📌 #41
#برنامه_درسی
#تربیت_معلم
#اندیشه_های #فلسفی
#تعلق_و_وابستگی
#آزادی_معلمان
#مواجهه_انتقادی
#نظریه_و_عمل
#برنامه_درسی_و_پداگوژی
#تازه_کار_و_متخصص
#صورت_بندیهای_یادگیری_حرفه_ای
#توجه_به_بافت
#شناخت_معلم
#ظرفیت #باورهای_معلمان
#ساختار_روابط_معلمان
#قدرت_و_مکان
#تعارضات و #مواجهه_سنجیده
#سوژگی
#پرکتیکال
#هویت_معلم
#شوخ_طبعی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
📌 #77
🔸Miller, J. P. (2019). The holistic curriculum. University of Toronto press.
🔸 برنامه درسی همه جانبه (میلر، 2019)
🔹#برنامه_درسی #همه_جانبه
🔹#چرایی و #چیستی
🔹#زمینه های #فلسفی، #روانشناختی و #اجتماعی
🔹پیشینه #تاریخی
🔹#اجرا و #ارزیابی
🔹#نقش_معلم
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #77
🔸Miller, J. P. (2019). The holistic curriculum. University of Toronto press.
🔸 برنامه درسی همه جانبه (میلر، 2019)
🔹#برنامه_درسی #همه_جانبه
🔹#چرایی و #چیستی
🔹#زمینه های #فلسفی، #روانشناختی و #اجتماعی
🔹پیشینه #تاریخی
🔹#اجرا و #ارزیابی
🔹#نقش_معلم
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #77
🔸Miller, J. P. (2019). The holistic curriculum. University of Toronto press.
🔸 برنامه درسی همه جانبه (میلر، 2019)
🔹#برنامه_درسی #همه_جانبه
🔹#چرایی و #چیستی
🔹#زمینه های #فلسفی، #روانشناختی و #اجتماعی
🔹پیشینه #تاریخی
🔹#اجرا و #ارزیابی
🔹#نقش_معلم
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Holistic Curriculum, Third Edit - John P. Miller.pdf
2.55M
📚 #77
🔸Miller, J. P. (2019). The holistic curriculum. University of Toronto press.
🔸 برنامه درسی همه جانبه (میلر، 2019)
🔹#برنامه_درسی #همه_جانبه
🔹#چرایی و #چیستی
🔹#زمینه های #فلسفی، #روانشناختی و #اجتماعی
🔹پیشینه #تاریخی
🔹#اجرا و #ارزیابی
🔹#نقش_معلم
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚#116 🔸 Lewis, L., & Chandley, N. (Eds.). (2012). Philosophy for children through the secondary curriculum. Bloomsbury Publishing.
🔸 فلسفه برای کودکان در برنامه درسی متوسطه (لویز و چندلی، 2012)
🔘 فصل 1: کار با مفاهیم
🔹#Working with #concept
🔹#کار با #مفاهیم
🔹#Conceptualization
🔹#مفهومسازی
🔹#Language of #reasoning
🔹#زبان #استدلال
🔹#Philosophical #concept
🔹#مفهوم #فلسفی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir