🗞متن کامل گزارش راهبردی مدرسه فقهی هدایت با موضوع: تبیین طرح تمدنی محله امام رضا علیه السلام - ۱۲۹ صفحه ❓پیشنهادی به شورای شهر و شهرداری مشهد برای تحول در مدیریت شهری مشهد ❓پیشنهادی به آستان قدس رضوی برای کمک به باز تعریف شهر بر اساس مفاهیم رضوی #نظام_سازی_فقهی #مدیریت_شهری_محله_محور #طرح_اربعین @olgou4

👌به فضل الهی: نشست تخصصی "قلب و عروق" روز دوشنبه ۱۶ اسفند ۱۴۰۰ در شهر مبارک قم برگزار می گردد. این بسته فقهی یکی از نظریات ۵۰ گانه مطرح در "نظریه فقهی پیشگیری ساختاری از بیماری" است. ❓چرا با وجود تبیین و اجرای پروتکل های وزارت بهداشت و درمان؛ بیماری های مرتبط با "قلب و عروق" در حال افزایش است و راه مواجهه با گسترش "بیماری های قلبی و عروقی" چیست؟ 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/3907 #نظام_سازی_فقهی #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #قلب_و_عروق @olgou4

👌نشست تخصصی قلب و عروق روز دوشنبه ۱۶ اسفند ۱۴۰۰ در محل پلاک ۳۱۳ مسجد جمکران برگزار گردید. به فضل الهي #نظام_سازی_فقهی #برنامه_فقهی_سلامت_قلب #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری @olgou4

👌یکی از محورهای برنامه فقهي سلامت قلب، بررسي علل پیدایش بیماری های مادرزادي قلب و عروق و چگونگی جلوگیری از این نوع بیماری ها است. به فضل الهي #نظام_سازی_فقهی #برنامه_فقهی_سلامت_قلب #بیماری_مادرزادی_قلب @olgou4

🔉بشنويد: صوت نشست تخصصي قلب و عروق - دوشنبه ١٦ اسفند ١٤٠٠ - مسجد جمكران پلاک ۳۱۳ /٢٠٠ دقيقه ❓تبیین برنامه فقهی سلامت قلب و عروق ❓معرفی ۸ نوع دواء برای مدیریت بیماری های قلبی ❓معرفی برنامه پیشگیری بنیادین بیماری های قلبی و عروقی ❓تحلیل و بررسی بیماری های مادرزادی قلب و عروق ❓چگونگی رفع گرفتگی های عروقی #نظام_سازی_فقهی #برنامه_فقهی_سلامت_قلب #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری @olgou4

⚡️از توصیف ناقص بیماری های قلبی و الفاظی که به صورت ناقص اختلالات قلبی را روایت می کنند؛ استفاده نمی کنیم. از نظر ما قلب به ترتیب اهمیت به شش نوع بیماری ۱- سیاهی قلب، ۲- هم و غم قلب، ۳- سدود، ۴- وجع قلب، ۵- ضربان نامنظم قلب و ۶- ضعف و اماته قلب مبتلا می شود. منشاء نام گذاری وحی برای بیماری قلب، توجه دادن به متغیر اصلی بیماری است! #نظام_سازی_فقهی #معرفی_بیماری_های_قلبی #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری @olgou4

⚡️گزارش خبرگزاری فارس از نشست تخصصی قلب و عروق در حوزه علمیه قم https://www.farsnews.ir/qom/news/14001219000269/ ✔️گزارش کامل برنامه فقهی سلامت قلب به زودی منتشر می شود. #نظام_سازی_فقهی #برنامه_فقهی_سلامت_قلب #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری @olgou4

⚡️درباره کتب آموزشی حوزه علمیه 👌کتب آموزشی حوزه علمیه را بر اساس سه معیار ۱- جامعیت محتوا، ۲- ساختار و سازه های کتاب و ۳- اصول درایه و تدبر ارزیابی می نماییم و از به کارگیری کلمات مبهم و ناقص و غیر قابل تفاهم در ارزیابی کتب آموزشی پرهیز می کنیم. برخی بر اساس سخنرانی های احساسی به ارزیابی کتب آموزشی حوزه می پردازند و شاید به دلیل اینکه قدرت نوآوری ندارند؛ از برخی کتب دفاع می کنند! 👌معیار اول ارزیابی یک کتاب آموزشی، ارزیابی بر اساس قاعده جامعیت محتوائی یک کتاب است. بر اساس این قاعده: بسیاری از کتب آموزشی فعلی حوزه، نسبت به توصیفات شریعت درباره امور مختلف ساکت هستند و فقط به تبیین اوامر و نواهی شریعت می پردازند. به عنوان مثال در کتب آموزشی حوزه، تعارضِ آیاتی مانند وَ بَنَيْنا فَوْقَكُمْ سَبْعاً شِداداً (نبأ ١٢) و وَالشَّمْسُ تَجْرِي لِمُسْتَقَرٍّ لَهَا ۚ ذَٰلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ (يس ٣٨) و وَ الْقَمَرَ قَدَّرْناهُ مَنازِلَ حَتَّى عادَ كَالْعُرْجُونِ الْقَدِيمِ (يس ٣٩) با توصيفات نجومي ناسا و نظریه معیوب منظومه شمسی بررسی نمی شود و تقریبا همه کتب اصلی آموزشی در حوزه از بیان شجاعانه توصیفات وحی درباره امور مختلف محروم هستند. 👌معیار دوم ارزیابی یک کتاب آموزشی، مسأله ساختار تدوینی آن کتاب و بررسی وضعیت سازه های سه گانه ۱- پرسش، ۲- اصطلاح و ۳- ارجاع در آن کتاب است. برخی کتب آموزشی فعلی از حیث قاعده حُسن السوال، برخی دیگر از حیث وضع متراکم اصطلاحات به جای استفاده حداکثری از اصطلاحات شریعت و برخی دیگران از حیث تقسیم بندی ارجاعات نقد و ارزیابی می شوند. مواظبت جدی بر سازه های سه گانه فوق، قدرت آموزش و تفاهم یک کتاب را ارتقاء می دهد. 👌معیار سوم ارزیابی یک کتاب آموزشی، میزان استفاده از اصول درایه ای و تدبری در یک کتاب است. ارتقاء استفاده از این اصول مهم، تفکر طلبه را تقویت می کند. به عنوان مثال یک کتاب را می توانید بر اساس "قاعده اصولی نظام مقایسه با بدعت" ارزیابی کنید. وقتی یک حکم شرعی یا یک توصیف شرعی را با یک نظریه رقیب مقایسه می کنید؛ تفاوت ها و مزیت های شریعت بهتر دیده می شود و حیث سدید بودن شریعت بهتر واضح می شود. 👌خلاصه سخن آنکه ارزیابان محترم کتب آموزشی حوزه علمیه باید ابتدا درباره صحت و دقت معیارهای ارزیابی کتب آموزشی وارد بحث شوند والا ارزیابی بر اساس میزان غلط یا ناقص ارزیابی فرقان محسوب نمی شود. حجت الاسلام علی کشوری - تبیین اجمالی شاخصه های انتخاب کتاب آموزشی - شنبه ۲۱ اسفند ۱۴۰۰ - قم مبارک #تحول_در_کتب_آموزشی #حوزه_علمیه_آینده #نظام_سازی_فقهی @olgou4

👌به فضل الهی: شهر کرج روز پنج شنبه (۲۶ اسفند ۱۴۰۰) از ساعت ۸ صبح میزبان نشست تخصصی «نقشه جامع تمدن اسلامی» در مقایسه با تدابیر ۱۷ گانه سند توسعه پایدار 2030 است. 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/3737 #نظام_سازی_فقهی #تمدن_اسلامی #سند_ضاله_توسعه_پایدار @olgou4

🗞بخوانيد: متن کامل گزارش دوم مدرسه فقهی هدایت با موضوع: هوش مصنوعی یا روابط انسانی؟ - ٦٨ صفحه ❓طرح و بررسی اجمالی چهار پرسش مهم درباره پدیده معیوب هوش مصنوعی ❓هوش مصنوعی در تعارض کامل با الگوی پیشرفت اسلامی است! ❓نقد و بررسی استفاده از هوش مصنوعی در اجتهاد در پروژه ناصر جامع فقیه (پروژه نجف) ❓کمک فکری شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی به ستاد راهبری فنآوری های هوشمند حوزه علمیه و معاونت علمی و فنآوری رئیس جمهور #نظام_سازی_فقهی #تنقیح_روشمند_هوش_مصنوعی #روابط_انسانی @olgou4

⚡️نشست تخصصی "عروق و روش های مدیریت گرفتگی" را برگزار می کنیم! 👌احتراماً به اطلاع علاقه مندان مباحث فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی می رساند: با توجه به گستردگی مباحث مرتبط با عروق در فقه، نشست تخصصی "عروق و روش های مدیریت گرفتگی" در سال ۱۴۰۱ برگزار می گردد. به فضل الهی 👌گزارش تفصیلی نشست تخصصی "عروق و روش های مدیریت گرفتگی" در اختیار "پزشکان سلول پایه" و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی قرار خواهد گرفت. دائره پژوهش مدرسه هدایت - ۲۳ اسفند ۱۴۰۰- قم مبارک 🗞منبع خبر: https://nro-di.blog.ir/1400/12/23 #نظام_سازی_فقهی #مدیریت_گرفتگی_عروق #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری @olgou4

👌 به رئیس جمهور محترم پیشنهاد می کنم: در فصل تدوین برنامه هفتم، سازمان برنامه و بودجه و اسناد برنامه ای کشور و برنامه پیشرفت آتی کشور را بر اساس مفاهیم اصلی و بخشی الگوی پیشرفت اسلامی بازسازی کند. تجربه ۷۰ ساله برنامه های توسعه غربی در ایران، نشانگر شکست قطعی توسعه غربی و آمریکائی در ایران است. دولت مردمی میتواند آغازگر تحول در این نظام برنامه ریزی ناکارآمد باشد. ❓(حجت الاسلام علی کشوری - تبیین اولین برنامه پیشرفت اسلامی - سه شنبه ۲۴ اسفند ۱۴۰۰ - قم) ❓عکس آرشیوی: دومین رونمایی از محصولات الگوی پیشرفت اسلامی- ٤ آذر ۱۳۹۴ - مدرسه علمیه مروی تهران ❓متن سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین رئیسی در دومین مراسم رونمایی از محصولات الگوی پیشرفت اسلامی https://nro-di.blog.ir/1394/09/04-1 #نظام_سازی_فقهی #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی #توسعه_محرومیت_زاست @olgou4

👌نشست تخصصی نقشه جامع تمدن اسلامی روز پنج شنبه ۲۶ اسفند ۱۴۰۰ در شهر کرج برگزار گردید. #نظام_سازی_فقهی #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #انتظار_محسوس_ولی_عصر @olgou4

👌اطلاعیه حجت الاسلام علی کشوری در تشریح نام سال ۱۴۰۱ / به زودی.... ❓تولید، دانش بنیان، اشتغال آفرین... #نظام_سازی_فقهی #استراتژی_فقهی_تولید_و_صنعت #عمومی_سازی_تجارت @olgou4

🗞با غرضِ کمک به بهبود عملکرد دستگاه های مختلف کشور در فرآیند سیاستگذاری و اجرای شعار سال - و با توجه به ضعف شدید کارشناسی مبتنی بر توسعه غربی در طراحی برنامه برای شعار سال و آرمانهای دیگر انقلاب؛ خصوصاً آرمان عدالت- پنج نکته کارشناسی مؤثر بر تحقق شعار سال را مطرح می کنم: ⚡️متن کامل اطلاعیه حجت الاسلام علی کشوری درباره شعار سال ۱۴۰۱ https://nro-di.blog.ir/1401/01/02 #نظام_سازی_فقهی #شعار_سال #عمومی_سازی_تجارت @olgou4

👌بازدید و بررسی قنات بسیار پیشرفته روستای وشنوه در قم (پنج شنبه ۴ فروردین ۱۴۰۱) / آب قنات یکی از باکیفیت ترین آب ها برای شرب محسوب می شود... ❓"الگوی فقهی مدیریت آب" به چند پرسش پاسخ می دهد؟! ❓چه اشکالی به بخش ششم سند توسعه پایدار 2030 وارد است؟ (موضوع بخش ششم سند توسعه پایدار 2030 آب سالم و بهداشت است) ❓چرا در کتاب طهارت ( اولین کتاب فقهی مبتنی بر فهرست شرایع) فقط به خاصیت طهارت آب پرداخته شده است؟! و چرا دیگر خاصیت های آب بر اساس آیات و روایات تبیین نشده است؟ ❓بر اساس کدام دسته از قواعد اصولی استنباط های فقهی باب طهارت را تا حد "الگوی فقهی مدیریت آب" ارتقاء داده ایم؟ #نظام_سازی_فقهی #مدیریت_سالم_آب #نقد_بخش_ششم_سند_2030 @olgou4

⚡️آشنایی با برخی دروس مدرسه تمدنی هدایت آشنایی با نقشه جامع تمدن اسلامی https://eitaa.com/olgou4/3737 آشنایی با نظریه امنیتی سِلم https://eitaa.com/olgou4/2257 آشنایی با پنج نظریه فقه المکاسب https://eitaa.com/olgou4/3282 آشنایی با الگوی جدید مدیریت روستا https://eitaa.com/olgou4/3731 آشنایی با نظریه فقهی کرسی https://eitaa.com/olgou4/3207 آشنایی با پروتکل های فقهی مدیریت کرونا https://eitaa.com/olgou4/3391 آشنایی با نظریه فقهی تأويب https://eitaa.com/olgou4/3203 آشنایی با نظریه فقهی مدیریت شهری محله محور https://eitaa.com/olgou4/2151 آشنایی با تعریف جدید واکسن https://eitaa.com/olgou4/3646 آشنایی با نظریه سیاست خارجی قبل از ظهور https://eitaa.com/olgou4/3639 آشنایی با طرح جایگزین هوش مصنوعی https://eitaa.com/olgou4/3650 آشنایی با طرح جایگزین پول اعتباری https://eitaa.com/olgou4/3258 آشنایی با مقررات فقهی ساختمان https://eitaa.com/olgou4/3356 آشنایی با بسته فقهی آداب انعقاد نطفه https://eitaa.com/olgou4/2810 آشنایی با جعبه فقهی شخصیت https://eitaa.com/olgou4/2989 آشنایی با الگوی فقهی ارزیابی غذا https://eitaa.com/olgou4/2914 آشنایی با استراتژی فقهی صنعت و تکنولوژی https://eitaa.com/olgou4/3152 آشنایی با الگوی فقهی ساخت https://eitaa.com/olgou4/2952 آشنایی با تعریف فقه نظام https://eitaa.com/olgou4/2877 آشنایی با اولین برنامه پیشرفت اسلامی https://eitaa.com/olgou4/2692 #نظام_سازی_فقهی #مدرسه_فقهی_هدایت @olgou4

⚡️آشنائی با برخی دروس مدرسه تمدنی هدایت (قسمت دوم) آشنایی با نظریه فقهی آموزش و پروش آینده https://eitaa.com/olgou4/2431 آشنایی با نقد ایده معیوب مدیریت تعارض منافع https://eitaa.com/olgou4/3307 آشنایی با مبانی طبقه بندی فقهی علوم https://eitaa.com/olgou4/2587 آشنایی با الگوی جدید نگهبانی از نظام https://eitaa.com/olgou4/2054 آشنایی با نظریه فقهی تَعرُّف (نظریه حوزه محرومیت زدائی) https://eitaa.com/olgou4/1685 آشنایی با الگوی فقهی تنظیم و انتشار خبر https://eitaa.com/olgou4/2034 آشنایی با الگوی فقهی تحلیل بیماری https://eitaa.com/olgou4/3414 آشنایی با نظریه فقهی پیشگیری ساختاری از بیماری https://eitaa.com/olgou4/3383 آشنایی با الگوی فقهی کشف و مدیریت عدم توازن ها https://eitaa.com/olgou4/94 آشنایی با الگوی جدید زیارت https://eitaa.com/olgou4/3168 آشنایی با چرخه تحریک فکر (شکل اجرای نظریات فقهی) https://eitaa.com/olgou4/1785 آشنایی با نظریه دوران پردازش https://eitaa.com/olgou4/2403 آشنایی با جدول فقهی تسخیر https://eitaa.com/olgou4/3747 آشنایی با نقشه جامع علمی کشور (پیشنهادی مدرسه هدایت) https://eitaa.com/olgou4/2802 آشنایی با نظریه فقهی انفاق (در مقایسه با ایده معیوب هدایت نقدینگی در اقتصاد کلان) https://eitaa.com/olgou4/3740 آشنایی با الگوی فقهی روایت https://eitaa.com/olgou4/3313 آشنایی با نظریه جهت حرکت انقلاب اسلامی https://eitaa.com/olgou4/89 آشنایی با نظریه فقهی سنن و امثال https://eitaa.com/olgou4/2851 آشنایی با الگوی جدید مدیریت فرهنگ عمومی https://eitaa.com/olgou4/3821 آشنایی با نظریه فقهی آینده جهان https://eitaa.com/olgou4/3855 #نظام_سازی_فقهی #مدرسه_فقهی_هدایت @olgou4

بِسْمِ ٱللّٰهِ ٱلرَّحْمٰنِ ٱلرَّحِیمِ 👌مصافی سنگین، پیچیده و علمی را با نظریات ناکارآمد توسعه غربی آغاز کرده ایم/ به دنبال تثبیت مرجعیت علمی امام علیه السلام در جامعه هستیم. ⚡️متن کامل یادداشت حجت الاسلام علی کشوری: http://nro-di.blog.ir/1399/08/30 #نظام_سازی_فقهی @olgou4

⚡️جزوات طرح و برنامه فقهی چه می گویند؟/ به دنبال ساخت یک مرکز تصمیم سازی فقهی در قم در مقایسه با اسناد بین المللی هستیم. 👌انتشار رسمی جزوات طرح و برنامه فقهی، مدیران جمهوری اسلامی را با تحلیل های فقهی و الگوی پیشرفت اسلامی در بخش های مختلف آشنا خواهد نمود و در واقع آرزوی ۴۰ ساله این حکومت مبارک با موضوع ارتباط فکری نظام و حوزه علمیه، الگوئی قاعده مند و همه جانبه را تجربه خواهد کرد. "طرح و برنامه های فقهی" مدرسه هدایت را در مقایسه با طرح و برنامه های معیوب سازمان آمریکایی برنامه و بودجه ارزیابی می نماییم و به دنبال ساخت یک مرکز تصمیم سازی فقهی در قم در مقایسه با اسناد بین المللی هستیم. 🗞متن کامل خبر: https://nro-di.blog.ir/1401/01/06 #جمعه_انتظار_ولی_عصر #طرح_و_برنامه_فقهی #جدول_تصمیم @olgou4

⚡️الگوی فقهی مدیریت آب را تدوین کرده ایم! 👌به فضل الهی "الگوی فقهی مدیریت آب" را در مقایسه با بخش ششم سند توسعه پایدار2030 (آب سالم و بهداشت) تدوين کرده ایم. فرآیند استنباط این الگوی کارآمد فقهی بر اساس قواعد اصولی فقه البیان -مانند بيان مبتني بر مُكث، بیان مبتنی بر منزلت- تئوریزه و تشریح می گردد. 👌در مباحث اصلی الگوی فقهی مدیریت آب به پرسشهایی مانند: ۱- چرا در فهرست کتاب فقهی شرایع؛ فقط به خاصیت طهارت آفرینی آب پرداخته شده است؟، ۲- معرفی کارکردها و خاصیت های آب از نظر آیات و روایات، ۳- معرفی تقسیمات آب از منظر آیات و روایات، ۴- معرفی عوامل موثر بر افزایش نزولات آسمانی و تبیین ارتباط آن با روابط انسانی صحیح ۵- ارتباط افزایش باران با الگوی کشت، ۶- تبیین راهکارهای فقهی استحصال آب باران و بیان تأملاتی در فوايد چاه آب و قنات و بندهای آبی و آب انبار در مقایسه با مفهوم معیوب سد سازی، ۷- بازخوانی شاخص های فقهی آب گوارا (مزه، رنگ و بو) در مقایسه با استاندارد سطح PH آب آشامیدنی + معرفی روش های آسان تصفیه آب، ۸- تبیین الگوی صحیح آبیاری مزارع کشاورزی و بیان روش های فقهی برای کشف محل منابع بزرگ آب و.....  پرداخته می شود. 👌نشست تخصصی "طرح و برنامه فقهی آب" را بر اساس الگوی فقهی مدیریت آب برگزار می کنیم و جدول تصمیمات بهینه کننده مدیریت و مصرف آب را در اختیار مدیران جمهوری اسلامی قرار می دهیم. حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - بامداد یک شنبه ۷ فروردین ۱۴۰۱ - بروجرد (شهر منتظران) 🗞منبع خبر: https://m-hedayat.blog.ir/1401/01/07-1 #نظام_سازی_فقهی #الگوی_فقهی_مدیریت_آب #طرح_و_برنامه_فقهی_آب https://eitaa.com/olgou4

👌نیازمند برگزاری جشنواره عکس برای معرفی مشاغل باغی و کشاورزی بروجرد هستیم. #نظام_سازی_فقهی #بیان_و_تبلیغات_شهری #جشنواره_عکس_مشاغل_برتر @olgou4

⚡️برنامه فقهی تقویت کشاورزی و باغداری بروجرد چه می گوید؟ / کشاورزان و باغداران را با مفهوم آفت کشی طبیعی آشنا می کنیم! 👌بعد از بررسی مسائل مرتبط با حوزه کشاورزی و باغداری -علاوه بر طرح جدی بحث های فقهی جدید در این حوزه - تحقق ۴ اقدام را دارای اولویت جدی می دانم: 👌اول اینکه: اقلام برتر باغی و اقلام برتر کشاورزی باید به کشاورز و باغدار معرفی شوند. به عنوان مثال دانه روغنی کلزا -که متأسفانه تراریخته است- یک کشت برتر و مفید محسوب نمی شود و یا به عنوان مثال دیگر در حوزه محصولات باغی، نسبت به میوه پرخاصیت بِه توجه کمتری وجود دارد و.... 👌دوم آنکه: کشاورزان و دامداران با آفت کشی طبیعی آشنا شوند و زمینه گسترش آفت کشی شیمیایی و آفت کشی بیولوژیک در میان آنها تضعیف شود. متأسفانه کشاورزان و باغداران عزیز با مجموعه آفت کش های طبیعی آشنا نیستند. به عنوان مثال دود ناشی از هیزم درخت انار حشرات را دور می کند (رجوع شود به جدول ۱۲ بخشی آفت کش های طبیعی در جدول تسخیر) 👌 سوم اینکه: الگوی استحصال محصولات باغی و کشاورزی مورد بازخوانی و بحث جدی قرار بگیرد و بالتبع تولید برخی محصولات در دستور کار مردم قرار بگیرد. به عنوان مثال: باغداران سیب در بروجرد با محصول بسیار مفید "سویق سیب" آشنایی ندارند و از آن در زندگی خود بهره نمی برند. همچنین در فرآیند بسته بندی محصولات غذایی مخالف جدی استفاده از پلاستیک هستیم و به یک الگوی جدید بسته بندی نیاز داریم. (هم اکنون پلاستیک ۴۰ درصد آب های دنیا و بخش های بزرگی از خشکی را آلوده کرده است و یکی از فسادهای بزرگ مدرنیته محسوب می شود) 👌چهارم آنکه: شهر بروجرد برای ارزش بخشی به مشاغل کشاورزی و باغداری خود نیازمند جدی برگزاری یک جشنواره عکس برای معرفی مشاغل برتر و مسائل مرتبط است و نباید در ذهنیت مردم طبقه بندی های غلطِ مدرنیته از شغل و کسب شکل بگیرد. (بیان و تبلیغات شهری مرتبط با مشاغل برتر در بروجرد وجود ندارد) 👌 "برنامه فقهی تقویت کشاورزی و باغداری در بروجرد" دارای ابعاد مختلف دیگری در حوزه الگوی کشت، الگوی تجارت، مدیریت آب و... است؛ که برای تبیین آن یک نشست تخصصی برگزار خواهیم کرد. (به فضل الهی) حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تدوین اولیه برنامه فقهی بهبود وضعیت کشاورزان و باغداران بروجردی - دوشنبه ۸ فروردین ۱۴۰۰ - بروجرد 🗞منبع خبر: https://nro-di.blog.ir/1401/01/08 #نظام_سازی_فقهی #برنامه_فقهی_تقویت_مشاغل_برتر #برنامه_فقهی_تقویت_باغداری_بروجرد @olgou4

🔉صوت نشست تخصصی نقشه جامع تمدن اسلامی - پنج شنبه ۲۶ اسفند ۱۴۰۰ - کرج ❓طرح سه پرسش مهم درباره نقشه جامع تمدن اسلامی #نظام_سازی_فقهی #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی @olgou4

⚡️برای نشر یک خبر سه روش وجود دارد! 👌برای انتشار خبر، الگوهای متفاوتی متصور است. در "الگوی فقهی تنظیم و تحلیل خبر" به تبیین سه نوع الگو برای نشر خبر پرداخته ایم: الگوهای مدرن نشر خبر(رسانه ها)، الگوهای مردم پایه و الگوهای غریبه سه نوع روش برای نشر یک خبر است؛ که کارآمدی این الگوها بر اساس "قاعده تحریک فکر مخاطب" ارزیابی می شود. 👌درباره ویژگی های الگوهای سه گانه نشر و تحلیل خبر بحث های متنوعی استنباط کرده ایم؛ که آنها را در "نشست تخصصی الگوی تنظیم، نشر و تحلیل خبر" به صورت تفصیلی تبیین خواهیم نمود. به عنوان مثال رسانه های مدرن را ضد تفکر می دانیم و در دوران انتقال به تمدن اسلامی؛ الگوی ترمیم این رسانه ها را تبیین کرده ایم. بخشی از "الگوی ترمیم رسانه های مدرن"؛ روش تنظیم خبر در این رسانه ها بر اساس سازه های سه گانه تفکر -در مقایسه با روش تنظیم خبر بر اساس الگوی معیوب ارزشهای خبری- است. (سازه های تحریک فکر ، سه مسئله سوال، اصطلاح و ارجاع است و حذف هر کدام از آنها در فرآیند نگارش یک خبر به تضعیف تفکر می انجامد!) 👌درباری ویژگی و ساختار نشر خبر در بخش "الگوهای مردم پایه نشر خبر" و درباره "الگوهای غریبه نشر خبر" بحث های جدیدی را مطرح خواهیم نمود. متأسفانه مدیریت خبر در صدا و سیما و سایر بخش های جمهوری اسلامی از روش های مرسوم و معیوب خبر استفاده می کنند و بالتبع این نوع از خبر نویسی، تفکر در جامعه ایران تضعیف شده است! حجت الاسلام علی کشوری(دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تبیین الگوی فقهی تنظیم، انتشار و تحلیل خبر - چهارشنبه ۱۰ فروردین ۱۴۰۱ - قم مبارک 🗞منبع خبر https://nro-di.blog.ir/1401/01/10 #الگوی_جدید_تنظیم_خبر #ارزشهای_معیوب_خبری #الگوهای_نشر_خبر @olgou4