🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص284 
💎💎💎نیاز به #اطلاعات #کافی و #معتبر، برای #بصیرت #اجتماعی، #فرهنگی و #سیاسی 
ادامه پست قبل☝️
- تاریخ #ملی؛ مانند تاریخ #ایران و #ادوار مختلفش؛ 
- تاریخ #معاصر بهویژه از #مشروطه به بعد و بالأخص، تاریخ #انقلاب #اسلامی از ابتدا تا کنون؛ 
- #جریان های #کلان #اجتماعی، #سیاسی و #فرهنگی #داخلی و #خارجی؛ 
- جریانهای کلان #علمی (بهویژه برای #طلاب و #حوزویان #حوزه #علمیه/ #دانشجویان و #اساتید #دانشگاه و #فرهنگیان و #معلمان)؛ 
- #اسناد #بالادستی عمومی؛ مانند #قانون #اساسی، #سند #چشم_انداز، #بیانیه #گام #دوم و.../ یا اسناد #صنفی؛ مانند #منشور #روحانیت؛  
- استماع یا مطالعۀ #بیانات، #مواضع و #پیام های #ولی_فقیه؛ بویژه در مواضع #حساس یا در #موضوعات مرتبط با #حیات صنفی خود؛  
- #اطلاع از #اخبار، #وقایع و #رخداد های روزانه #ملی، #منطقه ای و #بین_المللی از #منابع #معتبر؛ هرچند فقط در حدّ شنیدن؛ 
⚠️⚠️⚠️ خلاصه آنکه، به تعبیر مقام معظم رهبری: 
«...☝️ انسان، از #ناآگاهی خیلی #ضربه میخورد. 
☝️گاهی #انسان، #عالم و #متقی هم است؛ اما #ناآگاه است و سرش #كلاه میرود. 
☝️آگاهیهای لازم را به دست آورید...».
#بیانات در جمع #فضلا و #طلاب #حوزه #علمیه #مشهد، 1368/4/20
#506
#جلد_اول
#جلد_1
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
                                     🔹🔸🔹
                
            💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠💠
🎵 #جلسه_هفتم [13970915]، #ج1، #ص346 تا #ص426 
📣 محتوای #جلسه #هفتم (برخی از مباحث توضیحی، علاوه بر فهرست مطالب خود #صحیفه) : 
- #تلاش راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه #علمیه
- برخی عوامل #اختلاف بعضی از دیدگاهها بین برخی #علما 
- طرح تشکیل #جلسه های هفتگی علما و #روحانیون هر شهر در شبهای یکشنبه جهت ایجاد #وحدت برای مبارزه
- #گزارش یکی از #مأموران #نفوذی #ساواک
- #برنامه #وزارت #فرهنگ جهت خارج ساختن #قم از #مرکزیت حوزه علمیه 
- #سنّت #الهی #ذهاب [#رفتن] #باطل و #ماندن #حق 
- #جامعیت؛ ازجمله #اصول مهم #مبارزه برای #محقق ساختن #حق 
- #شهید محمدحسن #شريف #قنوتى 
- #شاگردپروری امام 
- #مصونیت #سیاسی #مستشاران #آمریکائی مقیم #ایران
- #توطئه هاى #استعمار در #ممالک #اسلامى
- #اسلام، باید نقطه #اتکا باشد
- دلیل #ظرفیت اسلام برای ایجاد #اتحاد بین همه #انسان ها 
- نباید #فریب #ظواهر را خورد
- از ویژگیهای امام و #مکتب_امام: توجه به #سرمایه های #انسانی و مهمتر دانستن آنها از #منابع #مادی
- #حُسن_ظن #غیرمطلق و حسن ظن #مطلق  
- تشکیل #جلسه در #منزل #آیت_الله #طالقانی 
- نظر امام #خمینی در مورد #تعطیل #اجباری #مشاغل در روزهای #جمعه توسط #رژیم 
- گفتههای #شیخ کاظم #حبیب_اللهی درباره ادامه #مبارزه امام 
- دستور اکید امام به #وعاظ مبنی بر #فعالیت #مضاعف
- #گفتگو در مورد #تصویب #لایحه #کاپیتولاسیون در کلیه #محافل #پارلمانی #ایران
- جلسه #درس اضافه امام در ساعات بعدازظهر به علت کثرت تقاضای #شاگردان 
- #تصویب لایحه کاپیتولاسیون با #اکثریت ضعیف #آرا 
- #سیاست #ساواک در مورد #تقویت #روحانیون #موافق #حکومت #پهلوی و #تضعیف #مخالفان و #حامیان آنها 
- #اطلاع امام از تصویب کاپیتولاسیون و #موضع_گیری های شدید نسبت به آن
- ضرورت شناخت #دشمن #اصلی
- #عزل #وكلاى #مجلس توسط #امام و #مبنا ی #شرعی آن 
#530 
#جلد_اول
#جلد_1 
#جلسه_7
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
                                     🔹🔸🔹
                
            ﷽
🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347 
💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما 
«...☝️#امروز، روزى نيست كه در #خانه نشست و #دعا خواند؛ #روز #مبارزه است. 
روزى است كه #دشمن به #دين #حمله مىكند و #ما بايد در مقابل بايستيم؛ 
🌹و #من تا آخرين #قطره خونم مىايستم [#شهادت_طلبی]
🔻و شما هم بايد به #همه بگوييد و در #منابر به #مردم برسانيد كه #خطر، دين را #تهديد مىكند...
🔺خطر به قدرى زياد است كه هر كس #درک كند، نمىتواند راحت بنشيند؛ 
💡و #علت اينكه اگر بعضى #ساكت بودهاند، #مطلب را نفهميدند. 
▪️چنانكه آقاى #حكيم را نگذاشتند مطلب را درک كند، و ساكت بود...»؛ #ص346 و #ص347  
🔶 #اختلاف #دیدگاه #نظری و #روش #عملی، در محیطهای #علمی و #فرهنگی و درنتیجه، #مخاطبان آنها در #جامعه، یکی از #موانع مهم #توسعه و #پیشرفت جدی و سریعتر تر #نهضت بود. 
🔦اختلاف دیدگاه در بین #علما یا #حوزویان، عوامل متعددی داشته [و دارد]؛ مانند: 
1️⃣ مقداری از آن #طبیعی است و به این مساله برمیگردد که هر #صاحبنظر و #متخصص، میخواهد بر اساس #درک خود از #منابع #دینی و آنچه که برای او #حجّت است و خود را بر پایه #عمل به آن، نزد #خداوند، #معذور و دارای #حجت و #عذر موجه میبیند، #عمل کند؛   
2️⃣ بخشی از اختلافها، به عدم #تصوّر #صحیح یا #دقیق #موضوع مورد بررسی یا همه #ابعاد و #جوانب #مرتبط با آن برمیگردد (#ضعف در #موضوع_شناسی )؛
ادامه در پست بعد👇
#533 
#جلد_اول
#جلد_1 
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
                                     🔹🔸🔹
                
            🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص346 و #ص347 
💎💎💎#تلاش #راهبردی #امام برای ایجاد #وحدت #کلمه در #حوزه، به ویژه در میان #علما 
👇#ادامه پست قبل👆
 
3️⃣ بخش دیگری از #اخنلاف ها و #ضعف در #اسلام_شناسی، به عدم #شناخت #صحیح و #عمیق از #دین و #هویت، #مبانی و #اهداف آن برمیگردد؛ 
☑️مانند: تصویر #حداقلی داشتن از #اسلام؛ برای مثال: 
➖#محدود دانستن اسلام به #حیطه های #فقهی؛ آن هم #فقه #فردی (نه #اجتماعی، #حکومتی و #تمدنی)، آن هم تنها برخی از #ابواب و مسائل فقه فردی. 
➖باور نداشتن به برخی از #نظام ها و #خرده_نظام های مبتنی بر #مبانی، #اهداف و #منابع #اسلامی (#نظام #اقتصادی، #تربیتی، #سیاسی و...). 
4️⃣ بخشی از اختلافها هم به #توطئه ها و #دسیسه های #دشمنان #داخلی و #خارجی و #تلاش #تاریخی آنها برای ایجاد #تفرقه بین #علما و #عالمان #دین بازمیگردد. 
5️⃣ بخشی هم به #فشارها و #موضع_گیری های #عوامانه یا #افکار #عمومی برمیگردد که گاه، موجب میشود برخی، بخاطر #حفظ #مصالح مهمتر یا #دفع و #رفع #مفاسد بزرگتر، قائل به #فعلیت یافتن برخی#عناوین #ثانوی بشوند و طیق آن عمل کنند، ولی برخی دیگر اینطور تشخیص ندهند؛
  
6️⃣ برخی نیز مربوط به تعصّبات نابجا و ناصحیح برخی از طرفداران بعضی از #عالمان است که گاه، حتی در بین برخی #طلاب و #روحانیون هم دیده میشود. 
❓امّا #راهبرد امام در این مقطع، برای #مقابله با چنین #اختلاف هایی –که #رژیم هم بسیار برای ایجاد یا توسعه آنها میکوشید-، چه بود؟ 
ادامه در پست بعد👇
#534 
#جلد_اول
#جلد_1 
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
                                     🔹🔸🔹
                
            🔦توضیح مرتبط با #صحیفه_امام #ج1 #ص381 و #ص382 
💎💎💎 از ویژگیهای #امام و #مکتب_امام: توجه به #سرمایه های #انسانی و مهمتر دانستن آنها از #منابع مادّی 
«...🌿بالاتر از آن #ذخاير تحت الارضى، اين ذخاير فوق الارضى است؛ اين جوانهاى ماست. 
☝️آقا، جوانهاى ما را دارند مىبرند #خدا مىداند؛ جوانهاى دول اسلامى را دارند مىبرند. 
يک دسته امريكاست و يک دسته نمىدانم كجاست و يک دسته كجاست؛ و يک دسته ديگرى هم الآن دارند به #اسرائيل مىروند. 
الآن در منزل من موجود است آن مجله #دانشجويان؛ #سازمان دانشجويان #ايران در اسرائيل...
☝️اين ذخاير ما اين جوانها هستند...».
✅ سرمایه های انسانی، بنیان و اساس اصلی هر #جامعه را تشکیل میدهند؛ بویژه #نسل #جوان و نیروی عظیم آن  
✅ امام، همیشه به #منابع انسانی و نیروی انسانی و بخصوص، نسل جوان توجّه بسیار ویژه ای داشتند و یکی از نقاط #راهبردی که ایشان روی آن انگشت گذاشته بودند، جوانان بودند. 
🌱#جوانان، غالبا #دلبستگی کمتری به #دنیا دارند و حاضر به #فداکاری بیشتری برای دین هستند.
💠 البته، مثل بقیه افراد یا گروههای دیگر، امام مواضعی #منفعلانه در برابر جوانان هم نداشتند و در صورت لزوم، آنها را متوجه برخی آسیبها و مشکلات کارشان میکردند. 
#576 
#جلد_اول
#جلد_1 
🔹🔸🔹
@maktabeEMAMdarSAHIFE
                                     🔹🔸🔹
                
            