✍️یک افسر زبده ایرانی که با هویت ناشناس تو منطقه خیلی از نقشه‌های اسرا..ئیل رو خنثی کرده، حالا تو یه عملیات پیچیده به یه افسر اطلاعاتی ارتش اسرا..ئیل برمیخوره. اینجاست که یک درگیری جذاب و خوندنی بین این دو نیروی امنیتی اتفاق میفته. 🔸️ماجراهای پرهیجان و نفسگیر این تقابل رو میتونین تو رمان «خاکسپاری دوم بانوی مرگ» بخونین. 🔸️موشن جدیدمون رو ببینین تا با این کتاب بیشتر آشنا بشین. با چی‌کتاب همراه باشید 🍂 @cheeketab

چگونه کتاب مناسبی برای کودکان انتخاب کنیم؟ صدف کاظمی کتاب‌ دری شگفت‌انگیز به یک دنیای جادویی است. دنیایی که در آن هرچیزی ممکن است. اما همیشه یک سوال خیلی مهم موقع انتخاب کتاب وجود دارد: کتاب خوب را بر چه اساسی انتخاب کنیم؟ از طرفی اهمیت این موضوع زمانی که می‌خواهیم برای بچه‌ها کتاب بخوانیم، بیشتر هم می‌شود. چون موارد و مسائل بسیاری درمورد کتاب‌های کودک وجود دارد که باید حواسمان را بهشان جمع کنیم. خب اگر دقیق بدانیم که دنبال چه چیزی هستیم کار خیلی راحت‌تر می‌شود ولی متاسفانه هیچ بچه‌ای با کاتالوگ راهنما به دنیا نمی‌آید و خیلی اوقات، کتاب‌ها هم همینطور! حالا چطور بفهمیم چه کتابی مناسب فرزند ما هست؟ در این یادداشت مهم‌ترین عناصری را که موقع انتخاب کتاب باید رعایت کنیم، مرور می‌کنیم. 💟 حتما این جمله را شنیده‌اید. درست هم هست. مطمئنا شما هم اگر یکی از کتاب‌های خوب کودک را بردارید، ورق بزنید، داستانش را بخوانید و تصاویرش را ببینید، از خواندنش لذت می‌برید. اما واقعیت این است که ما نمی‌توانیم به این اعتبار، هر کتابی را به بچه‌ها بدهیم. بنابراین لازم است درباره‌ی گروه‌بندی سنی کتاب‌های کودک بیشتر بدانیم. با یک تاریخچه شروع کنیم. اولین گروه‌بندی سنی کتاب‌ها 📙📔📘 سال‌ها پیش نمایشگاهی کتابی برگزار شد که غرفه‌های کودک و نوجوانش خالی بود. خب البته تعجبی هم نداشت. مفهوم کودک در دنیا مفهوم جدیدی است و به همین دلیل هم محتوای خوبی برای کودکان هنوز تولید نشده بود. وقتی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در دهه چهل خورشیدی تاسیس شد، یک سیستم گروه‌بندی سنی ایجاد کرد تا بر اساس آن بتواند محتوا و کتاب‌های مناسب کودکان از خردسالی تا پایان نوجوانی را دسته‌بندی کند. این گروه‌بندی معروف را می‌توانید روی اکثر کتاب‌های کانون ببینید. گروه الف: سال‌های قبل از دبستان گروه ب: سال‌های آغاز دبستان (کلاس‌های اول، دوم و سوم) گروه ج: سال‌های پایان دبستان (کلاس‌های چهارم و پنجم) گروه د: دوره‌ی راهنمایی گروه ه: سال‌های دبیرستان اما امروزه همین گروه‌بندی هم چندان قابل اعتماد نیست. اول از همه اینکه سال‌های پیش از دبستان یعنی شش سال که رشد سریع بچه‌ها در آن اتفاق می‌افتد. بنابراین ممکن است کتابی که برای یک نوزاد مناسب است، برای کودک شش‌ساله جذابیت نداشته باشد. کتاب‌های خردسالان پارچه‌ای، نمدی، فومی یا از مقوای ضخیم هستند که خراب نشوند. اما کودک چهار یا پنج‌ساله به راحتی می‌تواند یک کتاب مقوایی معمولی داشته باشد، بی آنکه پدر و مادرش نگران خرابی آن باشند. از طرف دیگر، همانطور که انسان‌ها با یکدیگر متفاوت هستند، کودکان نیز متفاوتند. سرعت رشد کودک، علاقه‌ی کودک، پیشینه‌ی مطالعاتی کودک و … باعث می‌شوند تا نتوان به درج یک گروه‌بندی ساده اکتفا کرد. پس به راهنمای انتخاب کتاب مناسب برای کودک نیاز داریم. #باشگاه_کتاب_کودک_و_نوجوان_سیب_نارنجی

🌞به نام هستی بخش🌞 📣 انجمن تخصصی کودک و رسانه برگزار می کند: سلسله نشست های: *خانه و مدرسه* 🖍️📖 موضوع این نشست: *دیکته های شیرین!* 🗣️دبیر: *خانم دکتر معصومه مرادی* کارشناس حوزه کودک و رسانه 🗣️کارشناس: *خانم زهرا حاتمی اصل* مدرس حوزه کودک و نوجوان 🔹با حضور: اعضا نهضت مادری و خادمیاران رضوی منطقه۵ 🕘 تاریخ برگزاری: چهارشنبه ۹ آبان۱۴۰۳ - ساعت ۹ تا ۱۱ صبح 🌐 برگزاری کارگاه در گوگل میت به نشانی: https://meet.google.com/sza-teuj-zaz برای دسترسی آسان بروی نوشته گوگل میت آبی رنگ زیر کلیک کنید: [گوگل میت](https://meet.google.com/sza-teuj-zaz) *انجمن تخصصی کودک و رسانه وبسایت: www.koodak.tv*

"کورشِ پادشاه یا کورش پیامبر؟" کورش را به عنوان یک واقعیت تاریخی، باید به رسمیت شناخت. پادشاهی قدرتمند که در تاریخ جهان باستان یکی از گسترده‌ترین امپراتوری‌ها را تشکیل داده و ویژگی‌های حکمرانی‌اش، مثبت و منفی در تاریخ تمدن ثبت شده است. آنچه در این گفتار به آن اشاره می‌شود؛ نقد روایت‌گونه‌ای متاخر است که کورش را تا مقام پیامبری برکشیده؛ تا آنجا که برخی کلمات "کورش" و "قریش" را از یک ریشه دانسته و پیامبر آخرین(ص) را از نسل او معرفی کرده‌اند. ریشه‌ی این توصیف را باید در تطبیق شخصیت کورش و ذوالقرنینِ قرآنی جستجو کرد (بنگرید به سوره‌ی کهف)، تاویلی که نخستین بار ابوالکلام آزاد آن را مطرح کرده و به آرای مفسران بزرگی چون علامه طباطبایی نیز راه یافته است. باید افزود که از دیرباز درباره‌ی شخصیت ذوالقرنین، مباحثی بین مفسران مطرح بوده؛ چنانکه در قرون نخستین اسلامی، اغلب او را با اسکندر مقدونی تطبیق داده‌اند. حال آنکه شباهت‌های موجود بین ذوالقرنین و اسکندر یا کورش، صرفا محدود به قرائن لشکرکشی‌ها و برخی توصیف‌های ظاهری بوده و جنبه‌های باطنی این تطبیق در نظر گرفته نشده است؛ مگر که بپذیریم، در کلام‌الله، داستان او فارغ از اعتقادات آیینی‌اش، صرفا در جایگاه پادشاهی فاتح نقل شده است. (وَ یسئلونَکَ عَن ذی القَرنینِ قُل سَاَتلوا عَلَیکم منه ذکرا) از مهمترین منابعی که می‌توان از طریق آن، باورهای کورش و احتمال همانندی آن به ادیان توحیدی را بررسی کرد متن دقیق و تحریف‌نشده‌ی "منشور کورش" است و اطلاعاتی که محققان بر اساس آن نوشته‌اند: ابراهیم پور داوود، در کتاب فرهنگ ایران باستان، نشر دنیای کتاب، ص 117_118، بر اساس متن منشور، از کورش نقل می‌کند: "و خداوندان شومر و اکد را که نبوءنید به بابل آورده، خشم مردوک، بزرگ خدایان را برانگیخته بود، من به فرمان مردوک، بزرگ خدایان، هر یک را دیگرباره آرام و خشنود در پرستشگاهان بر جاهای خودشان نشاندم". مهرداد بهار در کتاب اسطوره تا تاریخ، نشر چشمه ص 158_159، اینگونه آورده که  نبوءنید، بت خدایان شهرها را به بابل آورده بود و معابد را ویران کرده بود. کورش بت‌های شهرها را به معابد خود بازگرداند و در زمان او بت‌های شوش و عاشور هم به جایگاه خود بازگشت. این مباحث، با متن خود منشور هم سازگاری دارد. چه در ترجمه‌ی دکتر عبدالمجید ارفعی استاد زبان‌های اکدی و ایلامی و چه در ترجمه‌ی دکتر شاهرخ رزمجو، نشر فرزان، در بندهای 32تا 34 این مضمون آمده است: " خدایانی را که درون آن‌ها ساکن بودند، به جایگاه‌هایشان بازگرداندم و در جایگاه ابدی خودشان نهادم. همه‌ی مردم آنان را گرد آوردم و به سکونتگاه‌هایشان بازگرداندم و خدایان سومر و اکد را که نبونیید در میان خشم سرور خدایان به شوانّه آورده بود، به فرمان مردوک، سرور بزرگ، به سلامت به جایگاهشان بازگرداندم".    نکته‌ی تامل برانگیز و مورد تایید کتاب‌های تاریخی و خود منشور  این است که کورش بت‌های مردم را به معابد آنان باز گردانده و از این طریق آنان را خرسند کرده است. سوال مهم این است که اگر کورش همانگونه که برخی معتقدند، پیامبر است، با در نظر گرفتن آیات متعدد قرآن که رسالت پیامبران را واحد دانسته(لا نفرّق بین احد من رسله) و همچنین بارها در آیات مستقل یا داستان‌ها، بت‌پرستی و چندخدایی را نقد و نهی کرده( اَ ارباب متفرقون خیر ام الله الواحد القهار)، باز هم می‌توان کورش را موحد و  پیمبر دانست؟ البته، باید در نظر داشت که نقد تقدّس و موحد بودن کورش، به معنای فراموش کردن جایگاه تاریخی و نوع حکمرانی‌اش در تاریخ تمدن ایرانی، نیست؛ بلکه نوعی پرهیز از افراط در توصیف شخصیت اوست. #محمد_مرادی #کورش https://eitaa.com/mmparvizan

روز جهانی انیمیشن که در ۲۸ اکتبر جشن گرفته می‌شود، به عنوان یک جشن بین‌المللی در سال ۲۰۰۲ توسط آسیفا اعلام شد تا به عنوان رویداد اصلی جهانی برای گرامیداشت هنر انیمیشن شناخته شود. این روز یادآور نخستین نمایش عمومی «Théâtre Optique» چارلز امیل ریناد در موزه جروین در پاریس در سال ۱۸۹۲ است. در سال ۱۸۹۵، سینماتوگراف برادران لومیر بر اختراع ریناد غلبه کرد و او را به ورشکستگی کشاند. با این حال، نمایش عمومی انیمیشن او به تاریخ سرگرمی‌های نوری وارد شد و قبل از فیلم‌های ساخته شده با دوربین، پیشرو محسوب شد. در سال‌های اخیر، این رویداد در بیش از ۵۰ کشور با بیش از ۱۰۰۰ برنامه مختلف برگزار شده است و در تمامی قاره‌ها در سطح جهانی جشن گرفته می‌شود. آی‌ای‌دی به ابتکار آسیفا، که عضوی از یونسکو است، راه‌اندازی شده است. در روز جهانی انیمیشن، نهادهای فرهنگی نیز برای نمایش فیلم‌های انیمیشن، برگزاری کارگاه‌ها، نمایش آثار هنری و تصاویر ثابت، ارائه دموهای فنی و سازماندهی دیگر رویدادها دعوت می‌شوند تا به ترویج هنر انیمیشن کمک کنند. این جشنواره فرصتی عالی برای برجسته کردن فیلم‌های انیمیشن و در دسترس‌تر کردن این هنر برای عموم مردم است.

در کتابخانه سیب نارنجی می‌توانید به دنیای زیبای پی‌دی‌اف کتاب‌ها دسترسی داشته باشید. @sibketab

ویژه روز نوجوان

ویژه روز نوجوان

ویژه روز نوجوان

ویژه روز نوجوان

ویژه روز نوجوان

برای انتخاب یک کتاب خوب باید به چه چیزهایی توجه کنیم؟ 📚📚📚 دایره واژگانی اول از همه باید به مخاطب نگاه کنیم. دایره‌ی واژگانی کودکی که قرار است این کتاب را بخواند، در چه حد گسترده است؟ آیا ممکن است این کتاب کلمات یا مفاهیمی داشته باشد که درکش برای کودکمان سخت باشد؟ خب در این صورت چه باید کرد؟ منصرف شدن از انتخاب کتاب به این دلیل کمی عجیب به نظر می‌رسد. چون راهکارهای متفاوتی وجود دارد که بتوان این مشکل را با کمک آن حل کرد. اولین راهکار که تقریبا پرکاربردترین راهکار برای حل تمام مشکلات جهان است، گفتگو کردن است! شما به راحتی می‌توانید از مفاهیم جدیدی که کودک قرار است با مطالعه‌ی کتاب یاد بگیرد، صحبت کنید. مثلا اگر داستان در یک مزرعه اتفاق می‌افتد، سفر و دیدن یک مزرعه، تماشای چند عکس، آشنا کردن بچه‌ها با چیزهایی که در مزرعه وجود دارد، نقاشی کشیدن و درست کردن کاردستی و … همه می‌تواند راهی جلو پای شما بگذارد. در این صورت اتفاقا به گسترش دایره واژگان کودک هم کمک کرده‌اید. میل به دانستن و کنجکاوی را تقویت کرده‌اید و در کنارش، دانش بچه‌ها هم بالا رفته است. به کتاب‌ها برچسب بزنیم یا نه؟ این برچسب زدن هم یکی از اصطلاحاتی است که در حوزه کار با کودک خیلی کاربرد دارد. بیایید فرض کنیم شما تصمیم گرفته‌اید یک کتاب کودک بخوانید. حالا اگر یک نفر رد شود و شما را به خاطر خواندن داستان کودک سرزنش کند، چه حالی پیدا می‌کنید؟ یا اگر تصمیم بگیرید یک فیلم تماشا کنید و به شما بگویند این فیلم یک ماجرای تراژدی دارد، عاشقانه است یا کمدی است، دیدتان نسبت به فیلم تغییر نمی‌کند؟ حتما پیش‌فرض‌هایی در ذهنتان می‌سازید. حالا اگر یک کودک تصمیم بگیرد سراغ کتابی برود که برچسب سنی آن، کتاب را به یک گروه خاص محدود کرده باشد، چه اتفاقی می‌افتد؟ از خواندنش منصرف می‌شود و ممکن است یک تجربه‌ی واقعا عالی را از دست بدهد. #باشگاه_کتاب_کودک_و_نوجوان_سیب_نارنجی @sibbook

کتاب ده قدم با نمایش درمانی نوشته: مجید امرایی #نمایش‌_درمانی تا حالا از نمایش‌درمانی چیزی شنیدید؟ هیچ می‌دونید نمایش خلاق چقدر می‌تونه به افزایش مهارت فرزندان شما و درمان بعضی از مشکلاتشون کمک کنه؟ کتاب ده قدم تا نمایش درمانی دریچه‌ای به روی این موضوع جذابه. پس با ما همراه باشید و این کتاب رو بخونید.

مجموعه سرگذشت استعمار انتخابی خوب برای آشنایی با تاریخ است این مجموعه، برای گروه سنی 12+ مناسب است و اطلاعات بسیار معتبر و جذابی را درباره تاریخ استعمار توسط غرب ارائه می‌دهد. با خواندن این مجموعه، نگاهی عمیق به پیشرفت کشورهای اروپایی، شکل‌گیری آمریکا و تاریخ کشورهای مستعمره خواهید داشت.این مجموعه 15جلد است و در جلد اول با بررسی آغاز شکل استعمار آغاز می‌شود و در ادامه به توضیح تاریخچه این پدیده تاریخی می‌پردازد. به عنوان مثال، در جلد اول به نام سفر به آن سوی دریاها، خواننده با کشورهای اولیه‌ای که به استعمار پرداختند، آشنا می‌شود. این جلد شرح می‌دهد که چگونه توانستند از کشورهای کشف نشده بهره‌برداری کنند. جلد دوم این مجموعه، به رقابت بین کشورهای اروپایی برای استعمار پرداخته است. در این کتاب، به تاریخچه تشکیل کشور آمریکا و داستان دزدی دریایی نیز پرداخته می‌شود. جلد سوم به نام “شکار انسان“، تاریخچه بردگی، علت آن و کشورهایی که در این فرایند دخالت داشتند، آمده است. این جلد از مجموعه بسیار غم‌انگیز است و با خواندن آن، با دلایل بردگی افراد در کشورهای آفریقایی آشنا می‌شوید. همچنین، نقش رؤسای قبایل در این فرایند نیز مورد توجه قرار گرفته که پس از خواندن کتاب “شکار انسان” با آن آشنا خواهید شد. در جلدهای دیگر نیز به بررسی ابعاد مختلف استعمار، نقش استعمار در پیشرفت کشورهای اروپایی و تأثیراتی که بر سایر کشورها گذاشته شده است، پرداخته می‌شود. با خواندن این مجموعه، با جزئیات بیشتری درباره استعمار، تاریخچه توسعه کشورهای اروپایی و تأثیرات آن بر سایر کشورها آشنا می‌شوید. به مناسبت روز دانش‌آموز

فعالیت‌های موسسه فرهنگی هنری سیب نارنجی را در گروه‌ها و کانال‌های تخصصی زیر دنبال کنید. مرکز اطلاع رسانی‌های موسسه https://eitaa.com/sib_naranji باشگاه کتاب کودک و نوجوان سیب نارنجی https://eitaa.com/sibbook خانه تخصصی هنر و ادبیات کودک و نوجوان سیب نارنجی https://eitaa.com/sibenaghd خانه تخصصی ادبیات سیب نارنجی https://eitaa.com/sibenaranjiadabiat کتابخانه سیب نارنجی https://eitaa.com/sibketab رشد و تربیت کودک با ادبیات. کودکانه‌های سیب نارنجی https://eitaa.com/sibenaranjikoodak ویرایش و درست نویسی https://eitaa.com/sibevirayesh انجمن شعر کودک و نوجوان سیب نارنجی https://eitaa.com/joinchat/3844669656C2b8186ac99 انجمن ادبی سیب نارنجی https://eitaa.com/sibenaranji انجمن ادبی نوجوانان سیب نارنجی https://eitaa.com/novjavane با ما برای تجربه لذت‌بخش زندگی با ادبیات همراه باشید.

کتاب تصویری : پروانه تو را می شناسم نویسنده : هالی کلر مترجم : نگار عجایبی ناشر : نردبان

✍️داستانای پیامبرا و انبیا همیشه جالب و خوندنی بودن. اما حالا آرمان آرین اومده و این داستانا رو با یک قلم فانتزی خوشگل دوباره نویسی کرده. داستانایی که هرچند توی گذشته ما هستن اما عملاً آینده ما رو هم می‌سازن. 🔶️ویدئوی بالا رو ببینین تا با کتاب آینده کهن بیشتر آشنا بشین. با چی‌کتاب همراه باشید 🍂 @cheeketab