eitaa logo
پژوهشیار طلاب مرکز مجازی و غیر حضوری
4.8هزار دنبال‌کننده
2.8هزار عکس
306 ویدیو
462 فایل
ارتباط با ادمین @Sadat_mousavi_135 آیدی اداره پژوهش مرکز مجازی و غیرحضوری @pajoheshmgh
مشاهده در ایتا
دانلود
📚📚📚 🌷 امیرالمومنین میفرمایند: لا عَمَلَ کَالتَّحقیق هیچ کاری چون تحقیق و حقیقت جویی نیست. 📚 معجم الفاظ غررالحکم، ص۲۴۹ اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📚📚📚 🎤سوال: اگر به جای خرید کتاب از کتاب های دوستان کپی بگیرم(یعنی کپی از مطالب کتاب تهیه کنم برای امتحانات) و از روی این کپی درس بخوانم، آیا این کپی جایزاست؟ 📝جواب: به طور کلی از استفاده و خرید و فروش و کپی‌برداری، بنابر احتیاط خودداری کنید، مگر این که بدانید صاحبان آن، اجازه داده‌اند؛ و در صورت کپی برداری بدون اذن، بنابر احتیاط لازم است، رضایت آنان جلب شود. 💠منبع:دفتر برخی مراجع عظام اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📚📚📚 فراخوان ثبت نام رویداد الگوسازی سبک زندگی بانوی مسلمان محورهای رویداد : 📍ارائه‌ تصویر درست‌ ازسبک زندگی بانوی مسلمان 📍معرفی‌ بانوان موفق مسلمان در عرصه‌های‌ مختلف‌ در دنیا 📍تبیین‌ نوع نگاه انقلاب اسلامی و امامین انقلاب‌ به‌ سبک زندگی بانوی مسلمان 📍دستاوردها و پیشرفت های بانوی مسلمان در ایران و جهان ( الگو) 📍نقش‌ وجایگاه بانوی مسلمان در آینده ی تمدن نوین‌ اسلامی قالب ها: مکتوب :گزارش، یادداشت، نشریه دیجیتالی :موشن گرافیک، استاپ موشن، کمیک استریپ تصویری :مصاحبه پیاده رویی، مصاحبه گفتگو محور، مستند، فیلم کوتاه، کلیپ و نماهنگ گرافیک :عکس نوشته، اینفوگرافیک، پوستر صوتی :نمایش رادیویی، پادکست روایتگری:شفاهی خدمات: مشاوره فنی و محتوایی، فضای اشتراکی،اینترنت پرسرعت، شرکت در کارگاه های تخصصی سواد روایت، اتاق جلسات، کافه تعامل، کافه نوآوری، کتابخانه، کارگاه بوم ایده تا تولید. مهلت ثبت نام : تا تاریخ ٢٠ اسفندماه ثبت نام از طریق سامانه/قسمت برنامه ها: http://novin.jz.ac.ir/ ┅═══••✾••═══┅┄ 💠 راه ارتباطی 📞02532112094 🌐کانال رویداد: @roydadjamee ┅═══••✾••═══┅┄ کانال اطلاع رسانی تبلیغ نوین جامعة الزهراء سلام الله علیها در ایتا ⬇️⬇️ @jz_resane اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
📣 انجمن کلام معاونت پژوهش جامعه الزهرا سلام الله علیها برگزار می کند: 🔰کارگاه «مسئله یابی پژوهشی بر اساس احادیث کلامی» ✅استاد محترم: حجت الاسلام والمسلمین دکتر محمد رنجبر حسینی 🔸لینک ثبت نام در کارگاه http://forms.jz.ac.ir/f_25/ ⏰ زمان برگزاری: شنبه ۱۳ اسفند ماه ساعت: ۱۰ - ۱۲ مکان: جامعه الزهرا سلام الله علیها، معاونت پژوهش، طبقه سوم 🌐کانال معاونت پژوهش 🆔https://eitaa.com/jz2602
📚📚📚 🔆 ارائه سرکار خانم هانیه کثیری عسکرانی از طلاب مرکز مجازی و غیرحضوری 💐درخشش طلبه سطح ۲ جامعه الزهرا سلام الله علیها در هجدهمین دکترین بین المللی مهدویت، 💐سرکار خانم هانیه کثیری عسکرانی با راهنمایی استاد خادم زاده ۱۴۰۱/۱۲/۱۲ 🌐کانال معاونت پژوهش 🆔https://eitaa.com/jz2602
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚📚📚 ✅جلسه نهم: تنظیمات صفحه ✴️ادامه دارد.... 🎤استاد: خورسند قاینی 💠ادامه دارد... اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
نکات ناب پژوهشی 💠 در قالب متن 1. ادله پژوهش کردن https://eitaa.com/pzh_mgh/363 2. ضرورت مسأله شناسی https://eitaa.com/pzh_mgh/449 3. روش انتخاب عنوان مناسب (الگوی 14 سوالی) https://eitaa.com/pzh_mgh/450 4. تعریف پژوهش https://eitaa.com/pzh_mgh/47 5. راه درمان ترس https://eitaa.com/pzh_mgh/107 6. مهم ترین تکنینک های مقاله نویسی https://eitaa.com/pzh_mgh/543 7. پاراگراف نویسی 🔸 قسمت اول: https://eitaa.com/pzh_mgh/1195 🔸 قسمت دوم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1269 🔸 قسمت سوم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1345 🔸 قسمت چهارم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1438 🔸 قسمت پنجم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1552 🔸 قسمت ششم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1636 🔸 قسمت هفتم: ( در قالب کارگاه) https://eitaa.com/pzh_mgh/1695 8. نکات مهم برای انتخاب مقاله معتبر برای ارجاع https://eitaa.com/pzh_mgh/922 9. دلائل مهم بودن انتخاب عنوان https://eitaa.com/pzh_mgh/848 10. چند ترفند مفید برای سرچ در گوگل https://eitaa.com/pzh_mgh/1011 11. روش تحدید موضوع پژوهشhttps:/eitaa.com/pzh_mgh/1100 12. بارش سوالات ذهنی و فصل­ بندی https://eitaa.com/pzh_mgh/1101 13. آشنایی با شش روش مطالعه https://eitaa.com/pzh_mgh/1773 14. کلیدهای میانبر و کاربردی word در صفحه ‌کلید https://eitaa.com/pzh_mgh/2002 15. آداب مطالعه و تحصیل 16. نوشتن علائم نگارشی در ورد https://eitaa.com/pzh_mgh/2063 17. ممنوعیت پاورقی در چکیده و نتیجه گیری https://eitaa.com/pzh_mgh/2146 18. تفاوت موضوع با مسئله تحقیق https://eitaa.com/pzh_mgh/2236 💠 در قالب فیلم 1. مراحل ثبت درخواست پایان نامه طبق ضوابط و شرایط قوانین جامعه الزهراء https://eitaa.com/pzh_mgh/681 2. چگونه پایان نامه را به سلامت تمام کنم؟ 🔸 قسمت اول: https://eitaa.com/pzh_mgh/766 🔸 قسمت دوم: https://eitaa.com/pzh_mgh/847 🔸 قسمت سوم: https://eitaa.com/pzh_mgh/921 🔸 قسمت چهارم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1009 🔸 قسمت پنجم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1098 🔸 قسمت ششم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1193 3. ترمزهای ذهنی در مسیر پژوهش و موفقیت 🔸 قسمت اول: https://eitaa.com/pzh_mgh/104 🔸 قسمت دوم: https://eitaa.com/pzh_mgh/158 🔸 قسمت سوم: https://eitaa.com/pzh_mgh/204 🔸 قسمت چهارم: https://eitaa.com/pzh_mgh/267 🔸 قسمت پنجم: https://eitaa.com/pzh_mgh/359 🔸 قسمت ششم: https://eitaa.com/pzh_mgh/448 🔸 قسمت هفتم: https://eitaa.com/pzh_mgh/542 🔸 قسمت هشتم: https://eitaa.com/pzh_mgh/606 🔸 قسمت نهم: https://eitaa.com/pzh_mgh/680 4. چرا پژوهشم به درد نمی خورد؟ 🔸 قسمت اول : https://eitaa.com/pzh_mgh/1268 🔸 قسمت دوم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1343 🔸 قسمت سوم: (مدل مفهومی) https://eitaa.com/pzh_mgh/1436 🔸 قسمت چهارم: (جزیره ای عمل کردن) https://eitaa.com/pzh_mgh/1551 🔸 قسمت پنجم: https://eitaa.com/pzh_mgh/1635 🔸 قسمت ششم https://eitaa.com/pzh_mgh/1694 🔸 قسمت هفتم https://eitaa.com/pzh_mgh/1772 5. آموزش ورد 🔸 جلسه اول و دوم https://eitaa.com/pzh_mgh/1848 🔸 جلسه سوم https://eitaa.com/pzh_mgh/1920 🔸 جلسه چهارم https://eitaa.com/pzh_mgh/2001 🔸 جلسه پنجم https://eitaa.com/pzh_mgh/206 6. تنظیمات option در ورد 🔸 درس اول https://eitaa.com/pzh_mgh/1920 🔸 درس دوم https://eitaa.com/pzh_mgh/2001 🔸 درس سوم. https://eitaa.com/pzh_mgh/2062 7. آموزش افزونه ها 🔸 جلسه اول https://eitaa.com/pzh_mgh/2145 🔸 جلسه دوم https://eitaa.com/pzh_mgh/2235 🔸 جلسه سوم https://eitaa.com/pzh_mgh/2313
لیست نکات ناب پژوهشی از ابتدای تشکیل کانال تا ۸ اسفند 👆👆
📚📚📚 ↩️ تغییر جهت خط جدا کننده پاورقی ✅اگر تا به حال خودتان پاورقی ایجاد کرده باشید حتما متوجه شده‌اید که پاورقی و خط پاورقی در سمت چپ کاغذ می‌افتد ✅در صورتی که می‌خواهید در پاورقی، متن فارسی درج کنید، ابتدا روی متن نوشته شده در پاورقی کلیک کرده و سپس گزینه راست چین را از منوی Home انتخاب نمایید. متن درج شده در پاورقی، در سمت راست قرار می‌گیرد. ✅اما مشاهده می‌کنید که خط جدا کننده پاورقی، همچنان در سمت چپ قرار گرفته است برای تغییر جهت خط جدا کننده پاورقی، از منوی View حالت نمایش را از Print Layout به Draft تغییر دهید. ✅اکنون به منوی References رفته و در قسمت Footnotes، بر روی Show Notes کلیک کنید. ✅در قسمت پایین صفحه و از منوی باز شده، گزینه Footnote Separator را انتخاب کنید. ✅همچنین می‌توانید در مرحله قبل به جای انتخاب گزینه Footnote Separator، با نگه داشتن همزمان کلیدهای Ctrl+R، یا Ctrl+L، یا Ctrl+E، خط جداکننده پاورقی را به ترتیب به سمت راست، چپ یا وسط منتقل کنید. ✅اکنون به منوی View رفته و در قسمت Document Views، حالت نمایش را از Draft به Print Layout تغییر دهید. خط جدا کننده پاورقی، در سمت راست قرار خواهد گرفت. اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📚📚📚 🔰  🔰 ✅ طلاب توجه نمایند: ⬇️ دروس : 🔸روش تحقیق 🔸مقاله 👈 فقط به «شیوه مجازی» ارائه می‌شود. ✅ حضور طلاب غیرحضوری در کلاس مجازی است. اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
گروه آموزشی_ تربیتی "مطالعات اسلامی زنان " و اداره پژوهش تحصیلات تکمیلی و مجازی برگزار می کند: کارگاه مهارتی " مسئله شناسی مطالعات زنان و اندیشه دینی" استاد: جناب آقای دکتر دهقان 🌼سرفصل: مسائل علوم قرآن و حدیث و اندیشه دینی در مطالعات زنان 🌸مخاطبین: طلاب سطح۳ مطالعات اسلامی زنان 🍁تاریخ برگزاری: ۱۴۰۱/۱۲/۱۴ 🍁ساعت برگزاری: ۸-۱۰ 🍁 مکان: ساختمان شهید قدوسی، طبقه سوم، اتاق جلسات دفاع. لینک شرکت مجازی؛ https://online7.jz.ac.ir:443/rzov7xazag3s/ 🌼لینک اداره پژوهش تحصیلات تکمیلی 👇👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/261882158Caaf1cc0d90 اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
مدرسه مجازی برگزار می‌کند: 🌿 دوره مجازی آموزش نرم افزار (OneNote) 🌿 : یکشنبه و سه شنبه، ۱۴ و ۱۶ اسفندماه، ساعت ۱۹ - ۲۰، آنلاین (اسکای روم) 🌿 : سرکار خانم دکتر سهرابی‌نژاد (دکتری تخصصی مهندسی صنایع و مدرس دوره های وان‌نوت) 🌿 هزینه سرمایه‌گذاری شما: ۶۹ هزار تومان ✨با کیفیت آموزش (بازگشت وجه در صورت عدم رضایت) 🌿 این دوره برای پژوهشگرانی که می خواهند فیش‌های پژوهش خود را به شیوه‌ای مناسب‌ مدیریت نمایند، مفید و کاربردی است 🌿 ثبت‌نام برای عموم پژوهشگران، طلاب و دانشجویان خواهر و برادر امکان‌پذیر است 🌿 ظرفیت محدود 🌐 لینک کانال اطلاع‌رسانی دوره https://eitaa.com/mroyesh_ir 🌐 لینک و توضیحات بیشتر: https://eseminar.tv/wb95942 👥کارشناسان پاسخگو: @mroyesh 🌿 برگزار کننده: ▫️مدرسه مجازی رویش با همکاری مراکز علمی کشور کد تخفیف ۲۰ درصد jz2602@ 🌐کانال معاونت پژوهش 🆔https://eitaa.com/jz260
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📚📚📚 ♻️ دانشکده علوم قرآنی تهران با همکاری معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم برگزار می‌کند: ♻️ کرسی علمی_ترویجی با موضوع: اعجاز علمی قرآن در مورد" انزال آهن "براساس داده های علمی معاصر ⚜ارائه دهنده : خانم دکتر زهره اخوان مقدم دانشیار دانشکده علوم قرآنی تهران ⚜ناقد اول : آقای دکتر علیرضا کاوند استادیار دانشکده علوم قرآنی تهران ⚜ناقد دوم : آقای دکتر علی آهنگ استادیار دانشکده علوم قرآنی بجنورد ♻️دبیر علمی جلسه : خانم دکتر فاطمه کاظم زاده استادیار دانشکده علوم قرآنی تهران 📆زمان : دوشنبه پانزدهم اسفند ماه 1401 ⏰ساعت 10:30 الی:30 12 🏠مکان : آمفی تئاتر دانشکده علوم قرآنی تهران ✳️ لینک حضور در http://meet.quran.ac.ir/tehran ❇️شرکت در کرسی علمی ، ترویجی برای عموم علاقمندان آزاد است. شرکت کنندگان می تواند با واریز هزینه صدور گواهی(۲۰هزارتومان برای اساتید و دانشجویان دانشگاه و ۳۰ هزار تومان برای اساتید و دانشجویان سایر دانشگاه ها) گواهی صادره توسط معاونت پژوهشی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم رادریافت نمایند. 🆔آیدی پیگیری گواهی @z_entezari اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
📚📚📚 ✅موضوع: بررسی روانشناختی مفهوم نفس از دیدگاه فارابی،ابن سینا و ملاصدراباتوجه به تفاسیرفلسفی آنهاازآیات قرآن کریم 🎤ارائه دهنده:دکترعلی جلینی 🔸ناقداول:دکترعلی عربی آیسک 🔸ناقددوم:دکترسیدسعیدآریانژاد 🔸دبیرعلمی:دکترمحمدرضا برکات 📆یکشنبه:1401/12/14 ⏰ساعت:12تا14 🏠مکان:دانشکده علوم قرآنی سبزوار تالارشهیدالداغی 🆔به صورت مجازی،ارتباط از طریق MEET.QURAN.AC.IR/SABZEVAR 💠شرکت در کرسی،علمی ترویجی برای عموم آزاد است اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
📚📚📚 ✅مصاحبه با پژوهشگر موفق سرکار خانم نرگس بزرگ‌خو با عرض سلام و ادب و تشکر از اینکه وقت گرانبهای خودتان را در اختیار ما قرار دادید. 🎤لطفاً خودتان را معرفی نمایید. 📝بسم الله الرحمن الرحیم با سلام و احترام و ارادت خدمت شما استاد بزرگوار و همه مخاطبان محترم و فرهیخته کانال پژوهیار، نرگس بزرگ‌خو هستم طلبه جامعه الزهرا سلام الله علیها و در حال حاضر دانشجوی مقطع دکتری رشته قرآن و حدیث. 🎤با چه انگیزه ای وارد حوزه علمیه شدید؟ 📝در ایام نوجوانی و دبیرستان و در بحبوحه دغدغه های انتخاب رشته و ادامه تحصیل بود که فهمیدم علمی كه در روایات و آیات بر آن تأكید شده و به عنوان اشرف علوم تمجید شده، علم خداشناسی است. روزی هم حدیث شریف «من عرف نفسه فقد عرف ربه » در کلاس درس با تدریس دلنشین دبیر عزیزی بر جان من نشست و دغدغه ام شد خودشناسی و خداشناسی. در همان ایام از طریق دبیر عزیز و وارسته ای که فارغ التحصیل جامعه الزهرا بودند، با این مجموعه آشنا شدم و به رغم علاقه فراوان به رشته فیزیک و با اینکه واقعا کلاس فیزیک برایم کلاس خداشناسی بود، اما در آن زمان به این نتیجه رسیدم که نزدیک ترین و مستقیم ترین مسیر رسیدن به خودشناسی و خداشناسی برای من، ورود به جامعه الزهرا سلام الله علیهاست و اینگونه بود که به لطف خدا به حوزه وارد شدم. 🎤فعالیت پژوهشی را از چه زمانی و چطور آغاز کردید؟ 📝اولین تجربه کار پژوهشی جدی‌ من؛ در ترم دوم سطح دو با کلاس روش تحقیق بود؛ تجربه‌ای سخت اما شیرین. آن روزها استاد فرزانه‌ام سرکار خانم متولیان عزیز، با نشاط و صبوری و همدلی فراوان، ما را در قدم های آغازین در وادی پژوهش، به زیبایی همراهی نمودند و آنقدر به ما انگیزه و امید و اعتماد به نفس ‌دادند که با بعضی دوستان، همان تحقیق ‌های کلاسی را برای جشنواره خوارزمی آن سال، ارسال کردیم و لوح تقدیری از جشنواره هم برایمان رسید. البته که محتوای علمی تحقیق‌های ما در سطح آن جشنواره نبود. اما انگیزه و امید و اعتماد به نفس و احساس وظیفه‌ای که آن استاد گرانقدر در ما ایجاد کردند، خودباوری و جسارت حضوری به ما داد که هنوز هم بعد از گذشت سال‌ها، مرور آن خاطرات برایمان، دلنشین و شورآفرین است. بعد از آن هم با تشویق همان عزیز فرهیخته،جمع آن دوستان در کلاس های روش تحقیق تکمیلی شرکت کردیم و همیار پژوهش طلبه‌های سطح دو شدیم. گرچه تجربه کار و فعالیت‌های پژوهشی در دوره ‌های بعدی تحصیل و تدریس، جدی‌تر ، دقیق‌تر، عمیق‌تر و علمی‌تر شد، اما آن تجربه ‌های خوش نخستین، همچنان برایم انگیزه‌بخش و شیرین است. 🎤توصیه شما به طلابی که در آغاز راه پژوهش هستند، چیست؟ 📝در پاسخ به این سؤال دو مطلب را با توجه به تجربه تدریس دروس پژوهشی خدمت شما عرض می‌کنم: ✅اول اینکه به نظر حقیر اولین مواجهه و خاطره فعالیت پژوهشی، در نگاه و سوگیری آینده طلاب عزیز بسیار مهم است. برای همین خواهش می‌کنم از همه دوستان بزرگواری که با انتخاب درس روش‌تحقیق قرار است تجربه تحقیق و پژوهش خود را آغاز کنند، حتما صحبت‌های اساتید محترم خود را در جلسات اول کلاس جدی بگیرند و در نیمسالی که فراغت تحصیلی و دغدغه‌ها و مسائل کمتری دارند، این واحدهای پژوهشی را انتخاب کنند و اگر به قول بعضی دوستان هیچوقت آن فراغت و آسودگی در دوران تحصیل حاصل نمی‌شود، لااقل آگاهانه و با چشم‌انداز صحیح و برنامه‌ریزی منظم این تجربه را تا حد ممکن برای خود دلپذیر کنند. و آن قدر هم انتخاب واحدهای پژوهشی را به تأخیر نیندازند که ناگزیر شوند در ترم آخر همزمان درس روش‌تحقیق و مقاله نویسی را با کلی دروس تخصصی سنگین انتخاب کنند. برخی دوستان هستند که بدون هیچ زمینه ذهنی و فقط برای تکمیل واحدهای خود، روش تحقیق را به عنوان اینکه یک یا دو واحد درسی بیشتر نیست، در یک ترم شلوغ انتخاب می‌کنند و جلسات اول کلاس را هم حضور ندارند و یا نکات استاد را جدی نمی‌گیرند و اواسط ترم دچار استرس و اضطراب و حال بد می‌شوند و از زمین و زمان طلبکار که یک واحد درسی را چه نیاز به این همه کار و تکلیف و فعالیت...این گروه متأسفانه یا کار پژوهشی خود را به اتمام نمی‌رسانند و در نیمه رها می‌کنند و وقت و انرژی خود و استاد را هدر می‌دهند و یا اگر هم به سختی و مشقت تا پایان بمانند، فقط انتظار اتمام ترم و رها شدن از عذاب تحقیق را دارند و دائم حالشان بد است و در آینده هم حس خوب و مثبتی برای کار پژوهشی ندارند... ✅نکته دیگر اینکه دوستان عزیز عنایت داشته باشند که تحقیق و پژوهش، یک فرآیند گام به گام است و پژوهشگر مفید و کارآمد شدن، نیازمند انگیزه بالا، صبوری زیاد،تلاش مداوم و پشتکار فراوان است. ✅ادامه دارد....👇👇👇👇👇 اللهم عجل لولیک الفرج 🌹 ┄┅═══••✾••═══┅┄ 🌐 کانال پژوهشیار طلاب مجازی و غیر حضوری 🆔https://eitaa.com/pzh_mgh