🎥 تاملی کوتاه بر اعتراض حجت‌الاسلام حسینی قمی به ساختمان عریض و طویل #حج و زیارت در قم ✍️ بعد از انتشار این ویدئو پاسخ هایی خطاب به ایشان منتشر شد که گاه لحن تلخی نیز دارند مبنی بر اینکه چرا نادانسته حرف زده اند و یا اینکه چرا خودشان لباده گران قیمتی پوشیده اند! 🔹اصل صحبت ایشان درست است و سالهاست مردمی که چهل درصدشان اجاره نشین هستند از مشاهده ساختمان های #لوکس #بانک ها و مراکز دولتی و #شهرداری ها و ...ناراحتند چرا که می دانند این ساختمان ها هم با پول آنها درست شده اند! 🔸همین اشکال به برخی ساختمان های منسوب به #حوزه_علمیه نیز وارد است و حوزه ها یا مراکز حوزوی لاکچری و پرهزینه که گاه فقط هزینه نگهداری آنها رقم های قابل توجهی می باشد، نوعا بازتاب های منفی به لحاظ فرهنگی و تربیتی دارند! ✔️ #صدای_حوزه را بدون پارازیت بشنوید 👇 https://eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

#صدای_طلاب #یادداشت_رسیده ✍️نهادهای تبلیغی؛ بزرگترین موانع تبلیغ دینی! 🔹امیدوارم نهادهای تبلیغیِ مسئول این سخنان را از باب نصیحۀ للائمه المسلمین لحاظ کرده و اندکی انصاف به خرج داده و تکانی به خود بدهند. 🔸متأسفانه هنوز که هنوز است، طلاب مبلّغ و کسانی که در رشته های مرتبط با #تبلیغ تحصیل می­کنند، انگار شهروندان درجۀ دو در جامعۀ روحانیت هستند! 🔹کافی است پای حرف­های تمام طلاب موفق در عرصۀ تبلیغ بنشینید تا بدانید که همین نهادها کوچکترین کمکی به این بزرگواران نکرده ­اند که هیچ، گاهی با پر رویی تمام سنگ جلوی پای­شان انداخته­ اند! 🔸ما در #حوزه_علمیه هرگز چیزی به نام #شفافیت_مالی نداشته و نداریم و انگار این قضیه یک تابوی صنفی به شمار می­رود که مثل یک راز باید همواره پوشانده شود! ⁉️ولی باید بارها و بارها فریاد برآوریم که آقایان مسئول؛ این همه بودجه و قدرت و نفوذ و اختیارات در چه راهی صرف می­شود؟ ⁉️سازمان تبلیغات اسلامی، دفتر تبلیغات اسلامی، سازمان اوقاف و…. چرا گزارش سالانه واقعی ارائه نمی­دهند؟ چرا به صورت واقعی از خودِ مبلغان این نهادها دربارۀ وضعیت اسفناک این نهادها استفسار نمی­شود؟ 🌐http://v-o-h.ir/?p=43842 ✔️ #صدای_حوزه را بدون پارازیت بشنوید 👇 https://eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🔺آغاز جو سازی دوباره علیه حضور روحانیون در مدارس، بعد از اعلام نتایج آزمون استخدامی آموزش و پرورش حمید نیکزاد، دبیر ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش: 🔹در قالب #طرح_امین، بیش از ۱۰ هزار روحانی در #مدارس فعالیت دارند. تا مهر ماه ۱۴۰۱ تعداد #روحانیون مدارس به ۱۵ هزار نفر و تا پایان سال به ۲۰ هزار نفر خواهد رسید. برنامه همکاری ۵ ساله‌ بین #حوزه_علمیه و آموزش و پرورش نوشته شده که بخشی از آن در قالب تفاهم‌نامه به استان‌ها ارسال می‌شود. 🆔 @sedayehowzeh

🔔 ماجرای حقوق ۲۵ میلیونی دو‌ طلبه در شهرداری اهواز 🔹درخواست حقوق ۲۵ میلیون تومانی برای دو #طلبه از #شهرداری اهواز چند روزی است که در فضای مجازی خبرساز شده است. عده‌ای انگشت اتهام خود را به سمت حوزه گرفته و عده‌ای نیز شهرداری اهواز را به عدم رعایت قانون و پرداخت #حقوق‌های_نجومی متهم کرده‌اند. 🔹بر اساس اخباری که در فضای مجازی منتشر شده، این دو طلبه به عنوان امام جماعت در شهرداری #اهواز فعالیت داشته و مبلغی که به عنوان حقوق از سوی #حوزه_علمیه #خوزستان برای آنان درخواست شده، حق‌الزحمه برگزاری نماز جماعت بوده است. 🔹اما واقعیت این است که یکی از این دو طلبه به نام «حمید رعیتی» از اواخر سال گذشته به عنوان "معاون شهردار و رئیس سازمان فرهنگی ورزشی شهرداری اهواز" مشغول به خدمت شده و حجت‌الاسلام مهندس «جاسم موسی‌پور» نیز رئیس کمیسیون فرهنگی اجتماعی شورای شهر اهواز است که اواخر بهمن ماه گذشته به عنوان قائم مقام شهرداری اهواز منصوب شد. 🔹آنچه که در فضای مجازی به عنوان حقوق این دو طلبه منتشر شده نیز در واقع حقوق آنها برای اشتغال در این دو سمت بوده است./خبرگزاری دانشجو 🆔 @sedayehowzeh

📽 توضیحات یامین‌پور پیرامون جلسه شاخ‌های اینستاگرامی در محل سازمان ورزش و جوانان 🔹من در آن جلسه نبودم ولی اعلام میکنم به عنوان نهاد متولی امور جوانان باید با همه اقشار جوانان با سبک زندگی های مختلف مرتبط باشیم؛ نهاد متولی #جوانان نه #حوزه_علمیه است، نه #بسیج است، نه #سازمان_تبلیغات و نه #گشت_ارشاد. 🆔 @sedayehowzeh

تلاش اورژانسی ضدانقلاب برای تزریق سوگیری های مذهبی به اعتراضات؛ 📽 شیوه های مواجهه با ادعای "افول دینداری ایرانیان" 🔺 وطن فروشی با سلاح دین فروشی 🔹#حوزه_علمیه به عنوان مسئول دینداری مردم، کجای ماجرا ایستاده است؟! 📽 پروژه یارگیری از مذهبی ها علیه نظام 🎙 شما هم صدای حوزه باشید! 💯 @sedayehowzeh

🔻مطالبه رهبرمعظم انقلاب از حوزه های علمیه برای کمک به تحولات ملی؛ آیا خود حوزه هم آماده تحول است؟! رهبر انقلاب، صبح امروز در دیدار مردم قم چند بار به نقش #حوزه_علمیه در کنار #دانشگاه اشاره کردند از جمله در امر جهاد #تبیین و همیاری در #تحولات بزرگ ملی: ▫️ باید کارهای بزرگ انجام بگیرد، باید کارهای تحوّلی انجام بگیرد. 🔸در همین دانشگاه‌ها و در بسیاری از #حوزه‌های_علمیه در سراسر کشور و در بین مردم گوناگون، طبقات گوناگون، افرادی هستند که میتوانند کار کنند، کارهای مبتکرانه، کارهای نوآورانه و کارهای تحوّلی... به نظر من، این کار ممکن است. آدمش را داریم، مسئولینش را داریم،‌ کشور بحمداللّه جوانهای خوبی دارد. ✍ اما آیا به نظر شما با اتفاقات اخیر کشور، خود حوزه آماده تحولات بزرگ شده است؟! ➖آیا می توان به افزایش کارآمدی و توانمندسازی و مهارت آموزی طلاب با توجه به نیازهای امروز جامعه ایرانی امیدوار بود؟ ➖این روزها حتی طلابی که وارد آموزش و پرورش شده اند هم از حمایت های #محتوایی، #روشی و #مهارتی از جانب حوزه بی بهره اند و عملا با دست خالی به کارزار فرهنگی قدم گذاشته اند، تا چه رسد به بقیه... 🎙 مسئولین حوزه برای درک عمق مشکل کافیست پای صحبت این طلاب بنشینند یا مخاطب و همراه خوبی برای رسانه های مستقل حوزوی باشند تا #صدای_طلاب را بدون پارازیت بشنوند! ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی صدای حوزه‌؛ رسانه مستقل طلاب انقلابی 💯 @sedayehowzeh 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

«کثرت شاگردان» یا «توجه نخبگان»؟؛ 🔺حوزه علمیه؛ از درس‌های ۳۰۰ نفره تا کرسی‌های ۳ نفره: اضمحلال یا ارتقا؟! حجت الاسلام والمسلمین احمد حسین شریفی، رئیس دانشگاه قم و استاد حوزه و دانشگاه نسبت به مباحث مطرح شده در جلسه اخیر نشست دوره ای اساتید واکنش نشان داد و نوشت: ▫️چند روز قبل (۱۲ مهر ۱۴۰۲) عده‌ای از اساتید محترم #حوزه_علمیه قم در نشستی با عنوان «بررسی مشکلات دروس آزاد»، به نقد وضعیت موجود درس‌های حوزه علمیه پرداختند و نکاتی را مطرح کردند که به نظرم نیاز به تأمل و توجه بیشتر دارد: از جمله آنکه یکی از اساتید بزرگوار، در نقد وضعیت فعلی دروس سطوح عالی حوزه، با تأسف فرموده‌اند: «ما در چند سال گذشته اساتیدی داشتیم که ۲۰۰ یا ۳۰۰ شاگرد داشتند؛ اما امروز درس‌هایی داریم که دو یا سه یا پنج شاگرد دارد. اگر استادی شش شاگرد داشته باشد، باید خوشحال باشد که درسش دائر شده است. این، وضعیت حوزه ما است‌» 🔹در ادامه پیشنهادهایی برای اصلاح این وضعیت و احیای کلاس‌های شلوغ و پرمخاطب دروس عالی حوزه بیان کرده‌اند از جمله اینکه: １.«درسها باید در اطراف حرم باشد»؛ ２.«خوابگاه‌های اطراف حرم باید به مدرس تبدیل شود»؛ ３.«مردم باید طلبه‌هایی که به درس می‌آیند را ببینند» ４.«مراکز تخصصی فقهی باید تعطیل شود» جز چند مرکز محدود که زیر نظر مراجع تقلید اداره می‌شوند، آن هم به احترام آنها؛ ５.«طرح استادمحوری باید تعطیل شود» 🔸این عزیزان توجه نکرده‌اند که نسل کلاس‌های درسی ۳۰۰ نفره ده‌ها سال است که در مراکز آموزشی دنیا برچیده شده است. حتی نسل کنفرانس‌های علمی پرتعداد در حال برچیده شدن است. در پیشرفته‌ترین مراکز علمی، بسیاری از مشهورترین دانشمندان جهان، کلاس‌های درسی و پروژه‌های تحقیقاتی خود را با چند نفر محدود که غالباً به تعداد انگشتان یک دست هم نمی‌رسند، دنبال می‌کنند و هرگز به خود اجازه نمی‌دهند که در کلاس‌های درسی ده نفره شرکت کنند. چه رسد به ۳۰۰نفره! ▫️با اعتذار عرض می‌کنم که چنین معیاری نه در گذشته معیار درستی برای تشخیص اساتید و محققان برتر بوده است و نه الان هست. اساساً مدتهاست که چنین معیارهایی برای تشخیص جایگاه علمی افراد، منسوخ شده است. در دنیای کنونی اندیشمندان و مجتهدان و نظریه‌پردازان و نخبگان را از راه انجام پروژه‌های تحقیقی بزرگ و تاثیرگذار و مقبول جامعه نخبگانی می‌شناسند. و نه «وسعت بیت» و «کثرت حلقه مریدان»! 🔹مرجعیت علمی آنان را با توجه به فراوانی ارجاعات و استنادات به نوشته‌های آنان، و ضریب تأثیر مقالات و تحقیقات آنان، تعیین می‌کنند؛ و نه رنگ لباس و عمامه یا شکل و شمایل ظاهری و یا دفتر و دستک‌های چشم‌پرکن و یا وسعت حلقه مریدان و حمایت احزاب سیاسی و رسانه‌های اجتماعی و حتی دریافت و پرداخت وجوهات و امثال آن. 🔸برای شناخت اساتید برتر لازم است شاخص‌های مختلفی مثل شاخص آموزش، شاخص پژوهش، شاخص فرهنگی، شاخص شاگردپروی و شاخص جایگاه علمی در گستره بین‌الملل و دست کم «حوزه‌های علمی اسلامی در جهان اسلام» را تعیین کند و با تکیه بر اصالت‌های حوزوی و معیارهای علم‌سنجی اسلامی، اندیشمندان و محققان برتر خود را در همه سطوح علمی به صورت سالانه، به جامعه حوزوی و غیرحوزوی معرفی کند. مطالعه متن کامل یادداشت: 🌐https://v-o-h.ir/?p=44138 ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

📽 جعل عمیق (Deep Fake) و دنیای ترسناک آینده! 🔹با عمومی شدن هوش مصنوعی (Artificial intelligence) اصالت و صحت بسیاری از کلیپ‌ها، با تردید مواجه خواهد شد و این می تواند علیه اشکال مختلف امنیتی یک جامعه بسیار خطرناک باشد.‌‌ 🔸تأخیر در عزم جدی جهت آموزش عمومی تکنیک های رسانه ای و روش های راستی آزمایی سایبری و دیجیتالی می تواند هزینه های غیرقابل جبرانی به سرمایه های اجتماعی وارد کند. #پدافند_غیر_عامل #سواد_رسانه #بسیج_رسانه #حوزه_علمیه 🆔 @sedayehowzeh

📽 نگرانی های اینترنشنال بابت احتمال موفقیت طلاب در تغییر سبک زندگی دانش آموزان! ▫️انعکاس سخنان حجت الاسلام حمید نیکزاد مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش در مورد راه اندازی مدارس وابسته به #حوزه_علمیه. رضا حاج حسینی، کارشناس اینترنشنال سعودی: ▫️می‌خواهند مدرسه ها را ایدئولوژیک و غیرعلمی کنند تا از هرم قدرت جدا نشوند! 🔹پروژه اسلامی سازی آموزش پرورش به دلیل اینکه اساسا سبک زندگی شهروندان با آن چیزی که مسئولان مورد نظرشان هست و دانش آموزان را به آن می خواهند تبدیل کنند، متفاوت است شکست خواهد خورد... 🔸گفتنی است در این خبر از بکارگیری ۲۵۰۰۰ نفر از طلاب در طرح امین که به هیچ وجه شکل استخدامی ندارد و با مبالغی ناچیز در حال انجام است با عنوان طلاب استخدامی یاد می شود. #طرح_امین #سبک_زندگی #طرح_مسجد_مدرسه_منزل انتقاد از حضور طلاب در مدارس از نگاهی دیگر: ➕ لزوم انتقال برخی کارکردهای مدارس به مساجد؛ فرستادن خیل زیادی از طلاب به آموزش و پرورش، خسارتی جبران ناپذیر به حوزه بود! ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh

📽 تجربه آزادی طبقاتی با ورودی ۳۵۰ هزار تومانی در ایران مال تهران! ▫️آیا بخشی از قوه عاقله نظام به این نتیجه رسیده است که بهتر است یک جاهایی خاص برای آدم هایی خاص رها باشد؟! 🔹آیا بنا بر اینست که به شکلی چراغ خاموش، در روزگار سختی اقتصادی، خطوط قرمز اجتماعی کمرنگ شوند؟! 🔸امروز، سبک صحیح تعامل کوتاه مدت و بلندمدت با بخشی از مردم ایران که گرایشی پرقدرت به سبک زندگی مدرن با همه رنگ و لعابش و از فرق سر تا نوک پا دارند، چیست؟! #بانک_آینده #سبک_زندگی #حوزه_علمیه #سنجش_دینداری ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh