💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠
🎵 #جلسه_هفتم [13970915]، #ج1، #ص346 تا #ص426
📣 محتوای #جلسه #هفتم (برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود #صحیفه) :
- #تلاش راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه #علمیه
- برخی عوامل #اختلاف بعضی از دیدگاهها بین برخی #علما
- طرح تشکیل #جلسه های هفتگی علما و #روحانیون هر شهر در شبهای یکشنبه جهت ایجاد #وحدت برای مبارزه
- #گزارش یکی از #مأموران #نفوذی #ساواک
- #برنامه #وزارت #فرهنگ جهت خارج ساختن #قم از #مرکزیت حوزه علمیه
- #سنّت #الهی #ذهاب [#رفتن] #باطل و #ماندن #حق
- #جامعیت؛ ازجمله #اصول مهم #مبارزه برای #محقق ساختن #حق
- #شهید محمدحسن #شريف #قنوتى
- #شاگردپروری امام
- #مصونیت #سیاسی #مستشاران #آمریکائی مقیم #ایران
- #توطئه هاى #استعمار در #ممالک #اسلامى
- #اسلام، باید نقطه #اتکا باشد
- دلیل #ظرفیت اسلام برای ایجاد #اتحاد بین همه #انسان ها
- نباید #فریب #ظواهر را خورد
- از ویژگیهای امام و #مکتب_امام: توجه به #سرمایه های #انسانی و مهمتر دانستن آنها از #منابع #مادی
- #حُسن_ظن #غیرمطلق و حسن ظن #مطلق
- تشکیل #جلسه در #منزل #آیت_الله #طالقانی
- نظر امام #خمینی در مورد #تعطیل #اجباری #مشاغل در روزهای #جمعه توسط #رژیم
- گفته‌های #شیخ کاظم #حبیب_اللهی درباره ادامه #مبارزه امام
- دستور اکید امام به #وعاظ مبنی بر #فعالیت #مضاعف
- #گفتگو در مورد #تصویب #لایحه #کاپیتولاسیون در کلیه #محافل #پارلمانی #ایران
- جلسه #درس اضافه امام در ساعات بعدازظهر به علت کثرت تقاضای #شاگردان
- #تصویب لایحه کاپیتولاسیون با #اکثریت ضعیف #آرا
- #سیاست #ساواک در مورد #تقویت #روحانیون #موافق #حکومت #پهلوی و #تضعیف #مخالفان و #حامیان آنها
- #اطلاع امام از تصویب کاپیتولاسیون و #موضع_گیری های شدید نسبت به آن
- ضرورت شناخت #دشمن #اصلی
- #عزل #وكلاى #مجلس توسط #امام و #مبنا ی #شرعی آن
#530
#جلد_اول
#جلد_1
#جلسه_7
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347
💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما
👇#ادامه پست قبل👆
3️⃣ بخش دیگری از #اخنلاف ها و #ضعف در #اسلام_شناسی، به عدم #شناخت #صحیح و #عمیق از #دین و #هویت، #مبانی و #اهداف آن برمیگردد؛
☑️مانند: تصویر #حداقلی داشتن از #اسلام؛ برای مثال:
➖#محدود دانستن اسلام به #حیطه های #فقهی؛ آن هم #فقه #فردی (نه #اجتماعی، #حکومتی و #تمدنی)، آن هم تنها برخی از #ابواب و مسائل فقه فردی.
➖باور نداشتن به برخی از #نظام ها و #خرده_نظام های مبتنی بر #مبانی، #اهداف و #منابع #اسلامی (#نظام #اقتصادی، #تربیتی، #سیاسی و...).
4️⃣ بخشی از اختلافها هم به #توطئه ها و #دسیسه های #دشمنان #داخلی و #خارجی و #تلاش #تاریخی آنها برای ایجاد #تفرقه بین #علما و #عالمان #دین بازمیگردد.
5️⃣ بخشی هم به #فشارها و #موضع_گیری های #عوامانه یا #افکار #عمومی برمیگردد که گاه، موجب میشود برخی، بخاطر #حفظ #مصالح مهمتر یا #دفع و #رفع #مفاسد بزرگتر، قائل به #فعلیت یافتن برخی#عناوین #ثانوی بشوند و طیق آن عمل کنند، ولی برخی دیگر اینطور تشخیص ندهند؛
6️⃣ برخی نیز مربوط به تعصّبات نابجا و ناصحیح برخی از طرفداران بعضی از #عالمان است که گاه، حتی در بین برخی #طلاب و #روحانیون هم دیده میشود.
❓امّا #راهبرد امام در این مقطع، برای #مقابله با چنین #اختلاف هایی –که #رژیم هم بسیار برای ایجاد یا توسعه آنها میکوشید-، چه بود؟
ادامه در پست بعد👇
#534
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
🔹🔸🔹