فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 مراقب تربیت فرزندانمون باشیم.
👈نیاز با توقع فرق دارد.
نیاز را برطرف کنیم
ولی توقع را، مدیریت!
🆔 @khanevadeh_313
📔یک مسئله در سبک زندگی و عادات و روشهای خوب زندگی، مثلاً حالا *کتابخوانی* [است]... منتها این خیلی مهم است که ما مردم را، جوانها را *وادار کنیم به کتابخوانی.* کتاب خواندن خیلی مهم است؛ *کتاب خوب را هم معرّفی* کنید.
📚در جامعهی ما بیاعتنائی به کتاب وجود دارد. گاهی آدم میبیند در تلویزیون از این و آن سؤال میکنند: آقا شما چند ساعت در شبانهروز مطالعه میکنید، یا چقدر وقت کتابخوانی دارید؟ یکی میگوید پنج دقیقه، یکی میگوید نیم ساعت! انسان تعجب میکند. ما باید جوانان را *به کتابخوانی عادت* دهیم، کودکان را به کتابخوانی عادت دهیم؛ که این تا آخر عمر همراهشان خواهد بود. کتابخوانی در سنین بنده - که البته بنده چندین برابر جوانها کتاب میخوانم - غالباً تأثیرش بمراتب کمتر است از کتابخوانی در سنین جوانها و شما عزیزانی که اینجا حضور دارید. آنچه که همیشه برای انسان میماند، کتابخوانی در سنین پائین است. جوانان شما، کودکان شما *هرچه میتوانند، کتاب بخوانند؛ در فنون مختلف، در راههای مختلف، مطلبی یاد بگیرند.*
🔻🔻🔻
#کتابخوانی #معرفی_کتاب #گاه_نوشت
محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
📔یک مسئله در سبک زندگی و عادات و روشهای خوب زندگی، مثلاً حالا *کتابخوانی* [است]... منتها این خیلی
📚 *آسمان به زمین الصاق شد*
📌 در دوران دانشآموزی، استادی توصیه کرد *مجموعه پنج جلدی روایت تفکر، فرهنگ و تمدن* را یکبار در ایام دانشآموزی و بار دیگر در دوران دانشجویی بخوانید. مجموعه پنج جلدی فوقالعادهای است. نگاهی است کلی به تاریخ جهان و ایران تا کنون.
📍 نخستین مجموعه این کتب، *آسمان به زمین الصاق شد* نام دارد که تاریخ شرق و غرب را از ابتدا تا قرون وسطی بررسی میکند... قسمتهایی از کتاب خستهکننده است که باید یک دور خواند و عبور کرد. ولی در پایان، به وضوح تفاوت کلی و اصول رایج بین مشرق زمین و مغرب زمین روشن میگردد.
♨️ کتاب مقدمه بسیار مهم و قابل توجهی دارد که حکایتگر *ضعف ما در روایت تاریخ جهان* حتی در کتب درسی تاریخ ما است. (به طور مثال رواج نظریه ترقی تاریخی و یا داروینیسم اجتماعی در کتب تاریخ متوسطه دوم و غفلت از نگاه دینی به تاریخ!)
🔻🔻🔻
#معرفی_کتاب
#تاریخ
✒️ @derang_td
محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
📚 *گفتگوی معلم و فیلسوف*
📌 *معلم نباید گمان کند که، بدون نیاز به هر نظر و نظریهای، میتواند به طور مستقیم با عمل تعلیم و تربیت در پیوند قرار گیرد.* ... این جملات بخشی از مقدمه کتاب گفتگوی معلم و فیلسوف نوشته *دکتر خسرو باقری* است. اثری شسته رفته که میخواهد بگوید چرا گفتگوی و مباحثه یک معلم و فیلسوف تعلیم و تربیت با یکدیگر، اهمیت دارد و برای هر دو طرف ضروری است...
📍 مطالب کتاب به صورت *گفتگو* و به اصطلاح دیالوگهایی بین معلم و فیلسوف و یادآور کتب افلاطون است و آنطور که دکتر باقری در مقدمه مینویسد، جهت ساده کردن مطالب و کنار گذاشتن عبارات خیلی پیچیده فلسفی (که شاید عموم معلمان در فهم آن موفق نشوند) از قالب گفتگو استفاده شده است.
♨️کتاب داری شش بخش است. در بخش نخست از ضرورت توجه معلم به فلسفه، در بخش دوم از چیستی فلسفه و تفاوت آن با علوم تجربی، در بخش سوم از رابطه نظر و عمل، در بخش چهارم از تبیین چیستی تعلیم و تربیت، در بخش پنجم از فیلسوفان تحلیلی تعلیم و تربیت و در بخش ششم در بومی یا جهانی بودن تعلیم و تربیت سخن گفته شده است.
❗️کتاب دارای بحثهای جالب و کاربردی است. در حین گفتگوها معلم میفهمد در روش تدریس، نحوه ارزیابی، حتی در نحوه چگونگی آغاز کلاس درس *متکی به نظریات خاصی* است ولو از آن نظریهها بیاطلاع باشد... البته در بحثها به اهمیت گفتگوی فیلسوف با معلم و نیاز فیلسوف به شنیدن حرف های معلم و نتایج نظرورزیهایش هم اشاره شده است. (همچنین در بحثها روشن میشود نه فقط معلم بلکه والدین هم از جهاتی لازم است به این مباحث آشنا شوند.)
🖇 از میان مباحث کتاب، مباحث رابطه یادگیری و یاددهی، تحلیل زبانی تعریف تربیت، و نسبیت خوشخیم و بدخیم جالب و قابل تأمل است...
🔻🔻🔻
#معرفی_کتاب
#تربیتی
✒️ @derang_td
📚 *قاسمِ حاجقاسم*
📌 *زندگینامه داستانی شهید وحید زمانی نیا* ... نویسنده سعی کرده زندگینامه این شهید بزرگوار را به صورت داستانی بنویسد. و به بنظرم خروجی، چندان خوب از آب در نیامده! بنظرم نویسنده به جای "روایتگری"، به "داستان نویسی" رو آورده و قسمتهایی از زندگی شهید زمانینیا، تصنعی شده.
📍 البته طبیعی هست که در روایتگری هم میتوان از عناصر داستاننویسی استفاده کرد (نمونهاش همان ویولن زن روی پل) ولی در این کتاب گویی اصل بر زبان داستانی زندگی این شهید است. (ناگفته نماند شاید این سبک باب میل برخی سلیقهها باشد... )
❗️ خلاصه اگر مثل من دنبال پیدا کردن نکتههایی از سبک زندگی این شهید هستید، چندان کتاب جالبی نیست و جنبه داستانی، غلبه دارد. ولی...
🖇 ولی چند اتفاق و روایت در کتاب، جالب و مورد توجه است. هنوز ماجرای تصادف شهید در حین ماموریت (محافظت از حاج قاسم سلیمانی) با ماشین دولتی و اتفاقی که پس از آن افتاد در ذهنم باقی مانده...
🔻🔻🔻
#معرفی_کتاب
#شهدا
✒️ @derang_td
📚 *ویولن زن روی پل*
📌روایت این کتاب، روایت عجیبی است. روایت *سفر از ظلمت به سمت نور* . روایتگر که خود از داستاننویسان نامآشنا است، ماجرای اعتیاد شدید خود به مواد مخدر (مصرف روزانه هفت و نیم گرم تریاک و ۱۵۰ عدد قرص!!!) و سپس ترک اعتیاد و کمک به دیگر معتادان جهت ترک اعتیاد است!
📍حدود یک سال قبل با این کتاب آشنا شدم. اما به علت تبلیغات گسترده کتاب توسط رسانههای دولتی، حدس زدم کتابی است ضعیف که صرفاً یک دغدغه اجتماعی را میخواهد بیان کند! نگرفتم و نخواندم. ولی گهگاهی تعریفهایی از کتاب توسط افراد مختلف میشنیدم. گذشت... نمایشگاه کتاب امسال کارگاهی برگزار شد تحت عنوان اصول روایت نویسی. استاد جلسه خسرو باباخانی بود و ضمن توضیحاتی کاربردی، از همین کتابش شاهد مثالهایی آورد و خاطراتی واقعی را تعریف کرد که واقعا شنیدنی بود.گرفتم و خواندم. عجیب بود...
📝تا صفحه ۱۰۸ کتاب، روایت ظلمت است. ظلمت محض. کتاب با روایت عجیبی آغاز میشود. روایت اقدام به خودکشی روایتگر از شدت اعتیاد و ناامیدی. ولی زنده میماند.... نیمه دوم کتاب روایت رسیدن به نور است. نه تنها رسیدن، بلکه رساندن بقیه به نور.... کتاب دارای تناقض لطیفی است. در نیمه اول کتاب با خود میگویی 《خدا رو شکر که مثل "او" نبودم و خدا کند هیچوقت مثل "او" نشوم. 》در نیمه دوم کتاب با خود میگویی 《ای کاش روزی مثل "او" شوم و حداقل دست یک نفر را بگیرم و راه را به او نشان دهم...》
🖇 جهت آشنایی بیشتر:
http://www.javann.ir/004ZOk
🔻🔻🔻
#معرفی_کتاب
#روایت_نویسی
#اجتماعی
✒️ @derang_td
1574510338_-1463321735.pdf
6.56M
📌 نمودار مباحث جلسه اول 👆
-1928126718_-1495677427.pdf
255.8K
📌 *نمودار مباحث جلسه دوم* ؛
*تربیت از نگاه مکتب معارف خراسان*
@derang_td
محتوای تربیت دینی 🇵🇸 کودک و نوجوان
📌 *نمودار مباحث جلسه دوم* ؛ *تربیت از نگاه مکتب معارف خراسان* @derang_td
🖇منابع جلسه دوم طبق نظر دکتر مرصعی، مجموعه سه جلدی *تربیت عقلانی* دکتر بنی هاشمی بود.
فهرست، مقدمه و فصل اول جلد نخست این مجموعه، به همراه فهرست مقدمه و فصل نخست کتاب *تربیت آرمانی؛ با الهام از سیره استاد علامه کرباسچیان"ره"* اثر دکتر بنیهاشمی👇👇👇
@derang_td
-242344189_733231696.pdf
67.7K
📌 *نمودار مباحث جلسه سوم*
♨️ *تربیت از نگاه رویکرد عرفانی مکتب نجف*
🆔 @derang_td
1454448384_-1046195727.pdf
49.8K
📌 *نمودار مباحث جلسه ششم*
♨️ *تربیت از نگاه دکتر خسرو باقری؛ رویکرد تأسیسی*
🆔 @derang_td
هدایت شده از مراقبت معنوی اسلامی 🇵🇸
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
خوبیهاتو نمیبرم از یاد
🌷🇮🇷🌷
🔹آیت الله حائری شیرازی🔹
🔸فکر دیگران را به خودتان وابسته نکنید!🔸
▫️ اگر شما در ضمن #مشورت دادن به دیگران، چنان عمل کنید که او دفعۀ دیگر هر کاری که دارد، قبل از اینکه #فکر کند، بیاید از شما بپرسد، این نقض غرض است؛ #این_خدمت_نیست. اگر شما چنان او را راهنمایی کنید که او هرگز نتواند بدون مشورت با شما تصمیم بگیرد، خیال میکنید که به او خدمت کردهاید؛ اما شما به او #خیانت کردهاید.
▫️ گاهی آدم #لذت_میبرد از اینکه با او مشورت کنند! لذت میبرد از اینکه از او کسب تکلیف کنند! اگر اینطور شد، آن فرد را چنان بار میآورد که به او وابسته شود و دم به دم بیاید بگوید: «آقا! تکلیفم چیست؟ این کار را بکنم یا نکنم؟»
▫️ مثلاً کسی که دوست دارد چند نفر مثل موم در دستش باشند، یک بار که آنها بدون مشورت او عمل کردند و اشتباه کردند، میگوید: «نگفتم که بدون مشورت با من تصمیم نگیرید؟! من خیر شما را میخواهم. برای شما ضرر داشت که یک زنگ به من میزدید و کسب تکلیف میکردید و اطلاع میدادید؟!».
▫️ #این_تربیت_اسلامی_نیست! این سیستم تربیت نفسانی است. این برنامۀ بندهسازی انسانها و وابسته کردن آنها به خود است. نفس، تشنۀ آقایی است، تشنۀ سیادت است، تشنۀ تسلط است؛ میخواهد یک فکر، دو فکر، سه فکر، چهار فکر وابسته به او باشند. نفس، تشنۀ معبود شدن است، تشنۀ این است که چهار تا بنده داشته باشد، چهار تا پرستنده داشته باشد.
@haerishirazi
IMG_20230918_225626_665_1.mp3
972.2K
سیمین بهبهانی میگه از شهریار پرسیدن: بهترین شعری که شنیدی چی بوده؟
شهریار هم گفته: خدایا خدایا تا انقلاب مهدی خمینی را نگهدار
سیمین بهبهانی هنگ کرده. میگه از استاد و پیشوای خودم چنین توقعی نداشتم!
•┈┈•❀🕊🍃🌺🍃🕊❀•┈┈•
هدایت شده از اندیشکده علوم و فناوریهای نرم انقلاب اسلامی
📌 تصویرسازی درباره تقابل تاریخی محور مقاومت با رژیم غاصب صهیونیستی و حامیان آن بر اساس آیات قرآن کریم:
أعوذ باللّه من الشّیطان الرّجیم
بســــــــــم الله الرّحـــمن الرّحـــیم
📖 و مَثَلُ كَلِمَةٍ خَبِيثَةٍ كَشَجَرَةٍ خَبِيثَةٍ اجْتُثَّتْ مِنْ فَوْقِ الْأَرْضِ مَا لَهَا مِنْ قَرَارٍ.
و مَثَل کلمه ناپاک [کفر و شرک و نفاق] مانند درخت ناپاک است که از زمین برکنده شده و هیچ ثبات و بقایی ندارد.
🔸 قرآن کریم: آیه 26 سوره مبارکه ابراهیم
📖 إنَّهَا شَجَرَةٌ تَخْرُجُ فِي أَصْلِ الْجَحِيمِ طَلْعُهَا كَأَنَّهُ رُءُوسُ الشَّيَاطِينِ.
آن درختى است كه از اعماق جهنم مىرويد؛ شکوفه آن مانند سرهای شیاطین است!
🔸 قرآن کریم: آیات 64 و 65 سوره مبارکه صافات
❗️لطفا با ارسال این اثر برای دیگران و به اشتراک گذاشتن آن در رسانههای اجتماعی، در بازنشر این اثر مشارکت نمایید.
🔺 تصویر با دو کیفیت مختلف جهت بهره برداری عزیزان تقدیم می شود.
⬅️ جهت مشاهده سایر محتوای اندیشکده در پیام رسان ایتا از لینک زیر استفاده فرمایید:
https://eitaa.com/jahaadetabin
هدایت شده از حامدانه
به بچه ها گفتم جلسه امروز سیاسی نیست، گفتمانی است. گفتم حواس تون باشه آقای رییسجمهور وقتی دارند شما رو دعوت می کنند یعنی می خواهند برای همه جا بیندازند که نوجوانان خیلی مهمند. قدر این اعتماد رو بدونید و محکم پیش برید و پر کار و با نشاط آینده را بسازید.
.
قبل از جلسه از نوجوانان سوال کردم از رییس جمهور چه درخواستی دارید ؟! یکی شون گفت : میخوام بگم آقای رییسجمهور همه از شما چیزی می خواهند اما ما اومدیم بگیم شما از ما مسئله ای رو بخواهید. شما به ما نوجوانان اعتماد کنید. همانطور که امام عزیز در گام اول انقلاب اسلامی اعتماد کرد و ما نوجوانان مدال افتخار ۳۶۰۰۰ شهید نوجوان را به گردن آویختیم.
یکی دیگه گفت میخوام از دیپلماسی نوجوانان بگم. اینکه دیپلماسی و ارتباطات جهانی فقط سیاسی یا نهایتا اقتصادی نیست، ما نوجوانان قرار است تحولات جهانی را رقم بزنیم و اگر دیپلماسی نوجوانی کشور فعال شود در ارتباط موثر با نوجوانان کشورهای دیگر می تونیم گام دوم را محکم پیش ببریم. می گفت : ما پای فلسطین ایستاده ایم و ما نوجوانان جهان می تونیم به کمک نوجوانان مقاومت بیاییم و بر سر اسرائیل فریاد بزنیم #حریفت_منم.
دیگری از نقش نوجوانان در ورزش قهرمانی گفت و اینکه چقدر استعداد های خوب ورزشی داریم. یکی دیگه از هنرستانی ها و آمادگی شان برای پیشرفت کشور گفت و خواست پیوند مدرسه و صنعت رقم بخورد و هر کدام دغدغه ای را گفتند. حرف هایی که برای آقای رییسجمهور هم گفتند.
.
اما آقای رییسجمهور امروز رییس جمهور نبود. امروز #پدر بود. پدری مهربان که دلش برای بچه هایش تنگ شده بود. حرف هایشان را شنید ، دغدغه هایشان را دستور داد اما پدری کرد و بچه ها را نصیحت کرد.
نصیحت های پدر در هیچ خبرگزاری بازنشر نمی شود. چون خبرگزاری ها حواسشان به پدری ایشان نیست. حواسشان نیست رییس جمهور ، مهمترین دغدغه اش رشد و تعالی همین نوجوانان است. اصلا خودش در جلسه گفت که نوجوان های ایران اسلامی، هیچی از شما مهمتر نیست. شما سرمایه های بی نظیر و گران قیمت کشورید.
.
اما اگر خبرگزاری ها ننوشتند ، من برای شما می نویسم تا تاریخ نصیحت پدر را ثبت کند.
پدر مهربان نوجوانان امروز گفت : عزیزان من حواس تان به #نماز_شب و عاشقی و ارتباط تان با خدا باشد. هر که بیشتر با خدا باشد سرش بالاتر است. هر که راه و مسیرش الهی شد ، خدا کمکش میکند.
پدر گفت فرزندان من : مواظب باشید به استعداد هایتان مغرور نشوید. تلاش هایتان را بیشتر کنید و محکم پیش بروید.
پدر یک مأموریت هم داد ، گفت نوجوانان بروید و در بین دوستان تون جهاد تبیین را دنبال کنید. حرف های شما بیشتر روی دیگر فرزندانم موثر است. بروید و راوی شوید و این همه همت جوانان و نوجوانان کشور و دستاورد ها را روایت کنید.
پدر گفت : من در شروع سال تحصیلی هم گفتم منتظر همت های شما برای روایت های پیشرفت هستم و این وظیفه همه تان است.
.
راستش جلسه خیلی حال خوبی داشت. حال خوب غرور به این نوجوانان. حال خوبی که با این قاب عکس کامل شد. این قاب سی نوجوانان ندارد. این قاب ۹ میلیون نوجوان دارد که پای عهدشان هستند.
.
جایتان در بهشت نوجوانان خالی.
✍ حامد تقدیری
@hamedtaghdiri
@zangeaval
هدایت شده از طرح رشد علمی 🇮🇷🇵🇸
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📹 نماهنگ معرفی مستند «آرمان روحالله»
📽 مستند «آرمان روحالله» روایتی است از دیدار خانوادههای شهیدان آرمان علیوردی و روحالله عجمیان با رهبر انقلاب که نسخه کامل آن در آینده در KHAMENEI.IR منتشر خواهد شد.
💻 Farsi.Khamenei.ir