🌴نهج البلاغه ۱۵۲: #عاقبت_دستگیری_از_مستمندان درود خدا بر مولی در نامه ای به امام حسن علیه السلام فرمودند : اگر #مستمندی را دیدی که #توشه‌ات تا قیامت می‌برد و فردا که به آن نیاز داری به تو باز می‌گرداند ، کمک او را #غنیمت بشمار و زاد و توشه را بر دوش او بگذار و اگر قدرت مالی داری ، بیشتر #انفاق کن و همراه او بفرست ، زیرا ممکن است روزی در #رستاخیز در جستجوی چنین فردی باشی و او را نیابی! 🍃 فرازی از نامه ۳۱🍃 @tabyin1318

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ #سوال_هفته_نود_و_هشتم ❓نقطه کانونی رفتار متعادل چه بوده؟دو مورد از آثارآن را‌ بیان کنید. ✍#پاسخ: نکته کانونی رفتارهای متعادل،#محبت_همراه_با_اقتدار است. ✅#محبت گرایشات منفی را تسویه کرده و آرامش می‌بخشد و ✅#اقتدار سدی در برابر تزاحم های محیطی محسوب می شود. #محبت عامل⬅️ پیش برنده و #اقتدار عامل ⛔️بازدارنده است. زن و شوهرها باید و باید به این نکته کانونی نزدیک شوند. 🔸در متن بحث مهمترین ثمره‌ی نقطه کانونی #تعلیم_و_تربیت توأمان مطرح شد که، یعنی👈 مربی همزمان به #اراده و #اندیشه‌ی متربی خود توجه لازم را بنماید. ☑️در اینجا برای عمیق شدن بحث دو مورد از ثمرات آن نیز بیان می‌شود؛ 1⃣ ساماندهی فعالیت های تربیتی در راستای اثر بخشی به ویژگی های شخصیتی: ♨️مثال شجاعت یک ویژگی شخصیتی است که معنای 👈 پایه‌ای آن #غلبه_بر_هوس‌هاست. ➖یکی از معانی ظاهری آن نترسیدن از زور است. ⬅️ حال این ویژگی برای حفظ و رشد بیشتر به ویژگی دیگری نیاز دارد به نام #مهربانی که معنای 👈 پایه‌ای آن یعنی تعجیل نکردن در #تنبیه است. ➖یکی از معانی ظاهری آن محبت کردن به هم‌نوع می‌باشد. مهربانی تا جایی کاربرد دارد که انسان نترسد اما وقتی ترسید 😰#سلطه‌گران از او سوءاستفاده خواهند کرد. از این رو👈 #مهربانی و #شجاعت مکمل هم هستند. این مکمل را فقط والدینی می‌توانند ایجاد کنند که به نقطه کانونی #محبت_همراه_با_اقتدار دست یافته باشند. 2⃣ وجود قابلیت #ارزیابی فعالیت‌های تربیتی در راستای جلوگیری از انحراف از اهداف تعلیم و تربیت: 👆با توجه ثمره‌ی اول، #مربی برای ایجاد هماهنگی و تعامل بین #شجاعت و #مهربانی، نیاز دارد فعالیت‌های تربیتی را ارزیابی کند، تا بتواند نسبت آنها را در برقراری #تعادل_و_توازن_شخصیت به دست آورد. 🔹#اقتدار وجه سلبی و #محبت وجه ایجابی این نقطه کانونی می‌باشد. ✨و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

👇👇👇👇 متن تابلوی تربیتی ۵۴

☝️☝️☝️☝️ویدئو تابلوی تربیتی۵۴ ✨بسم الله الرحمن الرحیم✨ 🖼#تابلوی_تربیتی۵۴ #مراحل_تعلیم_تربیت۲۰ یکی دیگر از مراحل #تعلیم_و_تربیت، مرحله ی #وزارت است. ✔️این مرحله از 《اول چهارده سالگی آغاز و در پایان بیست سالگی》 به انتها میرسد. این مرحله به دو دلیل مرحله‌ی حساسی است. 1⃣ نوجوانی و جوانی به هم آمیخته است. دوازده سالگی پایان کودکی انسان است. از دوازده سالگی تا هجده سالگی مرحله ی نوجوانی انسان است. 👈از اینرو مرحله ی وزارت، #پیوند_نوجوانی_و_جوانیست. 2⃣ پاسخگویی مناسب به نیازهای فکری و روانی نوجوان و جوان، یک ضرورت مهم است که اگر مناسب پاسخ داده نشود، ممکن است در دام غروری بیفتد که آنها را از مسیر درست زندگی منحرف کند. ⛔️#نوجوان مثل مراحل قبل براحتی به حرفهای مربی خود گوش نمی دهد. یعنی مقاومت می کند. این خوب است، اما شدت آن نباید بالا باشد. #خویشتنداری و #مدارای مربیان و والدین در این مرحله، خیلی مهم است‌ ✅ این وجه این مسئله هم صادق است که بعضی از نوجوانان به والدین خود اعتماد دارند. این خیلی خوب است و نشان می دهد که والدین در #مرحله‌ی_سیادت، خوب توانسته اند به نیازهای کودکشان پاسخ دهند. ✅ #تعلق_به_خانواده، موجب می شود که نوجوان پا روی #ارزشهای_خانواده اش نگذارد چون به آنها اعتماد دارد و رابطه ی دوستانه بین آنها برقرار است. ⬅️ اگر بین نوجوان و والدین، کم اعتمادی یا عدم اعتماد وجود داشته باشد، باز یک قدرت است. #نوجوان براحتی پا روی ارزشهای خانواده می گذارد. ☑️در هر صورت، در دوره ی نوجوانی باید مدارا کنند. 👈 یعنی یک چیزی شبیه غده ی بدخیم است. پزشک با غده ی بدخیم، مدارا می کند. نمی تواند عمل جراحی کند. این هم، همینگونه است یعنی آن ویژگیهای دوره ی نوجوانی ایجاب می کند که پدر و مادر، مدارا کنند. 👈 علاوه بر این اگر نوجوان اعتمادش کم باشد این #مدارا و #خویشتنداری مضاعف می شود که می تواند نوجوان را از خطر دور کند. 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 #جمع‌بندی_مباحثه ✅ اصولی که تحقق آنها در امر ازدواج رشد انسان را صعودی می‌کند و مدیریت مشکلات زندگی را آسان می سازد. ✍#پاسخ: هر موضوع مهمی فارغ از مسائل پیرامونی آن،تابع اصولی است که باید مورد توجه قرار گیرد. در آن صورت غلبه بر آن مسائل، آسانتر خواهد شد. #ازدواج یک موضوع حیاتی برای بشر می‌باشد. اصول اولیه‌‌ی تحقق این موضوع اگر مورد توجه قرار گیرد، سیر رشد انسان صعودی خواهد بود. ➖#اولین‌اصل‌دوست‌داشتن‌است. این اصل ✔️هم یک مهارت است و ✔️هم یک ویژگی! این اصل ارتباط مستقیمی با #سلامت_روان دارد،یعنی هر چه درجه‌ی سلامت روان بالا ⬆️ باشد وسعت و عمق دوست داشتن نیز زیاد می‌شود. 👈از اینرو در مواجهه با مشکلات زندگی بهترین تقویت کننده به حساب می‌آید. ❇️ بر همین اساس زن و شوهر‌ها باید مدام #دوست_داشتن‌ها را تقویت نمایند تا در مواجهه با #مشکلات_زندگی مثل یک ضد‌ضربه👊 عمل نماید. ☑️عملی‌ترین راه برای تقویت، تمرین در جهت #تحمل_تلخی‌های_همدیگر است. ➖اصل دوم؛#همکاری‌کردن است. دوست‌داشتنی که با تحمل تلخی محبوب همراه باشد ، صحت آن را نیز آشکار می‌نماید. 👈از اینرو #بنای_همکاری شکل گرفته و مناسبات آن تسهیل می‌گردد‌. 👈این اصل نیز نیاز به تقویت دارد چون در رشد صعودی انسان نقش موثری می‌تواند ایفا کند. ✅ اساسی‌ترین و مهمترین جنبه‌ی همکاری بین زن و شوهر در مراقبت از #دین همدیگر است. اگر این جنبه از همکاری شکل بگیرد سایر جنبه‌های آن نیز تقویت خواهد شد. ⬅️ پس دو اصل #دوست‌داشتن و #همکاری‌کردن، زن و شوهرها را می‌تواند در امر #خداخواهی موفق نماید. 👌نکته پایانی: تمرکز زن و شوهرها ‌روی این اصل می‌تواند آنها را در مدیریت مشکلات زندگی به نحو احسن یاری نماید و نیز آنها باید این دو را به #فرزندان خود انتقال دهند. ✨و صَلَّ اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ آلِهِ الطّاهِرین✨ 🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 #مرگ_بر_اسرائیل✊ @tabyin1318

💠 آرشیو پاسخ به #سوالات_هفته ✍ اول: تحلیل روانشناسی مهریه ✍ دوم: ۱-ویژگی‌های بهترین مادر ۲-ویژگی‌های بهترین پدر ✍ سوم: صعود به جایگاه مادری ✍ چهارم: اولویت با همسری یا مادری ✍ پنجم: آفات نقش همسری در زنان ✍ششم: جایگاه پدری در خانواده ✍ هفتم: مهمترین وظیفه مرد نسبت به همسر ✍ هشتم: قیام عاشورا، و نقش زوجین ✍ نهم: جایگاه سرپرستی مردان ✍ دهم: امکان تکامل فردی زوجین ✍ یازدهم: قدردان نبودن شوهر از همسرش ✍ دوازدهم: ضرورت گفتگوی زوجین ✍ سیزدهم: حلال و مذموم بودن طلاق ✍ چهاردهم: تنها دلیل تجویز طلاق ✍ پانزدهم: کتک زدن زن ✍ شانزدهم: خروج بی‌اذن زن از خانه ✍ هفدهم: ارتباط ناسالم مرد با زنان دیگر ✍ هجدهم: وابستگی مرد به مادرش ✍ نوزدهم: ضعف تقید مرد ✍ بیستم: ضعف دلبری زن ✍ بیست‌ویکم: - بسترهای تسلط یک جانبه ی زن - زمینه‌ی حاکمیت تفکر اصلاح طلبی در خانواده - ویژگی فرزندان ✍ بیست‌ودوم: - بسترها و آفات تسلط یک جانبه‌ی مرد - زمینه حاکمیت تفکر اصول گرایی در نهاد خانواده - ویژگی فرزندان - اصول‌گرایی سیاسی ✍ بیست‌وسوم: - تعریف حق و تکلیف - سبک مدیریتی خانواده سالم - ویژگی فرزندان ✍ بیست‌وچهارم: - راهبرد کلان انسجام حق و تکلیف - ارتباط بین راهبرد کلان با نهاد خانواده ✍ بیست‌وپنجم: - تشریح خلق و خوی مردانه ✍ بیست‌وششم: - تعریف رفتار متعادل - آثار رفتار متعادل در تعلیم و تربیت ✍ بیست‌وهفتم: - بدبینی زن به قابلیت‌های خود - فعالیت اجتماعی زنان ✍ بیست‌وهشتم: - ضرورت هماهنگی والدین در تعلیم و تربیت - آثار هماهنگی والدین ✍ بیست‌ونهم: - زن باردار با شوهر معتاد و شغل غیر قانونی ✍ سی‌ام: - نقش والدین در تربیت فرزند صالح ✍ سی‌ویکم: - تزکیه نفس ✍ سی‌ودوم: - اشتغال زن با شوهر ولخرج ✍ سی‌وسوم: - ویژگی‌های اثرگذاری برای بستر تکامل ✍ سی‌وچهارم: -ایجاد فضای انس با ارزش‌ها ✍ سی‌وپنجم: - فعالیت تغذیه - فعالیت تعلیم ✍ سی‌وششم: - حب ذات و فلسفه تعلیم و تربیت ✍ سی‌وهفتم: - درک فلسفه تعلیم و تربیت با رفع یک ضعف در کودکش ✍ سی‌و‌هشتم: - تربیت عقلانی ✍ سی‌ونهم: - دوراندیشی در تربیت فرزند ✍ چهلم: - تربیت عاطفی ✍ چهل‌ویکم: - پاسخ به افرادی که به حضور در انتخابات تمایل ندارند. ✍ چهل‌ودوم: - شناخت کاندیدای اصلح ✍ چهل‌وسوم: - تعادل بین دیگرخواهی و خودخواهی ✍ چهل‌و‌چهارم: - شروط دوراندیشی تحمل شیطنت کودک ✍ چهل‌وپنجم: - تربیت اخلاقی ✍ چهل و ششم: - ویژگی‌های رفتار اخلاقی ✍ چهل‌و‌هفتم: - تعدیل خودخواهی با زندگی گروهی ✍ چهل‌وهشتم: - بهترین آثار زندگی گروهی ✍ چهل‌و‌نهم: - تعدیل کم‌رویی ✍ پنجاهم: - آثار اشک بر امام حسین علیه‌السلام ✍️ پنجاه و یکم: - رابطه اسراف و دروغ ✍️ پنجاه و دوم: -تعریف تربیت دینی ✍️ پنجاه وسوم: -عامل تعلیم و تربیت ✍️ پنجاه و چهارم: -ویژگی‌های وراثت و محیط ✍️ پنجاه و پنجم: -نقش محیط برجسته‌تر است یا اراده انسان؟ ✍️ پنجاه و ششم: -غنی_سازی_محیط_رحم مساعد_سازی_محیط_رحم ✍️ پنجاه و هفتم: -ماندگاری اثر وراثت در زنان یا مردان ؟ ✍️ پنجاه و هشتم: - تعدیل مشاجره ✍️ پنجاه و نهم: - مهمترین آفت اراده ✍️ شصتم: -قدرت اصلاح انسان جلب دستاورد الهی ✍️شصت ویکم: - مسئولیت اصلی انسان نسبت به خودش ✍️ شصت و دوم: - اراده انسان ✍️ شصت و سوم: -مقایسه محبت و خشونت ✍️ شصت و چهارم: -حد پافشاری کردن به حق خود ✍️ شصت و پنجم: - ایثار در روابط همسران ✍️شصت و ششم: - روش‌های پرورش کرامت اختیار ✍️شصت و هفتم: - آثار نتیجه گرایی در امر تعلیم و تربیت ✍️ شصت و هشتم: -ارزش رفتارهای تربیتی تابع هدف ✍️ شصت و نهم: -نقش افعال اختیاری در حرکت به سوی هدف

💠 آرشیو پاسخ به #سوالات_هفته ✍️ هفتادم: درک هدف نهایی ✍️هفتاد و یکم: افزایش قدرت تعقل ✍️هفتاد و دوم: ارتباط پرهیز از طاغوت با پرستش خدا ✍️هفتادو سوم: نترسیدن از سرزنش های مخالفان ✍️هفتاد و چهارم: نقش عملکرد مردم در ساختار حکومت ✍️ هفتاد وپنجم: هدایت اهل ایمان در اختلاف و تفرقه ✍️ هفتادو ششم: ضرورت مرحله‌بندی تعلیم و تربیت ✍️هفتادو هفتم: صلاحیت‌های همسری و مادری ✍️هفتادو هشتم: اولین فعالیت مرحله اول تعلیم و تربیت ✍️هفتادو نهم: ضرورت و آثار پیاده روی اربعین ✍هشتادم کلید ورود به شخصیت ✍ هشتاد و یکم نکاتی که مرد بداند تا اقتدار زنش حفظ شود. ✍️هشتاد و دوم راهکار غلبه بر ضعفهای موجود در تعلیم و تربیت. ✍هشتاد و سوم: صوت و سیرت قرآن ✍️هشتاد و چهارم: اساس فعالیت تعلیم و تربیت پیش از تولد ✍️هشتاد و پنجم: واژه قرآنی رَحِم ✍️هشتاد و ششم: اقدامات مادر در حساس ترین مرحله‌ی جنین ✍️هشتادو هفتم شرح نقش مرد از دید همسرش در مرحله‌ی جنینی فرزندش ✍هشتادو هشتم: ارتباط متعامل مادر و کودک در مرحله‌‌ی سیادت ✍️هشتادو نهم: چند جمله انگیزشی جهت تقویت انگیزه های مادری ✍نودم: ملعونترین موجود در روابط انسانی ✍نود و یکم: ضرورت ارضای هماهنگ نیازهای مادی و عاطفی کودک در مرحله سیادت ✍️نود و دو آسیب به شخصیت کودک با سرزنش افراطی ✍نود و سوم: اشتباه عمده والدین در مرحله‌ی سیادت ✍️نود و چهارم هدف عملی در آموزش و نقش معلم در تحقق آن ✍نود و پنجم: آسیب‌های مدرسه‌های_غیردولتی ✍️ نود و ششم: ویژگی های فضای تربیتی در مرحله‌ی اطاعت ✍️نودوهفتم: آثارظلم به غدیر ✨وَ صَلَّی اللهُ عَلی سَیِّدِنا مُحَمَّدِِ وَ الِهِ الطّاهِرین✨ 🌹#اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹 @tabyin1318

🌴نهج البلاغه ۱۵۳: #مراقبت_از_نفس درود خدا بر مولی فرمودند: آن كه #طمع را شعار خود نمود نفسش را #خوار ساخت، و كسى كه #سختى خود را #فاش كرد راضى به #پستى شد، و آدمى كه #زبانش را بر خود #امارت داد #بى_مقدار گشت. 🍃حکمت ۲🍃 @tabyin1318

✨ بسم الله الرحمن الرحیم ✨ 🖼 آرشیو تابلو های #تربیتی ✍️تابلوی اول: عرض_ارادت ✍️تابلوی دوم: ماهیت_تعلیم_وتربیت ✍️تابلوی سوم وضعیت_موجود ✍️ تابلوی چهارم رمز تعلیم و تربیت ✍️ تابلوی پنجم تربیت ✍️ تابلوی ششم تعریف تربیت ✍️ تابلوی هفتم سه فعالیت مهم در تربیت ✍️ تابلوی هشتم فلسفه تعلیم و تربیت ✍️تابلوی نهم ابعاد تعلیم و تربیت ✍️ تابلوی دهم تربیت عاطفی ✍️ تابلوی یازدهم تربیت اخلاقی ✍️ تابلوی دوازدهم تربیت اجتماعی ۱ ✍️ تابلوی سیزدهم تربیت اجتماعی ۲ - علل کم رویی ✍️ تابلوی چهاردهم تربیت دینی ✍️ تابلوی پانزدهم عوامل و زمینه های تعلیم و تربیت ۱ - خود فرد ✍️ تابلوی شانزدهم عوامل و زمینه های تعلیم و تربیت ۲ - محیط ✍️ تابلوی هفدهم عوامل و زمینه های تعلیم و تربیت ۳ - وراثت ✍️ تابلوی هجدهم دلایل اهمیت و نقش بالای اراده در تعلیم و تربیت ۱ - قدرت تغییر دهندگی انسان ✍️ تابلوی نوزدهم دلایل اهمیت و نقش بالای اراده در تعلیم و تربیت ۲ - قدرت خودسازی و اصلاح انسان ✍️ تابلوی بیستم دلایل اهمیت و نقش بالای اراده در تعلیم و تربیت ۳ - قدرت اراده انسان - مسئولیت پذیری انسان ✍️ تابلوی بیست و یکم ویژگی های تعلیم و تربیت ۱ - همراهی تزکیه و تعلیم ✍️ تابلوی بیست و دوم ویژگی های تعلیم و تربیت۲ - تقدم محبت بر خشونت ✍️ تابلوی بیست و سوم ویژگی های تعلیم و تربیت۳ - روحیه ی هماهنگی و جمعی ✍️ تابلوی بیست و چهارم ویژگی های تعلیم و تربیت۴ - روحیه ی ایثار ✍️ تابلوی بیست و پنجم ویژگی های تعلیم و تربیت ۵ - کرامت اختیار متربی ✍️ تابلوی بیست و ششم ویژگی های تعلیم و تربیت ۶ - روحیه ی اخلاص ✍️ تابلوی بیست و هفتم اهداف تعلیم و تربیت ۱ - تعریف و ضرورت هدف ✍️ تابلوی بیست و هشتم اهداف تعلیم و تربیت ۲ - انواع هدف در تعلیم و تربیت ✍️ تابلوی بیست و نهم اهداف تعلیم و تربیت ۳ - هدف نهایی ✍️ تابلوی سی ام اهداف تعلیم و تربیت ۴ - افزایش قدرت تفکر ✍️ تابلوی سی و یکم اهداف تعلیم و تربیت ۵ - پرستش خدا و پرهیز از طاغوت ✍️ تابلوی سی و دوم اهداف تعلیم و تربیت ۶ -ابلاغ پیام الهی برای راهنمایی انسان -پرورش روحیه‌ی نترسیدن از قدرت‌های استکباری و سرزنش‌های مخالفان ✍️ تابلوی سی و سوم اهداف تعلیم و تربیت ۷ - ترغیب مردم برای استقرار عدالت در جامعه ✍️ تابلوی سی و چهارم اهداف تعلیم و تربیت ۸ - مبارزه با اختلاف و تفرقه در بین مردم ✍️ تابلوی سی و پنجم مراحل تعلیم و تربیت ۱ -اصلاح یا تقویت نگرش‌ها -هدایت گرایش‌ها -پرورش استعدادها ✍️ تابلوی سی و ششم مراحل تعلیم و تربیت ۲ - مرحله ی اول پیش از تولد ✍️ تابلوی سی و هفتم مراحل تعلیم و تربیت ۳ - دقت در انتخاب همسر ✍️ تابلوی سی و هشتم مراحل تعلیم و تربیت ۴ -شناسایی ضعف‌های مهم شخصیتی زن و شوهر و تلاش برای اقدامات اصلاحی و تربیتی ✍️ تابلوی سی و نهم مراحل تعلیم و تربیت ۵ - ایجاد و تقویت نگرش اسلام نسبت به فرزند در خود ✍️ تابلوی چهلم مراحل تعلیم و تربیت۶ - آشنایی لازم با فرآیند تعلیم و تربیت -آشنایی با تجربیات دیگران درباره‌ی تعلیم و تربیت -مراقبت از چگونگی ظهور و بروز احساسات و افکار خود -استمداد دائمی از خدای متعال ✍️ تابلوی چهل و یکم مراحل تعلیم و تربیت ۷ - مرحله ی جنینی (انعقاد نطفه) ✍️ تابلوی چهل و دوم مراحل تعلیم و تربیت ۸ - نیازهای رشد در مرحله ی جنینی ✍️ تابلوی چهل و سوم مراحل تعلیم و تربیت ۹ -فعالیت‌های عمده‌ی مرحله‌ی جنین ✍️ تابلوی چهل و چهارم مراحل تعلیم و تربیت ۱۰ - مرحله ی سیادت ✍️ تابلوی چهل و پنجم مراحل تعلیم و تربیت ۱۱ - نیازهای رشد در مرحله سیادت ✍️ تابلوی چهل و ششم مراحل تعلیم و تربیت ۱۲ - ادامه نیازهای رشد در مرحله سیادت ✍️ تابلوی چهل و هفتم مراحل تعلیم و تربیت ۱۳ - روش‌های تأمین نیازها در دوره‌ی سیادت۱ ✍️ تابلوی چهل و هشتم مراحل تعلیم و تربیت ۱۴ - روش‌های‌ تامین‌ نیازها در دوره‌ی سیادت۲ ✍️ تابلوی چهل و نهم مراحل تعلیم و تربیت ۱۵ -اشتباه ها و فعالیت ها در دوره‌ی_سیادت ✍️ تابلوی پنجاهم مراحل تعلیم و تربیت ۱۶ - مرحله ی اطاعت ✍️ تابلوی پنجاه و یکم مراحل تعلیم و تربیت ۱۷ - ویژگی های مرحله ی اطاعت ✍️ تابلوی پنجاه و دوم مراحل تعلیم و تربیت ۱۸ - نیاز های کودک در مرحله ی اطاعت ✍️ تابلوی پنجاه و سوم مراحل تعلیم و تربیت ۱۹ -روشها در مرحله‌ی_اطاعت -روشها در همه‌ی مراحل تعلیم و تربیت

💠 فهرست موضوعی مباحث خانواده سالم 💞 اهمیت خانواده ۱ - زوج آمدن حضرت آدم و حضرت حوا به زمین - سنگ بنای اولیه‌ی اجتماعی شدن 💞 اهمیت خانواده ۲ - علت هبوط انسان به زمین - خانواده محل امن ارضای نیازها 💞 تعریف خانواده ۱ -تعریف خانواده در لغت و اصطلاح 💞 تعریف خانواده ۲ -آزادی درونی و استقلال محیطی زیربنای شخصیت - تعریف واژه‌های اجتماعی و قرار داد 💞 تعریف خانواده ۳ - تعریف واژه‌های آگاهانه، زن و مرد، عقد شرعی 💞 تعریف خانواده ۴ - واژه‌ی هدف - دو شرط خانواده سالم 💞 اهداف خانواده ۱ - هدف نهایی انسان 💞 اهداف خانواده ۲ - تحصیل آرامش 💞 اهداف خانواده ۳ - اتحاد دو جان - مبدا نیل به حیات توحیدی 💞 اهداف خانواده ۴ - ترکیب صفات جمال و جلال الهی - قدرت انسان سازی خانواده 💞 اهداف خانواده ۵ - استقلال فکری مرد و استقلال عاطفی زن زمینه‌ساز استقلال محیطی - تعریف مودت و رحمت 💞 اهداف خانواده ۶ - زوجیت حکیمانه‌ترین بستر ارضای نیاز - طبقه‌بندی نیازها 💞 اهداف خانواده ۷ - پیوند نیازهای مادی و روانی - ظهور نیازهای عالی 💞 اهداف خانواده ۸ - خودخواهی تعدیل یافته - حرکت طولی انسان 💞 اهداف خانواده ۹ - تعادل بین خودخواهی و دیگرخواهی - مصداق اکمل نیازها 💞 اهداف خانواده ۱۰ - تکمیل شخصیت زوجین - تفاوت زمینه‌ی تولید جاذبه 💞 اهداف خانواده ۱۱ - پرورش فرزندان مسئولیت‌پذیر - قبول کردن امانت الهی - ظلوم و جهول بودن انسان 💞 اهداف خانواده ۱۲ - تکامل یعنی متصل شدن به ارزش‌های اخلاقی 💞 اهداف خانواده ۱۳ - اولین آفت خانواده سالم 💞 اهداف خانواده ۱۴ - آفت فراموشی نقش اصلی زن 💞 اهداف خانواده ۱۵ - دومین آفت خانواده سالم - ارزش‌گذاری به شخصیت و کارهای هم‌دیگر 💞 ارکان خانواده ۱ - رکن روابط و رکن ضوابط 💞 ارکان خانواده ۲ - عقل نظری، تدبیر با چاشنی محبت - عقل عملی، محبت با چاشنی تدبیر 💞 ارکان خانواده۳ - فرصت و تهدیدات در وظایف زوجین 💞 ارکان خانواده ۴ - تسخیر متقابل برای خدمت متقابل 💞 ارکان خانواده ۵ - ایجاد رنجش، بیان گله‌ها، همسران زودرنج 💞 ارکان خانواده ۶ - ارتباط با خود - ایجاد عزت‌نفس 💞 ارکان خانواده ۷ - آثار مهم عزت‌نفس - عاشقانه‌ترین رفتارها - عاقلانه‌ترین رفتارها 💞 ارکان خانواده ۸ - رویکرد توحیدی شدن در ارتباط زوجین 💞 ارکان خانواده ۹ - تعریف فرهنگ - خرده فرهنگ‌ها 💞 ارکان خانواده ۱۰ - فرهنگ اجتماعی - بستر تقویت یا تخریب فرهنگ جامعه 💞 ارکان خانواده ۱۱ ➖ نمونه هجمه‌های فرهنگی دشمن ➖مجاهدت فرهنگی 💞 مثلث آفات خانواده ۱ -گله‌مندی بیهوده -مردی که دچار گله‌مندی بیهوده شده است! 💞 مثلث آفات خانواده ۲ -زیاده‌خواهی -اصل خودپذیری در کاهش گله‌مندی و زیاده‌خواهی 💞مثلث آفات خانواده ۳ -تعصبات درونی -راهکار برون رفت از تعصبات درونی 💞 مثلث آفات خانواده ۴ -دخالت‌های دیگران -در مواجهه با دخالت دیگران چه باید کرد؟ 💞 مثلث آفات خانواده ۵ -مراحل رفع آفات -نقش نگاه انسانی در خانواده -شکل‌گیری ارتباط انسانی در خانواده 🧕🏻 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۱ -زن رکن اساسی سعادت و شقاوت جوامع بشری 🧕🏻 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۲ - فتح قله‌ی انسانیت - فاطمه سلام‌الله، الگوی فراجنسیتی، فراملیتی، فرادینی، فرامکانی - تاسی از کدام بعد شخصیتی حضرت فاطمه سلام‌الله؟ 🧕🏻 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۳ -رسیدن به قله‌ی شخصیتی حضرت فاطمه سلام‌الله - چرایی مبارزه حضرت فاطمه سلام‌الله در نهاد خانواده و صحنه علنی جامعه؟ 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۴ - نگاه دین و نظام جمهوری اسلامی به زن 🧕شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۵ - هم‌ردیف بودن ساختار خلقت زن و مرد - پیامبر ابرمرد دفاع از زن - تعریف تلاش اجتماعی زن 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۶ - جمال یعنی چه؟ - کمال کجا مخفی شده است؟ 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۷ - زن در آیینه حکمت 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۸ - مهرورزی چیست ؟ - عبور سالم زن از جمال خود 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۹ - ربوبیت چیست؟ - کلید ورود زن به کمال خود 🖨 متن قابل چاپ (pdf) مباحث خانواده سالم ۱ 🖨 متن قابل چاپ(pdf)مباحث خانواده سالم ۲

💠 فهرست موضوعی مباحث خانواده سالم 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۹ - ربوبیت چیست؟ - کلید ورود زن به کمال خود 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۱۰ - تحول درگرومهرورزی و ازخود گذشتگی - زیبایی نسبی در گرو آزمون 🧕شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۱۱ - ارکان مهم مدیریت خانواده 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۱۲ - ظلم به زن 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۱۳ - طبیعت اولیه - دوره اول تربیت -فرق تزکیه وتربیت 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او ۱۴ - تنوع طلبی مرد -ارزش اخلاقی کارمرد 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او۱۵ -نهادخانواده 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او۱۶ -مسولیت خانواده زن -مسولیت اجتماع مرد 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او۱۷ -تربیت مادر 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او۱۸ -خدمت بی منت - انتقال فکر و فرهنگ 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او۱۹ - مقایسه کارِ زن با کارِ مرد 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او۲۰ -آثار تربیتی مادر آگاه 🧕 شخصیت_زن_و_کارکردهای_او۲۱ - جمع آوری تلاش ها و زحمات مادر در سه محور 💞فرآیند_همسرداری۱ -خانواده یک بنای بی نظیر 💞فرآیند_همسرداری۲ -نهاد خانواده - بستری برای کمال خواهی زن و شوهر 💞فرآیند_همسرداری۳ - همسرداری - همکاری - حفظ دین 💞فرآیند_همسرداری۴ - درک همسر 💞فرآیند_همسرداری۵ - نگرش به همسر 💞فرآیند_همسرداری۶ - اصلاح نگرش به همسر 💞فرآیند_همسرداری۷ شناخت نسبی از روحیات همسر 💞فرآیند_همسرداری۸ - جنبه های منفی همسر 💞فرآیند_همسرداری۹ شناخت نقاط برجسته زندگی همسر 💞فرآیند_همسرداری۱۰ - علاقه مندی ها و تمایلات همسر 💞فرآیند_همسرداری۱۱ -تکریم همسر 💞فرآیند_همسرداری۱۲ - مصداق های تکریم 💞فرآیند_همسرداری۱۳ - علل بی احترامی به زن - علل بی احترامی به مرد - آثار احترام 💞فرآیند_همسرداری۱۴ - دومین مصداق -محبت کردن 💞فرآیند_همسرداری۱۵ -سومین مصداق تکریم - گذشت یعنی.. 💞فرآیند_همسرداری۱۶ - آثار گذشت 💞فرآیند_همسرداری۱۷ - افزایش عزت 💞فرآیند_همسرداری۱۸ - زمینه های تقویت گذشت 💞فرآیند_همسرداری۱۹ -صداقت 💞فرآیند_همسرداری۲۰ -امانت داری 💞فرآیند_همسرداری۲۱ -زندگی خانوادگی -ساده زیستی 🖨 متن قابل چاپ (pdf) مباحث خانواده سالم ۱ 🖨 متن قابل چاپ(pdf)مباحث خانواده سالم ۲