📝 #Art23🔸Adams, K. (2019). Navigating the spaces of children’s spiritual experiences: influences of tradition (s), multidisciplinarity and perceptions. International Journal of Children's Spirituality, 24(1), 29-43. 🔸گشت و گذار در فضاهای تربیت معنوی کودکان: تأثیرات سنت(ها)، چندرشته‌ای بودن و ادراکات (آدامز، 2019) 🔘 پیوست‌ها) شکل ۴: فضای مات و محو ( invisible space) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/ و ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.

📌 📚#131 🔹Chen, S. (2023). Currere and Legacy in the Context of Family Business: Towards a New Theory of Intergenerational Learning. Taylor & Francis. 🔸کورره و میراث در بافت کسب‌وکار خانوادگی: به‌سوی یک نظریه‌ جدید یادگیری میان‌نسلی (چن، 2023) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#131 🔹Chen, S. (2023). Currere and Legacy in the Context of Family Business: Towards a New Theory of Intergenerational Learning. Taylor & Francis. 🔸کورره و میراث در بافت کسب‌وکار خانوادگی: به‌سوی یک نظریه‌ جدید یادگیری میان‌نسلی (چن، 2023) 🔘 بخش اول 🔹#Autoethnography 🔸#خودمردم_نگاری 🔹#Autobiography 🔸#خودشرح_حال_نویسی 🔹#Currere 🔸#کورره 🔹#Lived_experiences 🔸#تجارب_زیسته 🔹#Legacy 🔸#میراث ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#131 🔹Chen, S. (2023). Currere and Legacy in the Context of Family Business: Towards a New Theory of Intergenerational Learning. Taylor & Francis. 🔸کورره و میراث در بافت کسب‌وکار خانوادگی: به‌سوی یک نظریه‌ جدید یادگیری میان‌نسلی (چن، 2023) 🔘 بخش دوم 🔹#Autoethnography 🔸#خودمردم_نگاری 🔹#Autobiography 🔸#خودشرح_حال_نویسی 🔹#Currere 🔸#کورره 🔹#Lived_experiences 🔸#تجارب_زیسته 🔹#Legacy 🔸#میراث ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚#131 🔹Chen, S. (2023). Currere and Legacy in the Context of Family Business: Towards a New Theory of Intergenerational Learning. Taylor & Francis. 🔸کورره و میراث در بافت کسب‌وکار خانوادگی: به‌سوی یک نظریه‌ جدید یادگیری میان‌نسلی (چن، 2023) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/ و ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.

📌 📚#132 🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis. 🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#132 🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis. 🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023) 🔹#Curriculum 🔸#برنامه_درسی 🔹#State_nation 🔸#دولت_ملت 🔹#Nationalism 🔸#ملی_گرایی 🔹#National_identity 🔸#هویت_ملی 🔹#Comparative_Education 🔸#آموزش_و_پرورش_تطبیقی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

📚#132 🔹Tröhler, D. (Ed.). (2023). Education, Curriculum and Nation-building: Contributions of Comparative Education to the Understanding of Nations and Nationalism. Taylor & Francis. 🔸آموزش، برنامه درسی و ساخت ملت: مشارکت آموزش و پرورش تطبیقی در ادراک ملت ها و ملی گرایی (ترولر، 2023) ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی؛ کانالی برای معرفی منابع #خوب_و_خواندنی رشته 📣 انتشار هم زمان منابع جدید و فایل های معرفی در: ♦️ وبسایت شخصی دکتر محمود مهرمحمدی : 👉 http://mehrmohammadi.ir/ و ♦️ کانال تلگرامی #ریکز : 👉 https://t.me/rics_mmm1959 ⚠️ قابل توجه اعضای محترم کانال #ریکز با عنایت به محدودیت های اعمال شده توسط #ایتا (که به موجب آن فایل های قدیمی تر، از سرور این پیام رسان حذف می شوند) چنانچه فایل های صوتی، تصویری یا پی دی اف پست مربوطه در کانال #ریکز موجود نبودند، لطفاً جهت دسترسی به آن ها، به یکی از آدرس های ذکر شده در بالا (وبسایت شخصی استاد و یا کانال تلگرامی #ریکز) مراجعه فرمایید. بدیهی است هیچگونه فایلی توسط #ریکز از کانال حذف نمی شود.