📕 معرفی کامل ۹۰۰۰ #پایان_نامه در حوزه #علوم_انسانی و #قرآن 📍 #قابل_جستجو 📍 جهت جلوگیری از انجام موضوعات تکراری ✅ @shenakhte_rahbari

📝 #یاداشت ♦️اندیشه #علوم_انسانی اسلامی به دنبال حذف دانش تجربی نیست. 🔹من در ارتباط با فلسفه علوم انسانیِ اسلامی مایلم از فرصت استفاده کرده و چند نکته را یاد‌آوری کنم: نکته اول اینکه اندیشه علوم انسانی اسلامی به‌هیچ‌وجه دنبال حذف دانش تجربی نیست و اتفاقاً کارایی این علوم در ساحت علوم انسانی را البته در قلمرویی باز اما مشخص افزایش می‌دهد که من جزئیات آن را در نوشته‌های خود شرح دادم. 🔹نکته دوم اینکه علوم انسانی اسلامی نه فقط از پایگاه دین، بلکه از پایگاه خود علم درباره مبانی و روش شناسی علم حرف‌ها و نقدهای جدی دارد. 🔹باید قبول کرد که رشد افسارگسیخته نسبیت‌گرایی در علوم انسانی، شرایط علم را به شدت ضعیف و ناکارآمد کرده است و نظریه‌های پست‌مدرن در فلسفه علم هم نه فقط مشکل را حل نکرده، بلکه به مشکل نسبیت‌گرایی افزوده است. 🔹نکته سوم اینکه هرچند اندیشه علوم انسانیِ اسلامی معتقد به لزوم باز ‌شدن چتر جهان‌بینی الهی بالای سر علم است، اما به دنبال دینی‌‌‌سازی علوم انسانی متعارف از طریق پالایش صرف این علوم نیست. 🔹در واقع علوم انسانیِ اسلامی مساوی یک ساختمان معرفتی جدید است که علم متعارف هم در کنار سایر ساحت‌های معرفتی در آن ساختمان حضور دارد؛ بنابراین، علوم انسانیِ اسلامی مساوی با یک سیستم فکری جدید برای حل مسائل اجتماعی در جامعه دینداران است. 🔹نکته چهارم اینکه ما امروز با شرایطی روبه‌رو هستیم که در اثر سبک زندگی غربی و در اثر تأییدات و حمایت‌های علوم انسانیِ #سکولار در حال انهدام جوامع انسانی است و لذا علوم انسانی متعارف نه فقط امروز کارنامه قابل دفاعی ندارد، بلکه نسخه‌ای هم برای نجات جوامع انسانی ارائه نمی‌کند، پس باید فرصت‌هایی را به وجود آورد تا اولاً حرف‌های علوم انسانیِ اسلامی شنیده شود و ثانیاً این حرف‌ها در عمل به تکامل برسند تا امکان تغییر شرایط بغرنج فعلی به وجود بیاید. ✍️نویسنده: حجت‌الاسلام‌والمسلمین رضا غلامی، (رییس مرکز پژوهش‌های علوم انسانی اسلامی صدرا) 🔻ادامه مطلب در لینک زیر: 🌐 http://fekrat.net/1768 📌کانال فکرت؛ 🆔 @fekrat_net

⭕️ قابل توجه آقای دکتر حداد عادل و مرجع نظارتی ⭕️ #انتصاب_تعجب_برانگیز_فرد_نامطلوب در کارگروه شورای تحول ⭕️ شورای تحول علوم انسانی به ریاست آقای دکتر #حداد_عادل که فرد حساس و تیزبینی در این مسائل است، چه می کند؟ ⭕️ تحول علوم انسانی یکی از دغدغه های جدی و مورد تاکید و مطالبه مقام معظم رهبری و استادان متعهد دانشگاه های سراسر کشور است. شورای عالی انقلاب فرهنگی متعاقب #رهنمودهای مقام معظم رهبری در مورد تحول علوم انسانی اقدام به تشکیل شورای تخصصی تحول و ارتقاء علوم انسانی کرد. ⭕️ بر اساس آیین نامه های این شورا مسئولان کارگروه‌های پانزده گانه #باید_توسط_شورای_تحول_انتخاب_و_معرفی_شوند. ⭕️ اخیراً یکی از زیرمجموعه های وزارت علوم با نقض مقررات و آیین نامه های مربوطه مبادرت به #انتصاب_فرد_نامطلوب_از_منظر_مراجع_امنیتی به عنوان رئیس یکی از کارگروه‌های شورای تحول نموده است. این #انتصاب_تعجب_برانگیز_و_مشکوک بر خلاف آیین نامه و مقررات مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی می باشد. ⭕️ #سؤال_جدی این است که شورای تحول علوم انسانی به ریاست آقای #دکتر_حداد_عادل که فرد حساس و تیزبینی در این مسائل است، چه می کند؟ ⭕️ چگونه این موضوع با وجود آقای #حداد_عادل بعنوان مسئول #شورای_تحول علوم انسانی درحال انجام است؟ ⭕️آیا #تحول_در_شورای_تحول رخ داده است؟ آیا درحقیقت این اقدام #کودتای_نرمی است که در شورای تحول و یکی از مهمترین کار گروه های آن اتفاق افتاده است؟ ⭕️ #هیأت_نظارت شورای انقلاب فرهنگی چه می کند؟ چه واکنشی در این مورد نشان داده است؟ ⭕️ مراجع نظارتی و امنیتی آیا مطلعند؟ اگر مطلعند چرا اقدامی نکرده اند؟ ⭕️ آیا قرار است با این اقدام عملا تحول در این رشته به محاق رود و در نتیجه آن، #فرمایش_مقام_عظمای_ولایت در رابطه با تحول علوم انسانی بر زمین بماند؟ ⭕️ آیا قرار است با نقض قانون در مورد نصب این #فرد_نامطلوب، #تیر_خلاص بر تحول در این رشته شلیک گردد؟ ⭕️ یقینا #اقدام_بموقع_و_قاطع جناب آقای #دکتر_حداد_عادل در این زمینه مانع جدی #نقض_قانون خواهد شد. ⭕️ #اقدام بموقع و قاطع یک #مطالبه_جدی است. بسم الله. #حداد_عادل #شورای_تحول #علوم_انسانی #انتصاب_فرد_نامطلوب_از_منظر_مراجع_امنیتی #فرد_نامطلوب #انتصاب_تعجب_برانگیز_و_مشکوک #تحول_در_شورای_تحول #قدرت_فرصت_جرأت_اراده_لازمه_تحول #هیأت_نظارت #مراجع_نظارتی #مراجع_امنیتی #نقض_مقررات #مطالبه_رهبری #مطالبه_مردمی #مطالبه_اثر_دارد @jedbie تلنگر بیداری دانشگاهیان بیدار

🔸اعلام آمادگی ۵ استاد حوزه برای مناظره با سیدحسن خمینی 🔹نظر به دعوت حضرتعالی از فقهای شورای نگهبان جهت مناظره در مورد آنچه که به نظرتان اجحاف در حق برخی از افراد و گروههای سیاسی و از جمله خودتان در #خبرگان میدانید. 🔹ما چند تن از اساتید سطوح عالی حوزه علمیه قم، با تخصص های متفاوت در حوزه #علوم_انسانی، در مورد نگاه، رویکرد و عملکرد شما و مجموعه‌های تحت مسئولیت تان سوالاتی داریم که از مدت ها پیش دنبال فرصتی برای طرح آن با شما بودیم. 🔹اکنون که فقهای بزرگوار شورای نگهبان با توجه به ایام پر مشغله انتخابات ریاست جمهوری ۱۴۰۰؛ فرصتی برای پاسخ به سوالات شما را ندارند، 🔹ما این آمادگی را اعلام نموده و از شما می خواهیم ضمن شرکت در این مناظره، سوالات و انتقادهای شیفتگان و پیروان امام خمینی ره، نسبت به اقدامات و رویکردهای یاد شده را شنیده و به آن پاسخ بگویید. 🔹جایگاه انتسابی جنابعالی به امام ره، موجب مزیّت منزلتی شما بر ما فرزندان فکری امام ره، می باشد، 🔹چونکه ما مردم ایران، مودب به آداب دینی هستیم، از این رو به فرزندان بزرگان از علماء؛ به اعتبار انتسابشان به پدران و پدر بزرگان معظّم، احترام قائلیم. 🔹چنانچه، جایگاه واقعی، حقیقی و اکتسابی اعضاء، به ویژه فقهاء محترم شورای نگهبان بر جایگاه اکتسابی شما برتری دارد. 🔹پس همچنان که تفاوت حقیقی شما با شورای محترم نگهبان مانع تقاضای شما از شورای نگهبان برای گفتگو نشد؛ قطعا تفاوت اعتباری شما بر ما، مانع تقاضای ما نخواهد شد. #مناظره #سید_حسن_خمینی #تحریف_امام #شورای_نگهبان 🆔 @rasanewsagency

💠 هدف علوم انسانی چیست؟ ❓ دلیل تفاوت در تعاریف مطرح شده از علوم انسانی چیست؟ 🔆 با توجه به نوع انتظاری که از علوم انسانی داریم، نوع تعاریف آن متفاوت می‌شود. به عنوان مثال اگر ما گفتیم انتظار ما از علوم انسانی این است که نسلی الهی تربیت کند و جامعه‌ای بسازد الهی و فرهنگی هم که به نسل بعد منتقل می‌کند، این گونه باشد، این علوم انسانی با زمانی که ما انتظارمان از آن تربیت فرد و جامعه غیردینی و سکولار باشد، متفاوت است. 🏞 با این توضیح مهم‌ترین فرق علوم انسانی و علوم طبیعی در این است که علوم طبیعی انسان را از امر واقع، یعنی چیزی که در اختیار شما نیست و در بیرون از وجود شما است، مطلع می‌کند. در فیزیک و شیمی شما از قوانین حاکم بر طبیعت مطلع می‌شوید و آگاهی شما از این قوانین باعث می‌شود که شما چیزی را کشف کنید یا اختراع کنید و مورد استفاده خود قرار دهید،... . 🎙قسمتی از گفت‌وگو با حجت‌الاسلام نجف لک‌زایی #شماره_16 #علوم_انسانی #تربیت_انسانی_اسلامی 🆔 @farhang_puya

. 🌐 ضرورت تأسیس مؤسسات دانش بنیان با محوریت علوم انسانی در حوزه‌های علمیه ✍️ ابراهیم شریفی، استاد حوزه و پژوهشگر 💠 شرکت دانش‌بنیان یا شرکت متمرکز بر دانش، (Knowledge enterprise) به شرکت‌هایی گفته می‌شود که دانش و فناوری، جزئی جدایی‌ناپذیر از دارایی آن‌ها است. ❇️ اساس تشکیل #دانش_بنیان ها تولید محصولی نو بنیاد است، محصولی که حاصل سرمایه گذاری در حوزه پژوهش است، حوزه ای که همواره در علوم انسانی ما از آن غافل بوده ایم چرا که تمرکز مسئولین عمدتا در بخش صنایع بوده است. این را آمار به ما می گوید که اکثر قریب به اتفاق این نوع مؤسسات در حوزه مهندسی بوده است نه در علوم انسانی! 🌀 حوزه علوم انسانی پیچیدگی‌های مخصوص خود را دارد ولی آنچه دردناک است عدم اهتمام مسئولین علمی کشور نسبت به این حوزه ها می باشد و حال آنکه نگرش به رشته های تحصیلی در کشورهای غربی کاملا متفاوت است تا به حدی که مهمترین عامل برتری کشورهای غربی قطعا علوم تجربی یا ریاضی نبوده بلکه از ابتدا تا کنون خود و جهان را توسط #علوم_انسانی کنترل و اداره کرده اند هر چند در ظاهر چیزی که از آنها می بینیم آثار و نتایج علوم فنی بوده است. ولی باید توجه داشت کارکرد، جهت گیری و حتی روش استفاده همین علوم را نیز با بهره گیری از علوم انسانی تعیین می کنند و این مهمترین دلیل موفقیت آنها در مباحثی مانند اقتصاد و سایر حوزه هاست. آنها کیفیت بالای آموزش و استاندارهای کیفی برای رشد جوامع خود را با تاکید بر علوم انسانی تضمین می کنند که در نهایت به ارتقاء کیفیت اقتصادی و اجتماعی منتج می شود. 📣 ادامه دارد... #نویسندگان_حوزوی @HOWZAVIAN

📌پشت پرده اعتراض به رئیس انقلابی دانشکده ادبیات دانشگاه تهران؟ 💐وضعیت دانشگاه­ ها و دانشکده­ های کشورمان و از جمله دانشکده ادبیات دانشگاه تهران، نسخه‌ای نمادین و برآیندی از وضعیت جامعه ­ای است که هشت سال نابخردانه اداره شد و «خسارت محض» را به بار آورد. ✅بسیاری از اساتید دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه تهران معتقدند که جریان معترض به #انتصاب #دکترعبدالرضا_سیف رئیس این دانشکده هدف دار و سیاسی است و خط تخریب و هجمه به استادان، مدیران و دانشجویان ارزشی و جهادی؛ را #راهبرد_حزب_منحله_مشارکت و #عوامل_فتنه 88 در دانشگاه دانسته اند.... ✳️امام خامنه­ ای، مکرراً به اهمّیّت #علوم_انسانی و #لزوم_تحوّل و ارتقاء آن در دانشگاه­ها به ویژه تعمیق شناخت معارف دینی و مبانی انقلاب اسلامی تأکید کرده‌اند و در ابلاغ «سیاست­های کلی علم و فناوری» آن را یادآوری نموده‌اند. ❇️معظم له در بیانات مورخ 1/12/1391 در اهمّیّت علوم انسانی فرموده‌‌اند: «علوم انسانی هوای تنفسی مجموعه‌های نخبه کشور است که هدایت جامعه را بر عهده دارند، بنابراین آلوده یا پاک بودن این هوای تنفسی بسیار تعیین کننده است». ایشان همچنین به غیرتوحیدی بودن مبنای علوم انسانی غربی اشاره کرده­اند و در دیدار سالانه خود با استادان دانشگاه در 11/4/1393 فرموده‌اند: «مبناى علوم انسانى غربى، مبناى غیرالهى است، مبناى مادّى است، مبناى غیرتوحیدى است؛ این با مبانى اسلامى سازگار نیست، با مبانى دینى سازگار نیست» ⭕️متن کامل در زیر: https://www.farsnews.ir/amp/14010527000245

💥خطر دانشهای ذاتاً مسموم 💐 امام خامنه‌ای: این که بنده درباره‌ی علوم انسانی در دانشگاه‌ها و خطر این دانشهای ذاتاً مسموم هشدار دادم به خاطر همین است... ✅وقتی اینها رایج شد، مدیران بر اساس آنها تربیت می‌شوند... #علوم_انسانی #محتوا #تربیت_مدیران #کادرسازی برای ؟ #دانشگاه_ها #حوزه_های_علمیه #دانشهای_ذاتاً_مسموم

❇️ انگلیسی فکر کردن از عوامل مهم فقر نظریه‌پردازی اصیل در علوم انسانی ایران 🔻دکتر احمد پاکتچی در جمع شورای دبیران علمی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی؛ 🔹ما در فلسفه متوجه زبان‌مندی و تاریخ‌مندی تفکر هستیم و آن را به عنوان امری پذیرفته شده مورد توجه قرار می دهیم، اما عملا در حوزه علوم انسانی، اندیشه‌ها و نظریات را فارغ از توجه به زبانی که در آن بالیده‌اند و تاریخی که در آن به‌بار آمده‌اند، بررسی می‌کنیم. 🔹ما به انگلیسی فکر می‌کنیم و فارسی می‌نویسیم و تا وقتی که این‌گونه تفکر می‌کنیم، تحت هژمونی و سلطه فکری باقی می‌مانیم. 🔹ما به انگلیسی فکر می‌کنیم و فارسی می‌نویسیم و تا وقتی که این‌گونه تفکر می‌کنیم، تحت هژمونی و سلطه فکری باقی می‌مانیم. 🔹زبان انگلیسی هم‌اکنون واسط زبانی میان فرهنگ‌های مختلف شده است و این ساده‌سازی ضرورت انتقال به دیگر فرهنگ‌ها است و هرگاه اندیشه‌ای به زبان دیگر ترجمه می‌شود، ناگریز بخشی از ایده اصلی آن از قلم می‌افتد 🌐 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30122 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🖊 احمدحسین شریفی 🔸دعوت به مناظره 🔻همانطور که ملاحظه می‌کنید، جناب آقای دکتر نصرالله پورجوادی، استاد محترم دانشگاه تهران، در این کلیپ کوتاه سه ادعا را مطرح می‌کنند: یک. ایده علوم انسانی اسلامی، طرحی شکست‌خورده است؛ دو. هزینه‌های زیاد اما بی‌ثمری برای این کار شده است؛ سه. جمهوری اسلامی به دانشگاه‌ جفا کرده است. 🔻بنده به عنوان عضوی از جامعه دانشگاهی و به عنوان یکی از مدافعان ایده علوم انسانی اسلامی، این استاد عزیز را خاضعانه به یک #مناظره علمی برای بحث درباره این مدعیات دعوت می‌کنم. تعیین مکان، مخاطبان و زمان این گفتگو را نیز به خود ایشان واگذار می‌کنم. البته خیلی مناسب است در همان مکان و با دعوت از همان مخاطبانی باشد که در تأیید سخنان ایشان کف و صوت هم می‌زنند. و مطمئن هستم در یک گفتگوی علمی بهتر می‌توان حقایق را فهمید. #علوم_انسانی @Ahmadhoseinsharifi 🌹

✅ گفتگو درباره علوم انسانی اسلامی ♦️بخش اول کارشناسان: 🎙حجت الاسلام دکتر احمدحسین شریفی استاد تمام فلسفه موسسه امام خمینی(ره) 🎙 دکتر بیژن عبدالکریمی دانشیار دانشگاه آزاد تهران شمال دبیر علمی: 🎙 حجت الاسلام احمد ملکی زمان: روز جمعه 24 اسفند مکان: مؤسسه پژوهشی امام علی علیه السلام #علوم_انسانی ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ ✍️ مهدی عبداللهی 🆔 @MAbdullahi

✅ گفتگو درباره علوم انسانی اسلامی ♦️بخش دوم کارشناسان: 🎙حجت الاسلام دکتر احمدحسین شریفی استاد تمام فلسفه موسسه امام خمینی(ره) 🎙 دکتر بیژن عبدالکریمی دانشیار دانشگاه آزاد تهران شمال دبیر علمی: 🎙 حجت الاسلام احمد ملکی زمان: روز جمعه 24 اسفند مکان: مؤسسه پژوهشی امام علی علیه السلام #علوم_انسانی ●➼‌┅═❧═┅┅───┄ ✍️ مهدی عبداللهی 🆔 @MAbdullahi