🕯چرا باید «#مکتب_امام» را دقیق و عمیق بشناسیم و با آن مأنوس باشیم؟ 🔅🔅#دلیل دوم: نیاز ما به #رشد_جامع، متکامل و متوازن توضیح بیشتر: در فایل صوتی (معرفی طرح) و تصاویر مرتبط 📌#حضرت_امام درباره ابعاد مختلف مرتبط با این مساله؛ چه در آثار رسمی و چه در جریان #نهضت_اسلامی و چه بعد از پیروزی #انقلاب_اسلامی، به تفصیل و مکرّر سخن گفته​اند که انشاءالله در مواضع مرتبط، بدانها پرداخته خواهد شد و دراینجا، به اختصار و در حد نیاز قعلی بدان اشاره می​شود. #23 #فواید #ضرورتها 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🕯چرا باید «#مکتب_امام» را دقیق و عمیق بشناسیم و با آن مأنوس باشیم؟ 🔅🔅🔅🔅#دلیل چهارم: خطرات بسیار فاصله گرفتن از مکتب امام یا #تحریف آن 🔦برای حفظ و تداوم #نهضت_اسلامی، نیاز به #گفتمان_سازی برای #مکتب_امام و ترویج حداکثری آن داریم ❗️وگرنه 👈🏾 شاهد فاصله​گرفتن تدریجی جامعه (مردم و مسئولان) از #نهضت_امام یا تحریف و استفاده ابزاری از آن خواهیم بود که تبعات منفی بسیاری در پی خواهد داشت❗️ 🔻مقدمه اینکار آن است که 👨🏻‍💻خودمان #مکتب_امام را بشناسیم و 📣بکوشیم در حدّ توان خود، آن را به دیگران معرفی کنیم. #35 #فواید #ضرورتها #مکتب_امام #تحریف #خطرات #وظایف #انقلاب_اسلامی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔵بطور خلاصه، برای فهم صحیح و دقیق اندیشه​ها و رفتارهای یک شخصیت، باید: 🔻با رویکردی نظام​مند به مجموعه آنها نگاه شود؛ 🔺و با توجه به همه قرینه​های لفظی و غیرلفظی، پیوسته و گسسته، تاریخی و...، به کشف دیدگاه نهایی او پرداخته شود. ♦️برای مثال: #حضرت_امام ره در ابتدای شروع #نهضت_اسلامی به​خاطر سوءاستفاده رژیم #شاه از مسائل #زنان 🧕🏻 و سپر قرار دادن آنها برای رسیدن به دسته​ای اهداف شوم و ضربه زدن به اصل #اسلام، قصد داشت برخی قوانین غیرمطابق با اسلام را به همراه اموری به​ظاهر خوش رنگ و لعاب؛ مثل حق رأی برای #بانوان، در قالب لوایحی به تصویب برساند که #امام و علمای دیگر به شدت مخالفت کردند. اگر فردی فقط این صفحات مرتبط از #صحیفه_امام را بخواند و از اصل ماجرا (یا تصریحهای امام در جلدهای بعدی که دلیل مخالفتها را بیان می​کنند) بی​خبر باشد، ممکنست سوءبرداشت و سوءظنهایی نسبت به دیدگاه #امام نسبت به بانوان و حقوق آنها پیدا کند!! #62 #شناخت #روش #روش_شناخت #معرفی #فهم #فهم_نظام_مند #نظام #نظام_اندیشه 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔅🔆🔅🔆🔅🔆🔅🔆🔅🔆🔅🔆🔅🔆🔅🔆🔅🔆🔅 یکی از مهم​ترین راه​های آشنایی مستقیم با شخصیت و #مکتب_امام،‌ آشنایی و بلکه انس با آثار و گفتار و سیره خود اوست که در این میان، #صحیفه_امام 📚جایگاه بسیار ممتازی دارد و بهترین منبع برای این کار است. 📌برخی از ویژگیهای #صحیفه_امام : 🖌 «ناظر به نیازهای عینی» و «در متن حوادث واقعه» و «در تخاطب با جامعه» و «در تعامل با اقشار و اصناف گوناگون اجتماع ملی، منطقه​ای و بلکه جامعه بشری» شکل گرفته است؛ 🖌🖌 بخش عمده​ای از زندگی #حضرت_امام ره، به​ویژه مقطع #نهضت_اسلامی تا پایان حیات مبارکشان را پوشش می​دهد؛ 🖌🖌🖌 و مهمتر از همه اینکه: #حضرت_امام در #صحیفه_امام و در جریان تخاطب و تعامل با عموم #مردم و #اقشار و #اصناف مختلف، به بسط عمومی و ترویج و امتدادبخشیدن «#معارف عمیق #توحیدی» پرداخته​اند و به بیان دیگر... ====» توضیح بیشتر در پست بعدی 👇🏽👇🏽 #63 #شناخت #روش #روش_شناخت #معرفی #فهم #توحید_گستری #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

⚖️#صحیفه_خوانی مؤثّر و مفید، اصول و ضوابط و قواعدی دارد؛ مانند: 4️⃣ برای شناخت شخصیت و #مکتب_امام، حداقل باید #صحیفه_امام را خواند و البته، همه جلدهای #صحیفه نیز باید خوانده شود؛ زیرا شامل حیات امام در سه مقطع «قبل از #نهضت_اسلامی »، «در جریان #نهضت »، و «دوره #حکومت_اسلامی و در جایگاه #ولی_فقیه » است. ❌ بنابراین، مطالعه برخی مجلدات؛ مثلا جلد 20 یا 21، تنها بخشهایی از شخصیت امام و #مکتب_امام را منعکس می​کند و گاه، آسیب​هایی ناشی از عدم شناخت همه ابعاد را هم در پی دارد. #امام شخصیتی چند بُعدی دارد و حداقل انعکاس چنین شخصیتی را باید در همه مجلدات #صحیفه جستجو کرد. 🔆به بیان دیگر، باید همه جلدهای #صحیفه_امام را «یک متن واحد مترابط» دانست که برخی از آن، برخی دیگر را تفسیر و تبیین می​کند. ❌❌ فراموش نکنیم که شناخت و معرفی ناقص و تک بُعدی #حضرت_امام ره نیز نوعی #تحریف شخضیت و #مکتب_امام محسوب می​شود! #72 #روش #فهم #فهم_نظام_مند #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #ضوابط #ضرورتها #تحریف #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

👥 علاوه بر اخلاق عمومی، #امام به «اخلاق صنفی یا حرفه ای» نیز توجّه بسیار دارد. ♦️ هرچند #امام ره در آثارحکمی و عرفانی و اخلاقی رسمی، کمابیش به رویکرد اجتماعی هم توجّه پررنگی داشت، امّا با شروع #نهضت_اسلامی و بویژه پس از پیروزی #انقلاب_اسلامی، رویکرد اخلاق اجتماعی و صنفی امام، در قالب درسهای اخلاق، بیانات و سخنرانیها و نیز نامه ها و پیامهای مکتوبشان، نمود و تجلّی بسیار بیشتری یافت. 🔸بخش مهمی از این رویکرد در #صحیفه_امام منعکس شده است. ⚜️ برخی از مصادیق مهمتر پرداختن امام به اخلاق اجتماعی و صنفی، عبارتنداز: ➖اخلاق تحصیل، تعلیم و تحقیق یا اخلاق دانشوری؛ بویژه اخلاق طلبگی و دانشجویی؛ ➖اخلاق حوزه و روحانیّت؛ ➖اخلاق حاکمان؛ سیاست ورزان و کارگزاران حکومتی؛ ➖اخلاق نظامیان؛ ➖اخلاق پزشکان و پرستاران؛ ➖اخلاق مربّیان و معلّمان؛ ➖اخلاق مادران، پدران، همسران؛ ➖اخلاق کارگران؛ ➖اخلاق کاسبان و بازاریان؛ ➖اخلاق ورزشکاران، و... 💎💎نکته بسیار مهم آنکه، توجّهات اجتماعی امام ره در زمینه اخلاق نیز (همانند دیگر رویکردهایشان)، #توحیدی و #فطری است. 🔵 سخن درباره شیوه اخلاقی #امام بسیار است، ولی مهم آنست که: 👈 با #صحیفه_خوانی منظم و روشمند، میتوان تا حدود زیادی با اخلاق توحیدی و فطری (فردی و اجتماعی) مطرح شده توسط امام آشنا شد و مهمتر از آن، از آنها در زندگی فردی و صنفی استفاده کرد #97 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #ضرورتها #صحیفه_خوانی #اخلاق #رویکرد #اخلاق_صنفی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 7️⃣ آشنایی با #حکمت_عملی ❇️ #حضرت_امام ره علاوه بر #حکمت_نظری، در میدان #حکمت_عملی هم حکیمی بسیار برجسته و بی نظیر است. ✴️ آشنایی و انس با #صحیفه_امام و دقت در نحوه موضع گیریهای حکیمانه و تصمیم گیریهای مدبّرانه امام در شرایط گوناگون (در قالب فریاد یا سکوت، انعطاف یا قاطعیت و...)، بتدریج فرد را با #حکمت در عرصه عمل و #تدبیر امور جاری #زندگی #فردی و #اجتماعی نیز آشنا کرده و نوعی اقتدار ویژه در این عرصه به او می​بخشد. 🔍علاقه مندان و محققان این عرصه (که از نیازهای بالفعل و جاری #نهضت_اسلامی در #گام_دوم آن نیز می​باشد)، میتوانند از رهگذر #صحیفه_خوانی هدفمند، گوهرهای نابی در زمینه #حکمت_عملی از اقیانوس خروشان گفتار، رفتار و #سیره نظری و عملی #حضرت_امام ره به چنگ آورند. #100 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی #حکمت #حکمت_نظری #حکمت_عملی #فلسفه #هستی_شناسی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 2️⃣3️⃣ آشنایی با مصداقهای بسیار فراوانی از نحوۀ استفاده بهینه از ظرفیتها و امکانات هر عرصه و زمینۀ #فردی ، #اجتماعی ، #فرهنگی ، #سیاسی و... در جهت بسط هرچه بیشتر #توحید و #توحیدگستری؛ 3️⃣3️⃣ شناخت مصداقهای بسیار زیادی از #عبودیّت و #بندگی عملی و دیدگاه و منش #توحیدی در دل شرایط مختلف (موافق یا مخالف، #شکست یا #ظفر و #فتح و #پیروزی و...)؛‌ 4️⃣3️⃣ دستیابی به #شاخصها و #معیارها و ملاکهایی برای تشخیص رویکردهای موافق یا مخالف #اسلام_ناب و #نهضت_اسلامی و درنتیجه، تواناتر شدن #نظری و #عملی برای ادامه دادن مسیر #انقلاب_اسلامی بر جاده صحیح خود؛‌ #125 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦 توضیح مرتبط به #صحیفه_امام #ج1 #ص5 و #ص9 «و بعد، فإنّ الإنسان ممتاز عن ساير ... الضلالة و الغوایة»؛ #ص5 «و بعد، آدمى را از ديگر موجودات... ستم کرده است»؛ #ص9 👤 ویژگی امتیازبخش انسان از دیگر موجودات، #فطرت #توحیدی یا همان بار امانتی است که آسمانها، زمین و کوهها از تحمل آن درماندند و به تعبیر #صغیر_اصفهانی: یاران، ره #عشق منزل ندارد این بحر موّاج، ساحل ندارد... عشق است کاری مشکل که عالم کاری بدینسان مشکل ندارد باری که حملش ناید ز گردون جز ما ضعیفان حامل ندارد... 💎 #فطرت_محوری یکی از ویژگیهای مهم شخصیت امام و #مکتب_امام است که خود، امتداد #توحیدمحوری و روی دیگر آن است 💎💎 #فطرت، یک اندیشه بنیادین در تعالیم اسلامی است و نگرشی قرآنی است که بطور جدی، در سنّت حِکمی و عرفانی اسلامی هم حضور داشته است. 💎💎💎 در دوران معاصر، آیةالله #شاه_آبادی، آن را بطور جدیتر مطرح کرد و #حضرت_امام در این اندیشه، بسیار از ایشان متأثّر است؛ چه در نظر و آثار علمی تخصصی، چه در نظر و رفتار و تعامل با مردم یا در عرصه فرهنگ، سیاست، حکومت و... 📌 امام ره، در عرصه های عمومیتر هم در مواضع بسیار و با بیانات گوناگون به مساله فطرت پرداخته اند؛ بخصوص با اوجگیری #نهضت_اسلامی و بویژه پس از پیروزی آن که در #صحیفه_امام منعکس شده است. #141 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔵 خیر، هیچ تضادی در کار نیست❗️ 🔆 چنانکه پیشتر هم اشاره شده بود، #امام ره در #بسط عمومی و #ترویج همگانیِ #معارف #توحیدی ، #شیوه خاصّی دارند که ویژگیهای #سبک متین #قرآن کریم در این زمینه را دارد. 💎 از جمله ویژگیهای #قرآن_کریم در بیان معارف عمیق توحیدی و #عقلی، آن است که 👤👥🗣 #قرآن، از همان #زبان #عرفی رایج بین عموم #مردم استفاده میکند و در عین حال، عمیقترین معارف در عالیترین سطوح را در لباس همان تعابیر #عرفی و از پس پرده و حجاب آنها عرضه میکند تا هم اهل تعمّق، با کنار زدن حجابهای لفظی، از آنها استفاده کنند و هم عموم مردم (که نمیتوانند متسقیما با آنها ارتباط بگیرند)، از پس ابرهای #حجاب الفاظ، به تدریج با آنها انس بگیرند و بتوانند اندک اندک به سمت مراتب بالاتر #فهم آنها اوج بگیرند. 🔹 (البته، طرح و شرح این #روش، مرتبط به بحث #زبان_قرآن است که مجال دیگری میطلبد). ✅ #امام ره نیز در اقتداء به این شیوه قرآنی متین، در عین پافشاری بر عدم ارایه صریح #معارف عمیقتر، با زبانی همه فهم و عمومی به ارایه آنها میپردازند به طوری که هم خواصّ و اهل #معارف عمیق و هم عموم #مردم، از آنها استفاده بسیار کرده و بهره های متناسب با خود را میبرند. در طول #صحیفه_خوانی با موارد بسیاری از این قبیل، آشنا خواهیم شد؛ به ویژه پس از اوج گرفتن #نهضت_اسلامی و بعد از پیروزی آن. #159 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔴⭕️🔴 حجم بسیار زیادی از مشکلات #ملل #اسلامی ازجمله کشور #ایران و #انقلاب و #نهضت_اسلامی در چندین سده #معاصر و حتی هم اکنون، به #غربگرایی و #غربزدگی برمیگردد که از اواسط یا اواخر دوره #قاجار هم سیر تصاعدی زیادی به خود گرفت. ⭕️🔴⭕️ #غربگرایی درجات و مصادیق زیادی دارد: ➖فقط جنبه نظری و علمی ندارد؛ ➖مخصوص قشر خاصّی هم نیست و #عوام و #خواص #جامعه را دربرمیگیرد؛ ➖حتی منحصر در #قشر #غیرمذهبی هم نیست و بلکه، برخی از #روحانی_نمایان هم از طرفداران آن هستند؛ هرچند در عمل و بلحاظ عملی. ➖چه بسا افراد ظاهراً #مذهبی یا در ظاهر #انقلابی که تفکر و منش #غربی و #غرب_پرستانه در #ذهن و جان آنها رسوخ کرده است، یعنی پوسته و قشرشان، مذهبی نشان میدهد، ولی بنیان و لُب و مغزشان #مشرکانه و #غیرتوحیدی است. ➖حتی برخی از مراتب مختلف و درجات پیدا و پنهان غربگرایی، در #سبک_زندگی و #فرهنگ بسیاری از افراد مذهبی هم نفوذ و رسوب پیدا کرده که در بسیاری از مواقع، حتی به آن التفات هم ندارند! 👈 بطور کلّی، هر گرایش و میلی به اندیشه #ماده_گرای #نفس_محور و مظاهر مختلف #فرهنگی و #اجتماعی و #تمدنی آن، از مصادیق #غربگرایی است؛ هرچند ظاهری به ظاهر مذهبی داشته باشد. #161 ب #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🌿 از سفارشهای مکرّر #امام ره در سراسرحیات مبارکشان، #قیام_لله و عمل بر طبق تنها #موعظه #خداوند در #قرآن کریم است:«قُلْ انما اعِظُكُم بِواحِدَةٍ أنْ تَقُومُوا لِلهِ مَثنى‏ وَفُرادى‏...؛ بگو تنها شما را یک موعظه می‌کنم: دوتا دوتا و به تنهایی برای خدا به پا خیزید»؛ #سبأ: 46 🌿🌿 این سفارش، در مرتبه نظر و اندیشه متوقف نماند و از یک منظر، قیام لله، روح #شخصیت امام، #نهضت_امام و #مکتب_امام را تشکیل میدهد. ⏳ امام ره در آنچه به عنوان تاریخیترین سند مبارزاتی ایشان در #ص21 #صحیفه آمده است، #علما و #ملّت را به #قیام برای #خدا دعوت کرده و ثمرات دنیوی و اخروی قیام لله را بیان میکند و بطور خلاصه، آن را جامع #سعادت #دنیا و #آخرت میداند. 🔴 البته، باید توجه نمود که سرآغاز دعوت امام ره به قیام برای خداوند و #مبارزه با #طواغیت عصری، از این نامه شروع نمیشود! بلکه، امام در خلال دروس #حکمت و #اخلاق، پیشتر از نگارش همین نامه (و در کتاب مهم و انقلابی #کشف_اسرار )، در طول دوران #مبارزه و پس از پیروزی #نهضت_اسلامی ، همواره به قیام لله دعوت میکرد. 📌درباره کتاب مهم #کشف_اسرار، بعدها سخن گفته خواهد شد. 🔵 به اعتقاد صاحبنظران برجسته در زمینه مسائل #اجتماعی و #فرهنگی و #تمدنی، همین #قیام_لله، عامل وقوع و پیروزی معجزه گونه #نهضت_اسلامی بود و روح #مکتب_امام را تشکیل میدهد. برای مثال 👈 ادامه در پست بعدی 👇🏽 #174 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص148 و #ص149 🔴🔴🔴 طرح مسائل #فرعی و #غیراصلی؛ از دسیسه ها و ترفندهای #دشمنان «با اين‏ وضع رقتبار، به جاى آنكه #دولت درصدد چاره برآيد، سر خود و #مردم را گرم مى‏كند...»؛ #ص148 و #ص149 ⚠️یکی از حیله ها و ترفندهای مهم #دشمن (اعم از #استعمار، #استکبار، #استبداد، #کفر، #شرک، #نفاق و...)، مطرح کردن مسائل حاشیه ای، #فرعی و #غیراصلی و سرگرم کردن #عام و #خاص؛ بویژه نیروهای #مذهبی به آنها است، یعنی اموری که #نیاز اصیل یا فعلی #جامعه یا #نهضت_اسلامی نیستند. 👈بدین ترتیب: ➖ هم #مردم سرگرم میشوند و #حقوق و نیازهای اصلیشان را فراموش میکنند، ➖هم نیروهای #فکری، #روحی و حتی #جسمی مردم؛ بخصوص عناصر #حزب_اللّهی و #مردمی درگیر امور فرعی میشود و بتدریج، دچار #فرسایش، #دفاع از خود، دفع #شبهات، ترمیم خرابکاریهای #دشمن و... میشود و مهمتر از آن، از توجه به #اهداف اصلی و پرداختن جدی به آنها بازمیمانند. ⚠️ازاینرو، باید دقت زیادی کرد که چه مسائلی را برجسته کنیم یا نکنیم و به آنها بپردازیم یا نپردازیم، و باید بررسی کرد که در پس برخی از هیاهوها و غوغاهای ظاهری، چه #توطئه های ظاهراً فرعی و درحقیقت، اصلیتری، در حال شکلگیری یا انجام است؛ بخصوص مواردی که توسط دشمنان شناخته شده و کُددار حمایت میشوند! 📌برخی مصادیق و مثالهای جزئیتر این مساله، در فایل صوتی بیان شده است. #273 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠 #دهم اسفند 1357؛ بازگشت امام به قم زمان: 10 اسفند 1357 ه.ش مكان: قم، مدرسه #فيضيه‏ #امام بعد از حدود 15 سال دوری از #قم، در میان استقبال بی نظیر چند کیلومتری مردم به این شهر مقدس بازگشتند... #ملت #ایران #نهضت_اسلامی #نهضت #خون #جوان #اسلام #شهادت #شیعه #امیرالمومنین #اسلام #خدمتگزار #725 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹