🔰مهار تورم، رشد تولید و مسئله مسکن ⏱زمان مطالعه: ۳ دقیقه 🔻در شرایطی که سال جدید سال مهار تورم و رشد تولید نامگذاری شده است بایستی به نقش اساسی مسکن در تحقق این شعار توجه ویژه شود زیرا هم‌اکنون مسکن بیشترین سهم در تورم کشور را دارد به نحوی که در برخی مناطق شهری، سهم مسکن از سبد هزینه‌های خانوار حتی تا ۷۰ درصد را شامل می‌شود. تولید مسکن از معدود راهکارهایی است که می‌تواند علاوه بر افزایش تولید و به تبعش رشد اقتصادی، همزمان زمینه کاهش تورم را نیز فراهم کند البته به یک شرط مهم که آن هم عرضه گسترده زمین است تا بتوان علاوه بر رساندن سهم هزینه زمین به عدد صفر، زمینه مردمی‌سازی را نیز میسر نمود. هم‌اکنون در کلانشهرها بیش از ۵۰ درصد از هزینه تولید مسکن مربوط به هزینه زمین است که عرضه گسترده زمین به مردم، علاوه بر حذف این هزینه کلان، چند فایده مهم دارد: 🔸 اولا: در صورت عدم عرضه گسترده زمین، تولید مسکن نمی‌تواند منتج به کاهش تورم شود زیرا طبق پژوهش‌های معتبر، روش‌های قبلی یعنی بارگذاری‌های مازاد و اعطای تراکم مازاد ساختمانی در داخل شهرهای بزرگ و کلانشهرها برای مسکن‌سازی، با توجه به ارزش افزوده‌ای که به دنبال دارد، زمینه‌ساز تورم زمین و افزایش بیشتر قیمت‌ها می‌شود. به این معنا که برخلاف تصور اولیه، افزایش عرضه مسکن در دهه‌های گذشته در محدوده پایتخت و سایر کلانشهرها، نه تنها به کنترل قیمت مسکن کمک نکرده است بلکه تاثیر معکوس بر قیمت مسکن داشته است (هم در پایتخت و هم به تبعش در سایر شهرهای کشور) و به افزایش قیمت مسکن و افزایش نرخ تورم دامن زده است. جالب آنکه طبق آمار موجود، طی دهه‌های اخیر بیشترین افزایش تورم مسکن در مناطقی از کلانشهرها اتفاق افتاده است که بیشترین تراکم فروشی و عرضه مسکن در همانها اتفاق افتاده و این یعنی لزوم تجدید نظر در روش‌های اشتباه قبلی‌. 🔸 ثانیا: در صورت عرضه گسترده زمین، امکان مردمی‌سازی و مشارکت مردمی در تولید مسکن میسر می‌شود. این نوع مردمی‌سازی می‌تواند منتج به مهار نقدینگی و جمع‌آوری بخش قابل توجهی از نقدینگی جامعه برای ساخت مسکن توسط خود مردم شود که قاعدتا تاثیر به‌سزایی در کاهش نرخ تورم خواهد داشت. اما روش‌های فعلی و عرضه‌ قطره‌چکانی زمین سبب شده است تولید مسکن غالبا با الگوی توسعه عمودی و انبوه‌سازی میسر باشد و بدیهی است که این مسیر علاوه بر تعارض با سبک‌زندگی اسلامی‌ ایرانی، در تعارض با مردمی‌سازی نیز می‌باشد؛ لیکن اگر زمین به صورت گسترده عرضه شود تا امکان ساخت مسکن ویلایی برای مردم میسر شود، خود مردم وارد عرصه ساخت خواهند شد و در چنین صورتی علاوه بر اثر مثبت در کنترل تورم، هم حس تعلق بیشتری به مسکن‌های جدیدالإحداث ایجاد خواهد شد (زیرا محور کار خود مردم خواهند بود) و هم شاهد تطبیق بیشتر الگوی ساخت با سبک‌زندگی اسلامی‌ ایرانی خواهیم بود؛ در چنین صورتی مسکن صرفا کالایی اقتصادی نخواهد بود بلکه به دلیل ارزش افزوده‌ای که در زمینه افزایش حس تعلق و تقویت سبک‌زندگی اسلامی ایجاد می‌کند، به پدیده‌ای فرهنگی ارتقاء می‌یابد. 🔸 ثالثا: در صورت عدم عرضه گسترده زمین توسط دولت، عمودی‌سازی‌ها و انبوه سازی‌های قبلی تداوم خواهد یافت که این روش تاثیر قابل توجهی بر افت تولید مسکن دارد زیرا در این روش، لازمه تولید مسکن در بلوک‌های چندخانواری و پرجمعیت، مشارکت همه آنها در تامین مالی پروژه و پرداخت اقساط است و عدم پرداخت اقساط توسط برخی از آنها می‌تواند منتج به توقف پروژه و تاخیر در تکمیل پروژه شود (شبیه به اتفاقی که در برخی پروژه‌های مسکن مهر شاهد بودیم و برخی بلوکها بعد از سالها هنوز تکمیل نشده‌اند)؛ لذا این روش می‌تواند منتج به کاهش تولید شود که در تعارض با شعار امسال است. عنایت بفرمایید که اینجا فقط بحث خود مسکن نیست زیرا ده‌ها رسته شغلی مختلف، وابسته به رونق تولید مسکن هستند و لذا افت تولید مسکن، بر کاهش تولید در همه این مشاغل تاثیرگذار است. 🔻یادداشت را با بخشی از سخنرانی نوروزی امسال رهبر معظم انقلاب در حرم مطهر رضوی به پایان می‌برم که چنین فرمودند: "بزرگترین نقطه ضعف کشور، اقتصاد آن است و بزرگترین مشکل اقتصادی، تصدی‌گری افراطی دولت است. دولت تصدی‌گری و دخالت را باید کم کند و نظارت را باید زیاد کند؛ ... من به تمام علاقه‌مندان به سرنوشت کشور توصیه می‌کنم برای ورود مردم به عرصه اقتصاد چاره‌اندیشی کنند، هر جا مردم وارد صحنه شدند ما پیروز شدیم. باید نقشه ورود مردم در حوزه اقتصادی را به آنها نشان داد". باتوجه به این فرمایش ایشان جا دارد مدیران مربوطه بیاندیشند که نسبت عمودی‌سازی‌ها و انبوه‌سازی‌ها با مردمی‌سازی چیست؟ و آیا تداوم سیاست‌های اشتباه قبلی در عرصه مسکن و شهرسازی می‌تواند سبب تحقق شعار امسال مبنی بر مهار تورم و رشد تولید شود؟ ✍محمدمنان‌رئیسی 🆔@baladetayyeb 🆔@sch_negah

🔰 تعطیلاتِ عیدانه و مطالعاتِ شبانه 💢 ما هرچقدر هم که اهل مطالعه کتاب‌ها، خواندن مقالات و یا رصد اطلاعات باشیم، اما در ایام عید و تعطیلات، محذورات متعددی سراغ‌مان می‌آید تا کیفیت مطالعات ما را فروبکاهد، زمان ما را ضیق کند، دقت ما را تقلیل دهد و نهایتا ما را بی‌زار از کار علمی یا فکریِ جدی کند. در این بین اما شب‌ها شاید فرصت و خلوتی پیدا شود تا بتوانیم با بهره‌گیری از #چکیده‌محتواهایی که حرف آخرشان را سریع و ساده به ما ارائه می‌کنند، میانبری برای وصل شدن به ساحت علم و اندیشه بزنیم‌ و این کنده‌شدگیِ خودمان از ساحت علم و اندیشه در تعطیلاتِ عیدانه را جبران کنیم. 💠 به‌همین منظور ما در مدرسه نگاه سعی کردیم در این تعطیلاتِ عیدانه برای شما عزیزان فهرست‌های تفصیلی‌ای را طراحی کنیم تا از طریق آنها بتوانید #چکیده‌محتوای دلخواه خودتان را سریع و آسان بیابید و به مطالعه یا تماشای آن بنشینید. همچنین با این فهرست‌ها شما می‌توانید بیش از پیش با ابعاد فعالیت‌های ما در مدرسه نگاه آشنا شوید. 🔻 فهرست‌های تفصیلی به‌زودی منتشر خواهند شد ... ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 فهرست تفصیلی برای دسترسی آسان و سریع 🏷 گروه علم و اندیشه 🏷 قسمت اول 📁 پرونده بازخوانی منتخب آثار متفکرین اسلامی معرفی پرونده 📖 بازخوانی شذرات المعارف ، استاد فلاح شیروانی معرفی درسگفتار و ثبت‌نام شذرات المعارف، طرحی از جامعه مطلوب شیعی است غرب‌زدگی از دریچه نگاه مرحوم آیة‌الله شاه‌آبادی به روایت استاد فلاح شیروانی خلاصه جلسات درسگفتار: ۱. شذرات المعارف، طرحی اجمالی از ولایت فقیه ۲. بیماری‌های جامعه مسلمین ۳. شرط تحقق مرام اسلام، استحکام روابط مذهبی است ۴. اسلام تماما سیاسی است ۵. اعظم سیاسات، تربیت نیروی انسانی است 📖 بازخوانی حکمت تاریخ ، استاد رهدار معرفی درسگفتار و ثبت‌نام عکس نوشتهای درسگفتار بدون فلسفه‌تاریخ کلان‌ترین مسئله‌ها بی‌پاسخ می‌ماند غفلت از نگاه منظومه‌ای به دین خلاصه جلسات درسگفتار: ۱. تاریخ در اندیشه الهیاتی محصول دیالکتیک میان انسان و خداست ۲. غلبهٔ فلسفه محض و انتزاعی شدن فلسفه های مضاف ۳. تولید نظریه‌ی فلسفه تاریخی، علاوه بر توصیفِ حرکت تاریخ، به تجویز و راهِ ایجاد حرکت تاریخ نیازمند است. 📖 بازخوانی طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن ، استاد میرباقری معرفی درسگفتار ثبت‌نام در درسگفتار خلاصه جلسات درسگفتار: ۱. نیاز جامعه امروز ارائه تصویری شورانگیز از دین است ___________ ♻️ با انتشار مطالب جدید، این فهرست را برای شما به‌روزرسانی خواهیم کرد. ___________ ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 فهرست تفصیلی برای دسترسی آسان و سریع 🏷 گروه علم و اندیشه 🏷 قسمت دوم 🔻 درسگفتار کلان‌روایت‌هایی از پیدایش و تکوین علوم‌اجتماعی مدرن معرفی درسگفتار و ثبت‌نام خلاصه‌ای از جلسات درسگفتار: ۱. هم‌زادی علوم اجتماعی مدرن با دولت مدرن دکترمهدی‌معافی ۲. ظهور ماکیاولی و تغییر منطق تقسیم‌بندی علوم، ریشۀ پیدایش علوم اجتماعی مدرن دکترسجادصفارهرندی ۳. جامعه‌شناسی مدرن، جانشین الهیات در غرب دکترمحمدرضا‌قائمی‌نیک ۴. علوم اجتماعی مولود تمدن سرمایه‌دارانه غربی است دکترمحسن‌صبوریان ___________ ♻️ با انتشار مطالب جدید، این فهرست را برای شما به‌روزرسانی خواهیم کرد. ___________ ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 فهرست تفصیلی برای دسترسی آسان و سریع 🏷 گروه جامعه و پیشرفت 🏷 قسمت اول 📁 پرونده هویت ایران امروز معرفی پرونده ♨️ فاز اول گفتگوها؛ شاخص‌ها و روایت‌ها ۱. دکتر موسی نجفی وضعیت جامعه ایران؛ چالش یا بحران؟ (متن) وضعیت جامعه ایران؛ چالش یا بحران؟ (ویدئو) ناتوانی جامعه شناسی از تحلیل حوادث اخیر حاکمیت نیازی به خشونت ندارد افسانه نفوذ چین و روس ۲. دکتر سیدجواد میری وضعیت هویتی جامعه ایران؛ یکسان انگاری یا تکثرگرایی؟ (متن) وضعیت هویتی جامعه ایران؛ یکسان انگاری یا تکثرگرایی؟ (ویدئو) هویت سیال انسانی داد و ستدی بودن مقوله هویت از گفتمان انقلاب تا گفتمان نظام ۳. حجت الاسلام علی محمدی «امامت_ملت» ایده گذار به سوی تمدن اسلامی هویت ایران امروز و چگونگی تبدیل ارزش های دینی به خواست عمومی جامعه ۴. دکتر مهدی مظفری نیا تنهایی انسان معاصر و بحران هویتی بشر جدید الهیات و بحران تنهایی ۵. دکتر مهدی ناظمی مادرانگی؛ گوهر مفقود در جامعه ایران 📚 معرفی کتاب‌ها هویت شناسی ___________ ♻️ با انتشار مطالب جدید، این فهرست را برای شما به‌روزرسانی خواهیم کرد. ___________ ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 فهرست تفصیلی برای دسترسی آسان و سریع 🏷 گروه جامعه و پیشرفت 🏷 قسمت دوم 📁 پرونده هویت ایران امروز ♨️ ویژه برنامه واگویه (بمناسبت ایام پیروزی انقلاب اسلامی) ۱‌. دکتر حسن بنیانیان: تحول فرهنگی و سبک‌زندگی، ریشه در تحول نظام اداری و مدیریتی دارد. بیش از ۷۰درصد تحولات فرهنگی از طریق تحولات اقتصادی، سیاسی و اداری به ما تحمیل می‌شود. ۲. حجت‌الاسلام دکتر سیدسجاد ایزدهی: چالش جمهوری اسلامی در آزادی، فقدان سامانۀ تبدیل آرمان‌ها به سبک‌زندگی است. آزادی جنسی ، حربۀ غرب برای حکمرانی بر مردم. ۳. دکتر علی مصطفوی: بدون شاخص‌های بومی پیشرفت و عدالت، در حکمرانیِ جهانیِ شاخص‌ها هضم می‌شویم. عدالت و جنگ شاخصی. ۴. دکتر سیدمجید امامی: اتفاقات بزرگ جامعه ایران در ۱۵ سال گذشته، متأثر از طبقه متوسط جدید شهری بوده است. فرهنگ ما بیش از نظام فرهنگی، از وضعیت و ریخت شهری، تصمیمات اقتصادی، صنعتی و کشاورزی تاثیر میپذیرد. ۵. حجت‌الاسلام دکتر محمدعلی رنجبر: وقتی تصمیم میگیرید در بالاترین سطح سیاست جهانی بازی کنید، لوازم خودش را می‌طلبد. موفقیت در عرصه واقعیت و ناکامی در روایت. ۶. حجت‌الاسلام دکتر علیرضا پیروزمند: تاب آوری در برابر فشار طاقت فرسای جبهه کفر، معیاری مهم در سنجش دین داری مردم. هنر بزرگ انقلاب، ارتقاء مقیاس دین داری. ۷. دکتر حمیدرضا مقصودی: واقعیت اقتصاد ایران از بازار تا نابازار. شاخص‌های اقتصاد «بازاری» توان اندازه گیری اقتصاد ایران را ندارند. ___________ ♻️ با انتشار جدیدترین محتواها این فهرست را برای شما به‌روزرسانی خواهیم کرد. ___________ ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 فهرست تفصیلی برای دسترسی آسان و سریع 🏷 گروه جامعه و پیشرفت 🏷 قسمت سوم 📁 پرونده تاریخ اجتماعی زنان معرفی پرونده تبیین نظم جنسیتی حاکم بر جامعه و روایت گری تاریخی ♨️ برنامه مستوره معرفی برنامه مستوره: تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم جنسیتی خلاصه گفتگوهای مستوره: ۱. دکتر علی جنادله دوگانۀ مرکز_پیرامون، راه عبور از روایت گری های مرسوم نظم جنسیتی و روایتگری تاریخ اجتماعی زنان ۲. دکتر وحید شالچی خوانش پدرسالاری و ابژگی جنسی زنان ۳. دکتر محمدتقی کرمی پدرسالاری جریان مسلط تاریخ اجتماعی زنان در ایران ۴. دکتر میثم مهدیار واره؛ فرهنگ یاریگری و ظهور عاملیت زنانه ۵‌. حجت الاسلام دکتر مجید دهقان نظم جنسیتی در نگرش متألهین عصر قاجار 📚 معرفی کتاب‌ها «شصت»؛ شکر، صبر و تلاش ___________ ♻️ با انتشار مطالب جدید، این فهرست را برای شما به‌روزرسانی خواهیم کرد. ___________ ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 فهرست تفصیلی برای دسترسی آسان و سریع 🏷 گروه جامعه و پیشرفت 🏷 قسمت چهارم 📁 پرونده ایده‌هایی برای پیشرفت ایران ♨️ درسگفتار معرفی ایدهٔ زیست‌شهرهای نوین مولِّد معرفی‌ دوره و ثبت‌نام ایده‌ای برای گذر از ذهنیت و عینیت فرسوده در مسکن و شهرسازی خلاصه‌ای از جلسات درسگفتار: ۱. ماجرای شهرسازی در ایران ۲. ماجرای شهرسازی در جهان ۳. فضا، کالبد و عاملیت زنانه ۴‌. فضا، کالبد و نظریه اجتماعی ۵. موافقان و مخالفان بلندمرتبه‌سازی چه می‌گویند؟ ۶. ابرشرکت های سرمایه داری و استعمار ملت ها ۷. مقدمه‌ای بر ایده زیست‌شهرهای نوین مولّد به‌عنوان الگویی هم‌افزا 📁 پرونده مسائل ایران امروز در متن و حاشیه دیدار بانوان با رهبری مهار تورم، رشد تولید و مسئله مسکن ___________ ♻️ با انتشار مطالب جدید، این فهرست را برای شما به‌روزرسانی خواهیم کرد. ___________ ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

💢 نقشهٔ‌راه مدرسه تفکر و نوآوری نگاه 🔰 شاید از گسترهٔ فعالیت‌ها و تنوع موضوعات در مدرسه نگاه، احساس پراکندگی کرده باشید و هنوز چیستی مدرسه نگاه، اهداف، مأموریت و ویژگی‌های آن برای شما محل پرسش باشد. ما برای پاسخ به این سؤالات، مجموعه ویدئوهایی را باعنوان «نیم نگاهی به نگاه» برای شما آماده کرده‌ایم. امیدواریم با تماشای این ویدئوها بتوانیم شما را بیش از پیش با مدرسه نگاه آشنا کنیم. 🎬 نیم نگاهی به نگاه: معرفی ویدئویی مدرسه تفکر و نوآوری نگاه ۱. ساخت آینده ۲. تلاوت تکرار ۳. مدرسه نگاه چه چیز نیست؟ ۴. مدرسه نگاه چه چیز هست؟ ۵. بای بسم الله 🔆 از ابتدای شکل‌گیری مدرسه نگاه، طراحی برنامه‌های آن در سه دسته‌بندی موضوعی با عناوین: «علم و اندیشه»، «جامعه و پیشرفت»، «هنر و زندگی» انجام شده است‌. لازم به ذکر است که تمامی این برنامه‌ها براساس مطالعات و رصدهایی در این دسته‌ها انجام گرفته و در فرم‌های متنوعی نظیر درسگفتار، کارگاه‌های آموزشی، گفتگوهای اختصاصی و ... طراحی و اجرا یافته است. جهت اطلاع شما از این برنامه‌ها، عناوین آنها برای شما آورده‌ شده است. همچنین فهرست تفصیلی هر حوزه برای دسترسی سریع شما نیز مهیا شده است. 💠 گروه علم و اندیشه فهرست تفصیلی: قسمت اول ، قسمت دوم 🔻 پرونده بازخوانی منتخب آثار متفکرین اسلامی شذرات المعارف با استاد فلاح بازخوانی حکمت تاریخ با استاد رهدار طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن با استاد میرباقری 🔸درسگفتار کلان روایت هایی از پیدایش و تکوین علوم اجتماعی مدرن 💠 گروه جامعه و پیشرفت فهرست تفصیلی: قسمت اول، دوم، سوم و چهارم 🔻‌ پرونده هویت ایران امروز گفتگوهای اختصاصی فاز اول؛ شاخص‌ها و روایت‌ها ویژه برنامه واگویه به مناسبت ایام پیروزی انقلاب اسلامی 🔻 پرونده تاریخ اجتماعی زنان برنامه مستوره؛ تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم جنسیتی 🔻 پرونده ایده‌هایی برای پیشرفت ایران درسگفتار معرفی ایده زیست‌شهرهای نوین مولّد 🔻پرونده مسائل ایران امروز کارگاه یک روزه اصول سیاست‌ها و نهاد‌های اقتصادی جمهوری اسلامی 💠 گروه هنر و زندگی 🔸کارگاه نویسندگی ___________ ♻️ با انتشار مطالب جدید، این فهرست را برای شما به‌روزرسانی خواهیم کرد. ___________ ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 زمینه و زمانه شکل‌گیری متن کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی 🔻جلسه دوم بازخوانی کتاب #طرح‌کلی‌اندیشه‌اسلامی‌در‌قرآن استاد #میرباقری ✍🏻بخش‌اول 💠این کتاب در دوران قبل از انقلاب اسلامی وشرائط تسلطِ تمدن مادی غرب بر جهان و از جمله دنیای اسلام و ایران شکل گرفته است؛ اعم از غربی که تحت سلطه لیبرال‌دموکراسی است و غرب‌مارکسیستی. در ایران آن دوران نیز،این دو قطب فعال بودند، اما باشروع انقلاب امام درسال ۴۲، فضای کلی تغییر کرد و جریان انقلابیون اسلام‌گرا به جریانی فعال در مبارزه بر ضدحکومت تبدیل شد. 💠انفعال فضای غالب آن دوران بویژه اندیشه جریان روشنفکری بود؛ منفعلان در برابر شعار آزادیِ لیبرال‌ها و منفعلان در برابر شعارِ عدالتِ مارکسیست‌ها. این انفعال آنها را به پذیرش مبانی فکری مادی آنها سوق داد.‌ 💠جریان دیگری که در نقطه مقابل جریان روشنفکری در آن دوران وجود دارد، جریانِ «سنتی» است که اساسا اعتقادی به مبارزه با تهاجم همه جانبه‌ی غرب ندارد، مگر در قالب مبارزات فرهنگی. جریان دیگری هم که از دیگر بیانات ایشان فهمیده می‌شود، جریانی است که اهل مبارزه و اقدام است ولی واجد یک اندیشه مدون اسلامی نیست. 💠بنابراین نظام اندیشه‌ای که در این کتاب سعی در تبیین آن شده، نظامی است که در مقابل جریان‌های مخرب و مهاجم باشد و بتواند به‌عنوان رقیب در برابر پایگاه‌های روشنفکری داخل کشور و پایگاه‌هایی که منفعل در برابر غرب هستند، نیروهای مؤمنین را وارد میدان عمل کنند، تحرک آفرین باشد، تحرکی که پاسخی در تراز تمدن مادی غرب با تمام ابعادش باشد. ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌‌تفکرونوآوری‌‌نگاه 🆔 @sch_negah

🔰 پدرسالاری و ابژگی جنسی زنان 📌پرونده #تاریخ‌اجتماعی‌زنان 🔹 گفتگوی اختصاصی مدرسه تفکر و نوآوری نگاه با دکتر #وحیدشالچی ، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی 🔻آیا فهم ما از جایگاه زن بر اساس مطالعات و پژوهش‌ها شکل گرفته یا بدون هرگونه تحقیق، نظم پدرسالار را مفروض قرار داده‌ایم؟ 🔻 چه اشکالاتی در دو نگاه رایج نسبت به زنان وجود دارد؟ 🔻 آیا گفتمان شرق‌شناسانه توانایی ترسیم جایگاه زن در خانواده‌ی ایرانی را داراست؟ 🎦 #برنامه‌مستوره؛ تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم‌جنسیتی ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔‌ @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 خوانش پدرسالار، یگانه خوانش موجود؟! 📌 پرونده #تاریخ‌اجتماعی‌زنان 🔹 گفتگوی اختصاصی مدرسه تفکر و نوآوری نگاه با دکتر #محمدتقی‌کرمی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی 🔻عمده‌ی رویکردها در پارادایم مسلط تاریخ اجتماعی جنسیت در ایران بر چه اساسی است؟ 🔻چرا غرب به روایت‌های حاشیه‌ای از جمله پساساختارگرایی اجازه‌ی بروز و ظهور می‌دهد؟ 🔻آیا تجربه‌ی شخصی زنان در ایران، تاریخ سیاه مبتنی بر ایده‌ی قدرت را تایید می‌کند؟ 🎦 #برنامه‌مستوره؛ تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم‌جنسیتی ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 هم‌رأی بودن موافقان و مخالفان مشروطه نسبت به مسأله زن 📌 پرونده #تاریخ‌اجتماعی‌زنان 🔹 گفتگوی اختصاصی مدرسه تفکر و نوآوری نگاه با حجت‌الاسلام دکتر #مجیددهقان، عضو هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده 🔻نگرش اندیشمندان دینی دوره‌ی قاجار به زنان چیست؟ 🔻آیا نگاه مثبت این اندیشمندان نسبت به مدرنیته شامل مسائل زنان نیز بوده است؟ 🎦 #برنامه‌مستوره؛ تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم‌جنسیتی ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔 @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 نظم جنسیتی در نگرش متألهین عصر قاجار 📌 پرونده #تاریخ‌اجتماعی‌زنان 🔹 گفتگوی اختصاصی مدرسه تفکر و نوآوری نگاه با حجت‌الاسلام دکتر #مجیددهقان، عضو هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده 🔻مفهموم مادری و واگذاری تدبیر منزل به زنان، چگونه منجر به مردانه شدن فضای عمومی شد؟ 🔻مدارس دخترانه در دوره‌ی قاجار به چه منظور تاسیس شدند؟ 🔻اندیشمندان دینی چگونه با حضور زنان در مدارس موافقت کردند؟ 🎦 #برنامه‌مستوره؛ تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم‌جنسیتی ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔‌ @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🔰 نظم جنسیتی و روایتگری تاریخ اجتماعی زنان 📌 پرونده #تاریخ‌اجتماعی‌زنان 🔹 گفتگوی اختصاصی مدرسه تفکر و نوآوری نگاه با دکتر #علی‌‌جنادله، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی 🔻 آیا روایت مرد متمول مرکزنشین می‌تواند وضعیت زن ایرانی را در تاریخ روایت کند؟ 🔻 آیا پوشش همیشه یک امر شرعی یا سیاسی برای زن ایرانی بوده است؟ 🎦 #برنامه‌مستوره ؛ تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم‌جنسیتی ⭐️⭐️⭐️ آگاهے‌‌ براے‌‌ سامانے‌‌ دیگر مدرسه‌تفکرونوآوری‌نگاه 🆔‌ @sch_negah 🌐 http://www.negahschool.ir

🎧 صدای صدر 🌻 خودمان را ارزیابی کنیم ▫️محبت دلهایمان برای کیست؟ 🔰 به مناسبت چهل و سومین سالگرد شهادت آیت‌الله شهید محمدباقر صدر 🔺 بخشی از سخنرانی شهید صدر در ماه رجب 1399 ه.ق 📚 متن کامل این سخنرانی در کتاب‌ بارقه‌ها منتشر شده است. ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌ @sch_negah

...راهےجز مبارزه‌ وجود ندارد 🔰گزیده‌ای از سخنان شهید حاج قاسم سلیمانی پیرامون مسأله فلسطین ✨آگـاهـے‌‌ بـــراے‌‌ سامـــانے‌‌ دیگــر✨ مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ ‌ @sch_negah

إِذَا مَاتَ الْعَالِمُ ثُلِمَ فِي الْإِسْلَامِ ثُلْمَةٌ لَا يَسُدُّهَا شَيْءٌ إِلَى يَوْمِ الْقِيَامَةِ. ◾با نهایت تأسف و تأثر درگذشت اندیشمند متفکر و جامعه‌شناس برجسته استاد دکتر عماد افروغ را به جامعه علمی و خانواده محترم ایشان تسلیت عرض نموده و برای ایشان از خداوند متعال، آمرزش و مغفرت خواستاریم. مدرســـه تـ؋ــــکر و نــوآوری نگــــــاهـ