✍ عوامل مؤثر بر رضایت شغلی
✅ #رضایت_شغلی (Job satisfaction) به واکنشهای شناختی، عاطفی و سنجشی افراد، نسبت به شغلشان اطلاق میگردد. عوامل مهم در رضایت شغلی شامل دو گروه عوامل میباشند که توسط زنجیرهای از پژوهشهای مختلف مشخص شدهاند. یک گروه شامل عوامل سازمانی و گروه دیگر شامل عوامل شخصیتی میباشد.
✅ آیا میدانستید که #مجله_فوربس (Forbes) در گزارشی اعلام کرده است که فقط ۱۳ درصد کارکنان در دنیا از کارشان رضایت دارند و ۸۷ درصد راضی نیستند؟ چه فاکتورهایی را باید در نظر گرفت تا کارکنان بتوانند رضایت شغلی بیشتری داشته باشند و در کنار آن، بازدهیشان بالاتر و انگیزه و انرژیشان هم بیشتر باشد؟
#پایگاه_جامع_مدیریار
@modiryar
✍ ابعاد امنیت شغلی
✅ #امنیت_شغلی، مفهومی است که در انسان احساس فقدان یا دوری از خطر را شکل دهد. شغل را میتوان به صورتهای مختلف معنا کرد. در واژهنامههای فارسی، شغل به هر نوع کار یا فعلی که متضاد با بیکاری باشد، اطلاق میشود. اما البته این با تعریف شغل در حقوق کار یک تفاوت جدی و اساسی دارد. در حقوق کار، شغل، کار یا فعلی است که با دستمزد و درآمد همراه باشد.
✅ در واقع در #حقوق_کار، شغل منبع درآمدزایی و بهعبارت دیگر، منبع تأمین مالی افراد است. البته در قانون کار تعریف مشخصی از شغل ارائه نشده است. این میتواند از نقایص جدی، این قانون باشد، زیرا زمانیکه یک محقق مفهوم واقعی شغل را در قوانین نیابد، چگونه میتواند بر اساس قوانین، امنیت شغلی را مورد پژوهش قرار دهد.
✅ #امنیت_شغلی برای یک کارمند حیاتی است زیرا به ایجاد ثبات در زندگی شخصی و حرفهای او کمک میکند و باعث افزایش اعتماد به نفس و افزایش بهرهوری او میشود. کارمندی که امنیت شغلی دارد میتواند برنامهریزی کند و اطمینان حاصل کند که در صورت از دست دادن شغل، بیش از حد از لحاظ مالی رنج نخواهد برد. واقعیت سخت این است که در شرایط فعلی، شغل کاملاً امن به آسانی پیدا نمیشود. مقابله با عدم قطعیتها بسیار حیاتی است تا سطح کارآیی و بهرهوری خود را از دست ندهید.
#پایگاه_جامع_مدیریار
@modiryar
✍ علل نارضایتی شغلی
✅ #نارضایتی_شغلی زمانی است که انتظارات کارکنان از شغلشان برآورده نشود. این باعث می شود آنها با حس منفی و عدم انگیزه و تعهد نسبت به کار خود و سازمان مواجه شوند. این امر به نوبه خود بر عملکرد سازمان و در نهایت نتیجه آن تأثیر می گذارد. نارضایتی می تواند ناشی از عوامل زیادی باشد، از جمله محیط کاری منفی، مدیریت ضعیف، عدم شناخت و دستمزد پایین.
✅ دلایل #نارضایتی_شغلی متعدد است. با این وجود، اگر با اقدامات اصلاحی با منابع بالقوه مقابله کنید، می توانید در جهت جلوگیری از مشکل به طور کلی تلاش کنید. هوشیار بودن و جستجوی راه حل برای عوامل نارضایتی شغلی زیر به سازمان شما کمک می کند تا یک محیط کاری رضایت بخش ایجاد کنید.
#پایگاه_جامع_مدیریار
@modiryar
Modiryar | مدیریار
✍ مراحل شغلی در مسیر شغلی کدامند؟ #پایگاه_جامع_مدیریار @modiryar
✍ مراحل شغلی در مسیر شغلی کدامند؟
✅ شبکههای اجتماعی مدام تصویری از افردی را نشان میدهند که در جوانی توانستهاند مسیر شغلی و هدف خود را پیدا کنند و به موفقیت برسند. بنابراین جامعه و حتی خودمان انتظار داریم که خیلی زود راه خود را پیدا کنیم، بدانیم کجا هستیم و به چه چیزی میخواهیم برسیم، هدف و مسیر شغلی خود را بشناسیم و در مسیر درست قدم برداریم.
✅ غافل از این که معمولا برای پیدا کردن #شغل، محکم کردن جای پای خود و بازنشستگی باید 5 مرحله را پشتسر بگذاریم. پنج مرحلۀ شغلی عبارتند از:
1⃣ دورۀ کشف استعدادهای شغلی (Exploration) (محدوده سنی 25-21)
✅ کسانی که در این مرحله هستند در حال اتمام دورهی کارشناسی یا کارشناسی ارشد هستند. این مرحله، جاهطلبیهای حرفهای شما را شکل میدهد. در این مرحله شما آرام آرام تحتتاثیر عواملی مثل تربیت، بازخورد معلمان، تحصیلات و … شروع به حذف بسیاری از گزینهها و تمرکز بر چند شغل مورد علاقۀ خود میکنید.
✅ در این مسیر شما شروع به کشف علایق و توسعه مهارتهای خود میکنید و انتظارات خود از آینده و شغلتان را مشخص میکنید.
◾کشف علایق: مشخص کنید که به چه چیزهایی علاقه دارید، چه چیزی به شما انگیزه میدهد و چه شغلهایی با شخصیت شما سازگار است.
◾توسعه مهارتها: دورههایی را برای تسلط بر حرفه مورد نظر خود بگذرانید.
◾تعیین انتظارات: مشخص کنید که چه نوع زندگیای را در آینده میخواهید و چه محدوده حقوقی این نوع زندگی را فراهم میکند.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مرحله اکتشاف:
◾بسیاری از مسیرهای شغلی مختلف را از طریق کارآموزی، کار پاره وقت و داوطلبانه امتحان کنید.
◾ با معلمان و مشاوران در مورد دورهها و آموزشهای مورد نیاز برای مشاغل مورد علاقه خود صحبت کنید.
2⃣ دورۀ کارآموزی، تجربه و یادگیری (Establishment) (محدوده سنی 35-25 سال)
✅ مرحلۀ کارآموزی، تجربه و یادگیری شامل جستجوی اولیه برای پیدا کردن کار و ارسال رزومه و تقاضای شغل است. در این مرحله شما احتمالاً شغلی ابتدایی یا سطح متوسط با مسئولیتهای نسبتاً جزئی پیدا میکنید.
✅ یادگیری شغل جدید و توسعه و بهبود مهارتها و برقراری ارتباط با همکاران از ویژگیهای این مرحله است. در این مرحله به عنوان نیروی کار برای اولین بار وارد محیط کاری میشوید و بسیاری از موقعیتها، ارتباط با افراد جدید و روابط کاری را تجربه میکنید.
✅ شما همچنین در این مرحله اولین موفقیتها و شکستهای حرفهای خود را تجربه میکنید، با بازخوردهای مثبت و منفی و چالشهای زیادی روبهرو میشوید؛ متوجه میشوید که بین دانشی که از دانشگاه به دست آوردید و مهارتی که شغل شما به آن احتیاج دارد چقدر فاصله است. در نتیجه نگاهتان به کار تغییر میکند و دیدی واقعی از محیط کار به دست میآورید.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مرحلۀ کارآموزی، تجربه و یادگیری:
◾توسعه و تقویت مهارتها از طریق شرکت در کارگاهها و دورههای آموزشی مداوم.
◾در حرفۀ خود مربیای پیدا کنید و زیردست او آموزش ببینید و کار یاد بگیرید.
◾عملکرد خود را بررسی کنید و نقاط ضعف خود را پیدا کنید و در آن زمینه آموزش ببینید.
3⃣ دورۀ رشد و پیشرفت (Mid-career) (محدوده سنی 45-35 سال)
✅ در این مرحله شما یا جای پایتان را محکم میکنید و روی پیشرفت شغلی خود تمرکز میکنید یا تصمیم میگیرید مسیر شغلی جدیدی را دنبال کنید. بسیاری از کارمندان در این مرحله به بالاترین سطح بهرهوری خود رسیدهاند و در کار خود حرفهای شدهاند.
✅ این سالها #موقعیت_شغلی شما را تثبیت میکند. در این مرحله شما به پشتوانهی سالها تلاش و کسب مهارت و تجربه، انتظار ترفیع یا افزایش حقوق دارید. اگر این اتفاق نیفتد، مسیر شغلی خود را دوباره ارزیابی میکنیدو اهداف، علایق و مهارتهای خود را دقیقتر بررسی میکنید.
✅ در نتیجه ممکن است برای #پیشرفت و موفقیت بیشتر در شغل فعلی خود تلاش کنید یا شانستان را در مسیر شغلیای کاملا جدید امتحان کنید. از نگرانیهای دیگر این مرحله ایجاد تعادل بین کار و زندگی است.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مرحلۀ رشد و پیشرفت:
◾با سرپرست خود در مورد فرصتهای رشد در شرکت فعلی صحبت کنید.
◾میزان رضایت شغلی خود را ارزیابی کنید.
◾برای موقعیتهای شغلی درونی سازمان که ممکن است با آرزوهای شغلی شما هماهنگی بیشتری داشته باشد، درخواست دهید.
◾با همتایان خود در شرکتهای دیگر صحبت کنید و موقعیتهای شغلی مناسب خود در سایر شرکتها را بررسی کنید.
4⃣ دورۀ اوج کاری(Late-career) (محدوده سنی 55-45 سال)
✅ در این مرحله به جای #یادگیری یا کسب مهارتهای جدید، بیشتر زمان خود را میتوانید به دیگران آموزش دهید و شروع به شناسایی و آموزش جانشینی برای خود کنید.
✅ در این مرحله ممکن است فرصتهای کمتری برای #پیشرفت داشته باشید، اما میتوانید از انجام وظایفی مانند راهنمایی کارکنان جوانتر لذت ببرید. از طرفی با تکیه بر شهرت و تجربهی خود از امنیت شغلی برخوردار هستید و تغییری در #مسیر_شغلی خود نخواهید داشت.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مراحل اوج کاری:
◾وقت بیشتری را صرف علایق شخصی خود کنید.
◾به یک باشگاه یا گروه، مانند انجمن فارغ التحصیلان بپیوندید.
◾با بخش منابع انسانی و مالی دربارهی جزئیات بازنشستگی خود صحبت کنید.
◾ تجربه و دانش خود را با مربیگری، سخنرانی یا نوشتن یک کتاب به دیگران منتقل کنید.
5⃣ دورۀ بازنشستگی (decline) (محدوده سنی 65-55 سال)
✅ بسیاری از افراد در این مرحله کمکم برای #بازنشستگی آماده میشوند. پس از بازنشستگی، ممکن است زمان بیشتری را با خانواده و دوستان خود بگذرانید یا از سفر و استراحت کردن لذت ببرید. یا این که با توجه به وضعیت مالی، سبک زندگی و میزان انرژی خود، راههای دیگری را برای کسب درآمد پیدا کنید.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مرحله بازنشستگی:
◾ذهن و حافظهی خود را با انجام فعالیتهایی مانند نقاشی یا مطالعه تقویت کنید.
◾با دوستان و خانواده وقت بیشتری بگذرانید.
◾دانش خود را از طریق تدریس به دیگران منتقل کنید.
#پایگاه_جامع_مدیریار
@modiryar
✍ دیپلماسی سازمانی
#دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی
✅ امروز و در هزاره ی سوم زندگی بشر به سازمان ها پیوند خورده است. به بیان دیگر زندگی مردم عصر حاضر تا حد زیادی تنیده در چهارچوب قوانین سازمان های مختلف است به گونه ای که حتی برخی انسان ها عمر و زندگی خود را درون سازمان ها سپری می کنند. پس باید افراد و جوامع توانایی و #مهارت لازم برای زندگی مناسب در این محیط پیچیده و نظام مند را به دست آورند. از طرف دیگر سازمان ها برای پیوند و تعامل مناسب با ذینفعان و ذیربطان خود نیازمند دستیابی به سطحی از «آگاهی و توانایی» هستند که ضمن برقراری ارتباط موثر و سالم با مجموعه ی عناصر محیطی، در درون خود نیز از ثبات رفتاری و سلامت اداری بهره مند باشند.
✅ امر مهمی که در ادبیات سازمان و مدیریت از آن به عنوان «دیپلماسی سازمانی» یاد می شود که می خواهد روابط درون و برون سازمانی را هدایت و تنظیم کند. دیپلماسی به معنای سیاست است و «دیپلماسی سازمانی» بهعنوان مجموعه رفتارها و سیاستهای یک شرکت یا سازمان برای توسعه روابط درونی و بیرونی تعبیر میشود. همچنین مهارتهای مذاکرهای برای مدیران اجرایی که در محیط آشوبناک و متزلزل کنونی فعالیت میکنند یکی دیگر از تعابیر و تفاسیر دیپلماسی سازمانی است که در یادداشت های علمی بدان اشاره می شود. برای یافتن #دیپلماسی مناسب باید ذینفعان اصلی شرکت مشخص شوند.
✅ مالکان، مدیران، هیأت مدیره، کارکنان، مشتریان، رقبا، رسانه ها و مراجعین سازمانی تنها بخشی از دایره بزرگ ارتباطات درون و بیرون از سازمان هستند که ارتباط با آن ها باید تنظیم و تدقیق شود. حال سئوال اساسی اینجاست که این امور وظیفه ی کدام واحد سازمانی است؟ هر چند در سامانه های مختلف اجتماعی، سیاسی، بازرگانی، خدماتی و ... که در چهارچوب ساختار اداری خاصی فعالیت می کنند بسته به نوع خدماتی که ارائه می دهند دیدگاه و نگاه به بخش ها و واحدهای اداری متفاوت است اما اگر هر مجموعه ای در مسیر دانش «تشکیلات و روش ها» به صورت صحیح و علمی حرکت کند به خوبی می داند این ها عمدتاً وظیفه های تخصصی و حرفه ای #روابط_عمومی سازمان یا شرکت است.
✅ همان مجموعه یا دپارتمان تخصصی یک شرکت (یا سازمان) که از آن به عنوان #چشم_بینا و #گوش_شنوا یاد می شود و می خواهد به صورت «هنرمندانه و عالمانه» روابط درون و بیرون سازمان با کلیه ی عناصر مرتبط با خود را مدیریت کند. شاید باورش سخت باشد اما این نکته واقعیت دارد که با وجود شفاف بودن اهمیت این امر هنوز بسیاری از مدیران هستند که در تشخیص مسیر ارتباطی و طراحی نظام های تعاملی و معاشرت با «عموم» دچار تردید، غفلت یا خطاهای بزرگ می شوند.
✅ برخی عمق راهبردی و اهمیت ویژه ی این مهم را درک نمی کنند، گروهی در تشخیص دپارتمان سازمانی که می تواند این امر را به سرانجام برساند دچار اشتباه می شوند و گروهی دیگر از مدیران علیرغم ادعاهایی که دارند از تشخیص ضرورت حرفه ای بودن در چهارچوب این وظیفه ی خطیر عاجز هستند. که مجموعه ی این عوامل سبب می شود سازمان آن ها در مرور زمان به دلیل عدم بهره مندی از یک دیدگاه حرفه ای خسارت های فراوانی را متحمل شود یا با چالش های جدی در #نظام_ارتباطات خویش مواجه گردد. ارتباطات سازمانی به تعاملاتی اطلاق میشود که برای رسیدن به اهداف مشترک در یک سازمان صورت میگیرد و از انواع آن برای بیان فلسفه وجودی، اهداف، مأموریت و چشمانداز سازمان استفاده میکنند تا هدایت آن در مسیر موفقیت میسر شود.
✅ زمانی که این ارتباطات با مفاهیم سیاست، تجارت، فروش، روابط بین المللی، رضایت ذینفعان و ... پیوند می خورد این واژه ثقل معنایی بیشتری پیدا می کند که از آن به عنوان «دیپلماسی سازمانی» یاد می شود. روابط عمومی که می خواهد در چهارچوب اندیشه راهبردی مدیران ارشد سازمان خود نظام ارتباطات درون و برون سازمان یا شرکت را طراحی و اداره کند باید بهره مند از کادری مجرب، متخصص، حرفه ای، کارا، ماهر، باهوش و توانمند باشد. اگر بپذیریم امروزه «ارتباطات» به کلیدواژه ی حیاتی زندگی انسان ها تبدیل شده است و همچنین قبول کنیم که این مهم از وظایف جدایی ناپذیر #روابط_عمومی هاست، پس دیگر چاره ای نداریم که دیدگاه توسعه یافته تری به این واحد سازمانی که وظایفی خطیر و حیاتی بر عهده دارد داشته باشیم.
🔴 منبع: #ماهنامه_روابط_عمومی
🔺ماهنامه تخصصی انجمن روابط عمومی ایران
🔻آبان و آذر ماه ۱۴۰۳، شماره ۱۱۹
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ رابطه میان برنامه ریزی مسیر شغلی و برنامه ریزی منابع انسانی
✅ يك نقطه شروع درست براي مديريت برنامه ريزي #مسیر_پیشرفت_شغلی، برنامهريزي منابع انساني ميباشد كه مبناي اغلب برنامههاي اداره امور كاركنان است. طرح منابع انساني شامل فهرستي از نيروي انساني جاري (تعـداد كاركنـان، جنس، تـوزيع سني، مهارت هـا، استقرار و …) و پيش بيني نيازهاي نيروي انساني براي زمان هاي متفاوتي درآينده و همچنين يك تحليل فاصله بين نيازها (تقاضا) وعرضه نيروي انساني و يك سري از اجراي برنامه ها جهت برآورده ساختن نيازهاي نيروي انساني ميباشد.
✅ عرضه و تقاضاي بخش هاي برنامهريزي #نيروي_انساني با كاركنان موجود دراجتماع سر وكار دارد. در مرحله اجرا افراد، استخدام و مستقر ميشوند، آموزش ميبينند، ارزيابي مي گردند، انتقال وارتقاء مييابند و سپس بازنگري ميشوند. در مرحله اجرا است كه مديريت مسیر شغلی با برنامه ريزي نيروي انساني همخواني ميكند.
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ الگوهای مسیر شغلی
✅ بسيـاري از مـا در پي گرفتـن نوعي شغـل و كار در يك #سازمان هستيم و يا يك عضو درپي ارتقاي مقام در سـازمـان است و ميكوشد تابه قدرت و اعمال نفوذ بيشتر، و پا به پاي آن به درآمد بالاتري دست يابد و عدهاي نيز هدف نهايي خود را تكيه زدن بر مسند رياست سازمان ميدانند.
✅ ولي برخي هم (حتي كساني كه در رشتـه مديـريت داراي مدرك بالای علمی هستند) نميخواهند رئيس سازمان خود بشوند و تمايلي به احراز چنين پستي ازخود نشان نميدهند. عده اي هم هيچ علاقه اي به ارتقاي مقام ندارند و برخي هم اصلاً دوست ندارند در سازماني كاركنند يا در خدمت واحد يا گروه ديگري درآيند. عوامل تعيين كننده #مسير_شغلي، در شکل زیر و به همراه دو الگوي ديگر ارائه شده است. اينها تعيينكننده مسيرهاي شغلي افراد هستند.
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ مهارت های نرم ضروری در کسب و کار
✅ اگر امروز و این لحظه یکی از دغدغههای زندگیتان مهارت های نرم نیست، پس احتمالا دغدغه رشد در محیط کار و اجتماع را ندارید! بله، امروزه یادگیری مهارت های نرم یکی از اولویتهای هر کسی است که کار میکند، در جامعه فعال است و با افرادی از این جامعه در تعامل قرار میگیرد. در واقع دیگر مثل زمان قدیم، آدمها نمیتوانند به جمله « همینه که هست» اتکا کنند و دست به تغییراتی در مهارتها و شخصیت خود نبرند.
✅ #مهارت_های_نرم که بهعنوان «مهارتهای عمومی و غیر فنی» یا «مهارتهای بین فردی» نیز شناخته میشوند، مجموعهای از ویژگیها و تواناییهای فردی هستند که به افراد اجازه میدهند به طور مؤثر با دیگران در یک محیط تعامل داشته باشند. در مرکز مهارتهای نرم، توانایی همکاری موثر، مدیریت زمان و برقراری ارتباط اثربخش قرار دارد که میتوانند نقطه تمایز افراد معمولی و افراد برجسته در اجتماع باشند.
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ دسته بندی مهارت های زندگی
✅ #مهارت_های_زندگی شامل توانایی هایی است که در روبرو شدن با مسائل و چالشهای زندگی باید به کار بگیریم و بتوانیم رفتار مطلوب و مثبتی با خود، محیط و دیگران داشته باشیم ؛اما نکته قابل توجه این است که مهارت ها در اثر مداومت و تکرار در عمل تثبیت و مفید قائل میشوند.
✅ به عنوان مثال زمانی که کودک به طور مداوم در شرایط مختلف از راهکارهای مقابله با استرس استفاده کند پس از مدتی میتواند در این زمینه به مهارت برسد و با آرامش موقعیتهای پراسترس را پشت سر بگذارد. مهارت های زندگی بر چهار محور استوار می باشدکه شامل موارد زیراست:
1⃣ یادگیری و کسب اطلاعات و دانش
2⃣ یادگیری و به کار گیری
3⃣ یادگیری و بهتر زیستن
4⃣ یادگیری در کنار دیگری و باهم بهتر زیستن
✅ #مهارتهای_زندگی از سوی سازمان جهانی بهداشت شامل موارد زیر است:
1⃣ توانایی تصمیمگیری
2⃣ توانایی حل مسئله
3⃣ توانایی تفکر خلاق
4⃣ توانایی تفکر نقادانه
5⃣ توانایی برقراری رابطه مؤثربا دیگران
6⃣ توانایی برقراری روابط بین فردی سازگارانه
7⃣ توانایی خودآگاهی
8⃣ توانایی همدلی با دیگران
9⃣ توانایی رویارویی باهیجانها(غم، خشم، شادی، …)
🔟 توانایی رویارویی بااسترس
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ مراحل حل مسأله
✅ همه ما در زندگی فردی و اجتماعی خودمان با مسایل و مشکلات متعددی مواجه می شویم. در واقع زندگی چیزی جز روند پیاپی مواجه شدن با مسایل و مشکلات و تلاش برای حل و فصل آنها نیست. بنابراین وجود مشکل در زندگی طبیعی است و هرکسی در زندگی خود، با مشکلاتی روبرو می شود. وجود مشکلات کوچک و بزرگ درزندگی، عادی است و ما خواه نا خواه با مشکلات متعددی در زندگی خود مواجه می شویم. بنابراین به جای اینکه منفعلانه عمل کرده و آرزو کنیم که ای کاش هیچ مشکلی در زندگی ما پیش نیاید بهتر است یاد بگیریم که چطور مشکلات خود را حل کنیم. برخورداری از توانایی لازم برای حل #موفقیت_آمیز مسایل موجب می شود تا اعتماد به نفستان بیشتر شده و احساس ارزشمندی بیشتری پیدا کنید.
✅ ولی اگر فاقد مهارتهای لازم برای حل مشکل باشید یا از روش های نامناسب و معیوب برای حل مسایل خود استفاده نمایید، در سازگاری با محیط اطرافتان دچار مشکل شده و بهداشت روانی شما تهدید خواهد شد.کسب مهارت حل مساله شما را قادر می سازد تا به طور سازنده با مشکلات زندگی برخورد کنید. حل مساله مهارتی است که می توان آن را آموخت و بکار بست. #حل_مساله مستلزم چند فعالیت است. ابتدا باید مشکل را به دقت تعریف کنید،و سپس راه حل های متفاوت حل مشکل را مطرح کرده و مورد بررسی قرار دهید و در نهایت مناسب ترین و موثرترین راه حل را انتخاب و اجرا کنید.
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ چگونگی بیان روش های حل مسأله
✅ اغلب گروهها و سازمانها در حین رشد خود با چالشهای زیادی روبهرو میشوند که روش حل هر کدام این روشها با دیگری متفاوت است. از اینرو افراد باید با انواع روش های #حل_مسئله آشنا باشند. برخی از چالشهای متداول در این بین به علت عدم وجود مهارتهای ارتباطی رخ میدهند یا ممکن است بحرانهایی در سازمان به وجود بیایند که رفع آنها به تلاش و تفکر بیشتری نیاز داشته باشد.
✅ کارمندان #سازمان_های_موفق اغلب مهارت حل مسئله را در خود پرورش میدهند و میتوانند در برابر مشکلات مختلف پیشرو، راهحلهای مناسبی را ارائه کنند. این مهارت ازجمله تواناییهایی است که با تمرین و تکرار و به تجربه به دست میآید اما حتی افراد بیتجربه با شناخت انواع مختلف روش های حل مسئله، از آنها به عنوان جعبه ابزار استفاده میکنند و ریشه اصلی مشکلات را از میان انبوهی از اطلاعات بیرون میآورند
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar