#راه_و_رسم_طلبگی 🔉🔉 #بشنوید 💢چرا علم اصول را باید مستقل از علم فقه و قبل از آن فراگرفت؟ 🔰استاد علی فرحانی 🔸🔸🔸🔸🔸 🔘برخی معتقدند که نیاز نیست که علم اصول، مستقل از علم فقه خوانده شود، بلکه می توان مباحث مورد نیاز علم اصول را در ضمن فقه مورد بررسی قرار داد. 🔘استاد در این صوت تبیین می کنند که چرا لازم است که قبل از وارد شدن در مباحث فقهی، علم اصول را فراگرفت و در آن مبانی مورد نیاز را اخذ کرد و سپس وارد در فقه شد. 🔸🔸🔸🔸🔸 📌بخشی از جلسه دوم تدریس مکاسب، مبحث اجازه و رد، ۹۸/۶/۲۵، مدرسه فقهی امیرالمومنین (ع) #اصول #فقه #پای_درس_استاد 🌐 المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد @almorsalat @Hoseinmehrali

🔊🔊 #بشنوید ✅فرض خطابات در #محیط_تشریع و تاثیر آن در استنباط بر اساس دیدگاه امام خمینی (ره) ✅و بررسی آثار آن در مواردی همچون: 🔅تورم و زوائد علم اصول 🔅استنباط از آیات قرآن 🔅مسئله دوران بین نسخ و تخصیص 🔰 استاد علی فرحانی 📌 جلسه هشتم از جلسات #پنجشنبه_های_مفتاح (97.10.20) #اصول #پای_درس_استاد #علوم_انسانی_اسلامی #در_مدرسه_امام_خمینی @fater290

🔊🔊 #بشنوید 📌برخی از مباحث در مورد #تورم و #زوائد علم اصول، ناشی از خلط بین علم آلی و اصالی است. 📌معنای صحیح #تخصص_گرایی در علوم اسلامی و حوزوی 📌کثرت علوم اسلامی و #حقیقت_وحدانی_اسلام 🔰استاد علی فرحانی 🔅بخشی از جلسه سوم تبیین الگوی تولید علوم انسانی، مشهد95، حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان #اصول #هدایت_تحصیلی #پای_درس_استاد @fater290

🔊🔊 #بشنوید ♨️♨️ مدیریت زمان 👈 بحثی فلسفی، قرآنی و روایی پیرامون مدیریت زمان و برنامه ریزی 🔰استاد علی فرحانی 🌐🌐🌐🌐🌐 ✅چرا غالبا نمیتوانیم به برنامه ریزی های فردی عمل کنیم؟ ✅امتداد حکمت مطالبه جدی مقام معظم رهبری ✅آثار معنوی اعراض از لغو 📌بیانات استاد در جمع اساتید دانشگاه فرهنگیان، بوشهر، ۹۸/۸/۲۱ 🌐🌐🌐🌐🌐 #پای_درس_استاد #معارف #مهارت_های_تحصیل_علم #طلبه_موفق(۶) @fater290

🔉🔉 #بشنوید 📌نگاه کلامی و فلسفی به مسئله معاد 🔰استاد علی فرحانی ⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️ 🔹استاد در این صوت بیان می دارند که مشارب مختلف فکری در مورد #معاد وجود دارد. سپس به طور مختصر نگاه کلامی و فلسفی در مورد معاد را توضیح میدهند. 🔹توضیحات استاد در مورد اصل آشنایی با نگاه فلسفی و کلامی در ورود به مسائل مختلف نیز مفید است. #فلسفه #کلام #پای_درس_استاد @fater290

🔉🔉 #حتما #بشنوید ♨️ شهادت در عصر مدرنیته 🔰استاد علی فرحانی ⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️ 🔹استاد در بخش اول این صوت بیان میکنند که بر اساس اندیشه امامین انقلاب، نه تنها دین و پیمودن راه خدا با تمدن و پیشرفت و عصر مدرنیته، تنافی ندارد، بلکه میتوان در راه تکنولوژی به بالاترین مقام انسانیت نیز رسید. 🔹در بخش دوم بیان میکنند که این راه اختصاص به عده ای خاص از انسان ها ندارد، بلکه طی این راه به گونه ای است که همه میتوانند آن را بپیمایند. 🔹در انتها مقداری در مورد چگونگی طی این راه، اشاراتی بیان میدارند. 📌بیانات استاد در فاطمیه ۹۸، بوئین زهرا #پای_درس_استاد #اخلاق_و_عرفان #اعلام_اربعه #شهادت @fater290

📣📣📣 💠 ملاحظات و محاکمات (کانال شخصی سید مجتبی جواهری) 🔹سخنرانی ها و یادداشت های یک طلبه #عصر_انقلاب 🔻این کانال با محوریت مسائل علمی امروز و نسبت آن ها با اندیشه اسلامی فعالیت می کند. بعضی از محور های فعالیت کانال: ▪️مشاوره در مسائل اعتقادی/ پرسش و پاسخ با ادمین کانال ▪️مشاوره در فراگیری علوم اسلامی (فلسفه، فقه، اصول، کلام) ▪️حوزه و روحانیت ▪️مبانی ولایت فقیه و حکومت اسلامی ▪️علوم انسانی ▪️جهان بینی و ایدئولوژی اسلامی ▪️عرفان و معنویت در اندیشه امام خمینی ▪️طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن ▪️و ... منتظر همراهی شما هستیم: https://eitaa.com/joinchat/1218904066C99ddcc9bf0

✅اجتهاد و تولید علوم انسانی، مهمترین وظیفه طلبگی @fater290 👇👇👇👇

🔉🔉 #حتما #بشنوید ✅اجتهاد و تولید علوم انسانی، مهمترین وظیفه طلبگی 🔰استاد علی فرحانی 🌐🌐🌐🌐🌐🌐🌐 🔺استاد در این صوت با تبیین شرایط فعلی جامعه و بر اساس اندیشه های پذیرفته شده اعتقادی در مورد دین، بیان می دارند که مهمترین وظیفه فعلی حوزه های علمیه و طلاب، اجتهاد و تولید علوم انسانی است. 🔺اهمیت بیانات استاد در این صوت، از این جهت می باشد که در تمام برنامه ریزی ها و تصمیمات، این مطلب باید مدنظر قرار گیرد. 📌مخاطب استاد در این جلسه، جمعی از طلاب پایه ۵ و ۶ هستند و تاریخ این جلسه، سال تحصیلی ۹۰ است. #علوم_انسانی_اسلامی #پای_درس_استاد #طلبه_موفق @fater290

♨️ معرفی چند کانال برتر حوزوی #پیشنهادعضویت در همه کانال ها👇👇👇 ✅کانال معارج 🆔 http://eitaa.com/joinchat/3226796048Cb05e224f31 ✅شعر و ذکر 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2869821482Cc92a49a03b ✅مبصِرات || المیزان 🆔 https://eitaa.com/joinchat/150274066C96cddf6683 ✅دینِ قیِّم 🆔 https://eitaa.com/joinchat/2627862530Ced5d24ed6a ✅طائف 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1614872612C1a7262999b ✅ملاحظات و محاکمات (دستنوشته های سید مجتبی جواهری) 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1218904066C99ddcc9bf0 ✅افق مبین||سید محمد هاشمی 🆔 https://eitaa.com/joinchat/264306724Cb12f03d82d ✅صحیفه 🆔 http://eitaa.com/joinchat/2859532306C50a17e77a6 ✅کانال جامع اندیشه های شهید مطهری 🆔 http://eitaa.com/joinchat/2767650840C19cf095473 ✅فاطر، حوزه علمیه عصر انقلاب 🆔 https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b ♨️گروه تبادلات حوزوی

🎙 زیارت عاشورا (قرائت سریع) 🔺#حاج‌میثم‌مطیعی ⏱مدت: ۱۳ دقیقه ▫️متن دعا: yon.ir/ZAshoura ☑️ @MeysamMotiee

🔊🔊 #بشنوید ♨️الگوی تحصیل و الگوی تدریس 🔰 استاد علی فرحانی ♦️♦️♦️♦️♦️♦️ 🔅استاد در این صوت که گزیده ای از دروس اصول فقه در مدرسه حقانی در سال ۸۷ است، بیان میدارند که در بین اساتید و علمای حوزوی، دو مدل برای جمع بندی و تحقیق علوم وجود دارد: 1⃣الگوی تحصیل: در این مدل پس از بدست آوردن مطلب ما، وارد در تحقیق میدانی علم می شوند و به جمع بندی می رسند و سپس بر حسب شرایط به تدریس و تالیف میپردازند. 2⃣الگوی تدریس: در این مدل پس از تحصیل مطلب ما، در ضمن تدریس به جمع بندی میپردازند. ✅حضرت امام و علامه طباطبایی بر اساس الگوی تحصیل سیر کرده اند. #طلبه_موفق #در_محضر_علامه #پای_درس_استاد @maarejj @fater290