(115)A Coherent Curriculum for Every - Edmund C. Short.pdf
598.3K
📚#115 🔸 Short, E. C. (2020). A Coherent Curriculum for Every Student: Curriculum Proposals for Possible Adoption. United Kingdom: Rowman & Littlefield Publishers.
🔸 برنامه درسی منسجم برای هر دانش آموز: طرح های برنامه درسی برای انتخاب احتمالی (شورت، 2020)
🔹برنامه درسی منسجم
🔹طرح های عینی برنامه درسی
🔹انتخاب های برنامه درسی
🔹برنامه های درسی ناتمام
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(115) A Coherent Curriculum for Every Student.pdf
409.7K
💬 #115
🔸منبع تکمیلی:
📚 #115 🔸پرسش و پاسخ با پرفسور شورت درباره‌ی این اثر
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
#Art15 🔸Zigmond, N. P., & Kloo, A. (2017). General and special education are (and should be) different. In Handbook of special education (pp. 249-261). Routledge.
🔸 آموزش و پرورش عمومی و استثنایی متفاوتند (و باید باشند) (زیگموند و کلو، 2017)
🔹آموزش و پرورش عمومی
🔹آموزش و پرورش استثنایی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A15)Dr_Mehrmohammadi.mp3
9.36M
🎧 #Art15 🔸Zigmond, N. P., & Kloo, A. (2017). General and special education are (and should be) different. In Handbook of special education (pp. 249-261). Routledge.
🔸 آموزش و پرورش عمومی و استثنایی متفاوتند (و باید باشند) (زیگموند و کلو، 2017)
🔹#آموزش_و_پرورش #کودکان_استثنایی
🔹#Special_education
🔹#دانش_آموزان با #نیازهای_ویژه
🔹#Students with #special_needs
🔹#تفاوت_های_فردی
🔹#Individual_differences
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A15)Dr_Kazemi.mp3
24.2M
🎧 #Art15 🔸Zigmond, N. P., & Kloo, A. (2017). General and special education are (and should be) different. In Handbook of special education (pp. 249-261). Routledge.
🔸 آموزش و پرورش عمومی و استثنایی متفاوتند (و باید باشند) (زیگموند و کلو، 2017)
🔹#آموزش_و_پرورش #عمومی
🔹#General_Education
🔹#آموزش_و_پرورش #ویژه
🔹#Special_Education
🔹#برنامه_تربیتی #فردی_شده
🔹#Individualized #education_program (IEP)
🔹#دانش_آموزان با #نیازهای_ویژه
🔹#Students with #special_needs
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A15)General and Special Education.pdf
1.91M
📝 #Art15 🔸Zigmond, N. P., & Kloo, A. (2017). General and special education are (and should be) different. In Handbook of special education (pp. 249-261). Routledge.
🔸 آموزش و پرورش عمومی و استثنایی متفاوتند (و باید باشند) (زیگموند و کلو، 2017)
🔹آموزش و پرورش عمومی
🔹آموزش و پرورش استثنایی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 #Art16 🔸 Vaughan, K. P., & Nuñez, I. (2020). Curriculum Scholars' Reflections on the Curriculum Field. Journal of the American Association for the Advancement of Curriculum Studies (JAAACS), 14(1).
🔸 تأملات دانشوران برنامه درسی درباره قلمرو برنامه درسی (وان و نونیز، 2020)
🔹مهم‌ترین شخصیت‌ها و متفکران حوزه مطالعات برنامه‌درسی چه کسانی هستند؟
🔹مهم‌ترین و تأثیرگذارترین آثار و متون منتشر شده چه هستند؟
🔹مهم‌ترین آرزوها و مسائل و موضوعاتی که در حوزه مطالعات برنامه‌درسی باید مورد توجه قرار گیرد، چه هستند؟
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A16)Dr_Mehrmohammadi.mp3
9.66M
🎧 #Art16 🔸 Vaughan, K. P., & Nuñez, I. (2020). Curriculum Scholars' Reflections on the Curriculum Field. Journal of the American Association for the Advancement of Curriculum Studies (JAAACS), 14(1).
🔸 تأملات دانشوران برنامه درسی درباره قلمرو برنامه درسی (وان و نونیز، 2020)
🔹#مطالعات #برنامه‌درسی
🔹#Curriculum_Studies
🔹#روش‌شناسی
🔹#Methodology
🔹#بیل_شوبرت
🔹#Bill_Schubert
🔹#پازنر
🔹#Posner
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A16)Dr_Aghsaleh.mp3
20.37M
🎧 #Art16 🔸 Vaughan, K. P., & Nuñez, I. (2020). Curriculum Scholars' Reflections on the Curriculum Field. Journal of the American Association for the Advancement of Curriculum Studies (JAAACS), 14(1).
🔸 تأملات دانشوران برنامه درسی بر حوزه برنامه درسی (وان و نونیز، 2020)
🔹#حوزه_مطالعات_برنامه‌درسی
🔹#Curriculum_field
🔹#دانشوران #برنامه‌درسی
🔹#Curriculum_scholars
🔹#تاریخ
🔹#History
🔹#تنوع
🔹#Diversity
🔹#عدالت_اجتماعی
🔹#Social_justice
🔹#نظریه_به_عمل
🔹#Theory_into_practice
🔹#استعمارزدایی
🔹#Decolonization
🔹#تقدس‌زدایی
🔹#De-canonization
🔹#شوبرت
🔹#Schubert
🔹#وان
🔹#Vaughan
🔹#نونیز
🔹#Nuñez
🔹#انجمن‌تحقیقات‌آموزشی‌امریکا. بخش: ب
🔹#AERA Div._B
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
🔗 #Art16 🔸 Vaughan, K. P., & Nuñez, I. (2020). Curriculum Scholars' Reflections on the Curriculum Field. Journal of the American Association for the Advancement of Curriculum Studies (JAAACS), 14(1).
🔸 تأملات دانشوران برنامه درسی درباره قلمرو برنامه درسی (وان و نونیز، 2020)
🔘 گفتگوی ضبط شده با مؤلفان:
https://humboldtstate.zoom.us/rec/play/xne6NKk7R0lQGqqtzzQ6ewRivg6yhEIeUY_wYeqO9K7N593m1m9Cnj08MrP7E-4JNg6sHMNdgeSkia6b.3PXbUmSBmlBbeWgL?continueMode=true&_x_zm_rtaid=cnJ0yu7rTQmh63YaEEvwqw.1637088500778.5a09345db7bfb533fe0516d3117c162f&_x_zm_rhtaid=876
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A16)Curriculum Scholars' Reflections on the Curriculum Field.pdf
545.5K
📝 #Art16 🔸 Vaughan, K. P., & Nuñez, I. (2020). Curriculum Scholars' Reflections on the Curriculum Field. Journal of the American Association for the Advancement of Curriculum Studies (JAAACS), 14(1).
🔸 تأملات دانشوران برنامه درسی درباره قلمرو برنامه درسی (وان و نونیز، 2020)
🔹مهم‌ترین شخصیت‌ها و متفکران حوزه مطالعات برنامه‌درسی چه کسانی هستند؟
🔹مهم‌ترین و تأثیرگذارترین آثار و متون منتشر شده چه هستند؟
🔹مهم‌ترین آرزوها و مسائل و موضوعاتی که در حوزه مطالعات برنامه‌درسی باید مورد توجه قرار گیرد، چه هستند؟
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💬 #Art16
🔸اطلاعات تکمیلی:
🔹درباره مؤلفان:
🌐 Kelly P. Vaughan, Ph.D.
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💬 #Art16
🔸اطلاعات تکمیلی:
🔹درباره مؤلفان:
🌐 Isabel Nuñez, Ph.D.
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(A16)AERA brochure.pdf
1.09M
💬 #Art16
🔸اطلاعات تکمیلی:
🔹درباره AERA
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💬 #Art16
🔸اطلاعات تکمیلی:
🔹درباره AERA:
🌐 Who We Are
👆👆👆
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💬 #Art16
🔸اطلاعات تکمیلی:
🔹درباره AERA:
🌐 SIG Directory
👆👆👆
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
💬 #Art16
🔸اطلاعات تکمیلی:
🔹درباره AERA:
🌐 Divisions
👆👆👆
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📣 کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته
📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در:
♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی :
👉 http://mehrmohammadi.ir/
و
♦️ کانال تلگرامی #ریکز :
👉 https://t.me/rics_mmm1959
⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز
با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.
📌 📚#116 🔸 Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing.
🔸 فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
🔹مقدمه ای بر فلسفه برای کودکان
🔹کار با مفاهیم
🔹فبک در تفکر نقادانه
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(116)Dr_Mehrmohammadi.mp3
12.86M
🎧 📚#116 🔸 Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing.
🔸 فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
🔘 نکات مقدماتی
🔹#ساخت‌وسازگرایی_اجتماعی
🔹#Social_constructivism
🔹#نظریه‌ی #سوال‌محوری
🔹#Question_oriented #theory
🔹#فرا_برنامه‌ی‌درسی
🔹#Meta_curriculum
🔹#مهارتهای_زندگی
🔹#Life_skills
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(116)Dr_Ghaedi_0.mp3
5.83M
🎧 📚#116 🔸 Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing.
🔸 فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
🔘 مرور کلی کتاب
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(116)Dr_Ghaedi_Int.mp3
18.75M
🎧 📚#116 🔸 Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing.
🔸 فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
🔘 مقدمه ای بر فلسفه برای کودکان
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(116)Dr_Ghaedi_Chp1.mp3
16.97M
🎧 📚#116 🔸 Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing.
🔸 فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
🔘 فصل 1: کار با مفاهیم
🔹#Working with #concept
🔹#کار با #مفاهیم
🔹#Conceptualization
🔹#مفهوم‌سازی
🔹#Language of #reasoning
🔹#زبان #استدلال
🔹#Philosophical #concept
🔹#مفهوم #فلسفی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
(116)Dr_Bayat_Chp2.mp3
21.51M
🎧 📚#116 🔸 Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing.
🔸 فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
🔘 فصل 2: فبک در تفکر نقادانه
🔹#تفکر_نقادانه
🔹#Critical_thinking
🔹#مدعا
🔹#Claim
🔹#استدلال‌ورزی
🔹#Argumentation
🔹#مغالطه
🔹#Fallacy
🔹#شک‌انداز
🔹#Wobbler
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir