💐🦋💐🦋💐
🔻 #نویسندگی
(شعر و متن)
✅ #علائم_نگارشی در متون
🖌 منظور از نشانه گذاری به کاربردن نشانه هایی است که برای درست فهمیده شدن جملات در نوشته به کار برده می شود.
✅ در اینجا مهمترین نشانه های نگارشی را می گوییم.
✅ ۱_ #ویرگول (،)
ویرگول نشانه #مکثی_کوتاه است.
موارد استفاده:
الف: در بین عبارت های #غیرمستقل که باهم در حکم یک جمله کامل می باشد:
او با تلاش زیادی که کرد، به مقصود رسید.
ب: برای #توضیح در مورد یک کلمه ( #بدل) :
فردوسی، حماسه سرای بزرگ ایران، در سال ۳۲۹ هجری قمری به دنیا آمد.
ج: #بین_واژههایهمپایه به جای «و» میآید:
فردوسی، مولوی، سعدی و حافظ از بزرگان شعر فارسی هستند.
د: #بین_دو_واژه که ممکن است خواننده آنها را اشتباها با کسره ی اضافه بخواند:
مادر، حسن را به سوی خود خواند.
ه: #منادا : خدایا، مرا عفو کن.
( پ.ن = البته در نگارش جدید گاها برای ندا ، (نقطهویرگول ؛) نیز می گذارند.
✅ ۲_ #نقطه_ویرگول (؛)
الف: برای جدا کردن جملههایی که از جهت ساختمان و مفهوم مستقل به نظر میرسند ولی در یک عبارت طولانی، با یکدیگر هم_بستگی معنایی دارند:
#مثال : برای نگارش گزارش خوب باید فکر کرد؛ منابع را جمعآوری کرد؛ فهرستها را تنظیم کرد و …
ب: در #جملات_مرکب، پس از #فعل_لازم و پیش از واژههای توضیحی مانند مثلاً، فرضاً، یعنی، زیرا، برای نمونه، در نتیجه و…
👆 #رفتن از #افعال_لازم است؛ یعنی به #مفعول_نیاز_ندارد.
✅ ۳_ #نقطه (.)
الف: در پایان جمله های کامل خبری:
عین القضاه، عارف بزرگ ایران، در سال ۵۲۵ شهید شد.
ب: بعد از حروف اختصاری:
سال ۳۲۲ ق.م.
✅ ۴_ #دو_نقطه (:)
الف: #پیش از #نقل_و_قول_مستقیم :
فرزاد گفت: «دیگر هیچوقت به آن خانه برنمی گردم.»
ب: #بعد از واژه ای که #معنی اش در برابرش نوشته شده باشد:
صیف: تابستان
ج) هنگام #برشمردن اجزای یک چیز:
اساس نگارش خوب، دانستن و رعایت چند نکته است: چشم باز، گوش شنوا، دقت و …
✅ ۵_ #گیومه (« »)
این نشانه برای آغاز و پایان #سخن کسی #غیر_از_نویسنده است؛ مثال؛ پیامبر (ص) فرمود: « ز گهواره تا گور دانش بجوی»
✅ ۶_ #نشانه_سوال (؟)
الف: در #پایان_جملات_پرسشی: به چه می اندیشی؟
ب: برای نشان داد #تردید و #ابهام، در داخل پرانتز به کار می رود:
طبق آمار غیر رسمی، جمعیت تهران از مرز ده میلیون نفر (؟) گذشته است.
✅ ۷_ #نشان_تعجب (!)
الف: در #پایان جمله های #تعجبی، #عاطفی یا #تاکیدی .
عجب روزگاری!
وای بر من!
آهسته!
ب: #بعد_از_اصوات:
هان! ای دل عبرت بین.
✅ ۸_ #خط_فاصله (-)
الف: برای نشان مکالمه:
- در قبال امیر تعظیم کن.
- ساکت شو!
ب: به جای حرف اضافه «تا» و «به» بین تاریخ ها، اعداد و کلمات:
دهه ۱۳۵۰ - ۱۳۴۰
قطار تهران-مشهد
ج: هنگامی که دو واژه بر روی هم دو جنبهٔ مختلف از یک منظور را نشان دهند:
مباحث هنری-ادبی، نزدیکی و قرابت خاصّی دارند.
✅ ۹_ #سه_نقطه (...)
الف: برای نشان دادن واژههای محذوف یا ادامهدار:
گزارش انواعی دارد: ورزشی، سیاسی، خبری، هنری، فرهنگی، ...
ب: سخن ناتمام:
شما… شما… زبانم لال…
ج: برای نشان دادن کشش در گفتار:
سقف هر… ی ریخت. آها… ی حسین کجایی؟
✅ ۱۰_ #پرانتز یا #دو_هلال ( )
الف: معنی و معادل یک واژه:
زبان معیار (استاندارد) زبان ملّی ما است.
ب:توضیح بیشتر:
آثار سعید نفیسی سه گروه است: یکی تصحیح (قابوسنامه، غزلیّات عطّار، سیرالعباد…) دوّم تحقیقات ادبی (شرح آثار رودکی، نظامی، خواجو…) سوّم ترجمهها (نمونه آثار پوشکین، ایلیاد و…)
ج: ذکر تاریخ، شهرت، تخلص، نام سابق و …
شهر همدان (هگمتانه) در طول تاریخ بارها پایتخت بودهاست.
✅ ۱۱_ #ممیز( / ) : برای جدا کردن مصراعهای یک شعر:
خانهٔ دوست کجاست/ در فلق بود که پرسید سوار/ آسمان مکثی کرد/
✅ ۱۲_ #تساوی ( = ) :
برای نشان دادن تساوی میان دو مطلب:
توانا بود هر که دانا بود = هر که داناست، تواناست.
✅ ۱۳_ #قلاب [ ] :
الف: مطالبی که جزو اصل کلام نباشند:
معلّم به کلاس وارد شد [ابراز احساسات دانشآموزان] و بر جایش نشست.
ب: در تصحیح متون قدیمی واژههای اضافه شده یا توضیحات احتمالی در قلاب گذاشته میشوند:
گفت: من مردی طرّارم، [تو] این زر به من امانت دادی.
ج: دستورهای اجرایی در نمایشنامهها:
- حسین [با قیافهی جدی]: آیا اکنون حاضری به این سفر بیایی؟
🔻 گردآوری و تنظیم
🖍 #مـهـیـناسـدیآسـتـرکـی
✅ #کپیباذکرمنبع
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
📚 @shaer_sho شاعر_شو ✍️
💐 @nardohdar1 انارسرخعشق✍
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
☆☆♡♡☆☆
💐 #الهامگیری_استقبال
❌ #سرقت_ادبی
✅ #قـســمت_اوّل
ـــــــــــــــــ
🖍 #مقـــــدّمـــــہ ⇩
🌹 #گاهی
✅ #کم_و_استثنا_غیرمحسوس
❌ #نه_زیاد_و_محسوس
👇پیش میاید که
✅ یک مصرع (نه بیت)
❌ #نه_بیشتر (مهم)
✅ #شبیهِهم_بشن
❌ #نه #دقیقا #تکرار_و_عین_هم
اینکه در #ترتیب_واژگان #عین_هم بشن، و #بیش_از_یکبار #در_یک_شعر استفاده بشه میشه #سرقت_ادبی
⭕️ عموما این شباهتا، در اشعاری اند که زبان بیان #سادهی_غیرحرفهای و #ضعیف و #فلهای و #بدون_آرایه_بدیع دارند.
❌ نه زبان بیان حرفه ای خاص و زیبا و پرآرایه.
✅ چون زبان حرفه ای هرفردی خاص خودشه و از دیگری متفاوته.
❌ الان برخی افراد، بیش از یک مصرع و بیش از یک بیت (شباهت ندارند) بلکه متاسفانه #عینیت دارند، و در زبان شعر ساده ی فله ایشون فقط همون یک بیت سرقتیه قشنگ و حرفه ای و پرآرایه از آب درمیاد.
❇️ یعنی ابیات یک شعرشون از نظر #عیار_و_ارزش و #قوت_و_زیبایی یکدست و در یک سطح نیستن و تفاوت ارزش ابیات شون زیاده.
👆 اینجا واضحه سرقت شعری کرده و #قابل_دفاع_هم-نیست
♡♡♡
🌹 فرق ۳موضوع رو با مثال شرح میدم.
🍒 ۱_ #الهامگیری_ازشاعردیگر در #موضوع #وزن_قافیه_قالب یا #تقلید
🍒 ۲_ #استقبال یا #جواب
🍒 ۳_ #سرقت_ادبی
✅ ۱_ #ویژگی_های_الهام_گیری
👇 #چهار_نوع_الهام_درشعر
📿 #الهام_الهیعرفانی_وحی
🌳 #الهام_ازطبیعت_و_وقایع
📚 #الهام_ازشاعردیگر
☺️ #الهام_نام_دختــر 😁
🌹 #شرح_کلی
👆#الهام_گرفتن_ازشاعردیگر نوعی #تقلیدکلی (نه جزءبهجزء و کامل و عینی) از #موضوع و مفهوم، یا #قالب و #وزنوقافیه ی شعر شاعردیگری است.
👆عموما تمرینی برای #نوشاعران هست که ایرادی نداره
👆 #چون به صورت #کلی (نه جزئی) داره یک موضوع و مفهوم رو از شاعر دیگر تقلید و الهام گیری میکند
❌ نه به صورت واژه به واژه و جزئی.
#مثلا مفهوم (حالت اتشفشانی داشتن) رو الهام کنه شبیهش مضمونی بیاره. نه اینکه عین مصرع و واژگان شاعر دیگری رو در همون مفهوم بیاره که میشه یا #تضمین که #اخلاقا_وظیفه دارند داخل «...» بزارن. یا اگر نزارن میشه #سرقت_ادبی.
🌹 ۱_ الهام گیری، فقط در حالات و #شرح_حال و #موضوعکلی ؛ یا #وزنوقافیه هست.
❌ نه در #ترتیبواژگان و #توصیفات و #ترکیباتواژگانی .❌
🌺 #مثلا من میبینم یک شاعر درمورد #ابوریحان_بیرونی شعری گفته، منم میام درمورد ابوریحان بیرونی یک شعر میگم.ولی این #دوشعرنبایدتوصیفشونیکیباشه.
🖍بلکه #موضوعواحد_ویکیاست ولی #توصیفوترکیباتمتفاوتاست.
مثلا من دیدم شاعری با #قافیه ی (ـانی) و #ردیف (می رویم) و #وزن (چهارمستفعلن) درمورد #موضوع (امام حسین) شعری گفته.
منم برهمین وزن و قافیه و ردیف و موضوع، شعری با توصیفاتی متفاوت میگم. این #الهام گیریتام هست و ایرادی هم نداره.ولی #توصیفات #نبایدیکیباشد وگرنه سرقته.
🌹 ۲_ الهام گیری، چون الهام از #کلیت_موضوع و وزن و قافیه ی شاعر دیگریه ، و چون دیگه #ترکیبات_واژگان_و_آرایهها و #تشبیهات دو شعر #عینهمنیستند، پس شعر شاعر خیلی عینِ شعر شاعری که ازش الهام گرفته شده؛ نیست.
پس خیلی لزومی نداره بگیم از کی الهام گرفتیم. #چونتمامتوصیفاتوترکیبهایادبیآرایههایدوشعرباهمفرقدارند_ویکینیستند.
♡♡♡
✅ ۲_ #استقبال
🦋 #استقبال به معنی #بهپیشواز_رفتن نوعی #تضمین است . یعنی من از شعرکسی #خوشم_آمده، و آن قسمت شعرش را #داخل_گیومه «...» داخل شعرم می آورم و جوابی به آن قسمت شعرش میدهم و بیشتر توضیحش میدهم یا به تمام شعرش استقبال میزنم.
👇مثال #استقبال 👇
#خواجوی_کرمانی
دل براين پيرزن عشوه گر دهر مبند
كاين عروسی است که درعقد بسی داماد است
⇩و #حافظ تقريباً با #همان_مضمون ولی باشرح و #آرایههایادبیِمتفاوتتر و بیشتر مى گويد:
مجو درستى عهد از جهان سست نهاد/ كه اين عجوزه، عروس هزار دامادست
⇩ #مثال
(مردی عاشق سوار ماشینش میره، معشوق قدیمیشو گوشه جاده منتظرتاکسی میبینه، سوارش میکنه و بعدازیک سکوتی، بین این دو عاشق و معشوق درماشین حرفایی رد و بدل میشه، به مقصد میرسن، و معشوق برای همیشه میره)
👆 استقبالش چیه؟!
(زنی عاشق،گوشه جاده منتظر تاکسیه، معشوق قدیمیش میاد سوارش می کنه و همان داستان ولی با نقش اولی زن بیان میشه. همان داستان برعکس شده)
🖍 ۲_ در #سبک_استقبال #باید_حتما #حفطامانتبا_ارجاعمخاطب کرد. یعنی #باید نقل کرد ازکدام شاعر استقبال و تضمین کردیم. یا با «...» #گیومه_گذاری یا با #بیان_ذیل_شعر. بالای شعر بزنم استقبال از فلان شعر از فلان شاعر
👆 وگرنه
❌ #سـرقـت_ادبی_است
💠 ۳_ گاهی ممکنه ما در یک شعر، هم الهام بگیریم هم استقبال. ایرادی نداره ولی باید حفظ امانت #تضمین در #گیومه بشه.
✅ #سرقتادبی_درپستبعد
✍ #مـهـیـن_اسدی_آسترکی
✅ #کپیباذکرمنبع
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••
📚 @shaer_sho شاعر_شو ✍️
💐 @nardohdar1 انارسرخعشق✍
••┄┅═✧⊰❀🌸❀⊱✧═┅┄••