📌 #Rev52 🔸 Eisner, E. W. (2017). The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice. Teachers College Press. 🔸 چشم بصیر: پژوهش کیفی و اعتلای عمل تربیتی (آیزنر، 2017) 🔹#Eisner 🔹#آیزنر 🔹#Crriculum 🔹#برنامه_درسی 🔹#The_Enlightened_Eye 🔹#چشم_بصیر 🔹#Qualitative_Inquiry 🔹#پژوهش_کیفی 🔹#Method in #Qualitative_Inquiry 🔹#روش در #پژوهش_کیفی 🔹#Educational_Connoisseurship 🔹#خبرگی_آموزشی 🔹#Human_Understanding 🔹#شعور_انسانی 🔹#Educational_Imagination 🔹#تصورات_تربیتی 🔹#Educational_Criticism 🔹#نقد_تربیتی 🔹#Observation 🔹#مشاهده 🔹#Meaning 🔹#معنا ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev52 🔸 Eisner, E. W. (2017). The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice. Teachers College Press. 🔸 چشم بصیر: پژوهش کیفی و اعتلای عمل تربیتی (آیزنر، 2017) 🔹#آیزنر 🔹#برنامه_درسی 🔹#روش_شناسی #پژوهش 🔹#پژوهش_کیفی 🔹پایبندی به ادب #پژوهش_کیفی 🔹آزادی از جبر #روش_شناسی_های_کمی به چه معنا؟ ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev52 🔸 Eisner, E. W. (2017). The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice. Teachers College Press. 🔸 چشم بصیر: پژوهش کیفی و اعتلای عمل تربیتی (آیزنر، 2017) 🔹#آیزنر 🔹#برنامه_درسی 🔹#روش_شناسی #پژوهش 🔹#پژوهش_کیفی 🔹#آگاهی 🔹#عینیت و #ذهنیت 🔹#خبرگی 🔹#نقادی 🔹#مشاهده 🔹#فضیلت 🔹#تعمیم_پذیری 🔹#اخلاق_تحقیق ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev52 🔸 Eisner, E. W. (2017). The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice. Teachers College Press. 🔸 چشم بصیر: پژوهش کیفی و اعتلای عمل تربیتی (آیزنر، 2017) 🔹#Eisner 🔹#آیزنر 🔹#Crriculum 🔹#برنامه_درسی 🔹#The_Enlightened_Eye 🔹#چشم_بصیر 🔹#Qualitative_Inquiry 🔹#پژوهش_کیفی 🔹#Method in #Qualitative_Inquiry 🔹#روش در #پژوهش_کیفی 🔹#Educational_Connoisseurship 🔹#خبرگی_آموزشی 🔹#Human_Understanding 🔹#شعور_انسانی 🔹#Educational_Imagination 🔹#تصورات_تربیتی 🔹#Educational_Criticism 🔹#نقد_تربیتی 🔹#Observation 🔹#مشاهده 🔹#Meaning 🔹#معنا ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev52 🔸 Eisner, E. W. (2017). The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice. Teachers College Press. 🔸 چشم بصیر: پژوهش کیفی و ارتقای عمل تربیتی (آیزنر، 2017) 🔹#آیزنر 🔹#برنامه_درسی 🔹#روش_شناسی #پژوهش 🔹#پژوهش_کیفی 🔹#پژوهش_هنری 🔹#خبرگی_و_نقادی_آموزشی 🔹#بازنمایی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

💬 #Rev52 ♦️پیشینه بحث: 👉 The Enlightened Eye: Qualitative Inquiry and the Enhancement of Educational Practice ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📌 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 🔹#برنامه_درسی 🔹#پیام_های بر آمده از #برنامه_درسی 🔹#یکپارچگی #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#روندهای_تاریخی در #برنامه_درسی و #مطالعات_برنامه_درسی 🔹چرخش #فرهنگی_اجتماعی در #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#معرفت_شناسی و #روش_شناسی در #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #حوزه_های_یادگیری 🔹#حوزه_های #برنامه_درسی 🔹#سنجش و #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #سیاستگذاری #تعلیم_و_تربیتی 🔹#برنشتاین 🔹#دانش_معتبر 🔹#آینده #برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 1. Introduction 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل اول: مقدمه (بخش اول) 🔹#برنامه_درسی 🔹#پیام_های بر آمده از #برنامه_درسی 🔹#یکپارچگی #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#روندهای_تاریخی در #برنامه_درسی و #مطالعات_برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 1. Introduction 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل اول: مقدمه (بخش دوم) 🔹چرخش #فرهنگی_اجتماعی در #برنامه_درسی، #پداگوژی و #سنجش 🔹#معرفت_شناسی و #روش_شناسی در #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #حوزه_های_یادگیری 🔹#حوزه_های #برنامه_درسی 🔹#سنجش و #برنامه_درسی 🔹#برنامه_درسی و #سیاستگذاری #تعلیم_و_تربیتی 🔹#برنشتاین 🔹#دانش_معتبر 🔹#آینده #برنامه_درسی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📘 #97 1. Introduction 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 فصل اول: مقدمه ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 2. Conceptions of Curriculum 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل دوم: مفهوم برنامه درسی 🔹#Curriculum_Conception 🔹#Contextualization 🔹#Re_contextualization 🔹#Control 🔹#Ordering 🔹#Currere 🔹#Ke_cheng 🔹#Bildung_Didaktik ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #97 2. Conceptions of Curriculum 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) ♦️فصل دوم: مفهوم برنامه درسی 🔹#برنامه_درسی 🔹#مفهوم_پردازی #برنامه_درسی 🔹#کورره 🔹#بین_المللی_سازی #برنامه_درسی 🔹#گفتگوهای_پیچیده 🔹#برنامه_درسی به مثابه #تجربه_زیسته 🔹#برنامه_درسی به مثابه #طرح_ریزی_شده 🔹#بافتمند_سازی_دوباره 🔹#بافت 🔹#بیلدونگ 🔹#دیدکتیک 🔹#کنترل و #نظم_بخشی ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir