❗️اگر فردی مجموعه امور یادشده در پست قبل را نداشته باشد، آیا نباید #صحیفه_امام را بخواند؟❗️ 🔰خیر❗️میتواند صحیفه را بخواند❗️ 🔦 توضیح: ➖بیان شد که نحوه بیان #معارف #توحیدی و #عقلی توسط #حضرت_امام در #صحیفه به سبک #قرآن_کریم و به گونه​ای است که در بسیاری از موارد، مطالب عمیق در ظاهری ساده و همگانی عرضه شده​اند. ➖همچنین، بخشی از مطالب #صحیفه، مطالب عمومی است (که فهم آنها همگانی است. البته، در موارد ظاهرا متعارض یا برای اطلاع از بستر تاریخی آنها، فهم عمومی کفایت نمی​کند) 🔶به همین جهات، هر فردی می​تواند با مطالعه #صحیفه، بهره​های بسیاری از آن ببرد، ولی باید به نکاتی توجه داشت: 🔻در موارد مبهم، مشکوک و غیرروشن، باید به متخصص مرتبط رجوع کنیم؛ 🔺فهم خود از مطالعه #صحیفه را نهایی ندانسته و هر مطلبی را بطور قطع به امام نسبت ندهیم؛ مگر در موارد روشن و بدیهی که عموم مردم آن را می​فهمند؛ مثل «آمریکا شیطان بزرگ است» و... که بسیار فراوان هم هستند. 🔻در بسیاری از موارد، ظاهر کلام #امام روشن است و میتوان به آن تمسک و عمل کرد، ولی فهم عمیقتر و دقیقتر آنها است که به مبانی و توضیحاتی نیاز دارد؛ مثل: «عالَم محضر خداست. در محضر خدا معصیت نکنید». لذا همان سطح اول قابل اخذ و عمل است. 💎💎💎البته، بهترین کار، تلاش برای فهم صحیح و دقیق #مکتب_امام در بستر #صحیفه_امام است؛ امّا چگونه؟ #روش #فهم #فهم_نظام_مند #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #ضوابط #ضرورتها #تحریف #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

👥 👥 👥 👥 👥🗣👥👤👥 🗣 👥 👥 👥 👥 👥 👥 ♦️امّا محتوای هر جلسه چیست؟ پرداختن به مواردی مثل👇🏻 ➖بیان و شرح مطالب و مسائل مهم​تر؛ ➖طرح و برجسته​تر ساختن مبانی #معرفتی، #عقلی، #اخلاقی و...؛ ➖بیان زمینه​های #تاریخی مطالب و نکات مرتبط؛ ➖تطبیق مباحث با برخی مسائل روز، مسائل #فردی، #فرهنگی، #اجتماعی و...؛ ➖بررسی امتدادهای مختلف هر مساله در زندگی خود؛ ➖حل و فصل برخی مشکلات و شبهات؛ ➖طرح مسائل و سؤالهای اعضای جلسه و... . #76 #روش #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #ضوابط #ضرورتها #صحیفه_خوانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📚فواید #صحیفه_خوانی: 2️⃣ آشنایی تدریجی با برداشتهای «عمیق»تر توحیدی از معارف و تعالیم اسلامی 🔹 #دین، برای #رشد همه انسانها است و چون انسانها بلحاظ #فهم و #ادراک، مراتب بسیاری دارند؛ #معارف دین هم سطوح و مراتبی (رو به توسعه عرضی و اعماق طولی) دارند. 🕯 برای مثال، می​توان فقط یک گزارش #ذهنی ساده از #توحید داشت که «خداوند عالَم یکتا است» و می​توان آن را اثبات #عقلی کرد و کار را تمام شده دانست؛ همانطور که چنین امری بسیار رایج است!! 💎امّا می​شود [و بلکه، باید] از اینها فراتر رفت و برای مثال: ➖#مراتب_توحید (ذاتی، صفاتی، افعالی) و مسائل فراوان مرتبط با آنها را شرح داد؛ ➖توحید #نظری و #عملی و فروعات و شاخه​هایشان را تقریرکرد؛ ➖#بسط و تجلّی توحید در همه هستی را تقریر کرد؛ ➖نحوه حضور و سریان و جریان توحید در همه اجزای #اسلام را بیان کرد؛ ➖به امتدادهای #اجتماعی، #فرهنگی، #سیاسی - حکومتی و #تمدنی توحید پرداخت و نحوه حضورش در دیگر حیطه های نظری و عملی را نشان داد؛ ➖مصداقهای توحید و #شرک و #طاغوت را در زندگی فردی و اجتماعی بررسی کرد؛ ➖اندیشه و اخلاق و عمل توحیدی و #مخلصانه و #قیام_لله را بیان کرد و... ادامه در پست بعد 👇🏽👇🏻👇🏽 #85 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #ضرورتها #صحیفه_خوانی #توحید 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

✅ رویکرد #امام_خمینی ره در #اخلاق، رویکرد ترکیبی و البته، با چهره حاکم و پررنگ #عرفانی و #توحیدی (و نیز، #فطری) است. 🔹 #امام ره، علاوه بر #اجتهاد رایج، در زمینه #حکمت و #عرفان (نظری و عملی) نیز محقّقی صاحبنظر بود که با توجه به اقتضائات، از رویکردهای #عقلی، #نقلی و #عرفانی هم بهره میگرفت، ولی در عین حال، چهره حاکم و رویکرد پررنگ و چیره #امام در اخلاق، رویکرد #توحیدی بود. 💎 از منظری دیگر، یکی از ویژگیهای بارز فعالیتهای امام ره درزمینه اخلاق، رویکرد #فطری است که #اخلاق_فطری را رقم میزند. 🔸تفسیرعمیق امام ره از #فطرت انسانی و رابطه عمیق آن با #توحید و #معارف توحیدی #دین (که #آیت_الله _شاه_آبادی نقش زیادی در پیدایش آن داشت)، زمینه این رویکرد متمایز در اخلاق را فراهم ساخت که درواقع، انعکاس همان رویکرد توحیدی امام در فضای انسان​شناسانه اخلاقی است. ازاینرو، #حضرت_امام ره غالباً صفات اخلاقی (چه فضایل؛ چه رذایل) را با مبانی #انسان_شناختی فطری، مطرح میکند و حتی در روشهای اخلاقی نیز چنین رویکردی دارد که بیان و شرحش مجالی دیگر میطلبد. 🔵 امّا رویکرد اخلاقی امام ره به همین حدّ منحصر نمیشود. #96 #صحیفه_امام #مکتب_امام #معرفی #فواید #آثار #نتایج #ثمرات #ضرورتها #صحیفه_خوانی #اخلاق #رویکرد 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

ادامه پست قبل👆👆🏿👆🏻 📕📗حضرت #امام ره، تصریح دارند که #رویکرد #توحیدی، فقط منحصر به #علوم نیست و #عمل و #عبادت و همه #افعال و صحنه های زندگی را دربرمیگیرد. 🖌برای مثال: «... #علوم رسمى هرچند #فلسفه و علم #توحيد، خود حجابند و هرچه بيشتر شوند حجاب غليظتر و افزون‏تر گردد... ❌ آنچه گفتم به آن معنى نيست كه به فلسفه و علوم #برهانى و #عقلى نپرداز و از #علوم استدلالى روى گردان كه اين، #خيانت به #عقل و #استدلال و فلسفه است، ✅ بلكه به آن معنى است كه فلسفه و استدلال راهى است براى وصول به #مقصد اصلى و نبايد تو را از مقصد و مقصود و محبوبْ محجوب كند. ✅✅ يا بگو: اين علوم، عبورگاه به سوى مقصد هستند و خود #مقصد نيستند و #دنيا مزرعه #آخرت است و علوم #رسمى #مزرعه وصول به مقصودند؛ چنانچه #عبادات نيز عبورگاه به سوى او جلّ و علا است... ✅✅✅ مى‏خواهى بگو: تمامى معروفها پله‏هايى است از نردبان وصول به او جلّ و علا و همه منكرات بازدارندگان راه وصول هستند و عالم همه سرگشته او و پروانه جمال جميل اويند»💎💎💎 #صحیفه_امام، ج‏16، ص219-220 ➕ «...جميع #اعمال صوريه و #اخلاق نفسيّه، مقدّمه #معارف الهيه است و آنها نيز مقدّمه حقيقت‏ #توحيد و #تفريد است كه غايت القصواى #سير #انسانى و مُنتَهَى النهايه #سلوک #عرفانى است»؛ #شرح_حديث_جنود_عقل_و_جهل، ص57-58 #148 #جلد_اول #جلد_1 #مبانی 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦 توضیح مرتبط به #صحیفه_امام #ج1 #ص6 و #ص11 «و لقد اوُصيه بما وصّانا أساطين الحكمة... وَ لا يَزِيدُ الظّالِمِينَ الّا خَسَاراً»؛ #ص6 «و اكيداً وصيت مى‏كنم او را به آنچه اعاظم #حكمت ... و بر ستمگران جز زيان نيفزايد»؛ #ص11 ⭕️ هشدار نسبت به ضرورت طرح معارف عمیق توحیدی نزد اهلش و پرهیز از تضییع و افشاء صریح آنها بدون طیّ مقدمات لازم؛ بخصوص برای اهل انکار معارف و مقامات و منکران بی انصاف❗️ ♦️#امام ره،‌ در مواضع متعدد از #آثار رسمی و غیررسمی خود بر این وصیت و سفارش، تأکید شدید دارند که نباید #معارف عمیق #توحیدی و #معرفتی را بطور صریح برای غیراهل آن مطرح کرد، یعنی افرادی که هنوز مقدمات لازم یا ویژگیهای موردنیاز برای دریافت صحیح آنها را ندارند یا افرادی که با بستن چشم گوش و عقل خود، به #انکار بدون #دلیل و #برهان معارف توحیدی و #عقلی عمیق میپردازند بدون آنکه مقدمات کافی و شایستگیهای #روشی و #محتوایی لازم برای اظهارنظر در این زمینه را داشته باشند. 🔰 برای نمونه: ➖#مصباح_الهداية إلى الخلافة والولاية، ص 35-36 و 68-69 و 86 و 90 ➖ #کشف_اسرار ، ص36 ➖#سرّ_الصلاة ، ص 5-6 و 18-19 و 38-39 ➖#آداب_الصلاة ، ص 58 و 166-168 و 215-216 و 223 و 346-347 ➖#شرح_چهل_حديث ، ص 13 و 193 و 389-390 و 437 و 453-457 و 507-508 و 655 ➖#تفسير سوره حمد، ص 166-170 ➖#تقریرات_فلسفه ، ج1، ص 107و 159-160و 284-285 و ج3، ص 208 و 414-416 ➖#شرح_دعاء_السحر ، ص59-61 ➖#صحیفه_امام ، ج‏16، ص209-216 و ج‏18، ص453-454 #157 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🙄با وجود تأکید شدید نظری و عملی #امام ره بر #کتمان و فاش نکردن #معارف عمیق #توحیدی و #عقلی که در پست قبل بیان شد👆، ولی خود ایشان👈 ➖هم بیان معارف توحیدی برای همه را ضروری و لازم میدانند (برای مثال: #تفسير سوره #حمد، ص 190 - #صحيفه_امام ج19، ص355-377 و ج‏20، ص298-300‏) ➖و هم در عمل، به طرح گسترده معارف توحیدی؛ به ویژه بعد از پیروزی #انقلاب_اسلامی پرداخته اند. ❓آیا این دو دیدگاه و #سیره عملی ایشان، با یکدیگر #تضادّ ندارند؟❗️ ادامه در پست بعدی👇 #158 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔵 خیر، هیچ تضادی در کار نیست❗️ 🔆 چنانکه پیشتر هم اشاره شده بود، #امام ره در #بسط عمومی و #ترویج همگانیِ #معارف #توحیدی ، #شیوه خاصّی دارند که ویژگیهای #سبک متین #قرآن کریم در این زمینه را دارد. 💎 از جمله ویژگیهای #قرآن_کریم در بیان معارف عمیق توحیدی و #عقلی، آن است که 👤👥🗣 #قرآن، از همان #زبان #عرفی رایج بین عموم #مردم استفاده میکند و در عین حال، عمیقترین معارف در عالیترین سطوح را در لباس همان تعابیر #عرفی و از پس پرده و حجاب آنها عرضه میکند تا هم اهل تعمّق، با کنار زدن حجابهای لفظی، از آنها استفاده کنند و هم عموم مردم (که نمیتوانند متسقیما با آنها ارتباط بگیرند)، از پس ابرهای #حجاب الفاظ، به تدریج با آنها انس بگیرند و بتوانند اندک اندک به سمت مراتب بالاتر #فهم آنها اوج بگیرند. 🔹 (البته، طرح و شرح این #روش، مرتبط به بحث #زبان_قرآن است که مجال دیگری میطلبد). ✅ #امام ره نیز در اقتداء به این شیوه قرآنی متین، در عین پافشاری بر عدم ارایه صریح #معارف عمیقتر، با زبانی همه فهم و عمومی به ارایه آنها میپردازند به طوری که هم خواصّ و اهل #معارف عمیق و هم عموم #مردم، از آنها استفاده بسیار کرده و بهره های متناسب با خود را میبرند. در طول #صحیفه_خوانی با موارد بسیاری از این قبیل، آشنا خواهیم شد؛ به ویژه پس از اوج گرفتن #نهضت_اسلامی و بعد از پیروزی آن. #159 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎💎 🌿 تبدیل شدن #رویکرد توحیدی به نفی #طاغوت و #مبارزه با #شرک و #استکبار، تحلیلها و تبیینهای #عقلی و #نقلی و #عرفانی مختلفی دارد. 🌿🌿 این #اندیشه و #سیره عملی، در طول تاریخ #انبیاء و #پیامبران علیهم السلام و در طول #سنّت #فکری – #فرهنگی #اسلامی هم سابقه بسیاری دارد. 🌿🌿🌿 در آثار #امام ازجمله در #صحیفه_امام نیز این حقیقت، بسیار منعکس شده است که در طول #صحیفه_خوانی به تدریج با مصداقهای بسیار آن آشنا خواهیم شد. 📖 یک منبع خوب برای مطالعه بیشتر در این زمینه، آثار #مقام_معظم_رهبری در این باره است؛ بخصوص دو اثر: ➖#روح_توحید_نفی_عبودیت_غیر_خدا ➖جلسه یازدهم از کتاب #طرح_کلی_اندیشه_اسلامی_در_قرآن که در آنها به تبیین #قرآنی این حقیقت پرداخته شده است. 📌مقاله «روح توحيد؛ نفي عبوديت غیر خدا»، نخستین بار در كنار چهار مقاله ديگر، در سال 1356ه.ش، در #كتاب « #ديدگاه_توحيدی » و توسط #دفتر_نشر_فرهنگ_اسلامی چاپ شد و در آن برهه، نقش مهمی برای #مبارزان مذهبی داشت. مقاله در پاسخ به سؤال یک #دانشجو که «#اعتقاد به توحید عملاً چه نقشی در #زندگی #انسان دارد؟» نوشته‌ شده بود. 📌📌پیشتر، در سال 1353ه.ش، ایشان در جلسات ظهرهای ماه مبارک #رمضان، موضوع «طرح كلی انديشه اسلامی در قرآن» را مطرح کرد که شش جلسه آن درباره توحيد است و عنوان جلسه يازدهم، عنوان همين مقاله است. 📌📌📌دو اثر یادشده، مکمّل یکدیگر هستند. #167 #جلد_اول #جلد_1 #خامنه_ای 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص259 💎💎💎 #رحمت هایی که در لباس #نقمت، بروز و #ظهور پیدا میکنند! «... رحمتهايى كه در #ظاهر نقمت #بروز مى‏كند از رحمتهاى #ظاهره شايد لطيفتر و به عواطف نزديكتر باشد...»؛ #ص259 🖌 #نامه به آقاى محمدعلى #گرامى و تشكر از #عواطف #مردم‏ زمان: 29دى1342/ 3رمضان 1383؛ مكان: #تهران‏ 🔆 #امام، در این دو جمله به ظاهر ساده، مطالب عمیق و مهمی را بیان کرده است که در ادامه، مقداری #توضیح داده میشود: 🌱از یک لحاظ، همه #عالَم #وجود، #رحمت الهی است. 🌱به بیان دیگر، هرچه وجود یافته است، حتما غرق در رحمت #الهی است. 🌱هر #موجودی، هم به لحاظ 1) اصل #پیدایش و تحققش و هم به لحاظ 2) #حرکت به سمت #کمال خودش، مشمول رحمت واسعه الهی است (به اولی، رحمت #رحمانی و به دومی، رحمت #رحیمیه گفته میشود). ❓اگر اینطور است؛ پس، اموری مثل #غضب، #نقمت و... چیست؟ ✅ به طور مسلّم [و اثبات شده در #علوم #عقلی و بیان شده در #متون #دینی]، رحمت الهی بر همه چیز سیطره دارد و به تعبیری، رحمت الهی بر غضبش سبقت گرفته است. 👈بنابراین، باید گفت که پس، خود #نقمت و #غضب و... هم باید در واقع، نوعی رحمت الهی باشند. ادامه در پست بعد👇 #388 #جلد_اول #جلد_1 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔆💎🔆💎🔆💎🔆💎🔆💎🔆💎🔆💎🔆💎🔆💎🔆 💠#بیانات #امام #خمینی درباره #پیامبر گرامی #اسلام (ص) - #معارف #توحیدی و #ولایی بسیار عمیق #قرآن کریم - نگاههای #تک_بعدی به قرآن کریم - #سِرّ بین #عاشق و #معشوق - #استخراج همه تمام #حقایق و #معارف، #احكام و #شرايع از #صمد - كمال تأسف است براى انسانها كه نمى‏خواهند بدانند! - تأثیر #وحی بر ارتقاء #فلسفه و #علوم #عقلی، #اخلاقی و #عرفانی - قرآن وارد شده براى #تربيت انسان به جميع ابعادش - #ابعاد #غيرمتناهى انسان - #مدعيان دروغين #پيروى از حضرت #موسى و #عيسى (ع) - #مبارزه #انبیاء با#طاغوت های زمانه - عدم شباهت بین #سران #دولت های مدعی اسلاميت با #اسلام - نمى‏گويم كه ماها كه حالا در #ايران هستيم ما هم #تابع هستيم به آن معنا، ما ادعامان اين است كه #ميل داريم تابع بشويم، در #خط اين هستيم كه #تبعيت بكنيم. ‏ - ايران #هفته_وحدت درست كرده، او مى‏گويد #تفرقه مى‏اندازد. - #اعمال را بايد ديد! - #انقلاب كلى...با #ظهور #امام_زمان سلام #الله عليه است... امّا #ما #تكليف داريم... - ما #مملكت گير نيستيم، لكن #مدافع از حق خودمان هستيم. - #سيره بزرگان بر اين معنا بوده كه معارضه مى‏كردند با #طاغوت ولو اينكه زمين بخورند... #كشته بشوند... - اينطور نيست كه حالا كه ما #منتظر... هستيم پس ديگر بنشينيم تو خانه‏هايمان...و بگوييم «عَجّلْ عَلى‏ فَرَجِهِ»... با كار شما بايد #تعجيل بشود، شما بايد زمينه را فراهم كنيد براى آمدن او #صحیفه_امام، ج‏18، ص260-269 #محمد صلّی الله علیه وآله و سلّم #591 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹