eitaa logo
🔹«مکتب امام» در آیینه «صحیفه امام»🔹
259 دنبال‌کننده
1هزار عکس
399 ویدیو
80 فایل
🎯هدف: آشنایی عمیقتر با «مکتب امام» در جهت بسط و امتداد بخشیدن به آن در ساحتهای مختلف زندگی فردی، اجتماعی، فرهنگی و تمدنی، در حدّ وسع و توان خود 📚متن محوری: کتاب «صحیفه امام» 🖌 ارتباط: @yarab2730
مشاهده در ایتا
دانلود
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 🎵 [13970824]، ، تا 📣 محتوای ( برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود ): - حمله به - ضرورت توجه به ها و الگوهای برتر - تلاش برای تقلیل و تحریف قضیه حمله به فیضیه - اقدامات و - اقدامات و عوامل آشکار یا فریب خورده و بی بصیرت - برخی اقدامات و مشکوک - حرکت کج دار و مریز برخی در همراهی با امام ره - علیه امام ره - مصداق دیگری از و و حضرت امام ره - از ویژگیهای مهم امام: و از دل تهدیدها و خطرات _‌ سرچشمه این ویژگی - ویژگی دیگر امام: توجّه دادن به ویژگیهای و ظرفیت¬های و - بیان برخی از پشت¬پرده¬ها و علل اصلی مخالفت با و حق رای - ! - برخی از امام ره در مسیر - از دیگر نشانه های حضرت امام ره - امام و - تحلیل وقایع در چهارچوب و و در قالب و (جنود و ) توسط امام ره - برخی کاربردهای این از - نکته روشی مهم در بررسی اقدامات - و همیشگی بر آن - عالمان در و علیهم السّلام - خرسندی و شگفتی اعضاء از انتشار اعلامیه های امام ره - تحکیم و محکم کردن برای ادامه - روابط گسترده و پنهانی با مقامات و اعتراض هوشیارانه امام - انسان ، و دارد، نه و - تلاش ساواک برای ایجاد بین امام ره و دیگر - یکی از دلایل برخی اختلاف رفتارها و رویه ها بین برخی علما - از دیگر مصادیق امام ره - سخنرانی عصر (13 خرداد 1342) - امام و 15خرداد 42: مرحله¬ای اساسی در - امام در و و اقدامات و و 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 🎵 آغاز توضیحات مرتبط با [13970824]، ، تا 🔴 ، در پست شماره آمده است. 🔵 مطالعه صفحات مرتبط ( تا از جلد اول ) نیز پیش نیاز شنیدن این صوت است. 📣 محتوای ( برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود ): - حمله به - ضرورت توجه به ها و الگوهای برتر - تلاش برای تقلیل و تحریف قضیه حمله به فیضیه - اقدامات و - اقدامات و عوامل آشکار یا فریب خورده و بی بصیرت - برخی اقدامات و مشکوک - حرکت کج دار و مریز برخی در همراهی با امام ره - علیه امام ره - مصداق دیگری از و و حضرت امام ره - از ویژگیهای مهم امام: و از دل تهدیدها و خطرات _‌ سرچشمه این ویژگی - ویژگی دیگر امام: توجّه دادن به ویژگیهای و ظرفیت¬های و - بیان برخی از پشت پرده ها و علل اصلی مخالفت با و حق رای - ! - برخی از امام ره در مسیر - از دیگر نشانه های حضرت امام ره - امام و - تحلیل وقایع در چهارچوب و و در قالب و (جنود و ) توسط امام ره - برخی کاربردهای این از - نکته روشی مهم در بررسی اقدامات - و همیشگی بر آن - عالمان در و علیهم السّلام - خرسندی و شگفتی اعضاء از انتشار اعلامیه های امام ره - تحکیم و محکم کردن برای ادامه - روابط گسترده و پنهانی با مقامات و اعتراض هوشیارانه امام - انسان ، و دارد، نه و - تلاش ساواک برای ایجاد بین امام ره و دیگر - یکی از دلایل برخی اختلاف رفتارها و رویه ها بین برخی علما - از دیگر مصادیق امام ره - سخنرانی عصر (13 خرداد 1342) - امام و 15خرداد 42: مرحله ای اساسی در - امام در و و اقدامات و و 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با ⏳توضیح درباره حمله به فیضیه ⚫️ ، در توطئه‌ای از پیش طرحریزی شده، به قصد تضعیف و ، در روز جمعه، دوم فروردین1342ه.ش (25 شوال1382ه.ق)، مطابق با شهادت امام علیه السلام به حمله کرد. 🔪عوامل ، در پوشش بدلی، در مجلس عزای منعقد در فیضیه حاضر و بعد از مدتی، شروع به اختلال و آشوب کردند. ♦️پس از مقاومت ، نیروهای هم وارد عمل شدند و به آنها آتش گشودند. ◾️در این وحشیانه، عده‌ای از طلاب از پشت بام مدرسه پرت شدند، برخی تیر و بسیاری کتک خوردند، حجره ها غارت و وسایل و کتابها شکسته یا سوزانده شد، بعضی از طلاب، یا شدند و... 📖جهت مطالعه بیشتر، ر.ش: فیضیه 1342 تا فیضیه1357 (حادثه حماسه آفرین فیضیه ، مؤسسه فرهنگی انتشاراتی شاکر 🔹 که در مجلس عزای منزل بود، به سمت فیضیه رفت، ولی اطرافیان، درب خانه را قفل کردند و هرچه فریاد زد، در را باز نکردند و بعد هم اجازه ندادند از منزل بیرون رود! ⚫️ همان روز،‌ مدرسه هم مورد قرارگرفت. 💡امام ره، به دسته ای از اقدامات روشنگرانه دست زد؛ مانند... ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 🔆 برخی اقدامات در مقابله با به ‏ 1) روحیه دادن به از طریق توجه دادن به ها و های برتر و مجاهدتهای آنان که پیشتر توضیح داده شد (پست ) 2) توجه دادن به و از «... ناراحت و نگران نشويد، مضطرب نگرديد، و را از خود دور كنيد. شما پيشوايانى هستيد كه در برابر و ، و كردند كه آنچه ما امروز مى‏بينيم نسبت به آن چيزى نيست. ☝️ بزرگوار ما، حوادثى چون روز و شب يازدهم را پشت سر گذاشته‏اند و در راه دين يک چنان مصايبى را تحمل كرده‏اند... ☝️از چه مى‏ترسيد؟ براى چه مضطربيد؟ عيب است براى كسانى كه ادعاى پيروى از حضرت عليه السلام و امام عليه السلام را دارند، در برابر اين نوع اعمال رسوا و فضاحت‏آميز حاكمه، خود را ببازند. ☝️دستگاه حاكمه با ارتكاب اين ، خود را رسوا و مفتضح ساخت و... و نابودى خود را حتمى ساخت. ما شديم؛ ما از مى‏خواستيم كه اين دستگاه، خود را بروز دهد و خود را رسوا كند. 🔺بزرگان ما، در راه حفظ اسلام و احكام كريم شدند، رفتند، فداكاريها كردند تا توانستند اسلام را تا به امروز حفظ كنند و به دست ما برسانند. 🔻امروز ماست كه در برابر خطراتى كه متوجه اسلام و مى‏باشد، براى تحمل هرگونه ناملايمات آماده باشيم...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با ⚫️ اقدامات در مقابله با ، دست به برخی اقدامها برای مقابله با زد؛ مانند: 1) سعی در فاجعه به و تقلیل و فروکاستن ابعاد آن ☑️ ، در تلاش برای و قضیه، آن را به عنوان درگیری بین ، و حاضر در عزا، به خارج از گزارش کرد که تلفات چندانی هم نداشته است: به: كليه استاسيونهاى خارج از كشور تاريخ: 42/1/11 از: ساواک مركز شماره : 1036/332 روز دوم فروردين ماه جارى در مجلسى كه در مدرسه فيضيه برگزار بوده، چون مجلس، بياناتى عليه مصالح كشاورزان و كارگران و اساسى كشور ايراد مينموده لذا بين طلاب و كشاورزان و كارگران حاضر در مجلس تصادمى روى ميدهد كه منجر به مجروح گرديدن عده‏اى و شدن يكنفر شده است ولى متعاقب آن نظم را برقرار نموده‏اند. ضمنا در همانروز در نيز بين طلاب و جمعى از و تصادمى صورت گرفته كه دو نفر مقتول و عده‏اى مجروح گرديده‏اند... 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 🔆 برخی اقدامات در مقابله با به ‏ 3) استفاده از ظرفیتهای عمومی 🌿به طور کلی، ره به خوبی و با گستردگی زیاد، از عمومی و مردم، برای و پیشبرد اهداف الهی استفاده میکردند که مصداقهای بسیار فراوانی از آن، در منعکس شده است. 🔶 در به نیز امام اعلام کردند: «... لازم است از فيضيه ديدن نمايند و حاكمه را از نزديک ببينند و نيز به بيمارستانها سركشى كنند و از مجروح و مصدوم عيادت به عمل آورند تا دريابند كه دستگاه حاكمه با روحانيت چه كرده است»# ص167 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 🔆 برخی اقدامات در مقابله با به ‏ 4) استفاده از ظرفیتهای ؛ ازجمله و طراز اول، و ✅ بهره گیری صحیح و بهینه از ظرفیتهای ، از ویژگیهای و است که پیشتر بدان پرداخته شد. ✍🏼 مبنی بر درخواست امام از روحانیون طراز اول مبنی بر صدور راجع به واقعه فیضیه «تيمسار رياست الفـ طبق اطلاع تأييد شده، شب گذشته بساير طراز اول پيغام كرده اعلاميه‏اى مجدديى بدهيم ... ممكن است اعلاميه خمينى شامل مطالب زير باشد: 1ـ هيئت حاكمه، طلاب را قلع و قمع و آنها را مضروب و غارت كرده‏اند. 2ـ از خارجى دعوت ميشود كه بيايند و مدرسه فيضيه قم كه محل زد و خورد بود مشاهده كنند... 42/1/3» 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با 🔆 برخی اقدامات در مقابله با به ‏ 5) استفاده از ظرفیتهای های و 🌱 ره از ظرفیتهای های مختلف داخلی و خارجی نیز بسیار خوب در راستای ترویج اهداف استفاده میکردند که در جریان مبارزات و پس از پیروزی بسیار مشهود است، 💎البته، این کار را بسیار و و به گونه ای انجام میدادند که اسیر آنها هم نبودند و همیشه، مواضع خود را به صراحت و درعین حال،‌ حکیمانه نیز میگفتند. 👥در به نیز امام و برخی تصمیم گرفتند تا از جهت بازدید و تهیه گزارش از ویرانیهای فیضیه دعوت شود. 🖌مطابق گزارش : شماره: 6124 تاريخ: 42/1/4 موضوع: دعوت از مخبرين خارجى «طبق اطلاع واصله از قرار است آيت‏اله ضمن انتشار اعلاميه‏اى از مخبرين خبرگذاريهاى خارجى دعوت نمايد كه بقم رفته و از فيضيه كه درب و پنجره آن شكسته و طلابي كه مجروح شده‏اند عكسبردارى و جريان را بمراكز خبرگزاريهاى خود منعكس نمايند...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔆 برخی اقدامات در مقابله با به ‏ 6) تلاش برای بیدارسازی اقشار خاص 💎 پیشتر (پست ) بیان شد که ، بر برخی اقشار و گروه های مهم و ، تمرکز بیشتری داشتند و فعالیت بیشتری نسبت به آنها داشتند؛ ازجمله نیروهای و 💡در این واقعه نیز علاوه بر عمومی، به بیدار کردن اقشار خاص؛ ازجمله توجه داشتند و به : «شماره: 391 س ت تاريخ: 42/1/7 موضوع: پخش روز سوم فروردين ماه اعلاميه كوچكى بامضاء آقاى صبح زود بوسيله افراد معينى، خيلى محرمانه بمنازل انداخته ميشد. در اعلاميه مزبور پس از اينكه اعلام [شده بود،] نوشته بود هيئت ، را مورد تجاوز قرار داده و... در خاتمه نوشته بود من مجددا اقدامات ديگرى خواهم كرد...». 📌این تمرکز مستمر و تدریجی، به نتایج شیرین و مبارکی در اوایل منتهی شد. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
✍🏼پاسخ به تسلیت پس از ساواک: «از: تاريخ: 42/1/12 به: شماره: 16 نجف حضرت آية اله خويى دامت بركاته تلگراف در فاجعه عظيمه موجب تشكر [شد]. نظر عالى را بحوادث ، كه طليعه هدم است جلب مينمايد. ». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و ⚫️برخی از #امام ره در مسیر 4) برخی یا افراد کم که نه تنها همکاری ظاهری با نداشتند، بلکه سد راه و مانع او هم میشدند ✍🏼مانند این نمونه که در منعکس شده است: «از: تاريخ: 31/1/42 به: شماره: 1283 طبق اطلاع واصله، بعده‏اى از دستور داده كه بحجره‏هاى خود در رفته و در مدارس را باز كنند... ضمنا صبح امروز خمينى قصد داشته بمدرسه برود لكن از قرار اطلاع، آقاى... بايشان كرده‏اند كه « حجتيه را بصورت مدرسه در نياوريد»[😔] و از طرفى بمدرسه دستور داده از ورود اشخاص متفرقه جلوگيرى كنند...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و 🌿 یکی دیگر از نمونه های امام ⏳12 ارديبهشت 1342 ه.ش، به مناسبت چهلم شهداى به توسط عمال ، پیامی به و دادند: «...‏چهل روز از و و عزيزان ما گذشت. چهل روز است بازماندگان مدرسه فيضيه بر عزيزان خود سوگوارى مى‏كنند. 💔ديروز پدر قدخميده مرحوم كه آثار عظمت مصيبت چهره‏اش را درهم شكسته بود، به ملاقات من آمد. با چه زبان مى‏شود مادرهاى فرزندمرده و پدرهاى غمديده را تسليت داد؟ 💔بايد به صلى اللَّه عليه و آله و عجل تعالى فرجه عرض تسليت كرد. ☝️ما براى خاطر آن بزرگواران سيلى خورديم و جوانان خود را از دست داديم. ☝️ ما از و است. ما براى اسلام اين همه اهانت شده و مى‏شويم. ☝️ما در و و نشسته‏ايم. بگذار هر عمل كه مى‏خواهد بكند، دست و پاى جوانان ما را بشكند، مريضهاى ما را از مريضخانه‏ها بيرون كند، ما را تهديد به قتل و هَتْک [] كند، را خراب كند، اسلام را از آشيانه خود آواره كند... ادامه در پست بعد👇 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
1342-02-12_128k_سخنرانى_در_جمع_روحانيون_قم_(ارزيابى_قيام_ملت) ج1 - ص206-216 .mp3
30.77M
🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹 📣 در جمع قم [مرتبط با تا ] 🕚 : 12 ارديبهشت 1342 ه.ش/ 8 ذى الحجه 1382 ه.ق 🕌 : ، ‏ 🔹 : ارزيابى و حوادث تلخ و شيرين سال 41 و اوايل سال 42 🔸 : آغاز پس از چهلم ى ‏ 👥 : روحانيون، و قم‏ 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با تا 🌹سخنرانی عصر : ☝️عصر عاشورای1383ه.ق (13 خرداد1342ه.ش)، یک سخنرانی افشاگرانه در و در جمع ، ، اهالى قم و حضرت سلام علیها داشت 🔸امام در این سخنرانی، ، و را مورد هجمه های کوبنده قرار داد. ✊🏼ساعت یک بعدازظهر همان روز، جمعیت در ، به شاه رسید و این اجتماع تا ساعت سه ادامه یافت. ✊🏼✊🏻✊شب و فردای آن روز هم تظاهرات در نقاطی از جریان داشت. ☑️ چاره‌ای جز و دیگر سرشناس ندید... 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با و 🔴 ، و ‏ «...اسرائيل نمى‏خواهد در اين ، باشد. ☝️اسرائيل نمى‏خواهد در اين مملكت، باشد. ☝️اسرائيل نمى‏خواهد در اين مملكت، ى باشند. ☝️اسرائيل نمى‏خواهد در اين مملكت، اسلام باشد. ☝️اسرائيل به دست سياه خود،... مى‏خواهد شما را قبضه كند؛ مى‏خواهد و شما را از بين ببرد؛ مى‏خواهد در اين مملكت، داراى ثروتى نباشد، را تصاحب كند به دست عمال خود. ♦️اين چيزهايى كه مانع هستند، چيزهايى كه سد راه هستند، اين سدها را مى‏شكند؛ قرآن راه است، بايد شكسته شود؛ سد راه است، بايد شكسته شود؛ سد راه است، بايد خراب شود؛ ممكن است بعدها سد راه بشوند، بايد از پشت بام بيفتند، بايد سر و دست آنها شكسته شود براى اينكه اسرائيل به منافع خودش برسد...». 📌📌📌هنوز هم همینطور دشمنیها و شبیه همان عُمّال (در لباسها و صورتهای دیگر)،‌ کمابیش در میان هستند و کاملاً از بین نرفته اند، بلکه، از یک منظر، شدت و کمّیّت و کمّیت این بارها بیشتر شده است؛ زیرا و عمال و آن، سختی از و روحانیت و نیروهای خورده اند و مزه تلخ را بارها چشیده اند و امروز، خود را از اساس در معرض خطر میبینند. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با ⚫️ به و خانگی ایشان در تاریخ 1342/05/11 ♦️امام، عصر ی1383 ه.ق (13 خرداد 1342 ه.ش)، سخنرانی را انجام دادند. 🔺بدنبال این ، عوامل رژیم، امام را کردند که خشم از این اقدام، منجر به 15خرداد شد. 🔻امام پس از نوزده روز حبس در بازداشتگاه ، به پادگان منتقل شدند. 🔺سرانجام، پس از 58 روز ، در تاریخ یازدهم مرداد 1342 رژیم ، امام را به حصر خانگی در داوودیه برد و های گروهی خبر از امام دادند. 🔻اما این آزادی نمایشی، در مدت بسیار کوتاهی و در طی یکی دو روز، به تبدیل شد و رژیم، امام را از داوودیه به انتقال داد و ایشان در یک منزل شخصی، تحت نظر و مراقبت شدید قرارگرفتند. 🔷 گزارشهای و...، از چراغانی و نصب پرچمهایی بر سر در مغازه ها در استقبال از امام و اجتماع عده ای از در مقابل منزل داوودیه به منظور ملاقات با ایشان خبر میدهند؛ مانند در تصویر همین پست. 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
بستگان ی 15 خرداد با امام خمینی ره ✍🏾 گزارش اطلاعات داخلی «شماره: ه 286/13/ تاريخ: 43/2/7 موضوع: با آقاى آنطورى كه شنيده شده است عده‏اى كه در سال 42 پانزده شده بودند، آقاى خمينى آنها را خواسته. يكى پدرش بود و ديگرى بردارش را از دست داده بود. [] گفت كه من ميخواهم بيايم خانه‏هاى شما و بگويم. قبول نكردند و همه در منزل جمع شده ها در يک اطاق و ها در يک اطاق. داد كه ما مى‏خواهيم براى شما شهريه‏اى قرار بدهيم يک عده قبول نكردند 🌱و خمينى زياد ميكند ☘️و بعضى از بچه‏ها را كه پدرشان يا بردارشان در دعواى قم يا 15 خرداد در تهران از دست داده بودند ميكنند و يک هم براى آنها ميخواند و ختم ميشود...». 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 اسفند 1357؛ بازگشت امام به قم زمان: 10 اسفند 1357 ه.ش مكان: قم، مدرسه بعد از حدود 15 سال دوری از ، در میان استقبال بی نظیر چند کیلومتری مردم به این شهر مقدس بازگشتند... 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹 📆دوم فروردین 1342 ه.ش؛ سالروز هجوم مأموران رژیم به مدرسه مبارکه تا هوای صاف را بال و پر کرکس گرفت آسمان از چشم ما خورشید خود را پس گرفت... من ز پا افتادن گل‌خانه‌ها را دیده‌ام بال سوزن‌خوردۀ پروانه‌ها را دیده‌ام… 🔷 جهت دیدن مطالب مرتبط، ر.ش: 👈 👈پستهای تا و تا و 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 📆دوم فروردین 1342 ه.ش؛ سالروز هجوم مأموران رژیم به مدرسه مبارکه 💠 خاطراتی از درباره هجوم رژیم سفاک به مدرسه ره 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹
🌹🌹🌹🌹🌹 📆 دوم فروردین 1342 ه.ش؛ سالروز هجوم مأموران رژیم پهلوی به مدرسه مبارکه تا هوای صاف را بال و پر کرکس گرفت آسمان از چشم ما خورشید خود را پس گرفت... من ز پا افتادن گل‌خانه‌ها را دیده‌ام بال سوزن‌خوردۀ پروانه‌ها را دیده‌ام… 🔷 جهت دیدن مطالب مرتبط، ر.ش: 👈 👈پستهای تا و تا و 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹