🔹#انباشت_انتقادی 🔹#نظریه #بازتولید 🔹##نظریه #ایدئولوژی 🔹#روابط #بینا_متنی 🔹#برنامه_درسی #پنهان 🔹#هژمونی/سلطه 🔹#نظریه_مقاومت 🔹#عاملیت_انسانی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_5 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 5 ♦️1. چند ملاحظه اساسی برای فهم گفتمان سیاسی برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#زمینه #سیاسی 🔹#برنامه_درسی به منزله #زبان، #گفتمان و #متن 🔹#انباشت_انتقادی 🔹#نظریه #بازتولید 🔹##نظریه #ایدئولوژی 🔹#روابط #بینا_متنی 🔹#برنامه_درسی #پنهان 🔹#هژمونی/سلطه 🔹#نظریه_مقاومت 🔹#عاملیت_انسانی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_5 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 5 ♦️ 2. بازخوانی گفتمان سیاسی برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#زمینه #سیاسی 🔹#برنامه_درسی به منزله #زبان، #گفتمان و #متن 🔹#انباشت_انتقادی 🔹#نظریه #بازتولید 🔹##نظریه #ایدئولوژی 🔹#روابط #بینا_متنی 🔹#برنامه_درسی #پنهان 🔹#هژمونی/سلطه 🔹#نظریه_مقاومت 🔹#عاملیت_انسانی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir