🔆 خلاقیت بیش از آنکه ذاتی باشد مهارتی یادگرفتنی است و والدین میتوانند آموختن آن را تسهیل کنند.
خلاقیت کودکان فواید زیادی برای ذهن، احساسات و حتی سلامت جسمی آنها دارد. به عنوان یک پدر و مادر یا معلّم شما میتوانید کارهایی را برای پرورش خلاقیت کودکان و آموزش خلاقیت به کودکان خود انجام دهید.
بهتر است بگوییم: برای حفظ و رشد ذهن خلاق کودکتان انجام دهید.
چرا که کودکان از نعمت استعدادِ خلاقیت به صورت خدادادی برخوردارند؛ و برخی آموزشهای غیر متناسب، موجب فرسایش آن میشود.
❓آیا فرزندتان از شما سوالات زیادی میپرسد؟
آیا تا کنون از شما پرسیده است که چرا آسمان بالاست و زمین پایین؟
چرا اسم گربه، گربه است و اسم اسب، اسب؟
چرا دو تا چشم داریم و یک بینی؟
اگر جای چشم و ابرو عوض میشد چه میشد؟
و اگر به هر یک از سوالات او پاسخ دهید، باز هم سوالات دیگری میپرسد؟
📌 تمام کودکان قبل از دبستان دارای استعداد خلاقیت در عالی ترین حد خود هستند ومتاسفانه هنر بعضی والدین و معلمان، خاموش کردن و سرکوب این استعداد است!.
آیا میدانید معمولا کودک خلاق، کودکی است که با جواب های سطحی شما قانع نمیشود؟
@ertebatmoaserdini
#مهارت_آموزی
#خلاقیت
#تربیت
#یادگیری
.
◾️چرا اینقدر زیاد مسئولیت می پذیری⁉️
📃هر روز صبح فهرستی از کارهایی که باید انجام بدهیم تهیه می کنیم.
معمولا تعداد و حجم کارها به گونهای است که:
هرچند وقت یکبار می توان تا پایان آن روز همه کارهای مورد نظر را انجام داد.
برای اکثر مردم، این اتفاق نادر ماهی یکبار برایت رخ میدهد.
به عبارت دیگر، دائما زیاده از حد مسئولیت می پذیریم، علاوه بر آن، برنامه های ما به طرز نامعقولی بلندپروازانهاند.
حتی وقتی در موردی از کارها، می دانیم اغلب تلاشهای قبلی، فقط خوش بینانه بوده، امروز هم باز همان حجم کار یا بیشتر از آن را کاملا انجام پذیر می دانیم.
🔅 "دانیل کانمن" این موضوع را "خطای برنامه ریزی" می نامد.
خطای برنامه ریزی بیشتر زمانی آشکار می شود که مردم در مسائل کاری، علمی، و اجتماعی، به صورت گروهی کار میکنند.
گروهها طول زمان کار و منافع را زیاد و هزینهها و ریسکها را کمتر از اندازه تخمین میزنند.
❓چرا ما در برنامهریزی قوی و توانمند نیستیم؟
1️⃣ دلیل اول تفکرات رویاپردازانه ما است.
دوست داریم موفق باشیم و هر مسئولیتی را که به عهده می گیریم انجام بدهیم.
اما کمتر به تناسب زمان و امکانات و تخصص و توانایی خود برای تحمل و اجرای همه آن مسئولیت ها توجه می کنیم.
2️⃣ دوم اینکه گاهی بیش از حد بر پروژه مورد نظر خود تمرکز میکنیم و تاثیر مسائل دیگر را در نظر نمیگیریم. بیشتر اوقات اتفاقات غیرقابل پیشبینی، برنامهریزیهای ما را خراب می کنند.
این نکته در برنامه ریزی های روزانه ما هم صدق می کند.
📌حتی برنامه ریزی دقیق تر و آماده سازی قدم به قدم، خطای برنامه ریزی را تشدید می کند. زیرا باعث می شود متمرکز شوی و در نتیجه از پیش بینی اتفاقات غیرمترقبه غافل بمانی.
✅ چه باید کرد؟
تمرکز خود را از مسائل داخلی مثل پروژه شخصی، به عوامل خارجی مانند: پدیدههای تاثیرگذار و یا پروژه های مشابه معطوف و از تجربیات گذشته خود و دیگران استفاده کنید.
اگر پروژه مشابه سه ماه طول کشیده نباید انتظار داشته باشید کار شما به راحتی در یک ماه یا کمتر به انجام برسد.
و همینطور در مورد هزینه ها و امکانات لازم و ...
گاهی در مورد پروژه بنویسید و تجربه خود را پیرامون موانع، شرایط و شتاب آن را ثبت کنید.
این نوشته ها هم برای آینده مفید است و هم نگارش آن موجب تامل، دقت و تمرکز و تسکین ذهن میشود.
📚کتاب هنر شفاف اندیشیدن
👤 رولف دوبلی
@ertebatmoaserdini
#تصمیم_گیری
#خطای_برنامه_ریزی
#یادگیری
#برنامه_ریزی
#واقع_بینی
.
🔷 تجربهای از یک مدرس موفق و خلاق
«تقلب» و یادگیری عمیق!
به قلم: دکتر حامد صفاییپور
تدریس را تمام کردم و مشغول جمعکردن کیفم شدم. چند دقیقهای به زنگ مانده بود. رو به کلاس گفتم: «بسیار خب! هفته آینده از این سه فصل امتحان میگیرم». صدای اعتراض بچهها بلند شد: آقا ما نمیرسیم!؛ به خدا همان روز امتحان داریم؛ سه فصل زیاده! و از این صحبتها. گفتم: «مطالب زیادهِ؟» پاسخ دادند: «بله خیلی». گفتم: «بسیار خُب، با خودتان تَقلُّب همراه بیاورید(!)». سکوت و لبخندی کلاس را گرفت؛ «واقعا آقا؟»؛ «بله! میتوانید نصف کاغذ آ-چهار تقلُّب همراهتان بیاورید». زنگ خورد. با نگاهی به چهرههای غافلگیرشده بچهها از کلاس خارج شدم.
هفته اینده با شوق دیدن تقلبهای بچهها به کلاس آمدم! وقتی وارد کلاس شدم گویی چند میناگر در حال کشیدن گُل و بوتههایی ظریف بر کاغذ اند؛ میکروفیلهایی تودرتو با نظمی هندسی و تماشایی. بچهها مثل جلسات ارائه دانشجویان معماری در آتلیههای هنری، کاغذهای تقلب یکدیگر را میدیدند. برخی تلاش کرده بودند همه کتاب را در این، به قول خودشان، «یُختهجا»، جا دهند و برخی هم برگۀ تقلب نهایی را پاکنویس کرده بودند و درختوارههای مفهومی ترسیم کرده بودند.
با شروع آزمون گفتم: «وقت آزمون یک ساعت است؛ نیم ساعت دوم میتوانید از تقلبها استفاده کنید». نیم ساعت گذشت. فرمان صادر شد. تقلبها را در آوردند. برخی همه پاسخها را نوشته بودند و از سر سیری به تقلبها نگاه میکردند. گاهی هم نگاهی به من! که ناسزای آبداری در آن نهفته بود.
پنج دقیقه پایانی گفتم میتوانید «تقلبهایتان را به دوستانتان تقلب بدهید». بامزه بود. بچهها تقلبها را جابهجا میکردند.
وقت تمام.
بچهها یکی یکی برگهها را تحویل میدادند و هنگام خروج از کلاس چیزی میگفتند:
💎«آقا اجازه! ما از تقلب استفاده نکردیم! خودمون بلد بودیم»
💎«آقا اجازه! ما اینقدر که برای نوشتن این تقلب وقت گذاشتیم روی کتاب وقت گذاشته بودیم تمام شده بود!»
💎«آقا اجازه! این سوالها را با تقلب که هیچی با خوردن کتاب را هم نمیشد جواب داد.
با بدجنسی تمام از درون میخندیدم.
ما معلمان باید کاری کنیم که بچهها با همان روشی که تقلب میکنند، درس بخوانند. تا به حال توجه کردهاید که تقلب، نیازمند چه سطحی از مهارتهای شناختی است؟ در تمرین ما، کم بودن جا، برای نوشتن تقلب، نیاز به ترسیم «نقشه مفهومی» را به وجود میآورد. دانشآموزان مجبورند مطالب را به صورت ساختارمند بفهمند. امتحان، پرسش کلاسی و همه بخشهای نظام آموزشی فرصتی برای یادگیری اند.
@ertebatmoaserdini
#نوآوری_آموزشی
#مهارت_آموزی
#یادگیری
#توانمند_باشیم
#خلاقیت
.
نقل است چرچیل در میانه جنگ جهانی دوم با عجله از مسیر کوتاه اما ورودممنوع به جلسه مهمی می رفت.
افسری ماشین را متوقف و جریمه کرد با اینکه می دانست ماشین نخست وزیر است.
راننده می گوید جریمه شدیم در بمباران ماندیم به جلسه نرسیدیم.
چرچیل می گوید، اما جنگ را میبریم چون قانون حاکم است.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۱. به فرصتها و نقاط مثبت توجه بیشتر داشته باشید.
۲. در هر شرایطی به قانون احترام بگذاریم تا خود و جامعه بهتر زندگی کند.
۳. گاهی ناکامیهای کوچک را ندادیده بگیریم و به اهداف بالاتر توجه داشته باشیم.
@ertebatmoaserdini
#مثبت_نگری
#مدیریت_ذهن
#هدف_گذاری
#برنامه_ریزی
#موفقیت
#انتخاب
.
▫️برشی از یک کتاب
مهمترین چیز در زندگی چیست؟
مهمترین چیز در زندگی چیست؟ اگر این سوال را از کسی بپرسیم که سخت گرسنه است، خواهد گفت غذا.
اگر از کسی بپرسیم که از سرما دارد می میرد، خواهد گفت گرما.
و اگر از آدمی تک و تنها همین سوال را بکنیم، لابد خواهد گفت مصاحبت آدم ها.
ولی هنگامی که این نیازهای اولیه برآورده شد، آیا چیزی می ماند که انسان بدان نیازمند باشد؟
فیلسوفان می گویند بلی...
و آن این است که بدانیم:
"ما کیستیم و در اینجا چه می کنیم؟"
📚کتاب دنیای سوفی
@ertebatmoaserdini
#مدیریت_ذهن
#معنای_زندگی
#قدرت_باور
#اعتقاد
#ایمان
#تفکر
.
یک خاطره آموزنده:
هوی گوسفند
هی گوساله
بزغاله
اینها افتخاراتی بود که دیشب از سوی یک رانندهی جوان که ماشین خیلی محترمی داشت، نثارم شد.
به او گفتم بزن کنار، کارت دارم.
با حالت تهاجمی پیچید جلوی من، مثل جومونگ در را باز کرد و هیکل گندهاش را به بیرون پرتاب کرد.
آدرنالینم زده بود بالا. دستانم کمی می لرزدید. فقط شانس آوردم که داشتم آدامس می جویدم. وقتی آدامس می جوم هم اعتماد به نفسم بیشتر است و هم اضطراب کمتری دارم.
با پرخاشگری زد روی سینه ام و گفت: هاااا چیه؟؟
گفتم: ببین داداش. من یه چک از تو بخورم یه ماه دیگه جاش تومور مغزی درمیاد.
اصلا تو بروسلی، تو آرنولد، تو مرحوم داداشی. منم وروجک توی استاد ادر.
دعوایی ندارم. فقط خواستم یک جمله بگم و برم.
کمی آرام شد و با لاتی گفت: بفرما
گفتم: ببین اخوی؛ من بچه که بودم روستا زیاد میرفتم. گاهی هم چوپانی میکردم.
باور کن هیچکدام از گوسفندها و گوسالهها رانندگی نمیکردند،
و هیچ بزغالهای هم مثل من سه چهار تا مدرک فوق لیسانس و دکترا نداشت.
ازینا مهمتر، باور کن هیچ گوسفندی هم به اون یکی نمیگفت که هوی گوسفند، چرا مثلا راهت را کج کردهای.
سرش را پایین انداخت. گفت: آقا ببخش.
این دهن لعنتی به لجن عادت کرده.
از بچگی توی دهنم فحش بوده. بابا و ننه ام هم همین بودن. عادت شده برام.
گفتم: آقا لامشکل. ولی خدایی به کسی فحش نده. عادت که بشود ترک کردنش سخت است.
🔻وقتی رفت با خودم فکر کردم، حالا فحش دادن، بد؛ ولی تو چرا باید کاری کنی که کسی فحش نثارت کنه.
✍️ دکتر محسن زندی/ روانشناس
___________
یادآوری و تامل:
۱) ناسزاگویی، بددهنی و فحش در اخلاق الهی جایی ندارد.
اگر دهان ما به الفاظ ناپسند آلوده میشود سرچشمههای ذهنی و روحی خود را بازبینی و اصلاح (و بلکه ضدعفونی و گندزدایی) کنیم.
۲) با مهارت می توان حتی در مخاطب خشمگین و تندخو و بدزبان ، تاثیر گذاشت.
@ertebatmoaserdini
#اخلاق_معاشرت
#ارتباط_موثر
#کنترل_خشم
#مدیریت_ذهن
#مهارت_آموزی
#مهارت_کلامی
.
در مورد خلاقیت
به خاطر داشته باشید:
همه ى روياپردازها برنده نيستند
اما همهى برنده ها روياپردازند...
ــــــــــــــــــــ
@ertebatmoaserdini
#خلاقیت
#خیال
#تفکر
#مدیریت_ذهن
.
9.19M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🟢 اخلاص حیرتانگیز علامه طباطبایی(ره) از زبان استاد مطهری
🔹۲۴ آبان، سالروز رحلت مرحوم استاد علامه طباطبایی قدّس سرّه
@ertebatmoaserdini
#اخلاص
#اخلاق_کاربردی
#ایمان
.
نوشتهاند:
◾️بعضی آدم ها را هیچوقت در زندگیت از دست نده:
-کسایی که صادقانه به حرف هات گوش میدهند.(انگار کاری ندارند به جز توجه به تو...)
-کسایی که هر وقت باهاشون حرف میزنی قضاوتت نمیکنن.
-کسایی که بین همه کارها و گرفتاریهاشون سعی میکنند بیدرنگ جوابت رو بدن.
-کسایی که برای کمک خواستن فقط کافیه یک پیام بهشون بدی.
-کسایی که وقتی فکر میکردی هیچ کسی رو نداری کنارت بودن.
-کسایی که همه کاری کردن تا تو حالت خوب باشه، آرام باشی و لبخند به لبات بیاد.
-کسایی که در تنهاییهات درکت کردند و حمایتت کردند.
-کسایی که تلاششون رو کردن تا تو راه رو اشتباه نری.
-کسایی که با حضورشان به قدری حال خوب پیدا می کنی، که گاهی شک میکنی...
-کسایی که آنقدر امن هستند که تو هر طور باشی، می پذیرند و احترام میگذارند.
-کسایی که بدون توقع، به قدری گرما میبخشند که ممکنه شک کنی شاید منفعتی دارند که تو نمیدونی...
حتی اگر با آنها به اندازه کافی خوب نباشی، باز هم گرما میبخشند...
___________
📌قدرشون رو بدونید هم کمیابند و هم پژمرده شدنشان و رفتنشون را کسی نمیبیند...
@ertebatmoaserdini
#همدلی
#توجه_به_داشتهها
#شکرگزاری
.