اهمّ موضوعات مورد استفاده در عرصه نونهالان و نوجوانان معتکف؛ در مطالب حضرتعالی: - ضرورت و اهمیت سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی اعتکاف - نقشه راه تربیتی و برنامه جامع اعتکاف - آسیب‌شناسی اعتکاف - تجربیات و ایده‌های تربیتی اعتکاف - آداب و قواعد اعتکاف - اخلاق و معنویت در اعتکاف - مطالعه، آموزش، تعلیم و تعلم در اعتکاف - انس با خدا در اعتکاف - دعا و مناجات و توسل در اعتکاف - گفتگو و گعده در اعتکاف - نقش مربی در اعتکاف - دوره آموزشی مربیان اعتکاف - عنصر احساس و هیجان و حال معنوی در اعتکاف - جذابیت‌ها، بازی و تفریح و شادی و سرگرمی در اعتکاف - جذابیت‌های دینی و لذت‌های معنوی در اعتکاف - هنر و رسانه در اعتکاف - امتداد ارتباط با معتکفین - فرهنگ‌سازی اعتکاف

علیکم السلام خوبه حداقل تا جو مباحث سرد نشده ۱_به ستاد همین جمع بندی ها که زحمت کشیدید ارائه بشه ۲_ طرح مشترک همکاری بین ستاد و مراکز مرتبط پردازش بشه جهت پیگیری و ادامه متاسفانه تجربه نشون داده چراغ بحث ها خاموش میشه تا سال آینده روزهای قبل اعتکاف

این نامه خوب است پیشنهاد ارسال دهیم ؟ حضور محترم حجت‌الاسلام والمسلمین سیدعلیرضا تکیه‌ای رئیس ستاد اعتکاف کشور سلام علیکم احتراماً ضمن تشکر از زحمات و تلاش‌های حضرتعالی و همکاران محترم در ارتباط با مراسم باعظمت اعتکاف خصوصاً با عنایت به پیشرفت کمی و کیفی آن، باستحضار می‌رساند، جمعی از فعالان عرصه اخلاق و تربیت مرتبط با معاونت تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه که در مراسم پرشور اعتکاف امسال حضور فعال داشتند، با مسائل و ملاحظات و چالش‌هایی مواجه شدند که برای حفظ سنت‌های ارزشمند و رعایت شایسته‌ها و بایسته‌های این مراسم اثرگذار و احتراز از بدعت‌ها و آسیب‌های احتمالی خصوصاً در مواجهه با استقبال پرشور نسل جوان و اقتضائات ایشان، نیازمند تدبیر عالمانه و تهیه محتوا و پشتوانه علمی و تدوین آیین‌نامه‌های اجرائی است، فهرستی از این مسائل به پیشنهاد ایشان تقدیم می‌گردد و امید است مورد توجه و اهتمام قرار گیرد: - ضرورت و اهمیت سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی اعتکاف، - نقشه راه تربیتی و برنامه جامع اعتکاف، - اهداف، اصول و قواعد تربیتی اعتکاف، - آسیب‌شناسی اعتکاف، اقتضائات و اختصاصات اعتکاف، بایسته‌ها و شایسته‌های برنامه‌های اعتکاف، - تجربیات و ایده‌های تربیتی اعتکاف، - آداب و قواعد اعتکاف، - اخلاق و معنویت در اعتکاف، - عنصر تفکر و عقلانیت در اعتکاف، - مطالعه، آموزش، تعلیم و تعلم در اعتکاف، - معرفت‌افزایی در اعتکاف، - مسائل اجتماعی در اعتکاف، - انس با خدا، تنهایی و جدایی و انقطاع از تعلقات دنیا در اعتکاف، - دعا و مناجات، توسل و روضه در اعتکاف، - خلوت و جلوت در اعتکاف، - گفتگو و گعده در اعتکاف، - برنامه‌های فردی و جمعی در اعتکاف، - نقش مربی در اعتکاف، - دوره آموزشی مربیان اعتکاف، - عنصر احساس و هیجان و حال معنوی و شور عرفانی در اعتکاف، - جذابیت‌ها، بازی و تفریح و شادی و سرگرمی در اعتکاف، - جذابیت‌های دینی و لذت‌های معنوی در اعتکاف، - هنر و رسانه در اعتکاف، - امتداد معنویت اعتکاف، - امتداد ارتباط با معتکفین، - مرجعیت علمی و تربیتی اعتکاف و نقش حوزه و روحانیت، - تیپ‌شناسی مخاطبان اعتکاف خصوصاً نسل نو و اختصاصات و الزامات آن در تنوع برنامه‌ها، - راهکارهای توسعه و بهره‌وری فرصت اعتکاف، - پیش جلسات و زمینه‌سازی اعتکاف، - فرهنگ‌سازی اعتکاف، - آسیب شناسی ترکیب جمعیتی اعتکاف، - سنت‌ها و بدعت‌ها در اعتکاف، - چشم‌انداز اعتکاف و آینده‌نگری‌های لازم، - و ... با تکمیل و دسته‌بندی این موضوعات، می‌توان در قالب مقاله، سخنرانی، گفتگو، نشست هم‌اندیشی، پژوهش و پایان نامه و ... با استفاده از تجربه صد ساله متولیان محترم مراسم اعتکاف، به غنا و پیشرفت این مراسم بی‌نظیر یاری رساند و نیز از توان و اندیشه فعالان عرصه اخلاق و تربیت نیز در انجام برخی پژوهش‌ها و تدبیرها بهره جست . و من الله التوفیق باتشکر محمد عالم‌زاده نوری معاون تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه

- عنصر احساس و هیجان و حال معنوی و شور عرفانی در اعتکاف، - جذابیت‌ها، بازی و تفریح و شادی و سرگرمی در اعتکاف، - جذابیت‌های دینی و لذت‌های معنوی در اعتکاف، - سنت‌ها و بدعت‌ها در اعتکاف، و ...

🌴بعد از بیست و پنج سال اعتکاف در مراسم معنوی ایام‌البیض۱۳-۱۵ ماه رجب؛ امسال، گرچه خودم از اعتکاف محروم شدم، اما توفیق زیارت حدود دوهزار نفر از معتکفین هشت مسجد از چهاردانگه تا شهرک شهیدمحلاتی تهران را داشتم که تجربه‌ای ارزشمند و سعادتی استثنایی برای بنده بود🤲 🌹حضور پرشور و نشاط دختران و پسرانی در سنین راهنمایی و دبیرستانی (در مساجد جداگانه)، با ذهن‌هایی بسیار فعال و نقاد که در جستجوی یافتن پاسخ‌هایی برای پرسش‌های فراوان خود بودند، هر سخنرانی را به وجد می‌آوردند🌴 📚پرسش‌گرانی که در نوجوانی یا در سرآغازجوانی، سه‌شبانه‌روز در خلوت و آرامش مساجد، تشنه‌ی شنیدن حرف‌های تازه و یادگرفتن معارف اسلامی و دانستن مسائل جهانی بوده و هستند و بدون هیچ‌گونه عناد و لجاجتی، با روح‌هایی پاک و دل‌هایی نورانی، فقط در جستجوی حقیقت و فهم واقعیت‌ها می‌باشند، گنجینه‌هایی انسانی در دنیای حیرت‌انگیز و روزگار پرآشوب ما هستند🌻 ✍گفت‌وگوی صمیمانه با معتکفین سنین مختلف و تبادل‌نظر با مسئولان برگزارکننده مراسمات اعتکاف، از هرجهت وصف‌ناپذیر و فوق‌العاده دل‌نشین بود❤️ 🤲الحمدلله از این‌همه توفیقات الهی در مملکت‌ما که از پرتو ولایت‌فقیه و متعاقب تشکیل جمهوری اسلامی، نصیب مردم پاک و نجیب ایران شده است🤲 🌻برای حوزه‌های علمیه آینده‌نگر و طلاب و فضلای فهیم کشور فرصت مغتنمی است تا در ایام‌البیض، از خوان‌معنوی اعتکاف و حضور نورانی معتکفین متنعم شوند و در شکوفاییِ استعدادهای‌ این ظرفیت‌های عظیم انسانی پاکیزه‌خو و معرفت‌جو سهیم گردند🤲 صفحات‌مجازی محمدعلی رامین👇 eitaa.com/maramin ایتا splus.ir/mohammadali_ramin سروش

برنامه غذایی اعتکاف دانش آموزی ۱۴۰۱ ☺️😋

⁉️ در اعتکاف، فیلم نشان بدهیم؟!!! 🔰این چند جمله از حضرت آقا مخصوص مسئولان و برنامه ریزان مراسم اعتکاف است! بخوانید و به دست این عزیزان برسانید! #برنامه_هوشمندانه_اعتکاف #پرهیز_از_حاشیه_ها #جهات_معنوی 🔹«برنامه‌‌ریزی هم باید، هم هوشمندانه باشد، هم با توجّه به معنای اعتکاف باشد. حالا فرض کنیم مثلاً یکی بیاید برنامه‌‌ریزی کند که برای این اعتکاف فیلم نشان بدهیم! خب، فیلم که همه جا آدم میبیند؛ فیلم که احتیاج به روز ایّام‌‌البیض و در مسجد و مانند اینها ندارد. اعتکاف برای نزدیک شدن به خدا است. شما ببینید چه کار میتوانید بکنید که هم دل او به خدا نزدیک بشود، هم مغز و ذهنش به خدا نزدیک بشود؛ که طبعاً وقتی انسان در درون، در دل، در باطن با خدای متعال انس پیدا کرد، در ظاهرِ او هم اثر میگذارد و در ظاهر هم نشان داده میشود. وقتی حالت خشوع به انسان دست داد، خضوع هم به دنبال خشوع می‌‌آید؛ و این آن‌‌وقت در زندگی اثر میگذارد؛ این جوانی که بعد از این سه روز از اعتکاف آمد بیرون، پاکیزه میشود، شستشو میشود و می‌‌آید بیرون؛ طهارتی پیدا میکند معنای او؛ این برایش ذخیره است. این خیلی چیز باعظمت و مهمّی است: سه روز روزه‌‌داری، و انقطاع از دنباله‌‌های متعارف زندگی، و توجّه به خدای متعال و به معنویّات و به معارف و به توحید؛ اینها خیلی باارزش است. مراقب باشید این درست انجام بگیرد، درست هدایت بشود؛ گویندگان خوبی باشند، بروند حرف بزنند، معارف دینی را به آنها یاد بدهند. از جنجالهای گوناگونی [هم] که در حاشیه‌‌سازی‌‌های معمول جامعه نقش دارند، پرهیز بشود و این سه روز را بگذاریم برای جهات معنوی. حالا بعد آمدند بیرون، خیلی میدانهای دیگر و عرصه‌‌های دیگر زندگی هست که انسان در آن عرصه‌‌ها در جامعه وارد میشود، امّا در این سه روز، ارتباطگیری با خدا اصل باشد و [برای آن] برنامه‌‌ریزی بشود؛ این آن چیزی است که [اصل است] و ان‌‌شاءالله بیشتر هم خواهد شد.» بیانات امام خامنه‌ای در دیدار اعضای ستاد مرکزی اعتکاف و اعضای سوّمین جشنواره‌‌ی سراسری علمی فرهنگی اعتکاف ۱۳۹۳/۰۲/۱۵ ✍ در بعضی برنامه‌ریزی‌ها، آنقدر حواشی زیاد می‌شود که اصل هدف اعتکاف به حاشیه می‌رود!!!

با توجه به واقعیت دوری اسناد و علما و مدیران میدانی از یکدیگر خوبه در کنار پیشنهادی که در نامه آقای عبداللهی آمد این نکته هم اضافه بشه که برای تربیت و اتصال هادیان و راهبران برنامه های اعتکاف با مجریان و متصدیان برگزاری در کشور فکری شود

این را هم یه بنده خدایی امروز برای بنده فرستاده ببخشید اینها را میفرستم تا کاملتر با واقعیت میدان تربیت آشنا شوید. مخصوصا ماها که اصفهان هستیم این ماجرای جدایی عملیات از علم را عمیق تر حس می کنیم😔

*انتصاب‌های جدید وزارت آموزش و پرورش* ✍️به گزارش پایگاه خبری تحلیلی رستا، طی احکام جداگانه از سوی وزیر آموزش و پرورش، «ضرغام پرنیان»، به عنوان «دبیر قرارگاه عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزشی»، « صمد ملازینل» به عنوان «دستیار وزیر در امر مردمی سازی وزارت آموزش و پرورش» و «علی یکتا» به عنوان «مشاور وزیر و دبیر کارگروه ملی نوجوان» از سوی وزیر آموزش و پرورش منصوب شدند. 🔸 جزییات بیشتر را در لینک زیر بخوانید: 📎 rastakhabar.ir/?p=6040 ✔️رستا، رسانه تعلیم و تربیت ایران @rastaa_news

🔴💭 #توئیت_جهان| جامعه شناسان لطفا این پدیده را تحلیل کنید @jahaannews jahannews.com

صوت کامل سخنرانی حجت‌الاسلام والمسلمین #علی_سرلک در بیست و چهارمین نکوداشت استاد فقید حاج شیخ #علی_صفایی_حائری @Safaeiyeh

🔰ضرورت تربیت 🔹استاد هادی‌زاده 📃متن سخنرانی ایراد شده در موسسه حیات طیبه #استادهادیزاده #فقه‌تربیت #ضرورت‌تربیت #موسسه‌حیات‌طیبه @Safaeiyeh

🔹چند منبع درباره #فضای_مجازی و #تربیت_دینی ▪️خانواده مسلمان و فضای مجازی، سعیدرضا عاملی، 1396، دفتر نشر فرهنگ اسلامی. ▪️تاثیر اینترنت و فضای مجازی بر روند دینداری، کامبیز پارتازیان، 1393، نشر ییلاق سبز. ▪️شیعه در فضای سایبر؛ رویکردی اجتماعی، عیسی جهانگیر، 1391، انتشارات مؤسسه امام خمینی. ▪️نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در تربیت دینی فرزندان، مرتضی نظری، 1396، نشر مشق شب. ▪️زندگی دینی در فضای مجازی، زهره آیت‌اللهی، 1397، نشر عترت نو. ▪️ملاحی، نجمه، «نقش آموزه های دینی اسلامی در پیشگیری از آثار مخرّب فضای مجازی بر خانواده». مجله رهاورد نور، ش60، (آذر 1396)، ص55-65. ▪️تیموریان، فیض محمد، خانواده و فضای مجازی؛ تقوای حضور یا تقوای پرهیز، ویژه والدین. مشهد: شاملو، چاپ اول، 1399، 64ص. ▪️باقری نیا، فریبا،« چالش های تربیت دینی و اخلاقی در عصر فناوری اطلاعات : پرهیز از فناوری یا فناوری در خدمت عاملیت انسان»، نویسنده همکار: حسن باقری نیا. همايش ملي فلسفه تربیت دینی و تربیت اخلاقی، برگزارشده توسط دانشگاه شهيد باهنر كرمان و انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران، 1393، ص990-993. ▪️منصورنژاد، محمد، «چالش ها و فرصت های دنیای مجازی و فناوری اطلاعات و ارتباطات برای تربیت دینی و تربیت اخلاقی».همايش ملي فلسفه تربیت دینی و تربیت اخلاقی، برگزارشده توسط دانشگاه شهيد باهنر كرمان و انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران، 1393، ص653-656. حسینعلی رحمتی 9 دی ۱۴۰۲ 👈🏿 اندکی اندیشه ضرر ندارد

🔰سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک برگزار می‌کند: ⭕ رویداد مسئله‌شناسی اوان کودکی 📅 زمان: پنج‌شنبه 12 بهمن‌ماه 🚩 مکان‌: پردیس کارستان بهارستان ✔️ کسب اطلاعات بیش‌تر و ثبت‌نام: https://tasmimyari.ir/resume 〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 🇮🇷 سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک 👈 حامی کودک و خانواده ✅ صفحه رسمی در پیام‌رسان‌ها: 🆔 @smttk_ir

🔰 طرح رویش ۲ 🍃 سلسله کارگاه های تبیین اندیشه های استاد علی صفایی حائری 🍃 🌱 کارگاه هفتم موضوع: مفهوم تربیت وحیانی (جلسه دوم) استاد: حجت‌الاسلام والمسلمین هادیزاده 🗓 کارگاه پنجشنبه ۱۲ بهمن ،ساعت ۱۹:۳۰ الی ۲۱ بصورت حضوری و مجازی با حضور خواهران و برادران برگزار خواهد شد. 📌 جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره 09105860751 تماس بگیرید یا به آیدی@Hayatpv پیام ارسال بفرمایید. https://eitaa.com/hayatpvt

روان شناسی اخلاق و چالش های تازه

🔷اعتکاف، علوم انسانی و روشنفکری ✍احمدحسین شریفی 🔸تصویری زیبا، امیدزا، بانشاط و نشاط‌آور از پایان یکی از صدها اعتکاف دانش‌آموزی که در نیمه رجب برگزار شد. 🔻فرصتی دست داد تا مروری اجمالی بر نوشته‌ها و گفته‌های روشنفکرنمایان و مدعیان علوم اجتماعی متعارف (غربی) داشته باشم. حتی یک تحلیل مختصر هم درباره «اعتکاف بی‌نظیر صدها هزار جوان و نوجوان»، در گفتار و نوشتار آنان یافت نشد! 🔹بارها گفته و نوشته‌ایم که علوم انسانی غربی و دلدادگان و مقلدان این علوم اساساً نمی‌توانند فهمی از حقایق انسانی و ارزش‌هایی متعالی چون #اعتکاف و #اربعین و ... داشته باشند. عقلانیت غربزدگان و عقلانیت موجود در علوم انسانی غربی، #عقلانیت موش صحرایی و سگ‌ پاولوفی است. این نوع عقلانیت دنیازده و سگ‌محور حتی از درک حقیقت یک عمل معنوی کوچک از یک جوان، عاجز است؛ چه رسد به فهم و درک پدیده اعتکاف عظیم و صدها هزار نفری نوجوانان و جوانان خداجو در گوشه گوشه کشور. اساسا قالب‌های مفهومی و نظری لیبرالیستی و اومانیستی که این مدعیان، مقلدان بی‌مزد و مواجب آنها هستند، ظرفیت فهم چنین پدیده‌ای را ندارند. البته بدنیتی برخی از این مدعیان را هم نباید نادیده گرفت. اینان حاضرند ده‌ها نشست علمی! درباره «سطل ماست شاندیز» بگیرند؛ اما نمی‌توانند یا اجازه ندارند که یک پاراگراف درباره قدرت معنوی انقلاب اسلامی بنویسند! #علوم_انسانی #روشنفکری 🆔https://eitaa.com/ahmadhoseinsharifi 🌹

#بازی_مافیا جالبه بدونید بازی مافیا توسط یک دانشجوی جامعه‌شناسی روسی "دیمیتری دیویدوف" طراحی شده است. ▪️هدف این دانشجو از ساخت این بازی این است تا فرضیه‌ی خود را ثابت کند که اقلیت آگاه (مافیا) همیشه بر اکثریت ناآگاه (شهروندان) پیروز می‌شوند! ❇ https://eitaa.com/shahid_mashi

#بی‌خیالِ_امنیتِ_دیداری وقتی از فاصله 2/5 کیلومتری، می‌تونن اینجوری ازت فیلم بگیرن، یعنی اگه تویِ فضای باز هستی، رسما بی‌خیال امنیتِ دیداری باش...! ❇ https://eitaa.com/shahid_mashi