👌 جدول معرفی انواع گفتگوهای علمی در مدرسه هدایت..... #حسن_الاستماع #تضارب #تحقیق @olgou4

⚡️علم رجال بخشی از فرآیند درایه است! 👌در مبانی موجود رجالی-اعم از وثوق سندی و وثوق صدوری- علم رجال کارکردش ایجاد اعتماد به روایت است ولی در مبنای رجالی "وثوق صدور به معنای تکاملی"، علم رجال بخشی از فرآیند درایه محسوب می شود! 👌استفاده از مباحثات رجالی در فرآیند درایه مصادیق متعددی دارد؛ که یکی از مهمترین آنها کارکرد بررسی احوال راوی اول در مسئله نظام معهودات کلام است. به عبارت روشن تر تخاطب امام با یک راوی خاص به معنای لحاظ ظرفیت و شرایط خاص راوی در بیان امام است و بررسی رجالی احوال راوی اول؛ یکی از طرق تشخیص نظام معهودات کلام امام است. حجت الاسلام علی کشوری- مرکز سیاره مدرسه هدایت (دفتر امام جمعه شهر واوان) ۸ آبان ۱۳۹۸ #وثوق_صدور_به_معنای_تکاملی #لغت_افتتاح_رجال @olgou4

👌 ایلام میزبانِ کارگاه تخصصی نظریه علم آینده (تبیین استراتژی های سه گانه انحلال علمی، استقلال علمی و اقتدار علمی) - سه شنبه ۱۵ بهمن ۱۳۹۸ #نظریه_علم_آینده #الگوی_پیشرفت_اسلامی #فقه_آینده @olgou4

🔔 نشست تخصصی"حجیت الگوی پیشرفت" 🎙 باحضور حجج‌اسلام‌والمسلمین ◽️سیدحسین میرمعزی، معاون پژوهش حوزه‌های علمیه و عضو شورای عالی مرکز الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت ◽️احمد رهدار، رئیس موسسه فتوح اندیشه ◽️احمد آکوچکیان، رئیس مرکز تحقیقات استراتژیک توسعه رشد ◽️ علی کشوری، دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی 📌 سه‌شنبه، ۸ بهمن‌ماه، ساعت ۱۵ در خبرگزاری حوزه برگزار می‌شود. ◽️حضور برای عموم علاقه‌مندان و محققان آزاد است.

👌نشست تخصصی "حجیت الگوی پیشرفت" امروز (سه شنبه ۸ بهمن ۱۳۹۸) در محل خبرگزاری حوزه های علمیه با حضور اساتید محترم حجج اسلام آقایان ۱- سید حسین میر معزی، ۲- احمد آکوچکیان و ۳- علی کشوری برگزار گردید. ⚡️برای سلامتی جناب حجت الاسلام احمد رهدار حمد شفا قرائت بفرمائید! #الگوی_پیشرفت_اسلامی #فقه_آینده @olgou4

🔻در نشست «حجیت الگوی پیشرفت» مطرح شد: 🔳 از بایدها و نبایدهای سند اسلامی‌ایرانی پیشرفت تا دستاوردهای حوزه در ۴۰ سال اخیر ● در نشست «حجیت الگوی پیشرفت» بخشی از الزامات فقهی، روشی و علمی سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت و اینکه آیا حوزه در این چهل سال توانسته به نظام اسلامی خدمت مناسب انجام دهد یا خیر، بحث و بررسی شد. ● منظور از الگوی پیشرفت یک الگوی تمدنی و مکتبی است ● در بخش مصادیق سند اختلاف نظرهای قابل بحث وجود دارد ● علم تجربه‌پذیر باید به نظام اصولی حوزه وارد شود ● اینکه بیان شود حوزه در این ۴۰ سال کار خاصی نکرده، ندیدن واقعیت حوزه است ● نباید سند الگوی ایرانی اسلامی پیشرفت به سرنوشت دیگر اسناد ناکارآمد دچار شود ● هر کدام از دولتهایی که در کشور سرکار می‌آیند راه خود را می‌روند ● کاربرد مفاهیم عقلی در اسناد مغفول واقع شده است ● اداره بهتر جامعه با تسلط بر حجیت میسر می‌شود ●دلیل شکست سند چشم انداز 1404 عدم ایجاد وفاق در بین مردم و دستگاه‌ها بود ● برای اداره بهتر کشور باید تحریک فکر صورت گیرد مشروح نشست:👇 Hawzahnews.com/news/883517 📸 گزارش‌تصویری: hawzahnews.com/news/883518

🔉 نشست تخصصی حجیت الگوی پیشرفت - ۸ بهمن ۱۳۹۸ - خبرگزاری حوزه های علمیه! #حجیت_الگوی_پیشرفت #فقه_آینده @olgou4

🗞نشست تخصصی حجیت الگوی پیشرفت - ۸ بهمن ۱۳۹۸ - خبرگزاری حوزه های علمیه! #حجیت_الگوی_پیشرفت #فقه_آینده @olgou4

👌شهر قم میزبان نشست تخصصی بازخوانی نظریه مدرسه هدایت - چهارشنبه ۹ بهمن ۱۳۹۸ بعد از نماز مغرب... #نظریه_مدرسه_هدایت #مدارس_علمیه_آینده @olgou4

👌پیشخوان نشست تخصصی بازخوانی نظریه مدرسه هدایت... #نظریه_مدرسه_هدایت #مدارس_علمیه_آینده @olgou4

⚡️ خاصیت های سه گانه فقه البیان.. 👌مباحثات فقه البیان -حد اقل - سه دسته خاصیت برای طلبه ایجاد می کند..... 👌خاصیت اول فقه البیان، انقلاب در معنای جمع بین روایات و آیات و کشف نظام ارتباطات خطابات شارع است. جمع در ساختار مُکث، جمع در ساختار منزلت، جمع در ساختار انفتاح، جمع در ساختار تامل و... نمونه هائی از الگوهای فقهی جمع محسوب می شود و زمینه کشف نظامات شارع را فراهم می آورد. 👌خاصیت دوم فقه البیان، کشف لایه های معقول خطابات است. کشف قاعده مند و دقیق سطوح معقول ادبیات وحی، زمینه بی نیازی طلبه از دستگاه عقلانی موجود و ایده هایی مانند عقل منبعی را فراهم می آورد. معتقدیم همه گزاره های نقلی حاوی سطوحی از عقلانیت است؛ که با چارچوب های فقه البیان کشف و استحصال می شود. 👌خاصیت سوم فقه البیان، ارائه تفسیری روشن از مدل تخاطب شارع است. اگر تخاطب شارع را محدود به عرف زمان تخاطب ندانیم و این تخاطب را تکامل دهنده همه عرف ها بدانیم؛ استکشفاف چارچوب تخاطب تاریخی شارع یک ضرورت است. این خاصیت طلبه را از تکیه به چارچوب های هرمنوتیکال تفسیر رابطه میان عرف و وحی و رابطه عقل و وحی و دیگر اصول انحرافی تفسیر متن بی نیاز می کند! حجت الاسلام علی کشوری- نشست تخصصی بازخوانی نظریه مدرسه هدایت - چهارشنبه ۹ بهمن ۱۳۹۸ - قم مبارک #فقه_البیان @olgou4

بسم الله الرحمن الرحیم احتراماً به اطلاع می رساند؛ که به دلیل اجرای غیر دقیق آئین نامه نشست ها، کارگاه تخصصی تبیین نظریه علم آینده در شهر ایلام برگزار نمی شود. پ ن : با اجرای دقیق بندهای ۸ گانه آئین نامه نشست ها، سطح آمادگی فکری گروه هدف، برای بررسی یک نظریه علمی ارتقاء می یابد! ⚡️متن کامل آئین نامه نشست ها: http://nro-di.blog.ir/1393/08/13-1 #گفتگو_مناسک_دارد #نظریه_علم_آینده @olgou4

👌 برای آشنائی با الگوهای جدید اداره جامعه به حوزه علمیه قم بیائید... #جمعه_انتظار #الگوی_پیشرفت_اسلامی #فقه_آینده @olgou4

👌 پرسش های انتخاباتی الگوی پیشرفت اسلامی.... #انتخابات_و_الگوی_پیشرفت_اسلامی #پرسش_های_انتخاباتی @olgou4

👌 شهر تهران میزبان نشست تخصصی تبیین پرسش های انتخاباتی الگوی پیشرفت اسلامی/ سه شنبه ۲۲ بهمن ۱۳۹۸ بعد از نماز مغرب و عشاء.... #انتخابات_و_الگوی_پیشرفت_اسلامی #پرسش_های_انتخاباتی @olgou4

👌 شهر قم میزبان نشست تخصصی تبیین نظریه مدیریت شهری محله محور/ شنبه ۱۹ بهمن ۱۳۹۸ از ساعت ۱۴... #نقد_رویکرد_نو_شهر_گرائی #مدیریت_شهری_محله_محور @olgou4

👌 پیشنهاد می کنم اهالی اقتصاد کتاب فقه المکاسب را مباحثه کنند...... #سود_ارتباطی #تکامل_روابط_انسانی #فقه_المکاسب @olgou4

الأسئلة الإنتخاباتية في النموذج الإسلامي للتقدم ١. إنتاج الأطعمة الطيبة أو انتاج الأطعمة المعدّلة الوراثية؟ ٢. بناء الشقق و تضييق خصوصية الأسرة أو بناء الدار الواسعة؟ ٣. دعم الأسر كالمسؤول الرئيسي في تربية الأولاد أو دعم الأنظمة التعليمية و توسيعها؟ ٤. تحويل النظم الاجتماعي الخاطئ الباعث الجريمة أو اكتفاء بمواجهة المجرمين دون استنباط كيفية الوقاية من الجريمة ٥. توفير الاحتياجات الأساسية الأربعة في الحيّ و قريب من البيت أو خارج الحيّ و بعيد عن البيت ٦ التخطيط للتحكم في سلوك الأشخاص أو التخطيط لهداية أفكارهم؟ ٧. تعريف النقد باعتماد مصرفي أو تعريفه بشي ذي قيمة 👌 مع الالتفات إلى نظرية "التقنين على مبنى الهداية" لابدّ لمجلس الشورى المقبل أن يقوم بتحسين #١٥قانون على أساس النظريات الفقهية المطروحة في النموذج الإسلامي للتقدم. من ضمنها قانون إدارة المدينة، قانون العمارة، قانون السياسة الخارجية، قانون الوقاية من الجريمة و غير ذلك... #الأسئله_الانتخاباتية_للنموذج_الإسلامي_للتقدم #فقه_الهدایة @alnamuzaj_aleslami

👌 یادبود: دیدار و گفتگو با جمعی از طلاب و اساتید مدارس علمیه کرمان درباره نظریه مدرسه اقامه/ ۲ دی ۱۳۹۷- کرمان #الگوی_پیشرفت_اسلامی #نظریه_مدرسه_اقامه #کرمان @olgou4

👌متن کامل گفتگوی حجت الاسلام علی کشوری با حجت الاسلام علی محمدی (۱۹ مرداد ۱۳۹۸) تا ساعاتی دیگر منتشر می شود. #تحول_درحوزه @olgou4

🎬 بحث‌های جدی کارشناسان حوزوی درباره الگوی پیشرفت فیلم کامل نشست را در سایت خبرگزاری حوزه ببینید:👇 hawzahnews.com/news/884483 کانال رسمی خبرگزاری حوزه: @HawzahNews

🌷 پرسش های خود را از جریانهای تحول خواه حوزوی بپرسید..... #ثبت_سوال_های_جهت_ساز #تحول_در_حوزه https://eitaa.com/joinchat/3365142563Ccec7187426

💠 حوزه علمیه و چالش تحول... 🔘 در حوزه‌های علمیه کم نیستند افراد و گروه‌هایی که داعیه‌دار تحول بوده و راهکارهایی را نیز برای تغییر وضعیت موجود (در حوزه‌های مختلف) به وضعیت مطلوب ارائه می‌دهند . . . اما متاسفانه تا کنون فضایی برای تخاطب مستقیم بین این جریان‌ها که قابل ارزیابی و مقایسه برای مخاطبین باشد نبوده و یا به برنامه‌هایی مقطعی بسنده شده است. ♦️ اکنون فضا و بستری فراهم شده تا پرسش‌های بنیادین و اساسی و حتی تخصصی خود را از این افراد و گروه‌ها بپرسیم و پاسخ‌های آنان را با یکدیگر مقاسیه کنیم تا امکان ارزیابی و تشخیص مدل تحولی کارآمد برای ما فراهم‌تر گردد. ✔️ لذا از شما دعوت می‌کنیم تا در گروه "مباحثه پرسش‌های تحول" عضو شده و ضمن ارائه پرسش‌های خود، پاسخ های جریان‌های تحول خواه را شنیده و به بررسی و نقد آنان بپردازید. عضویت در گروه از طریق لینک زیر 👇 🌐 https://eitaa.com/joinchat/3365142563Ccec7187426 #️⃣ #پیرو #تحول_خواهی #تحول_در_حوزه #مباحثه_تحول 🌐 @Peirovir

👌متن کامل گفتگوی حجت الاسلام علی کشوری با حجت الاسلام علی محمدی (۱۹ مرداد ۱۳۹۸) #تحول_درحوزه @olgou4

🗞 بخوانید: اطلاعیه اعلام سوال هفته اول #بانک_پرسش_های_تحول #ثبت_پرسش_های_جهت_ساز #حسن_السوال @fegh_porsesh