💫⭐️🌙⭐️ هر شب قسمتی از ترجمه ے دعای ابوحمزه ثمالی در این شبهای پرفیض رمضان الکریم تقدیم می گردد🍃🌹🍃 2⃣ #قسمت_دوّم #اَللهُمَّ.. .بار خدایا براستی من پیدا کردم راههای مقصود را بسویت راست شده ؛ و آبشخورهای اُمید را بسوست؛ سرشار و یاری خواستن از افزون #خشیتت برای کسی که آرزو نموده ترا جایز؛ و درهای #دعا بسویت برای فریاد خواهان باز؛ و میدانم براستی تویی برای اُمیدوار در #جایگاه پاسخ دادن ؛ و برای اندوهگینان در کمینگاه فریاد رسین ؛ و براستی در حسرت خوردن #بخشیتت و خشنودی به #داوریت پاداشی است از دریغ تنگ چشمان؛ و گشایشی است از آنچه در دستان برگزینندگان نیکی برای خود ؛ و براستی کوچنده بسویت نزدیک فاصله است. . و براستی تو پوشیده نیستی از آفریدگانت #مگر اینکه بپوشاند کردار آنان تو را ؛ و همانا اراده کردم بسویت با خواسته ام ؛ و روی آوردم بسویت با نیازم ؛ و قرار دادم بتو دادخواهیم را؛ و بخواندن تو دستاویز گرفتم را بدون چشمداشت برای شنیدنت از من ؛ و نه سزاوار شدن برای گذشت از من؛ #بلکه برای اطمینان بجوانمردیت و دل آرامیم به راست بودن #وعده ات ؛ و پناهندگیم به اقرار کردن به #وحدانیتت ؛ و باورم بشناختت از من ؛ که نیست پروردگاری بر من غیر از تو ؛ و نیست معبودی جز تو ؛ #یگانه ای نیست #انبازی امر تو را ؛ #بار خدایا توئی گوینده و گفته تو راست است ؛ و وعده ے تو درست است . ودر خواست کنید خدا را از افزون #بخشیش ؛ براستی خداوند همواره بوده بشما مهربان ؛ و نبود از صفاتت #ای_آقای من اینکه دستور دهی به درخواست کردن و خوداری کنی بخشش را ؛ و توئی بسیار #منّت_گذار با بخششها بر مردم کشورت ؛ و بازگردانده اے برایشان با دلسوزی و مهربانیت ؛ #معبود من پرورش دادی مرا در میان نعمتها ؛ و نیکیهایت در حال کوچکی ؛ و بلند آوازه کردی مرا بنامم در حال بزرگی ؛ پس ای آنکه پرورش دادی مرا در دنیا به نیکیش و افزون بخشیش و نعمتهایش ؛ و اشاره نمودی بر من در آخرت بگذشتن و جوانمردیش ؛ #شناختم ای سرپرست من راهنماست برتو ؛ و دوست داشتن ترا خواهش خواه من است بسویت ؛ و من مطمئنن از راهنمائیم به راهنمائیت ؛ و دل آرامم از خواهش خواهیم بخواهش خواهیت ؛ میخوانمت اے #سَیدی =آقای من با زبانی که گنگ کرده او را گناهش ؛. .. #رَبِّ. .. پروردچارم راز و نیاز می کنن با تو بادلی که هلاک کرده لو را بزهش... #اَدعُوکَ=میخونمت ای پروردگار من به حالت بازسازی علاقه مند ِ اُنیدوار و ترسان... #ادامه. .. دارد. #متن_ترجمه_دعای ابوحمزه_ثمالی ✅ @eshragholqoran

باتحیت در ادامه باب صفات حروف اینک: #با شرح_بیشتر دو صفت (( جَهر)) و(( هَمس )) همراهیم : 🔶در حروف (( جَهر )) هوای خروجی از تارهای صوتی می گذرد. این تارها (( تا حدّ زیادی به هم نزدیک شده اند )) مرتعش میشوند و صوت ایجادشده از #جایگاه تولید حرف عبورکرده و(( حروف مجهوره )) را تولید میکند(هوا+تارهایصوتی+مخرج ) 🔶 امّا در حروف (( هَمس )) هوای خروجی در حالی از بین تارهای صوتی می گذرد که #تارها از هم #دورند و هوا بدون #ارتعاش_تارهای_صوتی به مخرج حرف می رسد.(هوا+مخرج ) #آواشناسی در فارسی؛ برای((جَهر)) اصطلاح(( واک )) را به کار برده اند لذا حروف #مجهوره را ((با واک _واک دار ))را به کار برده و #حروف_مهموسه (( بی واک )) 🔶برای تشخیص حروف #جَهر از حروف #هَمس؛ هر یک از 🌱آزمایشهای🌱 زیر را می توانید انجام دهید. 🔷اوّل انگشت خود را روی برجستگی جلوی گردن گذاشته و حرف را به صورت ساکن: 💢 ف_ س_خ( هَمسی ) 💢ل_ج_ق _( جَهری) ساکن و ممتد تلفظ کنید . ۱🔶در حروف #مجهوره ؛ #ارتعاش_تارهای_صوتی زیر انگشت #محسوس است. اما در حروف #هَمس : این #ارتعاش حس نمی شود. ۲🔷دوم _با انگشتان هر دو گوش را کاملاً ببندید و دو حرف جُهر و هَمس : 💢مثلاً ز _س_ ساکنه را متناوباً به صورت #ممتد و بدوت فاصله تلفظ کنیذ( ز س ز س ز س. .. ) 🔶ملاحظه خواهید کرد هنگان تلفظ(( ز )) صدایی در #جمجمه می پیچد( َجَهر) که ادامه ے آن آزار دهند است : اما در تلفظ(( س ))از صوت مذکور خبری نیست! ( هَمس ) ۳🔶شاگردان کلاس با یکدیگر هماهنگ با اشاره معلم (( ز)) و (( س )) ساکه را تلفظ کنند و امتداد دهند. در تلفظ ((ز)) صوتی قوی فضای کلاس را پُر می کند( جَهر ) و هنگام تلفظ((س))صوت مزبور یک باره قطع شده و صداها حالت (( خفه )) پیدا می کند( هَمس) #فایده_شناخت_جَهر_هَمس_در_تجوید : طبعتاً اجتناب از #هَمسِ حروف مجهوره و #جهرِ حروف مهموسه ؛ #نتیجه شناخت این دو صفت است. ✅این (( آسیب )) به ویژه در موقع # وقف بر حروف #مجهوره 💢مثل(( د)) ؛ (( ر )) (( ق )) و.. حتی در تلاوت اساتید #قرائت شنیده می شود! 💢مانند (( هَمس )) این حروف در کلمات: بعید _خبیرٌ _ بالحقّ_... که صرفاً یک صدای خشک و #مهموسه از مخرج حرف شنیده می شود. #موفّق و پیروز باشید. 🔶 @eshragholqoran 🔶⚜🔶⚜🔶⚜🔶⚜