eitaa logo
نشریه فرهنگ پویا
2.4هزار دنبال‌کننده
7.8هزار عکس
783 ویدیو
15 فایل
فرهنگ پويا با تحليل‏ها و راه‏كارهاى دقيق از جريان‏هاى سياسى و فرهنگى جامعه و با بهره‏گيرى از آثار نويسندگان متعهد و جوان حوزه و دانشگاه، نسل امروز را با مباحث فرهنگی آشنا می‌سازد. ارتباط با نشریه با: @manshoorat_def
مشاهده در ایتا
دانلود
📲مدیریت محتوا مجازی توسط والدین 🗃بهتر است والدین قبل از خرید ابزارهای نوین ارتباطی بازی‌ها، نرم‌افزارها و به طور کلی محتواهای خوبی را برای آن، رصد و تهیه کنند. سپس ضمن معرفی آن به فرزند خود، به مرور زمان بخشی از محتوای تهیه شده را در اختیار آنان قرار دهند. 🗃به منظور تهیه محتوای خوب برای رسانه‌های دیجیتال می‌توانید به این منابع مراجعه کنید: 🔸تارنمای (www.peyvandha.ir) برای آشنایی با تارنماهای اینترنتی مناسب برای گروه‌های سنی مختلف 🔸تارنمای (www.ircg.ir) به‌منظور آشنایی با بازی‌های مناسب برای گروه‌های سنی مختلف 🔸تارنماهای (www.rasekhoon.net) و(www.tebyan.net) برای تهیه فیلم‌ها و پویانمایی‌های مناسب 🔸تارنمای فروشگاه اینترنتی ایفه به آدرس (www.efeh.ir) جهت آشنایی با اسباب‌بازی‌های مناسب برای کودکان ✍️عبدالله خاکپور| 🆔 @farhang_puya
👶نفی وجود خالق برای کودکان(۱) 👀امروزه انیمیشن های ساخته شده در استودیو فیلمسازی غربی تماماً بر پایه اصول تفکر مدرنیته است که سعی بر منطبق کردن اندیشه کودکان بر فرهنگ واحد متشکل از اصول زندگی مدرن دارند. نقطه مشترک تمامی این انیمیشن‌ها فقدان وجود خداست. 👁کافی است نگاهی به چند انیمیشن اخیر اکران شده در سینماهای جهان بپردازیم که به سرعت دوبله و در بازارهای ایران نیز پخش شده‌اند. انیمیشن‌هایی همچون «درون و بیرون»، «زوتوپیا» و «عصر یخبندان». عصر یخبندان ۵ آخرین فیلم از سری انیمیشن‌های عصر یخبندان ساخت ۲۰۱۶ است. در این انیمیشن که بدون شک ضعیف‌ترین فیلم این سری نیز هست به مبداء جهان اشاره می‌کند و آن را حاصل «بیگ بنگ» نشان می‌دهد که آن هم توسط حماقت اسکروت، سنجاب معروف این انیمیشن‌ها رخ داده است. 🚶‍♂این اشاره اگرچه طنز آمیز است اما بر پایه اعتقادی مدرنیته و بر مبنای داروینیسم ترسیم شده است. آغاز جهان نه بر اساس خلق یک خالق بلکه بر اساس یک انفجار بزرگ رخ می‌دهد و این مسئله سرآغاز خط زدن وجود یک آفریننده در ذهن کودک است. ✍زینب ابوذری| 🆔 @farhang_puya
🖼شکل‌گیری هویت، با تصویر یا واژه 📄در شکل‌گیری هویت یک جوان عوامل مختلفی نقش دارند: تربیت خانوادگی و مذهبی، آداب و سنن ملی و قومی، اعتقادات مذهبی و جهان بینی مادی یا معنوی، مدرسه و آموزش و پرورش و... . 📃اما در جهان امروز عموم این عوامل منحصر به رسانه‌های مدرن تصویری شده‌اند. خانواده از زیر با انتقال مفاهیم، ارزش‌ها و درونی کردن معتقدات و رفتارهای صحیح، شانه خالی کرده است، غافل از این که فرزند را به جای دایه و پرستار، به یک جنایتکار سپرده و در مسابقه پول بیش‌تر، قدرت بیش‌تر شرکت می‌کند. 💭زهره شریعتی| 🆔 @farhang_puya
✔️ راهی برای تربیت 🆔 @farhang_puya
💠 تکلیف علامه مصباح بعد از شهادت آیت‌الله مطهری و آیت‌الله بهشتی (بخش سوم) ✍️ حسن ابراهیم‌زاده: 💠 علامه مصباح (ره) در موسسه علمی-پژوهشی امام خمینی (قدس سره) توانست با همین شاگردان جریانی زنده و پویا را سازماندهی و عملیاتی کند که تا قبل از او کم‌تر کسی چنین توفیقی را در زمینه‌های گوناگون تعلیم و تدریس و و ورود هم‌زمان به عرصه پژوهش و آموزش و تبلیغ و به ویژه در کادرسازی برای نظام به‌دست آورده باشد. ✔️ به گونه‌ای که شاگردان او امروز از اعضای جامعه مدرسین اساتید دانشگاه و نمایندگان مجلس شورای اسلامی و قوه قضاییه تا فرماندهان دلاور جبهه‌های جنگ می‌توان یاد کرد، فرماندهانی که علقه آنان به این یار و یاور امامین انقلاب علقه‌ای متقابل بود. 🆔 @farhang_puya
❗️دو رسالت مهم نظام آموزش و پرورش 🖌 حجت‌الاسلام دکتر ساجدی: 💯 اگر بخواهیم تعلیم و تربیتی داشته باشیم که به تعالی اخلاق و معنویت منتهی شود، باید نظام آموزش و پرورش به معنای عام کلمه به‌گونه‌ای باشد که بسترساز رشد اخلاقی باشد. این نظام دو رسالت و را بر دوش دارد. در مقایسه میان این دو رسالت، هدف تربیت بسیار مشکل‌تر از هدف تعلیم قابل دست‌یابی است. 📚 ما برای این کار باید ابتدا نگاهی عالمانه‌‌ به ساز و کارهایی داشته باشیم که می‌تواند مقدمات علمی لازم را در اخلاق و معنویت جامعه فراهم کند. سپس توجه به ساز و کارهای لازم برای تحقق بخشیدن عملی به اخلاق و معنویت در جامعه داشته باشیم. 🆔 @farhang_puya
📱 از همین ابزارها به نفع دین و انقلاب استفاده کنیم 🔻حضرت آیت الله مصباح یزدی در دیدار جمعی از مدرسه علمیه ریحانة الرسول (س): 🔹امروزچه بخواهیم و چه نخواهیم این رسانه‌ها و این بستر‌های جدید وجود دارد؛ بنابراین باید سعی کنیم برنامه‌های سازنده‌ای تولید کنیم که بچه‌ها به واسطه همین وسیله‌ها و رسانه‌ها حتی در قالب ، را یاد بگیرند؛ 🔸و الا نمی‌شود رادیو و تلویزیون را از خانه برداشت. موبایل و و ها را به صورت مطلق نمی‌توان از بچه‌ها گرفت که اگر چنین کنیم خطرهای بیشتری پدید می‌آید و بچه‌ها از خانه جدا می‌شوند و از پدر و مادرها می‌بُرند. 🔹 اگر نسل آینده ما منحرف شدند، چه کسی پاسخگو است؟ منتظریم فرشتگان بیایند مردم را اصلاح کنند؟! خود ما باید آماده شویم. باید برنامه ریزی کنیم که در میان همین جوان‌ها افرادی شوند که بتوانند با فسادها مقابله کنند. 🔸 باید جاذبه‌هایی ایجاد شود که از همین ابزارها به نفع دین و استفاده شود. البته نحوه تربیت این افراد و مواد لازم آموزشی آنها یک کار تخصصی است. ۹۸/۸/۸ 🆔 @farhang_puya